Practica educativa aprendizaje vivencial

1. Practica educativa
Aprendizaje vivencial
El aprendizaje vivencial nos permite extraer de cada persona su propio estilo, capacidades,
competencias y habilidades a través de las diferentes experiencias que las acciones formativas
presenten. Es decir se aprende viviendo, sintiendo y haciendo. Trabajando de esta manera desde sus
características y desde sus propias experiencias, el estudiante tiene la oportunidad de construir su
propio conocimiento a través de sus vivencias.
Trabajo con niños y niñas en edades de cuatro a cinco años en la sede Jardín infantil Antonia Rodríguez
de Ospino los cuales ingresan y son recibidos con un saludo de bienvenida por parte de su maestra,
seguidamente después de organizar el aula, pasamos al kiosco donde realizamos la actividad de rutina
que consiste en ejercitar el cuerpo, oraciones, canciones, orientaciones de comportamiento e
informaciones de interés general.
Regresamosal salón de clases e iniciamos con la actividad propuesta para el día, utilizando estrategias
acorde con la consecución del tema propuesto. Una de las cuales dar un paseo por todo el jardín

2. haciendo preguntas acerca de lo que está observando y la utilidad de cada sitio con la intención de que
se den cuenta que hay varias dependencias necesarias para su mejor formación; luego al entrar de
nuevo al salón estos estarán en capacidad de describir cuales son las dependencias del jardín y para
que se utiliza cada una y como debe mantenerse. Esto se hace a través de preguntas donde todos
deben participar activamente.
Al finalizar el diálogo estarán en capacidad de dibujar el jardín y sus dependencias, colorearlo y
exponerlos en el salón, observando y haciendo las correcciones pertinentes y necesarias para un mejor
desempeño.
Con esta experiencia los niños y niñas logran ser protagonistas de sus conocimientos porque son ellos
quienes construyen su concepto apoyados en recursos como videos, lectura de cuentos,
dramatizaciones, grabadoras computadores entre otros. Reconociendo que el uso de las TIC es una
herramienta que hace más halagadora y motivante la realización de la actividad. Con esto se minimiza
la agresividad entre los niños y permanecen atentos siempre a lo que se hace.
Especialista WILMA DOLORES FONSECA COBO
Institución Educativa Paulo VI. SEDE: Jardín Antonia Rodríguez de Ospino