SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 29
 
Evaluatie  ele UM  Opzet, resultaten en trends   Blackboard Gebruikersdag, Delft,  18-01-08 Antoinette Vesseur
Agenda ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Organisatie  ele UM ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Gebruiksgegevens ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Gebruiksgegevens (2)
Achtergrond evaluatie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aandachtsgebieden evaluatie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Fasen implementatietraject   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Voorbeeld fasering
Bronnen voor dataverzameling ! Primaire informatiebron . X Building block X ! Beleid X ! X Organisatie ! X Onderwijs-proces ! X Opinie docenten ! X Opinie studenten Analyse documenten Benchmark courses Enquête gebruikers Interview coördinatoren
Uitvoering ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Studenten: Soorten vragen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Resultaten Studenten: Respons * I-Pod effect. 1894 1038 678 2006/2007 * 2004/2005 2003/2004
Studenten: enkele resultaten 3.9 (0.8) Ik ben tevreden met de beschikbaarheid 3.8 (0.9) Ik ondervind over het algemeen weinig problemen  3.7 (0.9) Ik ben tevreden met de snelheid 3.8 (0.9) Ik ben tevreden met het gebruiksgemak UM totaal
Studenten: enkele resultaten 6% 31% 62% 19% 32% 27% 16% 75% 98% 49% 93% 97% 1574 Gebruikt door 5.2 (2.7) 6.3 (2.3) 7.3 (1.8) 7.0 (2.3) 7.0 (2.1) 6.2 (2.1) 5.5 (2.4) 6.8 (2.0) 8.2 (1.3) 5.9 (1.1) 7.4 (16) 7.7 (1.5) Waardering  FAQs Externe links Roosters Toetsen Safe assignment Group pages Polaris Discussion board Course material Staff information Course information Announcements N Onderdelen
Studenten: Resultaten samengevat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Resultaten Docenten: Soorten vragen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Resultaten Docenten: Respons 139 121 163 2006/2007 2004/2005 2003/2004
Docenten: enkele resultaten 6% 31% 62% 19% 32% 27% 16% 75% 98% 49% 93% 97% 1574 Gebruikt door 5.2 (2.7) 6.3 (2.3) 7.3 (1.8) 7.0 (2.3) 7.0 (2.1) 6.2 (2.1) 5.5 (2.4) 6.8 (2.0) 8.2 (1.3) 5.9 (1.1) 7.4 (16) 7.7 (1.5) Waardering  FAQs Externe links Roosters Toetsen Safe assignment Group pages Polaris Discussion board Course material Staff information Course information Announcements N Onderdelen
Docenten: enkele resultaten 13% 35% 22% 39% 30% 52% 80% 126 Overig Plagiaatcontrole is eenvoudiger Begeleiden van studenten is efficiënter Inleveren van opdrachten is efficiënter Meer communicatie tussen studenten Meer communicatie met studenten Studenten hebben beter toegang tot informatie  N Effect van EleUM
Resultaten Docenten samengevat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Onderwijsproces: meetmethode ,[object Object],[object Object]
Resultaten Onderwijsproces samengevat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Interviews ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Trend  afgelopen jaren: evaluatie Van:  implementatietraject Naar: gebruik en gebruikers ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Trend: waardering  ele UM Van: onbekend en onbemind Naar: gewaardeerd systeem ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Plannen vervolg ,[object Object],[object Object],[object Object]
Bedankt voor uw aandacht! Zijn er vragen?

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Ellen Zillig-S...
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Ellen Zillig-S...OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Ellen Zillig-S...
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Ellen Zillig-S...SURF Events
 
Toepassingen van Student Analytics voor studieadviseurs
Toepassingen van Student Analytics voor studieadviseursToepassingen van Student Analytics voor studieadviseurs
Toepassingen van Student Analytics voor studieadviseursholink2018
 
Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21
Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21
Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21SURF Events
 
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...SURF Events
 
'Bouwstenen voor de toekomstige (digitale) leeromgeving' - Judith Zwerver-Ber...
'Bouwstenen voor de toekomstige (digitale) leeromgeving' - Judith Zwerver-Ber...'Bouwstenen voor de toekomstige (digitale) leeromgeving' - Judith Zwerver-Ber...
'Bouwstenen voor de toekomstige (digitale) leeromgeving' - Judith Zwerver-Ber...SURF Events
 
Het werkboek veilig toetsen in de praktijk - Michiel van Geloven - OWD17
Het werkboek veilig toetsen in de praktijk - Michiel van Geloven - OWD17Het werkboek veilig toetsen in de praktijk - Michiel van Geloven - OWD17
Het werkboek veilig toetsen in de praktijk - Michiel van Geloven - OWD17SURF Events
 
Studenten begeleiden door inzet van data - Alan Berg, Erwin van Vliet (UvA), ...
Studenten begeleiden door inzet van data - Alan Berg, Erwin van Vliet (UvA), ...Studenten begeleiden door inzet van data - Alan Berg, Erwin van Vliet (UvA), ...
Studenten begeleiden door inzet van data - Alan Berg, Erwin van Vliet (UvA), ...SURF Events
 
Instellingsbeleid voor Learning analytics - Justian Knobbout, Suzanne Jacobs...
Instellingsbeleid voor Learning analytics  - Justian	Knobbout, Suzanne	Jacobs...Instellingsbeleid voor Learning analytics  - Justian	Knobbout, Suzanne	Jacobs...
Instellingsbeleid voor Learning analytics - Justian Knobbout, Suzanne Jacobs...SURF Events
 
Presentation owd def
Presentation owd defPresentation owd def
Presentation owd defjvdloo
 
Met een EDUiD reis je soepel door het onderwijs
Met een EDUiD reis je soepel door het onderwijsMet een EDUiD reis je soepel door het onderwijs
Met een EDUiD reis je soepel door het onderwijsholink2018
 
Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...
Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...
Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...SURF Events
 
Leren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodel
Leren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodelLeren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodel
Leren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodelSURF Events
 
Code of Practice: privacy en ethiek in de onderwijspraktijk
Code of Practice: privacy en ethiek in de onderwijspraktijkCode of Practice: privacy en ethiek in de onderwijspraktijk
Code of Practice: privacy en ethiek in de onderwijspraktijkholink2018
 
Flexibel studeren & administreren: Onderwijslogistieke uitdagingen, de (on)mo...
Flexibel studeren & administreren: Onderwijslogistieke uitdagingen, de (on)mo...Flexibel studeren & administreren: Onderwijslogistieke uitdagingen, de (on)mo...
Flexibel studeren & administreren: Onderwijslogistieke uitdagingen, de (on)mo...holink2018
 
Blended learning en (e)-assessment
Blended learning en (e)-assessmentBlended learning en (e)-assessment
Blended learning en (e)-assessmentLuc Vandeput
 
Toetsvragen Maken En Digitaal Toetsen Ubvu
Toetsvragen Maken En Digitaal Toetsen UbvuToetsvragen Maken En Digitaal Toetsen Ubvu
Toetsvragen Maken En Digitaal Toetsen UbvuWilma Van Den Brink
 
Mogelijkheden van de digitale leeromgeving presentaties meten met self-servic...
Mogelijkheden van de digitale leeromgeving presentaties meten met self-servic...Mogelijkheden van de digitale leeromgeving presentaties meten met self-servic...
Mogelijkheden van de digitale leeromgeving presentaties meten met self-servic...SURF Events
 
Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14
Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14
Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14SURF Events
 
212 Video En De Doorlopende Leerlijn Josje Knoop
212 Video En De Doorlopende Leerlijn   Josje Knoop212 Video En De Doorlopende Leerlijn   Josje Knoop
212 Video En De Doorlopende Leerlijn Josje KnoopSURFfoundation
 
OWD2011 - 5 - StudieTimer: Online timemanagement systeem voor studenten - Ank...
OWD2011 - 5 - StudieTimer: Online timemanagement systeem voor studenten - Ank...OWD2011 - 5 - StudieTimer: Online timemanagement systeem voor studenten - Ank...
OWD2011 - 5 - StudieTimer: Online timemanagement systeem voor studenten - Ank...SURF Events
 

Was ist angesagt? (20)

OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Ellen Zillig-S...
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Ellen Zillig-S...OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Ellen Zillig-S...
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Ellen Zillig-S...
 
Toepassingen van Student Analytics voor studieadviseurs
Toepassingen van Student Analytics voor studieadviseursToepassingen van Student Analytics voor studieadviseurs
Toepassingen van Student Analytics voor studieadviseurs
 
Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21
Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21
Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21
 
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
 
'Bouwstenen voor de toekomstige (digitale) leeromgeving' - Judith Zwerver-Ber...
'Bouwstenen voor de toekomstige (digitale) leeromgeving' - Judith Zwerver-Ber...'Bouwstenen voor de toekomstige (digitale) leeromgeving' - Judith Zwerver-Ber...
'Bouwstenen voor de toekomstige (digitale) leeromgeving' - Judith Zwerver-Ber...
 
Het werkboek veilig toetsen in de praktijk - Michiel van Geloven - OWD17
Het werkboek veilig toetsen in de praktijk - Michiel van Geloven - OWD17Het werkboek veilig toetsen in de praktijk - Michiel van Geloven - OWD17
Het werkboek veilig toetsen in de praktijk - Michiel van Geloven - OWD17
 
Studenten begeleiden door inzet van data - Alan Berg, Erwin van Vliet (UvA), ...
Studenten begeleiden door inzet van data - Alan Berg, Erwin van Vliet (UvA), ...Studenten begeleiden door inzet van data - Alan Berg, Erwin van Vliet (UvA), ...
Studenten begeleiden door inzet van data - Alan Berg, Erwin van Vliet (UvA), ...
 
Instellingsbeleid voor Learning analytics - Justian Knobbout, Suzanne Jacobs...
Instellingsbeleid voor Learning analytics  - Justian	Knobbout, Suzanne	Jacobs...Instellingsbeleid voor Learning analytics  - Justian	Knobbout, Suzanne	Jacobs...
Instellingsbeleid voor Learning analytics - Justian Knobbout, Suzanne Jacobs...
 
Presentation owd def
Presentation owd defPresentation owd def
Presentation owd def
 
Met een EDUiD reis je soepel door het onderwijs
Met een EDUiD reis je soepel door het onderwijsMet een EDUiD reis je soepel door het onderwijs
Met een EDUiD reis je soepel door het onderwijs
 
Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...
Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...
Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...
 
Leren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodel
Leren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodelLeren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodel
Leren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodel
 
Code of Practice: privacy en ethiek in de onderwijspraktijk
Code of Practice: privacy en ethiek in de onderwijspraktijkCode of Practice: privacy en ethiek in de onderwijspraktijk
Code of Practice: privacy en ethiek in de onderwijspraktijk
 
Flexibel studeren & administreren: Onderwijslogistieke uitdagingen, de (on)mo...
Flexibel studeren & administreren: Onderwijslogistieke uitdagingen, de (on)mo...Flexibel studeren & administreren: Onderwijslogistieke uitdagingen, de (on)mo...
Flexibel studeren & administreren: Onderwijslogistieke uitdagingen, de (on)mo...
 
Blended learning en (e)-assessment
Blended learning en (e)-assessmentBlended learning en (e)-assessment
Blended learning en (e)-assessment
 
Toetsvragen Maken En Digitaal Toetsen Ubvu
Toetsvragen Maken En Digitaal Toetsen UbvuToetsvragen Maken En Digitaal Toetsen Ubvu
Toetsvragen Maken En Digitaal Toetsen Ubvu
 
Mogelijkheden van de digitale leeromgeving presentaties meten met self-servic...
Mogelijkheden van de digitale leeromgeving presentaties meten met self-servic...Mogelijkheden van de digitale leeromgeving presentaties meten met self-servic...
Mogelijkheden van de digitale leeromgeving presentaties meten met self-servic...
 
Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14
Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14
Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14
 
212 Video En De Doorlopende Leerlijn Josje Knoop
212 Video En De Doorlopende Leerlijn   Josje Knoop212 Video En De Doorlopende Leerlijn   Josje Knoop
212 Video En De Doorlopende Leerlijn Josje Knoop
 
OWD2011 - 5 - StudieTimer: Online timemanagement systeem voor studenten - Ank...
OWD2011 - 5 - StudieTimer: Online timemanagement systeem voor studenten - Ank...OWD2011 - 5 - StudieTimer: Online timemanagement systeem voor studenten - Ank...
OWD2011 - 5 - StudieTimer: Online timemanagement systeem voor studenten - Ank...
 

Andere mochten auch

Camtasia Studiogg
Camtasia StudioggCamtasia Studiogg
Camtasia Studioggguestf7c5b5
 
Voie Podiensis II
Voie Podiensis IIVoie Podiensis II
Voie Podiensis IIBoletusa
 
Informe Monitoreo Green Cross
Informe Monitoreo Green CrossInforme Monitoreo Green Cross
Informe Monitoreo Green Crossguestfd6b3f
 
Fiesta En Quintes
Fiesta En QuintesFiesta En Quintes
Fiesta En Quinteslallosa
 
Paronella visual tour
Paronella visual tourParonella visual tour
Paronella visual tourente02
 
Quipp Newsletter Nexpo2007
Quipp Newsletter Nexpo2007Quipp Newsletter Nexpo2007
Quipp Newsletter Nexpo2007guestd5b1e6
 
Enmans-sessioner om personlig effektivitet
Enmans-sessioner om personlig effektivitetEnmans-sessioner om personlig effektivitet
Enmans-sessioner om personlig effektivitetStiernholm
 

Andere mochten auch (8)

Mala Vida 1
Mala Vida 1Mala Vida 1
Mala Vida 1
 
Camtasia Studiogg
Camtasia StudioggCamtasia Studiogg
Camtasia Studiogg
 
Voie Podiensis II
Voie Podiensis IIVoie Podiensis II
Voie Podiensis II
 
Informe Monitoreo Green Cross
Informe Monitoreo Green CrossInforme Monitoreo Green Cross
Informe Monitoreo Green Cross
 
Fiesta En Quintes
Fiesta En QuintesFiesta En Quintes
Fiesta En Quintes
 
Paronella visual tour
Paronella visual tourParonella visual tour
Paronella visual tour
 
Quipp Newsletter Nexpo2007
Quipp Newsletter Nexpo2007Quipp Newsletter Nexpo2007
Quipp Newsletter Nexpo2007
 
Enmans-sessioner om personlig effektivitet
Enmans-sessioner om personlig effektivitetEnmans-sessioner om personlig effektivitet
Enmans-sessioner om personlig effektivitet
 

Ähnlich wie BbUGNL presentatie Antoinette Vesseur EleUM

Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...
Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...
Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...Lieke
 
Procesmaturity Student Informatievoorziening - Theo Bakker
Procesmaturity Student Informatievoorziening - Theo BakkerProcesmaturity Student Informatievoorziening - Theo Bakker
Procesmaturity Student Informatievoorziening - Theo BakkerHOlink
 
OWD2012- 6- Digitaal nakijken van papers met turnitin- Patris van Boxel
OWD2012- 6- Digitaal nakijken van papers met turnitin- Patris van BoxelOWD2012- 6- Digitaal nakijken van papers met turnitin- Patris van Boxel
OWD2012- 6- Digitaal nakijken van papers met turnitin- Patris van BoxelSURF Events
 
Implementeren In De Praktijk
Implementeren In De PraktijkImplementeren In De Praktijk
Implementeren In De PraktijkTim Remmers
 
'Onderwijs verbeteren met learning analytics: resultaten van het STELA-projec...
'Onderwijs verbeteren met learning analytics: resultaten van het STELA-projec...'Onderwijs verbeteren met learning analytics: resultaten van het STELA-projec...
'Onderwijs verbeteren met learning analytics: resultaten van het STELA-projec...SURF Events
 
212 De Meerwaarde Van Ict En Studiekeuzegesprekken, Ad Scheepers
212 De Meerwaarde Van Ict En Studiekeuzegesprekken, Ad Scheepers212 De Meerwaarde Van Ict En Studiekeuzegesprekken, Ad Scheepers
212 De Meerwaarde Van Ict En Studiekeuzegesprekken, Ad ScheepersSURFfoundation
 
Aspecten van learning analytics bij een digitale leeromgeving - André Heck - ...
Aspecten van learning analytics bij een digitale leeromgeving - André Heck - ...Aspecten van learning analytics bij een digitale leeromgeving - André Heck - ...
Aspecten van learning analytics bij een digitale leeromgeving - André Heck - ...SURF Events
 
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1Hogeschool Rotterdam
 
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...SURF Events
 
OWD2010 - 2 - Meten is weten: wat doen studenten met opnames van colleges? - ...
OWD2010 - 2 - Meten is weten: wat doen studenten met opnames van colleges? - ...OWD2010 - 2 - Meten is weten: wat doen studenten met opnames van colleges? - ...
OWD2010 - 2 - Meten is weten: wat doen studenten met opnames van colleges? - ...SURF Events
 
E-Learning event 2013 - Digitaal toetsen in 10 stappen
E-Learning event 2013 - Digitaal toetsen in 10 stappenE-Learning event 2013 - Digitaal toetsen in 10 stappen
E-Learning event 2013 - Digitaal toetsen in 10 stappenSander Schenk
 
OWD2010 - 6 - De leerkracht en de ELO: visie en gebruik - Cindy de Smet
OWD2010 - 6 - De leerkracht en de ELO: visie en gebruik - Cindy de SmetOWD2010 - 6 - De leerkracht en de ELO: visie en gebruik - Cindy de Smet
OWD2010 - 6 - De leerkracht en de ELO: visie en gebruik - Cindy de SmetSURF Events
 
OWD2011 - 5 - MS CRM en OnStage: Digitale dossiervorming tijdens stage-afstud...
OWD2011 - 5 - MS CRM en OnStage: Digitale dossiervorming tijdens stage-afstud...OWD2011 - 5 - MS CRM en OnStage: Digitale dossiervorming tijdens stage-afstud...
OWD2011 - 5 - MS CRM en OnStage: Digitale dossiervorming tijdens stage-afstud...SURF Events
 
716 Het Benutten En Nut Van Elektronische Leeromgeving In Het Mbo, Wim Van Dijk
716 Het Benutten En Nut Van Elektronische Leeromgeving In Het Mbo, Wim Van Dijk716 Het Benutten En Nut Van Elektronische Leeromgeving In Het Mbo, Wim Van Dijk
716 Het Benutten En Nut Van Elektronische Leeromgeving In Het Mbo, Wim Van DijkSURFfoundation
 
Implementeren van-onderwijstechnologie
Implementeren van-onderwijstechnologieImplementeren van-onderwijstechnologie
Implementeren van-onderwijstechnologieitslearning Nederland
 
Implementeren van onderwijstechnologie
Implementeren van onderwijstechnologieImplementeren van onderwijstechnologie
Implementeren van onderwijstechnologieTim Remmers
 
OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...
OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...
OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...SURF Events
 
214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij
214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij
214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. VerbeijSURFfoundation
 

Ähnlich wie BbUGNL presentatie Antoinette Vesseur EleUM (20)

Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...
Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...
Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...
 
Project digitaal toetsen
Project digitaal toetsenProject digitaal toetsen
Project digitaal toetsen
 
Procesmaturity Student Informatievoorziening - Theo Bakker
Procesmaturity Student Informatievoorziening - Theo BakkerProcesmaturity Student Informatievoorziening - Theo Bakker
Procesmaturity Student Informatievoorziening - Theo Bakker
 
OWD2012- 6- Digitaal nakijken van papers met turnitin- Patris van Boxel
OWD2012- 6- Digitaal nakijken van papers met turnitin- Patris van BoxelOWD2012- 6- Digitaal nakijken van papers met turnitin- Patris van Boxel
OWD2012- 6- Digitaal nakijken van papers met turnitin- Patris van Boxel
 
Implementeren In De Praktijk
Implementeren In De PraktijkImplementeren In De Praktijk
Implementeren In De Praktijk
 
'Onderwijs verbeteren met learning analytics: resultaten van het STELA-projec...
'Onderwijs verbeteren met learning analytics: resultaten van het STELA-projec...'Onderwijs verbeteren met learning analytics: resultaten van het STELA-projec...
'Onderwijs verbeteren met learning analytics: resultaten van het STELA-projec...
 
Proeven aan Proeve HvA 15 april 2010
Proeven aan Proeve HvA 15 april 2010Proeven aan Proeve HvA 15 april 2010
Proeven aan Proeve HvA 15 april 2010
 
212 De Meerwaarde Van Ict En Studiekeuzegesprekken, Ad Scheepers
212 De Meerwaarde Van Ict En Studiekeuzegesprekken, Ad Scheepers212 De Meerwaarde Van Ict En Studiekeuzegesprekken, Ad Scheepers
212 De Meerwaarde Van Ict En Studiekeuzegesprekken, Ad Scheepers
 
Aspecten van learning analytics bij een digitale leeromgeving - André Heck - ...
Aspecten van learning analytics bij een digitale leeromgeving - André Heck - ...Aspecten van learning analytics bij een digitale leeromgeving - André Heck - ...
Aspecten van learning analytics bij een digitale leeromgeving - André Heck - ...
 
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1
 
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
 
OWD2010 - 2 - Meten is weten: wat doen studenten met opnames van colleges? - ...
OWD2010 - 2 - Meten is weten: wat doen studenten met opnames van colleges? - ...OWD2010 - 2 - Meten is weten: wat doen studenten met opnames van colleges? - ...
OWD2010 - 2 - Meten is weten: wat doen studenten met opnames van colleges? - ...
 
E-Learning event 2013 - Digitaal toetsen in 10 stappen
E-Learning event 2013 - Digitaal toetsen in 10 stappenE-Learning event 2013 - Digitaal toetsen in 10 stappen
E-Learning event 2013 - Digitaal toetsen in 10 stappen
 
OWD2010 - 6 - De leerkracht en de ELO: visie en gebruik - Cindy de Smet
OWD2010 - 6 - De leerkracht en de ELO: visie en gebruik - Cindy de SmetOWD2010 - 6 - De leerkracht en de ELO: visie en gebruik - Cindy de Smet
OWD2010 - 6 - De leerkracht en de ELO: visie en gebruik - Cindy de Smet
 
OWD2011 - 5 - MS CRM en OnStage: Digitale dossiervorming tijdens stage-afstud...
OWD2011 - 5 - MS CRM en OnStage: Digitale dossiervorming tijdens stage-afstud...OWD2011 - 5 - MS CRM en OnStage: Digitale dossiervorming tijdens stage-afstud...
OWD2011 - 5 - MS CRM en OnStage: Digitale dossiervorming tijdens stage-afstud...
 
716 Het Benutten En Nut Van Elektronische Leeromgeving In Het Mbo, Wim Van Dijk
716 Het Benutten En Nut Van Elektronische Leeromgeving In Het Mbo, Wim Van Dijk716 Het Benutten En Nut Van Elektronische Leeromgeving In Het Mbo, Wim Van Dijk
716 Het Benutten En Nut Van Elektronische Leeromgeving In Het Mbo, Wim Van Dijk
 
Implementeren van-onderwijstechnologie
Implementeren van-onderwijstechnologieImplementeren van-onderwijstechnologie
Implementeren van-onderwijstechnologie
 
Implementeren van onderwijstechnologie
Implementeren van onderwijstechnologieImplementeren van onderwijstechnologie
Implementeren van onderwijstechnologie
 
OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...
OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...
OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...
 
214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij
214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij
214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij
 

Mehr von Willem van Valkenburg

Online Teaching and Learning during and after the Pandemic
Online Teaching and Learning during and after the PandemicOnline Teaching and Learning during and after the Pandemic
Online Teaching and Learning during and after the PandemicWillem van Valkenburg
 
IHE2021 Blended Education in (post) Covid transformation
IHE2021 Blended Education in (post) Covid transformationIHE2021 Blended Education in (post) Covid transformation
IHE2021 Blended Education in (post) Covid transformationWillem van Valkenburg
 
Online teaching and learning during the COVID-19 era: lessons learned and lon...
Online teaching and learning during the COVID-19 era: lessons learned and lon...Online teaching and learning during the COVID-19 era: lessons learned and lon...
Online teaching and learning during the COVID-19 era: lessons learned and lon...Willem van Valkenburg
 
Open Education Globale Francophone - opening OEGlobal
Open Education Globale Francophone - opening OEGlobalOpen Education Globale Francophone - opening OEGlobal
Open Education Globale Francophone - opening OEGlobalWillem van Valkenburg
 
TU Delft Open Science Strategic Plan #oeglobal19
TU Delft Open Science Strategic Plan #oeglobal19TU Delft Open Science Strategic Plan #oeglobal19
TU Delft Open Science Strategic Plan #oeglobal19Willem van Valkenburg
 
Global HR Forum: Open Education and Lifelong Learning
Global HR Forum: Open Education and Lifelong LearningGlobal HR Forum: Open Education and Lifelong Learning
Global HR Forum: Open Education and Lifelong LearningWillem van Valkenburg
 
EMBED Framework for OOFHEC2019 conference
EMBED Framework for OOFHEC2019 conferenceEMBED Framework for OOFHEC2019 conference
EMBED Framework for OOFHEC2019 conferenceWillem van Valkenburg
 
European Maturity Model for Blended Education for EDEN19
European Maturity Model for Blended Education for EDEN19European Maturity Model for Blended Education for EDEN19
European Maturity Model for Blended Education for EDEN19Willem van Valkenburg
 
TU Delft Open & Online Education for SEFI PTEE2019
TU Delft Open & Online Education for SEFI PTEE2019TU Delft Open & Online Education for SEFI PTEE2019
TU Delft Open & Online Education for SEFI PTEE2019Willem van Valkenburg
 
OOFHEC2018: The European Maturity Model on Blended Education
OOFHEC2018: The European Maturity Model on Blended EducationOOFHEC2018: The European Maturity Model on Blended Education
OOFHEC2018: The European Maturity Model on Blended EducationWillem van Valkenburg
 
Collaboration & Learning Environment to enable to be a university leader in e...
Collaboration & Learning Environment to enable to be a university leader in e...Collaboration & Learning Environment to enable to be a university leader in e...
Collaboration & Learning Environment to enable to be a university leader in e...Willem van Valkenburg
 
TU Delft Open & Online Education: Results After Three Years
TU Delft Open & Online Education: Results After Three YearsTU Delft Open & Online Education: Results After Three Years
TU Delft Open & Online Education: Results After Three YearsWillem van Valkenburg
 
Online Short Learning Programmes for EADTU/ENQA seminar
Online Short Learning Programmes for EADTU/ENQA seminarOnline Short Learning Programmes for EADTU/ENQA seminar
Online Short Learning Programmes for EADTU/ENQA seminarWillem van Valkenburg
 
D2LFusion: A Collaboration & Learning Environment to enable to be a universit...
D2LFusion: A Collaboration & Learning Environment to enable to be a universit...D2LFusion: A Collaboration & Learning Environment to enable to be a universit...
D2LFusion: A Collaboration & Learning Environment to enable to be a universit...Willem van Valkenburg
 

Mehr von Willem van Valkenburg (20)

Online Teaching and Learning during and after the Pandemic
Online Teaching and Learning during and after the PandemicOnline Teaching and Learning during and after the Pandemic
Online Teaching and Learning during and after the Pandemic
 
IHE2021 Blended Education in (post) Covid transformation
IHE2021 Blended Education in (post) Covid transformationIHE2021 Blended Education in (post) Covid transformation
IHE2021 Blended Education in (post) Covid transformation
 
Online teaching and learning during the COVID-19 era: lessons learned and lon...
Online teaching and learning during the COVID-19 era: lessons learned and lon...Online teaching and learning during the COVID-19 era: lessons learned and lon...
Online teaching and learning during the COVID-19 era: lessons learned and lon...
 
Open Education Globale Francophone - opening OEGlobal
Open Education Globale Francophone - opening OEGlobalOpen Education Globale Francophone - opening OEGlobal
Open Education Globale Francophone - opening OEGlobal
 
TU Delft Open Science Strategic Plan #oeglobal19
TU Delft Open Science Strategic Plan #oeglobal19TU Delft Open Science Strategic Plan #oeglobal19
TU Delft Open Science Strategic Plan #oeglobal19
 
Global HR Forum: Open Education and Lifelong Learning
Global HR Forum: Open Education and Lifelong LearningGlobal HR Forum: Open Education and Lifelong Learning
Global HR Forum: Open Education and Lifelong Learning
 
EMBED Framework for OOFHEC2019 conference
EMBED Framework for OOFHEC2019 conferenceEMBED Framework for OOFHEC2019 conference
EMBED Framework for OOFHEC2019 conference
 
European Maturity Model for Blended Education for EDEN19
European Maturity Model for Blended Education for EDEN19European Maturity Model for Blended Education for EDEN19
European Maturity Model for Blended Education for EDEN19
 
#EAGE2019 longrun impact of moocs
#EAGE2019 longrun impact of moocs#EAGE2019 longrun impact of moocs
#EAGE2019 longrun impact of moocs
 
TU Delft Open & Online Education for SEFI PTEE2019
TU Delft Open & Online Education for SEFI PTEE2019TU Delft Open & Online Education for SEFI PTEE2019
TU Delft Open & Online Education for SEFI PTEE2019
 
Longrun impact of moocs
Longrun impact of moocsLongrun impact of moocs
Longrun impact of moocs
 
Impact online on campus education
Impact online on campus education Impact online on campus education
Impact online on campus education
 
OOFHEC2018: The European Maturity Model on Blended Education
OOFHEC2018: The European Maturity Model on Blended EducationOOFHEC2018: The European Maturity Model on Blended Education
OOFHEC2018: The European Maturity Model on Blended Education
 
#TCUIEC longrun impact of MOOCs
#TCUIEC longrun impact of MOOCs#TCUIEC longrun impact of MOOCs
#TCUIEC longrun impact of MOOCs
 
Keynote about Quality in MOOCs
Keynote about Quality in MOOCsKeynote about Quality in MOOCs
Keynote about Quality in MOOCs
 
Collaboration & Learning Environment to enable to be a university leader in e...
Collaboration & Learning Environment to enable to be a university leader in e...Collaboration & Learning Environment to enable to be a university leader in e...
Collaboration & Learning Environment to enable to be a university leader in e...
 
The long run impact of MOOCs
The long run impact of MOOCsThe long run impact of MOOCs
The long run impact of MOOCs
 
TU Delft Open & Online Education: Results After Three Years
TU Delft Open & Online Education: Results After Three YearsTU Delft Open & Online Education: Results After Three Years
TU Delft Open & Online Education: Results After Three Years
 
Online Short Learning Programmes for EADTU/ENQA seminar
Online Short Learning Programmes for EADTU/ENQA seminarOnline Short Learning Programmes for EADTU/ENQA seminar
Online Short Learning Programmes for EADTU/ENQA seminar
 
D2LFusion: A Collaboration & Learning Environment to enable to be a universit...
D2LFusion: A Collaboration & Learning Environment to enable to be a universit...D2LFusion: A Collaboration & Learning Environment to enable to be a universit...
D2LFusion: A Collaboration & Learning Environment to enable to be a universit...
 

BbUGNL presentatie Antoinette Vesseur EleUM

  • 1.  
  • 2. Evaluatie ele UM Opzet, resultaten en trends Blackboard Gebruikersdag, Delft, 18-01-08 Antoinette Vesseur
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 11. Bronnen voor dataverzameling ! Primaire informatiebron . X Building block X ! Beleid X ! X Organisatie ! X Onderwijs-proces ! X Opinie docenten ! X Opinie studenten Analyse documenten Benchmark courses Enquête gebruikers Interview coördinatoren
  • 12.
  • 13.
  • 14. Resultaten Studenten: Respons * I-Pod effect. 1894 1038 678 2006/2007 * 2004/2005 2003/2004
  • 15. Studenten: enkele resultaten 3.9 (0.8) Ik ben tevreden met de beschikbaarheid 3.8 (0.9) Ik ondervind over het algemeen weinig problemen 3.7 (0.9) Ik ben tevreden met de snelheid 3.8 (0.9) Ik ben tevreden met het gebruiksgemak UM totaal
  • 16. Studenten: enkele resultaten 6% 31% 62% 19% 32% 27% 16% 75% 98% 49% 93% 97% 1574 Gebruikt door 5.2 (2.7) 6.3 (2.3) 7.3 (1.8) 7.0 (2.3) 7.0 (2.1) 6.2 (2.1) 5.5 (2.4) 6.8 (2.0) 8.2 (1.3) 5.9 (1.1) 7.4 (16) 7.7 (1.5) Waardering FAQs Externe links Roosters Toetsen Safe assignment Group pages Polaris Discussion board Course material Staff information Course information Announcements N Onderdelen
  • 17.
  • 18.
  • 19. Resultaten Docenten: Respons 139 121 163 2006/2007 2004/2005 2003/2004
  • 20. Docenten: enkele resultaten 6% 31% 62% 19% 32% 27% 16% 75% 98% 49% 93% 97% 1574 Gebruikt door 5.2 (2.7) 6.3 (2.3) 7.3 (1.8) 7.0 (2.3) 7.0 (2.1) 6.2 (2.1) 5.5 (2.4) 6.8 (2.0) 8.2 (1.3) 5.9 (1.1) 7.4 (16) 7.7 (1.5) Waardering FAQs Externe links Roosters Toetsen Safe assignment Group pages Polaris Discussion board Course material Staff information Course information Announcements N Onderdelen
  • 21. Docenten: enkele resultaten 13% 35% 22% 39% 30% 52% 80% 126 Overig Plagiaatcontrole is eenvoudiger Begeleiden van studenten is efficiënter Inleveren van opdrachten is efficiënter Meer communicatie tussen studenten Meer communicatie met studenten Studenten hebben beter toegang tot informatie N Effect van EleUM
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. Bedankt voor uw aandacht! Zijn er vragen?