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D15 - Reconhecerdiferentesformasde trataruma informaçãonacomparação de textosque tratamdo mesmotema,em
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TEXTO 2
Fonte:http://www.slideshare.net/ladonordeste/poema-da-alimentao-presentation
QUESTÃO 36 Os doistextostratam,princi...
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Resumo das atividades da Prova Brasil

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Resumo das atividades da Prova Brasil

  1. 1. D15 - Reconhecerdiferentesformasde trataruma informaçãonacomparação de textosque tratamdo mesmotema,em funçãodas condiçõesemque ele foi produzidoe daquelasemque serárecebido. Leiaos textose respondaasquestõesTextoIe II TextoI Fonte:http://www.ijui.com/artigos//43593-a-diversidade-na-educacao-infantil-por-lia-machado-dos-santos.html Texto II Diversidade de Tatiana Belinky (SALTO– 2013) O textoI e o textoII tratam do mesmoassunto.Pode-se dizerque nosdoistextossão (A) expostascriançasde origemchinesae japonesa. (B) mostradaspessoascom as mesmascaracterísticas. (C) apresentadaspessoascomcaracterísticas diferentes. (D) exibidascriançasque sofrempreconceitopelaaparência. De acordo com o textoII, (A) serdiferente é mostrarosdefeitos. (B) os sereshumanossãotodosiguais. (C) tudoigualzinhoé que é bom. (D) ficar cada um na sua,não faz mal. Leiaos textose responda: TextoI Site vaza nova 3ª camisa do Brasil para a Copa do Mundo; veja Um é feioso, Outro é bonito Um é certinho Outro,esquisito Um é magrelo Outro é gordinho Um é castanho Outro é ruivinho(...) De pele clara De pele escura Um, falabranda O outro,dura Olhoredondo Olhopuxado Narizpontudo Ou arrebitado Cabelocrespo Cabeloliso Dente de leite Dente de siso Um é menino Outro é menina(Pode sergrande ou pequenina) Um é bemjovem Outro,de idade Nada é defeito Nemqualidade Tudo é humano, Bem diferente Assim, assadotodos são gente Cada um na sua E não faz mal Di-ver-si-da-de É que é legal Vamos,venhamos Istoé um fato: Tudo igualzinho Ai,como é chato! Fonte: http://galeriadotextoinfantil.blogspo t.com.br/2012/06diversidade-texto- infantil-de-tatiana.html
  2. 2. O site FootyHeadlines vazou fotos do novo terceiro uniforme da Seleção Brasileira para os anos de 2014 e 2015, período que englobará a Copa do Mundo no ano que vem. Assim como o uniforme alternativo de 2013, a camisa, fabricada pela Nike, é preta com detalhes amarelos. Segundo o site, é possível que o uniforme seja vendido em edição limitada, como já aconteceu com a versão deste ano.A camisapretanão será usadaem nenhumjogooficial, limitando-se a ser comercializada para os torcedores. O mesmo site já havia divulgado as camisas reservas da Argentina e da Espanha para o próximo ano, ambas da Adidas. Os argentinos terão um uniforme azul, enquanto os espanhóis apostaram em um visual preto e dourado. Fonte: http://esportes.terra.com.br/futebol/copa-2014/site-vaza-nova-3-camisa-do-brasil-para-a-copa-do-mundo veja,4744f15cc1a23410VgnVCM4000009bcceb0aRCRD.html Acesso em dez. 2013 TextoII Os textosIe IItêm emcomum (A) a Copa doMundo de 2014 noBrasil. (B) a comemoraçãodoPentacampeonatodoBrasil. (C) o uniforme dosjogadoresparaa Copa2014. (D) a disputade seleçõesnaCopado Mundo. Leiaos textos: Texto I “Médicos alertam que salgadinhos, doces e refrigerantes não devem ser consumidos com frequência”. (...) "Não concordamos que as redes de fast food vendam brinquedos, porque as crianças só pedem a comida por causa do brinquedo e engordam muito" - Maria Eduarda e Sarah. (...) Fonte:http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/1240518-criancas-discutem-alimentacao-saudavel-usando-texto-da- folhinha.shtml Texto II Obesidade Infantil e na Adolescência A obesidade não é mais apenas um problema estético, que incomoda por causa da “zoação” dos colegas. O excesso de pesopode provocaro surgimentode váriosproblemasde saúde comodiabetes,problemascardíacos e a má formação do esqueleto. Cerca de 15% das crianças e 8% dos adolescentes sofrem de problemas de obesidade, e oito em cada dez adolescentes continuam obesos na fase adulta. As crianças em geral ganham peso com facilidade devido a fatores tais como: hábitos alimentares errados, inclinação genética, estilo de vida sedentário, distúrbios psicológicos, problemas na convivência familiar entre outros. As pessoasdizemque criançasobesasingeremgrande quantidade de comida. Esta afirmativa nem sempre é verdadeira, pois em geral as crianças obesas usam alimentos de alto valor calórico que não precisa ser em grande quantidade para causar o aumento de peso.
  3. 3. (...) Aqui vãoalgumasdicasrecomendadaspormédicose nutricionistasparaque você se previna contra esse mal e tenha uma vida sempre saudável:  Seguir uma alimentação balanceada, rica em frutas, legumes e verduras;  Respeitar os horários das refeições e não beliscar guloseimas entre um intervalo e outro;  Evitar alimentos gordurosos, como doces, frituras e refrigerantes;  Praticar atividades físicas, sejam esportes no colégio ou academia, desde que seja orientado por um profissional. Caminhar é a melhor pedida, pois qualquer pessoa pode;  Beba bastante água, pelo menos 2 litros por dia. A água é importantíssima no bom desempenho das funções do organismo. Principalmente para quem pratica atividades físicas, pois mantém o corpo sempre hidratado. (...) Fonte:http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/obesidade-infantil.htmlAcessoemjan.2014 Em relaçãoaos textosIe II, pode-se afirmarque (A) somente otextoIfalasobre o risco das criançasse tornaremobesas. (B) apenaso textoIIcita que a criança temmaushábitosalimentares. (C) os doistextosmostramque alimentosnãosaudáveispodemcausarobesidadeinfantil. (D) nenhumdosdoistextosretratama importânciade umaalimentaçãosaudável nainfância. TEXTO I TEXTO II SME Duque de Caxias – Projeto(Con)seguirRJ/2010)) Osdoistextosfazemreferênciaaopombo-correiocomo: (A) meiode transmissãode mensagens. (B) únicomeiode comunicação. (C) meiode comunicaçãomelhorque aInternet. (D) meiode comunicação eficientenaÁfricadoSul. Leiaos textosa seguirpararesponderapróximaquestão: TEXTO 1 Quantasvezesporsemanadocese refrigerantespodementrarnocardápiodomeufilho?Depende.“Se acriança estiver acima dopeso,ofereçaduasporçõesdesses itensporsemana”,recomendaanutricionistaPriscilaMaximino.Mas,se ela não vive empé de guerra com a balança,trêsporçõessemanaisestãode bomtamanho. Fonte:http://bebe.abril.com.br/03_05/alimentacao/duvidas-sobre-alimentacao-infantil02.php POMBO CORREIO Pombocorreiovoadepressa E essa carta levapara o meuamor Levano bico que euaqui ficoesperando Pelarespostaque é pra saber Se elaainda gostade mim Pombocorreiose acaso um desencontro Acontecernãoperca nemum sósegundo Voar o mundose precisofor O mundovoa masme traga uma notícia boa Pombocorreiovoaligeiro Meu mensageiroe estamensagemde amor Levano bico que euaqui ficocantando Que é pra espantaressatristeza Que a incertezadoamortraz Pombocorreio nesse casoeulhe conto Por essaslinhasaque pontoquer chegar Meu coração o que mais gosta. Composição:Dodô,Osmare Moraes Moreira POMBO É MAIS RÁPIDO QUE BANDA LARGA NA ÁFRICA DO SUL Um pombo chamado Winston levou uma hora e oito minutos para voar 80 km com um cartão de memória de 4GB amarrado em uma das patas. Depois, bastou mais uma hora para transferir os dados para um computador. Durante o mesmoperíodo,umaempresade informáticadisse ter enviado os mesmosdadose que apenas 4% deles haviam sido baixados no destino, apesar de ter sido usada banda larga, como o principal provedor de acesso à internet do país. Há expectativade que avelocidade dainternetnaÁfrica melhore em breve, com a chegada de uma nova ligação por fibraótica ligandoosul e o leste do continente. Mas não existe data certa pra isso acontecer. Fonte:Adaptado: http://www.folha.uol.com.br/folha/bbc/ult272u622121.sht
  4. 4. TEXTO 2 Fonte:http://www.slideshare.net/ladonordeste/poema-da-alimentao-presentation QUESTÃO 36 Os doistextostratam,principalmente,sobre (A) os cuidadoscomuma boa alimentação. (B) os perigosde docese refrigerantes. (C) a obesidade dascriançase jovens. (D) os problemasde saúde daspessoas. Faça a leituradotexto1 e texto2 para responderaquestão: TEXTO 1 Eu sou a Ruth Rocha Eu soupaulista.Nasminhasorigens,baianos,mineiros,cariocas.Commuitosportuguesesbemlá atrás e algumsangue bugre ounegro – quemsabe? – , que se traduzna minhacor de cuia quandoapanhosol.Gosto muitode sol,de praia e de mar. De músicae de livros.De cantar, dançar e rir.Gosto muitode gente.Principalmente criança. TEXTO 2 Educadora,sociólogae jornalista,apaulistanaRuthRocha temo méritode seruma das escritorasque renovarama linguagemdoslivrosinfantis.Até hoje,jápublicoumaisde 130 livroseminúmerasedições,lidospormilhõesde crianças de todas as idades.Seuslivroscomoveme divertemleitoresdosquatrocantosdo mundo.Quersabermais?Anote a páginada Ruth na Internet:www.uol.com.br/ruthrocha. (SAEP2012) Sobre ostextos1 e 2, podemosdizerque (A) os doistextosforamescritosporRuthRocha. (B) os doistextosapresentamasmesmasinformaçõessobre RuthRocha. (C) o texto1 fala daspublicaçõesde RuthRocha. (D) o texto2 falada vidaprofissionalde RuthRocha. Leiaos doistextosabaixocomatenção. (SAEP2013) Os doistextostratamda seguinte temática: (A) a importânciadaescola. (B) trabalhar e brincar. (C) o trabalhoinfantil. (D) preconceitocontraas crianças.

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