2. ¿Qué es la
personalidad?• Es el modo estable que tiene una persona de pensar sentir y comportarse.
• Tiene tres niveles que conviene distinguir:
- P. Recibida: nos digerenciamos en sexo, capacidades mentales y
en temperament( modo de reaccionar de un niño). El temperamento
puede cambiar a través del proceso educativo.
-P. Aprendida: aprendemos cosas que van configurando nuestro
carácter, es decir, el conjunto de nuestras cualidades personales.
-P. Elegida: podemos decidir qué hacer con nuestras vidas, los
objetivos que nos vamos a marcar, los principios por los que nos
vamos a guiar.
3. Identidad
• Formar parte de un grupo: No pertenecemos a nadie porque somos libres. Habría que
decir más bien “somos parte de de un grupo”
• Identidad sexual: Somos machos y hembras. Pero culturalmente, en cada momento
histórico, se ha adoptado un modelo de ser hombre y otro de ser mujer.
El actual, en los países desarrollados, hombres y mujeres son iguales ante la ley,
pueden trabajar en las mismas cosas, reciben la misma educación, y deben tener los
mismos derechos y oportunidades, aunque de hecho no siempre es así.
La autonomía es la capacidad de una persona por la que tiene la libertad e independencia
para decidir sus proyectos, gestionar sus recursos y determinar en qué va a emplear sus
energías.
La orientación sexual es una parte importante de la identidad sexual.
-Heterosexual, es aquella persona que se siente atraída por personas del otros sexo.
-Homosexual, es aquella persona que se siente atraída por personas del mismo sexo.
4. • Religiosa: la libertad de conciencia es uno de los derechos humanos.
En España no hay una religión oficial, pero si una gran mayoría de
católicas. Lo más importante de esto es que las religiones deben
respetarse entre sí.
• Nacional: Es el sentimiento de formar parte una tradición, una
lengua, una cultura y formamos parte de una comunidad nacional,
cultural o lingüística.
• Humana: La dignidad es el fundamento de todos los derechos que
compartimos los seres humanos. Todos los demás derechos tienen
que acomodarse a estos derechos fundamentales
Identidad
5. La inteligencia
•Sirve para conocer la realidad, el funcionamiento de
las cosas y sus propiedades. Otra función de la
inteligencia es el de inventar
La asertividad
Es:
-Dejar que los demás sepan cómo nos sentimos y lo que pensamos.
-Saber decir “no”.
-Saber diferenciar nuestros propios derechos.
Para ello hay que tener autoestima: Apreciación y valoracíon
generalmente positiva de uno mismo.
6. Felicidad
• Para alcanzarla es necesario elegir el proyecto de vida más adecuado. La
inteligencia puede descubrir posibilidades donde parece no haberlas. En la
búsqueda de felicidad encontramos:
-Un marco político, en el que muchas constituciones buscan la felicidad
-Un proyecto de vida, es decir, nuestros objetivos.
-Unos valores éticos, dentro de del respeto a los derechos ajenos(humanos)
COMPONENTES DE LA FELICIDAD:
-El bienestar, sentirnos bien tener una convivencia agradable…
-Experimentar que progresamos, que mejoramos, que realizamos una
actividad que amplía nuestras posibilidades y sentirnos capaces de hacer
cosas excelentes.
7. El Miedo
• Es uno de los sentimientos que más nos condicionan la vida con que
tenemos que aprender a convivir.
Con frecuencia sentimos miedo a cosas que realmente no son
peligrosas, miedos irracionales. Algunas actitudes para luchar contra
ese miedo son:
-Enfrentarse a él. -Fortalecerse
-Ser realistas. -Hablar con nosotros mismos
-Reconocer la situación. -Ser racionales
-Buscar apoyos
8. La valentía
• La cobardía y la valentía son modos de actuar contra
el miedo.
Ser valiente significa no colaborar con el miedo,
actuando con vigor y decisión
