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Taller lutero

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Taller lutero

  1. 1. 1Colegio Alberto PérezHistoria, Geografía y Ciencias Sociales.Nivel: 8° básicoUnidad: I. Las bases del mundo moderno: del Renacimiento a la Reforma.Profesora: Mariana VillafaenaPauta Taller de Cine “Lutero”.Objetivo: Reconocer, a través del análisis de la película “Lutero” (2003), las principalespropuestas que gatillaron la Reforma Protestante en Europa.Instrucciones:- Desarrolla cada uno de los ítems, a partir de las indicaciones entregadas.- El taller debe respetar las siguientes formalidades:1. Poseer una portada, siguiendo el modelo adjunto.2. Estar escrito a computador, en hoja tamaño carta, con letra Arial 12,espacio 1.5 y con párrafos justificados.- Además del trabajo escrito, se debe enviar a la profesora el taller en formatodigital.- Fecha de entrega del taller: miércoles 29 de mayo.- Si utilizas textos o páginas webs para apoyar tu trabajo, recuerda citarlas al finalde la respuesta a la pregunta.I. Ficha técnica: En este ítem se debe buscar información sobre los datos técnicos de lapelícula, completando el siguiente cuadro. (5 puntos)Título originalAñoDuraciónPaísDirectorGuiónFotografíaRepartoII. Desarrollo: Este ítem busca reflexionar sobre los diversos aspectos que muestra lapelícula, considerando el tema, los personajes, la propuesta del director y el contexto.Para ello, responde las preguntas que se encuentran a continuación.1. ¿Cuál es el tema de la película? (3 puntos)
  2. 2. 22. Resumen del argumento (8 líneas mínimo 15 líneas máximo). (8 puntos).3. Personajes principales y sus características (menciona a lo menos 4). (8 puntos).4. Describir el contexto histórico en que se desarrolla la película, mencionandoelementos políticos (quiénes poseían el poder, cómo se distribuía, etc.), religiosos(¿qué ocurría con la Iglesia Católica en esos tiempos?) y sociales (¿cómo era lapoblación? ¿cuál era su situación? ¿Qué grupos sociales identificas?). Utiliza en tudescripción ejemplos (escenas) que observes en la película. (10 puntos)
  3. 3. 35. ¿Cómo las declaraciones y acciones de Lutero representan el pensamientoHumanista? Ejemplifica con escenas y/0 diálogos de la película. (8 puntos)6. ¿Cómo afectaron las decisiones de Lutero a la gente que vivía en su época?Ejemplifica con escenas y/o diálogos de la película. (8 puntos)7. Según lo que habla Martín Lutero en la película ¿cuáles fueron las principales críticasque hizo a la Iglesia Católica de aquel tiempo? Ejemplifica con escenas y/o diálogos de lapelícula. (8 puntos).
  4. 4. 48. Las películas históricas representan siempre una visión de los hechos que se relatan.De este modo, ¿cómo es la visión del director de la película sobre los hechos que sedesarrollan en torno a Martín Lutero? ¿Qué elementos considera positivos y negativos?Ejemplifica con escenas de la película.Criterios de Evaluación:Claridad de las respuestas.Coherencia de las respuestas.Uso de ejemplos cuando se solicitan.Uso de citas al utilizar información de libros o internet.Cumplimiento de las formalidades requeridas.Ortografía y redacción.
  5. 5. 5Colegio Alberto PérezInstitución TeresianaHistoria, Geografía y Ciencias Sociales.Taller Película“LUTERO”Integrantes: (Nombre y apellidode los integrantes)Curso: 8° XFecha de la entregaModelo de Portada para el trabajo.

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