Este documento presenta una reseña de cursos para el ciclo lectivo 2013 en un centro de formación profesional. Describe brevemente 14 cursos relacionados con la construcción, como hormigón armado, albañilería tradicional, instalación eléctrica y gasista, entre otros. También incluye materias transversales como lectura de planos, seguridad e higiene, e inglés. Los cursos están dirigidos a jóvenes y adultos mayores de 16 años con experiencia o sin ella en la industria de la construcción.

1. Reseña de Cursos para el Ciclo Lectivo 2013
Los cursos son anuales están
dirigidos a jóvenes mayores de
16 años y adultos, con o sin
experiencia en la industria, con
dominio básico de lecto-escritura
y cálculo, que requieran
capacitación para desempeñarse
en el rol elegido.
HORMIGÓN ARMADO
La técnica constructiva del hormigón armado consiste en la utilización de hormigón
reforzado con barras o mallas de acero, llamadas armaduras. El hormigón armado se
utiliza en edificios de todo tipo, caminos, puentes, presas, túneles y obras industriales.
ALBAÑILERÍA TRADICIONAL
La albañilería es el arte de construir edificaciones u otras obras empleando, según los
casos, piedra, ladrillo, cal, yeso, cemento u otros materiales semejantes. Trabaja con todo
tipo de material, y hace casas, edificios, centros comerciales, etc.
COLOCACIÓN DE PLACAS DE ROCA YESO
Está capacitado, de acuerdo a las actividades que se desarrollan en el Perfil Profesional,
para prestar servicios profesionales de armado y montaje de paneles y cielorrasos de
placas de roca de yeso en obras de construcción, refacción y ampliación de locales,
destinados a vivienda, actividades comerciales, administrativas u otros usos. Está en
condiciones de armar y montar tabiques, cielorrasos y armados especiales con placas de
roca de yeso, aplicando en todos los casos las normas de seguridad e higiene vigentes.
INSTALADOR SANITARISTA
El instalador sanitarista domiciliario ejecuta y verifica el funcionamiento de las
instalaciones sanitarias en edificios uni y multifamiliares, locales comerciales e industrias
haciendo uso de la información técnica asociada y administrado su actividad al estimar la
cantidad de materiales y herramientas.
INSTALADOR GASISTA DE 3RA CATEGORÍA

2. Aprenderás a confeccionar planos, realizar instalaciones domiciliarias, comerciales e
industriales (dependiendo de la categoría elegida), reparar artefactos, como así también
instalar un medidor de gas. Además obtendrás conocimientos generales de plomería,
soldadura en plomo, Hidrobronz y termofusión.
INSTALADOR ELECTRICISTA DOMICILIARIO
Las funciones consideradas como propias de un buen desempeño en este rol son las
siguientes:
▪Realizar tareas auxiliares para la ejecución de instalaciones eléctricas domiciliarias.
▪Tender cañerías y elementos de la instalación eléctrica de baja tensión y de muy baja
tensión en muros, pisos, entrepisos o cubiertas.
▪Tender bandejas portacables en instalaciones a la vista, en el interior de edificios o a la
intemperie.
▪Cablear la instalación (caños y bandejas portacables).
▪Tender conductores subterráneos.
▪Montar y conectar componentes y artefactos de la instalación eléctrica de baja tensión y
de muy baja tensión.
▪Montar los tableros principales y secundarios, y la toma de tierra.
▪Efectuar reparaciones en la instalación y en artefactos eléctricos de baja tensión.
▪Medir indicadores de funcionamiento de una instalación eléctrica de baja tensión.
INSTALADOR ELECTRICISTA DE PLANTA
 Introducción al rol profesional y su entorno de trabajo.
 Diseño y cálculo de circuitos eléctricos básicos.
 Identificación y conexión de componentes usados en instalaciones eléctricas
trifásicas.
 Verificación y puesta en funcionamiento de la instalación eléctrica trifásica.
 Detección de fallas en circuitos eléctricos trifásicos.
 Diferentes tipos de sensores usados en automatización.
 Variador de velocidad en motores de CA.
 Planificación de la búsqueda de empleo.

COLOCACION DE REVESTIMIENTOS CON BASE HÚMEDA
▪Organizar las actividades relacionadas con la colocación de revestimientos y solados con
base húmeda, según la planificación del día determinada por el responsable de la obra.

3. ▪Preparar las superficies para colocación de revestimientos con base húmeda según las
características de la obra y/o proyecto.
▪Colocar mosaicos y lajas en pisos y escaleras, según la planificación del día determinada
por el responsable de la obra.
▪Colocar cerámicos según la planificación del día, determinada por el responsable de la
obra.
▪Colocar materiales pétreos, según la planificación del día, determinada por el
responsable de la obra.
▪Acordar condiciones y medio ambiente de trabajorelacionados con la colocación de
revestimientos de base húmeda.
PINTURA DE OBRA
El pintor se encargará de preparar las superficies (mamposterías, maderas y carpinterías
metálicas) y ejecutar el proceso de pintura según lo definido en la orden de trabajo.
Asignará las tareas a sus ayudantes a cargo. Organizará las actividades, los tiempos y
recursos requeridos. Manipulará los materiales, herramientas y equipos en forma segura
acorde a las actividades encomendadas.
En el desempeño de sus actividades respetará las medidas de seguridad y calidad en las
terminaciones según lo determinado por el responsable de la obra.
▪Trabaja bajo supervisión del responsable de obra.
▪Interactúa con sus pares en el proceso constructivo, teniendo en cuenta eventual
personal a su cargo (ayudantes).
▪Actúa de manera interdisciplinaria con otros idóneos y técnicos de la misma u otra
ocupación, eventualmente involucrados en su actividad.
▪Interpretación de órdenes de trabajo.
▪Organización de las actividades.
▪Solicitud de materiales, insumos y herramientas conforme a la información interpretada.
▪Control de los elementos solicitados.
▪Asignación de tareas a sus ayudantes a cargo.
▪Preparación de las superficies (mamposterías, carpinterías y maderas).
▪Aplicación de pintura.
▪Verificación del trabajo terminado.
HORMIGON ARTICULADO

4. El pavimento articulado consiste en un manto flexible de hormigón de alta resistencia,
compuesto de elementos uniformes que se colocan en yuxtaposición y que debido a la
conformación de caras laterales se consigue una transferencia de cargas desde el
elemento que la recibe hacia varios de sus adyacentes, trabajando solidariamente y sin
posibilidad de desmontaje individual.
Así se consigue, que la fracción de carga transmitida a la base por el elemento, sea igual al
40% de la carga que le es aplicada.
Los elementos son de hormigón de cemento, vibrado y prensado. Estos se elaboran
mecánicamente, utilizando matrices, en instalaciones adecuadas, sea en plantas o en el
mismo obrador, donde es posible tomar todas las precauciones que permitan obtener un
producto de gran homogeneidad, tanto en sus dimensiones y forma, como en su
resistencia a la compresión, al desgaste y a la absorción de agua, lo que le asegura una
larga vida útil.
La producción de los componentes del pavimento articulado puede ser mecánica,
mediante máquinas automáticas o artesanal, con una bloquera común.
Estos elementos sobre una base adecuada, conforman con su conveniente ensamblado,
una superficie apta para soportar la acción del rodamiento de vehículos y facilitar el
escurrimiento de las aguas. Las juntas entre las diversas piezas reciben un adecuado
tratamiento impermeabilizante.
OPERADOR VIAL DE MAQUINAS PESADAS
Organizar los trabajos de operación de maquinaria pesada, según la planificación del día,
determinada por el responsable de la Obra.
▪Ejecutar la operación de maquinaria pesada de acuerdo al plano de obra vial y aplicando
las medidas de seguridad correspondientes.
▪Ejecutar el mantenimiento primario de maquinaria pesada, de acuerdo a especificaciones
técnicas y aplicando las normas de seguridad correspondientes.
▪Acordar servicios específicos relacionados con las tareas de operación de maquinaria
pesada.
OPERADOR DE INFORMATICA DE OFICINA
Capacidades a desarrollar:
• Integrar técnicas, herramientas informáticas y metodológicas para generar información
productiva de manera oportuna en cada situación que se le plantee.

5. • Utilizar adecuadamente esquemas de clasificación y ordenamiento de objetos
simbólicos en el almacenamiento o recuperación de documentos, planillas de cálculo,
música, imagen y otros archivos de computación, para optimizar los tiempos de ejecución
de las tareas.
• Operar con software de navegación para realizar comunicaciones y buscar información a
través de Internet, que dinamice los procesos de ejecución de las tareas y aporte
autonomía al desempeño de su trabajo.
• Aplicar normas de seguridad e higiene en el desarrollo de las actividades para preservar
su salud y mantener ordenado el ambiente de trabajo.
• Seleccionar y operar el software adecuado a cada situación de trabajo que se le presente
para resolverla en forma autónoma, cuando los alcances de su formación lo permitan.
• Seleccionar y aplicar de acuerdo a las mejores opciones en cuanto a productividad y
eficiencia, el equipamiento, herramientas, periféricos, técnicas de trabajo, accesorios, e
insumos para el desarrollo de las actividades que se le encomienden.
• Interpretar y transferir información técnica, escrita, gráfica o verbal que se presente,
relacionada con productos y/o procesos vinculados a la actividad en la que desarrolla su
perfil.
• Gestionar sus propios recursos, la relación técnico-comercial que posibilite la obtención
de empleo y las relaciones que devengan con prestadores de servicios.
�El egresado podrá desempeñarse en distintos ámbitos tales como:
• Agencias comerciales
• Agencias financieras.
• Agencias administrativas.
• Organismos provinciales y municipales.
• Consultorios médicos.
• Estudios jurídicos.
• Estudio contables.
El egresado podrá ampliar su campo laboral especializándose en nuevas
tecnologías relacionadas con su perfil.
INGLES
Nivel I
_ Verbo Ser y Estar
_ Pronombres personales
_ Verbo tener y pronombres posesivos

6. _ Adjetivos demostrativos y pronombres demostrativos
_ Uso del verbo Can
_ Verbo going to / have got
_ Uso del presente simple / continuo
_ Adverbios de frecuencia
_ Nociones temporales
_ Lee, recrea y escribe diálogos cortos
_ Identifica, clasifica, deduce diferencias y relaciones gramaticales
_ Construye oraciones interrogativas, afirmativas y negativas
_ Elabora descripciones y cartas informales
_ Redacta procedimientos
_ Comprende situaciones escuchadas y leídas
_ Lo mencionado, es aplicado solo en base a los siguientes contenidos: Verbos en tiempo
presente simple y presente continuo, pronombres, sustantivos, adjetivos y adverbios
Nivel II
_ Pronombres indefinidos
_ Cláusulas relativas con conectores
_ Futuro simple
_ Verbos regulares e irregulares del pasado simple
_ Pasado continuo y marcadores temporales
_ Usos de “Could / should / may / might”
_ Oraciones condicionales 1º tipo
_ Lee, recrea y escribe diálogos cortos
_ Identifica, clasifica, deduce diferencias y relaciones gramaticales
_ Construye oraciones interrogativas, afirmativas y negativas (incluyendo condicionales)
_ Elabora descripciones y cartas informales
_ Redacta procedimientos
_ Comprende situaciones escuchadas y leídas
Comprende y produce en forma escrita y oral los siguientes contenidos:
HERRERÍA DE OBRA
El egresado del CFP tendrá las condiciones necesarias para operar los distintos tipos de
maquinarias que demanda el sector metalúrgico. Esto hace que personas que nunca se
han relacionado con la actividad incorporen grandes conocimientos que no solo podrán
ser aplicados a este rubro sino que podrán adquirir condiciones que van relacionadas
directamente con dicho oficio.
Transversales (Materias comunes a todos los cursos relacionados a la construcción)

7. CENTRO DE FORMACIÓN
PROFESIONAL N° 407 LECTURA E INTERPRETACIÓN DE PLANOS
Requisitos para la Inscripción: Curso práctico orientado principalmente a la lectura
comprensiva de planos y documentación de obra.
Fotocopias: DNI Hojas 1 y 2, Análisis de planos.
y Certificados de Estudios. Trabajos en equipo y metodología taller
(Ciclo Primario Completo)
SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO
Consultas al correo electrónico:
Las prácticas profesionalizantes son estrategias integradas en
cific407mardelplata@uocra.org
la propuesta curricular con el propósito de que los
estudiantes consoliden, integren y amplíen las capacidades y
Información de contacto saberes construidos en los otros campos de formación
durante su carrera. Se trata de aquellas actividades
Dirección: Av. Luro 8.851 educativas que garantizan la articulación teórica y práctica en
los procesos formativos y el acercamiento de los estudiantes
Mar del Plata, Argentina.
a situaciones vinculadas al mundo del trabajo y la
www.facebook.com/CFP407.UOCRA.MDP
producción.
@cfp407uocra (Twitter) Las prácticas profesionalizantes son una instancia más de
aprendizaje y constituyen una actividad formativa para ser
www.cfp407.net cumplida por todos los estudiantes bajo la supervisión
docente, y la escuela debe garantizarla durante la trayectoria
formativa de los alumnos.
Estas prácticas pueden asumir diferentes formatos (como
procesos productivos), llevarse a cabo en distintos entornos
(como laboratorios, talleres, unidades productivas, entre
otros) y organizarse a través de variados tipos de actividades
(observaciones, identificación y resolución de problemas
técnicos, proyecto y diseño, actividades experimentales,
práctica técnico-profesional supervisada, entre otros).
El carácter obligatorio de las prácticas profesionalizantes
implica la necesidad de incorporación de prácticas que
anticipen los desafíos que cada profesión propone en
relación con su ejercicio profesional.