Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Define las TIC como un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que mejoran la calidad de vida de las personas y que se integran en un sistema de información interconectado. Los objetivos generales son lograr la innovación en las prácticas pedagógicas mediante la integración paulatina de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje para desarrollar habilidades cognitivas superiores

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL “JUAN DE JESUS MONTILLA”
ACARIGUA - PORTUGUESA
T.I.C
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACION
WALLY PARRA
C.L: 22105905
SECCION: 237 INGENIERIA INFORMATICA
ELECTIVA 1
JULIO, 2013

2. T.I.C
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto
de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la
calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un
sistema de información interconectado y complementario.
Las Tecnologías de la información y la comunicación, son un solo concepto en
dos vertientes diferentes como principal premisa de estudio en la ciencias
sociales donde tales tecnologías afectan la forma de vivir de las sociedades. Su
uso y abuso exhaustivo para denotar modernidad ha llevado a visiones
totalmente erróneas del origen del término.
La ciencia informática se encargan del estudio, desarrollo, implementación,
almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de
hardware y software como recursos de los sistemas informáticos. Más de lo
anterior no se encargan las tecnologías como tal.
Como concepto sociológico y no informático se refieren a saberes necesarios
que hacen referencia a la utilización de múltiples medios informáticos para
almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, telemática, etc. con
diferentes finalidades (formación educativa, organización y gestión empresarial,
toma de decisiones en general, etc.).
Por tanto no trata del objeto concreto sino de aquellos objetos intangibles para
la ciencia social. Por ejemplo democracia, y nuevas tecnologías de la
información y la comunicación (NTIC) son dos conceptos que viajan en una
misma dirección, mientras democracia es espíritu las NTIC son métodos,
recursos, libertades que ofrecen transparencia a las gestiones
gubernamentales.
Definición:
A diferencia de las NTIC, las TI (Tecnologías de Informática) se encargan del
diseño, desarrollo, fomento, mantenimiento y administración de la información
por medio de sistemas informáticos, para información, comunicación o ambos.
Esto incluye todos los sistemas informáticos no solamente las computadoras,
éstas son sólo un medio más, el más versátil, pero no el único; también las
redes de telecomunicaciones, telemática, los teléfonos celulares, la televisión,
la radio, los periódicos digitales, faxes, dispositivos portátiles, etc. Todas esas
herramientas electrónicas de primera mano son de carácter determinante en la
vida de todo profesional, sobre todo en el docente pues es él, el que se
encargará de difundir la importancia de esta nueva tecnología.

3. Las TIC se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por las
tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) - constituidas
principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional - y por las
Tecnologías de la información (TI) caracterizadas por la digitalización de las
tecnologías de registros de contenidos (informática, de las comunicaciones,
telemática y de las interfaces)”. Las TIC son herramientas teórico conceptuales,
soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y
presentan información de la forma más variada. Los soportes han evolucionado
en el transcurso del tiempo (telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares,
televisión)ahora en ésta era podemos hablar de la computadora y de Internet.
El uso de las TIC representa una variación notable en la sociedad y a la larga
un cambio en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de
difundir y generar conocimientos.
OBJETIVOS GENERALES
Lograr la innovación en la prácticas pedagógicas aplicadas en la Educación
Pre-escolar, Básica y Enseñanza Media de la comuna a través de la paulatina
integración de las TICs en los procesos de enseñanza-aprendizaje, para
desarrollar en los alumnos valores éticos, morales y habilidades cognitivas de
nivel superior que le permitan adquirir aprendizajes significativos y de esta
forma estar preparados para pensar y razonar en forma crítica y reflexiva
logrando insertarse y desenvolverse eficientemente en su continuidad de
estudios, en su vida laboral y en la sociedad .
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Implementar los laboratorios y/o aulas tecnológicas de los
establecimientos educacionales municipalizados de la comuna.(Proyecto
Tecnologías para una Educación de calidad)
Establecer instancias de capacitación en el uso pedagógico de las TIC a
profesores de la comuna.
Apoyar innovaciones pedagógicas en el ámbito de la informática
educativa en las cuales los profesores planifiquen con estrategias que
utilicen los recursos computacionales.
Lograr que alumnos desarrollen habilidades cognitivas de nivel superior
como capacidad de análisis, síntesis y comunicación a través de las TIC,
para que construyan sus propios aprendizajes.
Incentivar la modernización de la gestión escolar a través de la
informática y de la racionalización de los tiempos y espacios asignados a
los docentes y alumnos(as) para facilitar la planificación y la ejecución
de una propuesta educativa, vinculada a la tecnología de la informática
educativa.
Modernizar la gestión de la Corporación para apoyar y fortalecer la
ejecución de los diferentes proyectos e iniciativas de los

4. establecimientos educacionales y a nivel comunal. (Gestiones, recursos,
asesorías, horarios profesor, insumos, etc)
 Desarrollar y fortalecer hábitos y valores de responsabilidad, tolerancia,
respeto a la diversidad y compromiso con su proyección de vida.
 Acortar la Brecha Digital existente en la comuna creando espacios de
participación y capacitación en los establecimientos educacionales para
todos sus habitantes.(Acceso a información, beneficios, realización de
trámites, comunicación y aumento de sus posibilidades laborales
mejorando su calidad de vida).
Docentes en Acción
Después de años de una observación permanente del actuar docente,
podemos afirmar que muy lentamente, la nueva generación de docentes
comienzan a utilizar las Tic´s de una manera más inteligente y productiva, claro
que, desde una perspectiva productiva a nivel de aprendizajes, aún falta
demasiado, sin embargo, el que ya asuman sus labores administrativas
valiéndose para ello de las Tic´s, es un gran avance. Y esto debe hacer
reflexionar, en especial, a los directivos Docentes que, cuando se requiere
iniciar cambios reales e insertar la Tecnología en el proceso productivo de
datos administrativos, se hace necesario contar con un grupo de personas
dedicadas a guiar a los docentes, capacitarlos y constantemente ponerse a
disposición de ellos para generar espacios productivos y educativos
administrativamente hablando. El tema no es fácil de desarrollarlo, pero lo que
importa, en este breve espacio, es considerar que la inserción de las Tic´s al
proceso Educativo pasa primero por un "querer hacer" por que se entiende
una razón primordial, profesionalismo y calidad de la labor docente. Ahora,
¿Todo docente está conciente de ello?