Atividades desenvolvidas pelos alunos da EEB SÃO MIGUEL durante as oficinas do EMI

1. ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SÃO MIGUEL – SÃO MIGUEL DO
OESTE – SC
ENSINO MÉDIO INOVADOR
LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA
PROFESSORA LÚCIA MULLER
ALUNOS DOS SEGUNDOS ANOS DO
ENSINO MÉDIO INOVADOR PRODUZEM
REPORTAGENS NAS AULAS DE LÍNGUA
PORTUGUESA, NO TURNO NORMAL, A
PARTIR DA OFICINA REALIZADA NO
CONTRATURNO, NO 1º BIMESTRE DE 2011.
SEGUEM ALGUMAS REPORTAGENS
PRODUZIDAS PELOS MESMOS.

2. MEIO AMBIENTE
Escola de Educação Básica São Miguel realiza projeto
para conscientização da comunidade escolar
Por: Mariana Tiepo, Tatiane de Oliveira, Thamires Martini e Devid Berti -
Turma 221
Alunos confeccionando objetos de decoração com papel reciclável
O Ensino Médio Inovador (EMI), da Escola de Educação Básica São
Miguel, está realizando um projeto de reciclagem e compostagem, trabalhando
a conscientização do quanto é importante reduzir, reutilizar e reciclar o lixo.

3. A AMAPEC esteve presente na escola, auxiliando os alunos a fazer
artigos decorativos e utilitários, com jornal e materiais que não teriam mais
utilidades, serviriam apenas como lixo.
A escola também teve a colaboração da EPAGRI para a fabricação de
quatro galões que servirão para a compostagem do lixo orgânico que sobra da
cozinha da escola, que se transformará em adubo e será usado no jardim da
escola, destribuídos para os alunos e vendido com um preço acessível.
Com a proposta da concientização das pessoas com relação ao meio
ambiente, os alunos confeccionaram painéis relacionados ao assunto, que
foram expostos nos corredores da escola.
Os primeiros anos estão com a tarefa de produção de planfletos
informativos, que serão destribuídos para a população de São Miguel do Oeste
e demais alunos da escola, com o intuito de diminuir a quatidade de lixo
produzido.
“Acho que é interessante e que ajudará a conscientizar os alunos de
que é importante reduzir a quantidade de lixo e reciclar. Com relação ao futuro
acho que influenciará sim, pois ao tomarem conhecimento do quanto o lixo é
prejudicial ao ambiente será difícil permanecerem indiferentes e continuarem a
jogar lixo em locais impróprios. Por outro lado, o consumismo exagerado que
está presente em nossa sociedade é um fator de peso para o aumento de lixo e
essa é uma realidade difícil de ser mudada”, diz Caroline Martini, aluna da 331.
De acordo com Mônica Flach, aluna do 2º ano , participante do EMI,
participando do projeto aprende-se a utilizar melhor o lixo, transformando-o em
algo melhor para o planeta. Ela classifica o projeto como bom e afirma que a
realização de projetos na escola é uma boa forma para concientizar as
pessoas, dando o primeiro passo, para que todos mudem suas atitudes.
Garante a coordenadora do EMI, Silvia Reinner, que o projeto terá
benefícios como um todo, não somente para o Ensino Médio. O principal
benefício para o Ensino Médio será a possibilidade de aprender de forma

4. diferente e mais dinâmica. Além disso os professores tem mais tempo para
planejar e pesquisar. Para ela os alunos fazem leituras, debates e também
trabalhos como questões práticas, dessa forma a concientização torna-se
aprendizagem real. Como exemplo cita a reciclagem do papel, que na prática
os alunos, debatendo com os professores, percebem que o consumo de água
para a realização desta tarefa é enorme. Daí o questionamento se vale a pena
reciclar o papel ou é melhor consumir uma menor quantidade de água e de
papel.
Com isso, nota-se a importância da realização de projetos nas escolas,
fazendo com que os alunos desde cedo aprendam a utilizar melhor suas
coisas, diminuindo a produção de lixo e reciclando sempre que possível,
garantindo a preservação do meio ambiente para nós e as futuras gerações.

5. Uma alternativa para a conscientização
Por: Fernanda Pivetta, Daniela Pivetta, Guilherme Dallastra e Evelin
Lazarotto
Alunos do 2º ano confeccionando objetos decorativos com papel reciclável
Em 2011, a E.E.B.São Miguel está dando continuidade ao projeto do EMI, Ensino Médio
Inovador, que consiste em oficinas, as quais os alunos dos primeiros e segundos anos estão
desempenhando no contraturno escolar. Este ano, no primeiro bimestre, o projeto está
voltado para a reciclagem e compostagem do lixo.
As oficinas estão focadas em aprendizagem e conscientização do aluno e da população
sobre a importância desses assuntos, tais como a importância de reduzirmos o lixo que
produzimos e reciclar tudo que for possível.
A primeira atividade deste ano foi a produção de papel reciclado artesanal que
consiste em picar o papel que se deseja utilizar, deixá-lo de molho em água por 48 horas e
depois bater no liquidificador. Então, o resultado, que é chamado de polpa, é colocado em um
molde, confeccionado com madeiras, em um formato de retângulo com uma peneira para
retirada da água. Depois que foi tirado todo o excesso de água, é colocado sobre um jornal

6. com várias camadas para a secagem. Durante os dias de secagem, é necessária a troca do
jornal.
Com a ajuda da Amapec (Associação Migueloestina de Apoio às Pessoas
Carentes), os alunos aprenderam como reutilizar o jornal, de uma maneira simples que foi de
fácil entendimento entre os alunos. Foram produzidas caixas decoradas além de tabuleiros e
portacanetas.
Alunos, professores e funcionários da EPAGRI montando o biodecompositor
A segunda tarefa dos alunos foi construir um biodecompositor com ajuda da Epagri,
com a finalidade de desenvolver um adubo sem prejudicar o meio ambiente e o manuseio
correto do chorume. O biodecompositor está sendo abastecido com sobras de comidas da
escola e para evitar o mau cheiro foi colocado calcário e serragem.
Os professores, com o intuito de reutilizar o óleo de cozinha, que era jogado na pia ou
na natureza, produziram sabão à base de álcool e óleo que foi trazido pelos alunos.
A Polícia Ambiental proferiu uma palestra para os alunos sobre a poluição, o tráfico e
extinção de animais, o reflorestamento, preservação da APP (Área de Preservação
Permanente) e as consequências do lixo em locais indevidos.
Segundo alguns alunos do Ensino Médio, eles tem um bom envolvimento com as
atividades propostas e quando questionados sobre conscientização, todos creem que as
atividades vieram em boa hora, pois estão tendo contato e informação sobre reciclagem,
assim como, redução e reutilização do lixo, para que se possa ajudar o meio ambiente.
Por fim, os alunos e professores do Ensino Médio adquiriram novos conhecimento
que, consequentemente, serão transmitidos para os demais alunos.

7. PROJETO ECOLÓGICO
Alunos interagem com meio ambiente através de um projeto escolar,
visando a criação de uma consciência mais ecológica.
Por: Camila Bernardon, Joana de Freitas, Josiele Kroetz e Alaércio Della
Vechia Júnior. Turma: 221
Alunos trabalhando na confecção de objetos de decoração com papel reciclável

8. Os alunos dos segundos anos da Escola E.B São Miguel, que fazem
parte do EMI (Ensino Médio Inovador) estão colocando em prática um
projeto de preservação ambiental.
No projeto, os alunos realizam diferentes atividades, participam de
palestras, reciclam papéis, buscam novas informações sobre o assunto,
produzem sabão reutilizando óleo de cozinha doado pelos próprios alunos
da escola. Fazem atividades que têm o objetivo de alertar as pessoas dos
problemas ambientais e suas conseqüências.
O projeto teve início com a palestra dada pela Polícia Ambiental, no
salão de atos do colégio. A palestra teve o intuito de mostrar aos alunos o
trabalho realizado pela policia e revelar novas informações aos alunos, por
exemplo: reutilização de gases (metano-biogás - produzida naturalmente
pela ação de bactérias em matérias orgânicas), renovação de florestas
(corredores ecológicos, preservação da mata ciliar), fontes de energia
(hidrelétricas - mais de 5.000 delas no país), mostrando pontos bons e
ruins e discutindo sobre o assunto. Além destes, muitos outros foram
mostrados.
Para colocar o projeto em prática, os alunos, guiados pelos
professores, começaram produzindo papel reciclado. O processo começa
rasgando o papel com as mãos (jornal, revista, nada que seja plastificado).
Não se utiliza a tesoura, pois fica mais rápida a decomposição do papel na
água. Depois de todo papel rasgado, ele deve ser mergulhado na água
para que fique mole e gelatinoso e perca sua forma atual. Depois do
tempo necessário para que o papel amoleça, esse papel é batido e
peneirado, colocado em um lugar plano, à sombra para que seque e esteja
pronto para uso.
No final deste processo, os alunos juntamente com os professores,
fizeram um levantamento de tudo que utilizaram para fazer a reciclagem.
Para 1Kg de papel rasgado, ocupa-se 57,5l de água e se produz 835g de
papel reciclado, o qual resultou em 27 folhas. As folhas foram usadas
pelos alunos na produção de blocos de anotações, sugeridos pela
professora de Artes,Noeli de Oliveira, que foram expostos.

9. A Amapec foi outra parceira desse projeto, dando um pequeno
curso de artesanato aos alunos. No curso, Nair, uma das funcionárias,
auxiliou as turmas a fazer novos produtos com jornal, caixinhas, porta
canetas, porta panela, que depois de pintados e envernizados foram
expostos no salão de atos da escola, onde as funcionárias da Amapec
também puderam colocaram seus trabalhos para a exposição e venda.
Funcionários da EPAGRI montando o biodecompositor
Outro passo do projeto foi a montagem dos biodecompositores,
para o qual o colégio contou com a ajuda de dois funcionários da EPAGRI,
que fizeram a montagem. Nos biodecompositores será depositado o lixo
orgânico do lanche da cantina da escola para fermentação e formação de
adubos. Depois, os alunos produziram um grande painel, que foi exposto
nos corredores da escola, com o propósito de mostrar os assuntos
trabalhados, Reciclagem, Meio Ambiente e Energia Nuclear.
A finalização das atividades foi com a participação dos alunos na
produção de sabão, reutilizando o óleo de cozinha, trazido pelos alunos da

10. escola. O sabão, depois de pronto, foi levado pelos alunos para teste, o
qual fez muita espuma. No último dia, os alunos foram levados ao
Sindicato dos Bancários, onde assistiram ao documentário “O lixo
Extraordinário”, que conta a vida dos catadores de um dos maiores
aterros sanitários do mundo, Jardim Gramacho, no Rio de Janeiro.
Com isso, pode-se enfatizar que o projeto da Escola E.B São Miguel
está em prol da preservação do meio e também da formação de adultos
mais conscientes e preocupados com o futuro da humanidade.
Projeto de Reciclagem e Compostagem na E.E.B. São Miguel
Por:Fernanda Herbert, Danieli Schaffer,
Alice Feltez e BrunoKochhann - Turma 225
Alunos, professores e funcionários da EPAGRI na montagem do biodecompositor

11. Alunos do EMI (Ensino Médio Inovador) da escola de Educação Básica São Miguel
abordam o assunto Reciclagem e Compostagem em suas aulas no contraturno. O
principal objetivo desse projeto é conscientizar os alunos, até podendo mudar seus
hábitos para que reaproveitem materiais e reduzam a quantidade de lixo produzido.
Primeiramente, foi realizada na escola uma palestra para os alunos, sobre o meio
ambiente, com um representante da Policia Ambiental, com a intenção de passar um
pouco mais de conhecimento para sobre o assunto e para despertar o interesse dos
jovens sobre o meio ambiente, ajudando assim a conscientizar e a preservar esse bem
que é nosso e precisa de ajuda.
Palestra com a polícia Ambiental para os alunos do Ensino Médio Inovador
Os alunos dos 2º anos realizaram atividades de reciclagem de papel, com resto de
papel produzido na escola. Com jornais e revistas velhas fizeram montagem de cestas e
outros objetos decorativos com a coordenação das mulheres da AMAPEC (Associação
Migueloestina de Assistência às Pessoas Carentes).
Com o auxílio de funcionários da EPAGRI, foi montado um biodecompositor,
podendo assim transformar os restos de comida produzidos na escola em adubo.
Além disso, os alunos fizeram também exposição de painéis sobre o assunto, pelo
colégio, para conscientizar os alunos e também mostrar os trabalhos que estão sendo
feitos pelos alunos do EMI.

12. A escola também aderiu o uso de lixeiras especiais, para separar corretamente o lixo,
sendo que cada material deverá ser colocado em sua devida lixeira.
Os Alunos dos 1º anos, que também estão participando do projeto, visitaram a
ACOMAR (Associação dos Coletores de Materiais Recicláveis) e a Cooperativa de
Reciclagem Sagrada Família para conhecer seus trabalhos. Juntamente com professores,
confeccionaram panfletos e folders sobre o assunto, que serão distribuídos para os
alunos das demais turmas.
Segundo a professora Roseli Barp, a maioria dos alunos se envolveram no projeto e
demonstraram gostar do que estavam fazendo, porém, isso é normal. Ela diz ainda que a
cada dia que passa o interesse aumenta e isso a deixa mais feliz e um pouco mais
realizada. Ela também afirma que a conscientização dos alunos é uma questão de
atitude e é preciso mudar nossa consciência para mudar nossas atitudes. Complementa
ainda dizendo que o seu objetivo nesse trabalho é conscientizar os alunos e vê-los
reaproveitando materiais, comprando assim só o necessário, tomando decisões e tendo
opiniões sobre o que é e o que não é necessário.
Segundo a coordenadora do projeto Silvia Reinner, os objetivos do EMI, implantado
na escola pelo MEC são: superação das desigualdades de oportunidades educacionais,
universalização do acesso e permanência dos adolescentes de 15 a 17 anos no ensino
médio, consolidação da identidade desta etapa educacional, oferta de aprendizagem
significativa para adolescentes e jovens, priorizando a interlocução com as culturas
juvenis. A coordenadora afirma que os objetivos estão sendo alcançados. Ela comenta
perceber que o projeto vem amadurecendo e os professores estão procurando a melhor
forma de execução dos trabalhos, com isso os alunos se tornam parte ativa no projeto.
Segundo Silvia, a direção e a coordenação estão inteiramente ligadas ao projeto. As
maiores vantagens deste trabalho são a maneira interdisciplinar como o projeto
funciona, também as diversas atividades que devido a esse projeto foram possíveis
realizar, como viagens de estudo, construção de biodecompositores, aquisição de
materiais, entre outros.

13. Protegendo o Planeta
Alunos do Colégio São Miguel estão realizando projetos de conscientização do Meio
Ambiente
Por: Daniela Mainardi, Rúbia Raiher, Mônica Flach, Mychel de Almeida e Rafael
Dessanti – Turma 222
Exposição da AMAPEC de objetos decorativos produzidos com papel reciclável
Os alunos do EMI (ENSINO Médio Inovador) da Escola de Educação Básica São
Miguel, estão realizando no contraturno, um projeto de reciclagem, compostagem e
conscientização para a preservação do Meio Ambiente e do Planeta.
A montagem dos biodecompositores para a utilização do lixo orgânico
produzido na escola foi feita no dia 31 de Março, com a ajuda dos funcionários da
EPAGRI. O lixo deve ficar no biodecompositor no mínimo por seis meses, para que o
lixo se decomponha e produza adubo e chorume. Esse adubo que for produzido será
utilizado na escola para a adubação das flores e das plantas.
Os papéis, papelões e derivados estão sendo utilizados para a fabricação de
papel reciclado, caixinhas e cestinhas. A AMAPEC fez o encaminhamento das
atividades de artesanato com jornal; a fabricação de caixinhas decoradas, com a

14. reciclagem de jornal e também das caixas de sapato, e outras caixas que não teriam
mais vida útil em nossas casas, foram reaproveitadas.
A Polícia Ambiental ministrou palestras sobre a preservação do meio ambiente,
sobre como cuidar dos animais, das nascentes dos rios e de como fazer para consumir
menos produtos industrializados, tentando conscientizar de que, quanto mais se
consome, mais se polui a natureza.
A aluna Mônica Cristina Flach, que participa dessas atividades diz que “esse
projeto ajuda as pessoas a se conscientizarem sobre o lixo que produzem, aqui na
escola aprendemos a reutilizá-lo de maneira correta”.
Foi fabricado também o sabão, com a reutilização do óleo de cozinha, coletado
na escola e com a ajuda dos alunos.
O aluno Rafael Dessanti afirma que “os professores e os alunos estão bem
empenhados e este projeto terá resultados futuros. Será de grande importância para a
escola e também para a cidade. A galera toda está torcendo para que o projeto dê
certo”.
Daqui em diante, serão realizados outros projetos, com o acompanhamento
dos professores, dos
alunos e com a orientação de profissionais. Está sendo programado um passeio ao
aterro sanitário, para que os alunos possam conhecer o local para onde vai o lixo que
não é reciclável e os dejetos produzidos.