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Globalización o mundialización

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Globalización o mundialización

  1. 1. Pedagogía en historia y ciencias sociales. Facultad de ciencias de la educación. Didáctica de las ciencias sociales II. <<Globalización o Mundialización Y sus riesgos >>  Wladimir Vásquez Godoy
  2. 2. Objetivo de la presentación Objetivo de la presentación: Promover la reflexión y el análisis critico en torno a la complejidad del concepto “Globalización” y a las distintas posturas que genera este proceso, alcanzar su comprensión a través de la relación permanente con fenómenos de la vida cotidiana.(extrapolación) Objetivo de aprendizaje: Evaluar el proceso de Globalización y su posterior relación con fenómenos como el desarrollo y subdesarrollo.
  3. 3. Estrategias didácticas • Para alcanzar el objetivo de aprendizaje, es preciso que el profesor logre reforzar conceptos centrales para que los alumnos entiendan este proceso. • Conceptos como : *liberalización del comercio. *internacionalización de los capitales. *neoliberalismo. *aldea global *sociedad del conocimiento . *cultura global. *conectividad • Una vez realizada este proceso teórico y con el afán de trabajar habilidades superiores y complejas , se pretende favorecer el desarrollo del pensamiento crítico, a través de la evaluación fundamentada y guiada de los aspectos positivos y negativos de la globalización.
  4. 4. Video reflexión inicial
  5. 5. ¿Que es la Globalización? El británico y sociólogo De una forma mas simple : Anthony Giddens define a la globalización como : * Se puede comprender el proceso de globalización “la intensificación de las relaciones como un flujo sociales mundiales que conectan interdependiente en el plano lugares distantes de una manera tal económico, cultural, político, que los sucesos locales son influidos informático, tecnológico, por los acontecimientos que ocurren constante y con una fuerte a muchas millas de distancia y influencia en el plano social. viceversa” (Giddens, Un mundo desbocado. Los efectos de la globalización en nuestras vidas. Taurus, Madrid, 2000).
  6. 6. La globalización * Lo mas simple que se dice al respecto es que: La globalización pretende la desaparición de las fronteras, formando un espacio sin limites ni barreras * Una postura evolucionista es la que tiene el peruano León Trahtemberg quien sostiene que: “este proceso no es nuevo, si no que surge desde le mismo desarrollo del ser humano, la expansión del comercio o producto del desarrollo de los mismos imperios desde la antigüedad “ • Agrupando las definiciones y opiniones revisadas , se puede extraer que la Globalización corresponde al aumento de la velocidad de interacción a escala mundial de la economía, cultura, información, tecnología, etc. Con una fuerte repercusión en el plano social * En este plano también se habla de mundialización ¿Que opinas tu?
  7. 7. Un aspecto destacado de la globalización es la CONECTIVIDAD gracias a esta se aumentó la velocidad en el intercambio de influencias e información de todo tipo. Respecto a la conectividad se dice que : todos en el mundo estamos a un “clic” de distancia.
  8. 8. Una consecuencia de la conectividad La sociedad de la información * Corresponde a un concepto moderno y está relacionado con la capacidad que tenemos las personas para adquirir y transmitir datos de distintas formas, en cualquier momento y lugar. La sociedad de la información ha dado paso a la sociedad del conocimiento (los datos no sólo se reciben sino que además se seleccionan y sirven para el aprendizaje y la formación de las personas). La radio, la TV, la telefonía móvil o internet permiten saber cualquier acontecimiento que ocurre en el mundo en cuestión de minutos. ¡Espacio para identificar ejemplos cotidianos!
  9. 9. Relación de la Globalización con el aspecto económico *liberalización del comercio. *internacionalización de los capitales. *neoliberalismo. ¡Sabias que ! El consenso de Washington Desde la década del 80 EEUU en el gobierno de Bush padre, Corresponde a un conjunto de comenzó a aplicar un modelo disposiciones políticas y económicas económico neoliberal, que se que buscaba establecer el modelo presentaba como la solución a la capitalista de EEUU para apoderarse crisis económica. Para reactivar la de la economía y la política a nivel economía fue necesario reorientar mundial. las prioridades productivas. La *Dentro de sus disposiciones la clave economía se liberalizo , se era la liberación del comercio y la privatizaron varias empresas y el regulación de esta por parte de mercado laboral se flexibilizo. organismo internacionales . Esto trajo como consecuencia la ¡¡Chile fue uno de los países disminución de la intervención experimentales de la aplicación del del estado en materia económica. modelo neoliberal, durante el gobierno militar !!
  10. 10. Un ejemplo de liberalismo económico o comercial es el tratado de libre comercio (TLC) *El intercambio comercial entre Chile y EE UU aumentó 155% en los primeros 5 años desde la firma del TLC en el 2004 http://www.chilepotenciaalimentaria.cl/content/view/368835/Intercabio-copmercial-entre-Chile-y-EE-UU-aumento-155-desde-firma- del-TLC-en-2004.html * Hoy en día tras la firma de este tipo de convenios comerciales además de EE UU, China se presenta como uno de los principales socios comerciales de Chile desde el 2005 en el gobierno de Ricardo Lagos . Algunos de los principales actores económicos de hoy son: *La Unión Europea *APEC (Corporación Económica de Asia Pacifico ) *MERCOSUR (Mercado Común del Sur) *NAFTA
  11. 11. ¡ Hablamos de capitalismo! El capitalismo corresponde a ¿Que es el capitalismo? un sistema económico fundado en el predominio del dinero como elemento de producción y creador de riqueza, donde Las fases del capitalismo: predomina la propiedad privada 1º fase capitalismo mercantil (siglo XVI a de los medios de producción, XVIII) los cuales operan bajo un 2º fase capitalismo industrial ( siglo XIX) mercado libre y determinado 3º fase capitalismo monopolista y por las leyes de la oferta y la fordista (siglo XX ) demanda 4º fase capitalismo global ( siglo XXI) Evolución del capitalismo 1º fase 2º fase 3º fase 4º fase
  12. 12. << Repercusiones de la globalización en las relaciones sociales >> ¿Que nos quiere decir Zugtmun Bauman? ¡Te invito a reflexionar ! “Surfeamos constantemente en las olas de la sociedad liquida siempre cambiante , incierta y cada ves mas imprevisible” (Z. Bauman ) “El amor se hace flotante sin responsabilidad hacia el otro, siendo su mejor expresión el vínculo sin cara que nos ofrece la web” ( Z. Bauman) interpretación : * Este autor se empeña en mostrar como la esfera comercial lo impregna todo, señalando que las relaciones se miden en costos y en beneficios, el mas puro representante de la liquidez .
  13. 13. << Postura critica desde le punto de vista sociológico >> Hemos visto que la evaluación de la sociedad hasta convertirse en una sociedad global repercute fuertemente en el plano social y en las relaciones sociales . Desde un punto de vista sociológico Zugtmun Bauman relaciona los efectos de la globalización en la sociedad haciendo una metáfora presentado un estudio llamado MODERNIDAD LÍQUIDA Y FRAGILIDAD HUMANA . •Cuando el autor se refiere a Modernidad Liquida y Fragilidad Humana metafóricamente hablando hace alusión a la precariedad de los vínculos humanos en una sociedad individualizada y privatizada marcada por el carácter transitorio y volátil de sus relaciones. • Bauman destaca el carácter individualista de la sociedad capitalista para explicar la precariedad de la relaciones entre las personas Lo solido conserva su forma y perdura en el tiempo, mientras que lo liquido se transforman constantemente
  14. 14. ¡Una amenaza social y cultural mundial quiere corromper tu identidad!. En relación con el impacto de la globalización en el ámbito cultural, es necesario enfocar el análisis desde diversas perspectivas: •*El rol que juegan los medios de comunicación masiva en la globalización de la cultura. •* Las tensiones que a veces se producen entre las culturas locales y la cultura global. •*El impacto de la revolución tecnológica. •* Los desafíos que plantean la brecha digital y la brecha generacional. •* La amenaza que representa la cultura global a la cultura local y su identidad
  15. 15. Consecuencias que acarrean peligros y problemas Desarrollo y sub desarrollo El desigual desarrollo humano Para medir las diferencias entre los países desarrollados y subdesarrollados se emplean indicadores como los siguientes: * Renta per cápita o PIB por habitante. En los países desarrollados es superior a 10.000 dólares anuales (7.500 €), mientras que en los subdesarrollados no alcanza los 1.000 $ (750 €)- (2 € al día). * Índice de alfabetización: En los países pobres, los jóvenes abandonan la escuela pronto. * Índice de Desarrollo Humano: Es el indicador del desarrollo de los países que emplea las Naciones Unidas (ONU) e incluye datos económicos (renta per cápita), demográficos (esperanza de vida) sociales (escolarización).
  16. 16. Mapa de distribución de zonas de desarrollo
  17. 17. Que ves ¿?
  18. 18. Esto también es globalización ¡!
  19. 19. Criticas al modelo económico global
  20. 20. Ellos no tiene computador ¡!. ¿ también están globalizados ?
  21. 21. Imágenes desarrollo y sub desarrollo
  22. 22. Conclusión y reflexión ( video )

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