Generalidades sobre
conductismo
Victor Villalobos Benavides
Estudios sobre Personalidad
Comprender
Predecir
Controlar

Interacciones antes del
comportamiento.
Cambios de comportamien...
MAFALDA VA A LA ESCUELA
Modificación de Conducta
• Terapia conductual
– Niños(as) conflictivos, Adultos

• Métodos de aprendizaje
• Drogadicciones...
Lo que ha hecho…
• Estudios introspectivos de los procesos
mentales, las emociones y los sentimientos.
• Comportamientos d...
Donde actúa el conductismo
• Educación
APRENDIZAJE
ESTÍMULO

REFUERZO

RESPUESTA
ORIGENES
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ARTISTÓTELES
HOBBS, 1650
HUME, 1740
BAIN, 1855
EBBINGHAUSE 1885
EVOLUCIONISTAS:
– PAVLOV, WATSON, TH...
IVAN PETROVICH PAVLOV
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Fisiólogo ruso, novel en 1904.
Estudio de las secreciones psíquicas.
Condicionamiento clási...
• Conceptos básicos.
– Estímulo no condicionado
– Estímulo condicionado
– Generalización de estímulos
– Extinción
– Recupe...
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
JOHN BROADUS WATSON
• 1878-1958, doctor en psicología.
• Fundador del conductismo como escuela.
• Obra: behavior (1914), P...
• Proceso de experimentación:
– El niño Alberto y la Rata Blanca.
– Se acerca a la rata tocándola.
– Se incorpora un fuert...
CONDUCTISMO WATSONIANO
• 1913 – 1930.
• Varía el objeto de la psicología, define desde
lo orgánico.
• Conceptos de frecuen...
• Neurosis: respuestas
emocionales aprendidas.
• Observación de la conducta
verbal.
• Pensamiento asociado a la
lengua.
• ...
EXPERIMENTO DE WATSON
BURRHUS FREDERIC SKINNER
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1904 – 1990.
Crea los patrones de E – R.
Ignorando los procesos mentales.
Obra: Walden I...
• Trabajó la des sensibilización sistemática.
– (antes que Wolpe), tobogán y tarántula.

• Trabajó en el estímulo adverso....
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
MODIFICACIÓN DE CONDUCTA
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Se origina en el trabajo de Skinner.
Eliminar la conducta indeseable.
Remoción del ref...
Escalas de refuerzo
Intervalo
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• Gracias por su atención.
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Generalidades sobre conductismo

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Generalidades sobre conductismo

  1. 1. Generalidades sobre conductismo Victor Villalobos Benavides
  2. 2. Estudios sobre Personalidad Comprender Predecir Controlar Interacciones antes del comportamiento. Cambios de comportamiento. Interacciones después del comportamiento. Lo que prevalece sobre una conducta.
  3. 3. MAFALDA VA A LA ESCUELA
  4. 4. Modificación de Conducta • Terapia conductual – Niños(as) conflictivos, Adultos • Métodos de aprendizaje • Drogadicciones Estímulo Respuesta Refuerzo Aprendizaje
  5. 5. Lo que ha hecho… • Estudios introspectivos de los procesos mentales, las emociones y los sentimientos. • Comportamientos del individuo respecto del medio. • Tres tendencias actuales: – Remplazo del concepto de E-R por condiciones estimulantes. – Método experimental. – Demostración de su utilidad.
  6. 6. Donde actúa el conductismo • Educación
  7. 7. APRENDIZAJE ESTÍMULO REFUERZO RESPUESTA
  8. 8. ORIGENES • • • • • • ARTISTÓTELES HOBBS, 1650 HUME, 1740 BAIN, 1855 EBBINGHAUSE 1885 EVOLUCIONISTAS: – PAVLOV, WATSON, THORNDIKE Y SKINNER.
  9. 9. IVAN PETROVICH PAVLOV • • • • Fisiólogo ruso, novel en 1904. Estudio de las secreciones psíquicas. Condicionamiento clásico. El primero en investigaciones sistemáticas. • Proceso de experimentación: – ANTES: sonido-reforzador-salivación. – DURANTE: sonido-tiempo-reforzador-salivación. – DESPUES: sonido-salivación.
  10. 10. • Conceptos básicos. – Estímulo no condicionado – Estímulo condicionado – Generalización de estímulos – Extinción – Recuperación espontánea – Discriminación – Condicionamientos de orden superior
  11. 11. CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
  12. 12. JOHN BROADUS WATSON • 1878-1958, doctor en psicología. • Fundador del conductismo como escuela. • Obra: behavior (1914), Psicología desde el punto de vista del conductismo (1919), Conductismo (1914). • Inicia con animales, luego con personas. • Reacciones innatas: Amor-Miedo-Furia. • 1° en USA.
  13. 13. • Proceso de experimentación: – El niño Alberto y la Rata Blanca. – Se acerca a la rata tocándola. – Se incorpora un fuerte ruido al tocarla. – Se desarrolla temor. – Se extingue nuevamente el temor acercándolo al a rata progresivamente.
  14. 14. CONDUCTISMO WATSONIANO • 1913 – 1930. • Varía el objeto de la psicología, define desde lo orgánico. • Conceptos de frecuencia y proximidad. • Secenov (1860): El acto es más que un reflejo. • Bectherev: Reflejos Musculares. • Interés por las primeras adquisiciones infantiles.
  15. 15. • Neurosis: respuestas emocionales aprendidas. • Observación de la conducta verbal. • Pensamiento asociado a la lengua. • Lenguaje se adquiere por condicionamiento.
  16. 16. EXPERIMENTO DE WATSON
  17. 17. BURRHUS FREDERIC SKINNER • • • • 1904 – 1990. Crea los patrones de E – R. Ignorando los procesos mentales. Obra: Walden II: sociedad basada en condicionamiento operante. – (irrupción constante en el ambiente) • Caja de Skinner
  18. 18. • Trabajó la des sensibilización sistemática. – (antes que Wolpe), tobogán y tarántula. • Trabajó en el estímulo adverso. – Diferente reforzador: castigo. – Cambio: a partir de la privación de lo adverso. • No lo apoyó!
  19. 19. CONDICIONAMIENTO OPERANTE
  20. 20. MODIFICACIÓN DE CONDUCTA • • • • • Se origina en el trabajo de Skinner. Eliminar la conducta indeseable. Remoción del refuerzo. Incorporar algo deseable. Economía simbólica.
  21. 21. Escalas de refuerzo Intervalo Fijo Intervalo variable Taza fija Taza variable
  22. 22. • Gracias por su atención.

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