Wraz z pojawieniem się pierwszych oznak wiosny "Pszczółki" rozpoczęły realizację swojego, pierwszego projektu. Efekty są zdumiewające: "My bardzo dużo wiemy o wiośnie!" a teraz dbamy o nasze dęby!
2. POBUDKA, TO JUŻ
WIOSNA !
Wiosna, to czas kiedy przyroda budzi się do
życia, świat staje się ciekawy, barwny i tęczowy.
Dzieci stale podglądają, obserwują, badają,
eksperymentują– a przyroda to bogaty materiał
poznawczy do rozbudzania aktywności poznawczej
dzieci. Jest to dobry czas żeby pomóc dzieciom w
odkrywaniu świata – świata przyrody.
3. Rozpoczęcie projektu
Inspiracją do rozpoczęcia projektu były
obserwacje dzieci podczas zabaw porannych,
często siedziały w kąciku przyrody oraz wyglądały
przez okno.
Dzieci w październiku wsadziły z panią Aldoną i
panią Gabrysią 4 żołędzie. Podczas
przygotowywania kącika wiosennego dzieci
zauważyły, że nie tylko tulipan nam zakwitł nie
wiadomo jak, ale i żołędzie wyrosły na 30 cm w
górę. Rozpoczęły się pytania i obserwacje ze
strony dzieci- Czy to naprawdę wiosna tak zrobiła
?.
4. Etap pierwszy
Zaproponowałyśmy dzieciom zebranie
wszystkich wiadomości jakie posiadają o
nadchodzącej wiośnie i zapisanie na plakacie
ich indywidualnych wypowiedzi.
Dzieci z ogromnym entuzjazmem rozpoczęły
projekt.
Pierwsze zadanie terenowe poszukiwanie
wiosny w ogrodzie przedszkolnym.
10. Czego nie
wiemy, a chcemy się dowiedzieć ?
Dzieci próbowały zadawać pytania , na które postaramy się poszukać
odpowiedzi. Ale gdzie, to można zrobić?
„ Możemy poszukać na tablecie” Mateusz T.
„W naszym ogródku „ Maksymilian
„ Kącik książki” Julia B.
„Pan Stasiu nasz pan ogrodnik” Mateusz T.
„Zaprosimy eksperta- „Moja mama pracuje w zieleni „ Julian
„Będziemy badać roślinki i pytać się czemu tak rosną?” Maksymilian
28. Przesadzamy rozsady
Przez dłuższy okres pielęgnowaliśmy
nasionka, które wsialiśmy do pojemników w
sali. Wreszcie doczekaliśmy się roślinek .
Dzieci zadały pytanie: Co z nimi zrobimy?
Gdzie je wysadzimy?
Marysia zaproponowała, ze możemy nasze
kwiatki podarować mamie z okazji jej święta.
34. Kosimy naszą trawę
Po powrocie do
przedszkola dzieci
stwierdziły, ze nasza
trawa jest już wysoka i
też należy ją skosić.
Tylko czym? Kosiarka
jest za duża.
Przedszkolaki wpadły na
pomysł by obciąć ją
nożyczkami.
37. Szukamy jabłoni
wyprawa terenowa
Dzieci poszukiwały
odpowiedzi na pytanie
„Skąd się biorą jabłka?”
Padało wiele różnych
propozycji. Mateusz
stwierdził, że trzeba
poszukać jabłoni.
Wybraliśmy się na wyprawę
terenową do parku i na
działki by poszukiwać
jabłoni.
38. W parku jej nie ma!
Podczas spaceru
alejkami parku dzieci
doszły do wniosku, że
jabłonie nie rosną w
naszym parku. Trzeba
ich poszukać na
pobliskich ogródkach
działkowych
39. Jest jabłoń!
Maksio zaprowadził
nas na działkę
swoich dziadków i
pokazał nam, gdzie
rosną i jak wyglądają
jabłonie.
40.
41. My też mamy jabłonkę!
Po powrocie z wyprawy
dzieci przez jakiś czas
spacerowały w okolicy
przedszkola. Wiktor z
wielkim entuzjazmem
stwierdził: „My też mamy
jabłonkę!”
44. Urosły nam ziemniaki!
Na początku naszego
projektu wsialiśmy i
posadziliśmy wiele
kwiatów i innych roślin.
Wśród nich były także
ziemniaki. Rosną
pięknie ale wykopiemy
i zjemy je dopiero po
wakacjach.
45. Sadzimy dęby
Początkiem naszych
zainteresowań
przyrodniczych były dęby
wsadzone jesienią.
Nasze wiosenne
doświadczenia kończymy
wysadzeniem naszych
dębów w ogrodzie
przedszkolnym. Dzieci
obiecały, że będą o nie
dbały!