La incorporación de las NNTT

1. TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION Tutor: Franklin Miranda Realpe Autor: Verónica Espinoza Celi Centro Universitario: Loja Septiembre 2011 UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA

2. CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN Y LA INCORPORACION DE LAS NNTT EN EL ENTORNO EDUCATIVO

3. CONCEPTOS BASICOSLAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA COMUNICACION Son herramientas que nos sirven para la transmisión, procesión y almacenamiento de información; al igual que los procesos y productos derivados de las nuevas herramientas. Ejemplos: Pagina web, videoconferencias, tutorías multimedia, etc.

4. LA COMUNICACION Base primordial para que se efectué esta actividad será la voluntad de la mayoría de los elementos de la comunicación como son: el emisor y el receptor, además siempre y cuando exista una clara interpretación del mensaje.

5. LAS NUEVAS TECNOLOGIAS, LA COMUNICACIÓN Y LA ENSEÑANZA La comunicación es base primordial dentro de la educación y aun mas dentro de la enseñanza. Dependerá de la atención que se le de a la comunicación dentro del aula de clase para obtener como resultado el aprendizaje de los alumnos.

6. CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICACION Como se menciono anteriormente la comunicación es la base dentro la enseñanza, es así que a continuación se analizara las distintas formas de comunicarnos teniendo como fundamento al tiempo y al espacio. Las cuatro posibilidades son alternativas muy interesantes para los sistemas de enseñanza y cada una tiene sus propias características. Además estas se clasifican en sincrónicos y asincrónicos.

7. SINCRONICOS-ASINCRONICOS SINCRONICOS: Estos permiten que se pueda obtener la información de una manera inmediata y de buena calidad. ASINCRONICOS: Estos en cambio la respuesta se obtiene en periodo mas largos de tiempo y tiene la probabilidad que la calidad de la información sea mala.

8. SINCRONICOSMISMO TIEMPO-MISMO LUGAR Esta clase de comunicación es la que se practica en el vivir diario de las instituciones educativas; la cual se refiere que se enseñara en el mismo tiempo y lugar donde los alumnos recibirán las clases. Un ejemplo de estas los tenemos en los laboratorios de computación, Ingles y otros.

9. MISMO TIEMPO - DISTINTO LUGAR Este sistema de enseñanza se produce al estar los docentes y estudiantes en a una fecha y hora exacta pero en distintos lugares. Es una ventaja para las personas que se encuentran lejos o fuera de las áreas donde se produce esta clase de enseñanza Un ejemplo claro son la videoconferencias dictadas por la U.T.P.L.

10. ASINCRONICOSDISTINTO TIEMPO- MISMO LUGAR Es cuando la información que los alumnos necesitan se encuentra en una base de datos en y podemos acceder a ella en cualquier tiempo. Ejemplo de ello son las videograbaciones.

11. DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR Esta es la información que nosotros podemos encontrar en las distintas redes sociales, en el Internet, el correo electrónico, etc. Y se produce si que el emisor y el receptor se encuentren en el mismo lugar y a diferentes tiempos.

12. CONCLUSIONES Las nuevas tecnologías van a servir dentro de la educación a mas de poder acceder a una gran cantidad de información a podernos relacionarnos con personas de una forma mas rápida y segura. Nos permitirán romper las barreras del tiempo y espacio.