SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
Ενότ.2.Το δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείται. Ο
Περικλής και το δημοκρατικό πολίτευμα-Ενότ.3.Η
λειτουργία του πολιτεύματος. Οι λειτουργίες
Επιμέλεια: Σερδάκη Ευαγγελία - www.synodoiporos.weebly.com Σελίδα 1
Καθηγήτρια: Σερδάκη Ευαγγελία
Τμήμα:
Ονοματεπώνυμο μαθητή/μαθήτριας:
Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
2.Σταθεροποίηση δημοκρατίας-Περικλής και δημοκρατία
• Κόμματα που κυριαρχούν και ανταγωνίζονται στον πολιτικό στίβο της Αθήνας μετά τους
περσικούς πολέμους: α. το ............................................ του Κίμωνα και β.το ..........................
................................... του Περικλή. Το πολίτευμα της δημοκρατίας που θεμελιώθηκε από
τον .................................................. τώρα γίνεται ακόμα πιο δημοκρατικό .
•Κοινό χαρακτηριστικό των ηγετών και των 2 κομμάτων: ........................................................
.....................................................................................................................................................
Ο Περικλής πετυχαίνει , αρχικά μαζί με τον ......................................, την αποδυνάμωση του
.............................................................................. , ενός ισχυρού αριστοκρατικού σώματος,
αφαιρώντας του ................................................................................... καθώς και το προνόμιο
της ....................................................................................................................................
•Το πολιτικό πρόγραμμα του Περικλή
Δημοκρατία για τον Περικλή σημαίνει 2 πράγματα: α..........................................................
...............................................................................και β. ...................................................
...........................................................................................................................................
Μέτρα που έλαβε για τους παραπάνω στόχους:
1. Καθιέρωση της .................................................., δηλαδή μιας χρηματικής αποζημίωσης
για τους άπορους πολίτες, ώστε να μπορούν να ..................................................................
.......................................................................... και να .......................................................
................................................................................ .Τώρα και οι φτωχότεροι Αθηναίοι έχουν
τη δυνατότητα να ...............................................................................................................
2. Για τους άπορους πολίτες καθιερώνει επίσης τα ...............................................................
ώστε να μπορούν να ............................................................................................., που
θεωρούνταν σπουδαίο μέσο πνευματικής καλλιέργειας.
3. Για την οικονομική ανάπτυξη και το μεγαλείο της Αθήνας συλλαμβάνει και
πραγματοποιεί ένα σχέδιο ........................................................................................................,
με αποτέλεσμα ...........................................................................................................................
................................................................................................................................................... .
•Για την υλοποίηση του προγράμματός του φροντίζει να εξασφαλίσει ειρήνη:
α. Με τους Πέρσες: την Ειρήνη του ....................................... το 449 π.Χ. με την οποία πέτυχε
....................................................................................................................................................
β. Με τη Σπάρτη: την ..............................................ειρήνη το 446 π.Χ. (που διατηρήθηκε ως
το 431 π.Χ. )
√ Γενικά: η 15ετία 446-431 π.Χ. θεωρείται η χρυσή εποχή της Αθήνας και είναι
συνδεδεμένη με το όνομα του Περικλή.
Ενότ.2.Το δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείται. Ο
Περικλής και το δημοκρατικό πολίτευμα-Ενότ.3.Η
λειτουργία του πολιτεύματος. Οι λειτουργίες
Επιμέλεια: Σερδάκη Ευαγγελία - www.synodoiporos.weebly.com Σελίδα 2
ΑΣΚΗΣΗ
Αφού μελετήσετε το κείμενο - πηγή που ακολουθεί από το σχολικό βιβλίο, να αναφέρετε
α. Τι σημαίνει δημοκρατία, σύμφωνα με τον Περικλή και β. Ποια είναι η διαφορά της από
την τυραννίδα (γραπτή στο τετράδιο της Ιστορίας)
ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ;
(μιλάει ο Περικλής)
«Το πολίτευμα που έχουμε δε γυρεύει να πάρει τους νόμους από τους ξένους πιο πολύ
είμαστε εμείς το παράδειγμα σε μερικούς παρά που ξεσηκώνουμε ό,τι κάνουν οι άλλοι. Το
όνομά της, επειδή δε ζούμε στηριγμένοι πάνω στους λίγους παρά στους
περισσότερους, είναι η κυριαρχία του δήμου, δημοκρατία.»
Θουκυδίδης, Ιστορία, Β’ 37, 1
(μετ. Ι.Θ. Κακριδή)
3. Η λειτουργία του πολιτεύματος. Οι λειτουργίες.
•Κυρίαρχο σώμα: Η Εκκλησία του Δήμου, δηλ. η ....................................................................
........................................................................... που είχαν συμπληρώσει τα......χρόνια τους
και μπορούσαν όλοι στις συνεδριάσεις της να εκφραστούν ελεύθερα.
•Η Εκκλησία του Δήμου εκλέγει με θητεία ενός έτους → τα μέλη της ......................................
→ τους ..................................................... και τα μέλη του →.....................................................
.....................................................................................................................................................
Τα σώματα αυτά, μαζί με την Εκκλησία του Δήμου, αποτελούν τους κυριότερους θεσμούς
της αθηναϊκής δημοκρατίας.
•Η Βουλή των 500 (50 βουλευτές για καθεμιά από τις 10 φυλές)έχει έργο της να ετοιμάζει
τα προβουλεύματα, δηλαδή τα ............................................................ που ..............................
.....................................................................................................................................................
Η Βουλή δεν ελέγχεται πια από τον ......................................................., σύμφωνα με τη
μεταρρύθμιση του Εφιάλτη.
• Κύριο όργανο διακυβέρνησης και ανώτατοι άρχοντες της Αθήνας →..................................
Έχουν καθήκον να φροντίζουν για ...................................................................... , .....................
....................................................................................................... και .......................................
.....................................................................................................................................................
• Δικαστική εξουσία: Ο Άρειος Πάγος εκδικάζει τώρα μόνο τις περιπτώσεις ...........................
.....................................................................................................................................................
Το μεγάλο λαϊκό δικαστήριο, η ..................................., που αποτελείται από ........................
μέλη, τα ................ από αυτά αναπληρωματικά, έχει την ευθύνη της εκδίκασης όλων των
άλλων υποθέσεων. Χωριζόταν σε ............................................που αντιπροσώπευαν τις .........
.....................................................................................................................................................
•Οι 9 Άρχοντες έχουν πλέον διακοσμητικό ρόλο, καθώς δεν εκλέγονται, αλλά .......................
Ενότ.2.Το δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείται. Ο
Περικλής και το δημοκρατικό πολίτευμα-Ενότ.3.Η
λειτουργία του πολιτεύματος. Οι λειτουργίες
Επιμέλεια: Σερδάκη Ευαγγελία - www.synodoiporos.weebly.com Σελίδα 3
.....................................................................................................................................................
Οι λειτουργίες
Η αθηναϊκή δημοκρατία είχε τεράστιες κρατικές δαπάνες για
→.........................................................................................................................................
→.........................................................................................................................................
→.........................................................................................................................................
→.........................................................................................................................................
•Για την κάλυψη των οικονομικών της αναγκών η αθηναϊκή πολιτεία είχε επινοήσει ένα
έξυπνο φορολογικό σύστημα, τις λειτουργίες, σύμφωνα με το οποίο οι πλούσιοι Αθηναίοι
πολίτες αναλάμβαναν (συνήθως πρόθυμα) κάποιες από τις υποχρεώσεις της πολιτείας.
Έτσι, υπήρχε όφελος και για τις 2 πλευρές:
α. ο φορολογούμενος πολίτης κέρδιζε ......................................................................................
β. Η ίδια η πολιτεία με τον τρόπο αυτόν ....................................................................................
Συμπληρώστε παρακάτω τις κυριότερες λειτουργίες:
→ η ......................................................................................................................................
............................................................................................................................................
→ η .....................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
→ η .....................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
→ η ......................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Η Αθήνα τιμούσε τους πολίτες που ξόδευαν μεγάλα ποσά για τις λειτουργίες :
τους επέτρεπε .............................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
ΑΣΚΗΣΗ 1 (γραπτή στο τετράδιο)
α. Ποιος είναι ο αντίστοιχος της Εκκλησίας του Δήμου θεσμός στη σύγχρονη δημοκρατία
μας; β. Ποια διαφορά υπάρχει στον τρόπο συμμετοχής των πολιτών;
ΑΣΚΗΣΗ 2
Αντιστοιχίστε τα σωστά:
Ενότ.2.Το δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείται. Ο
Περικλής και το δημοκρατικό πολίτευμα-Ενότ.3.Η
λειτουργία του πολιτεύματος. Οι λειτουργίες
Επιμέλεια: Σερδάκη Ευαγγελία - www.synodoiporos.weebly.com Σελίδα 4
1. μισθοφορία I. ετοιμάζει τα σχέδια νόμων που θα
συζητήσει και θα εγκρίνει ή θα
απορρίψει η Εκκλησία του Δήμου
2. τριηραρχία II. κυρίαρχο κυβερνητικό σώμα για την
εσωτερική ασφάλεια, εξωτερική
πολιτική, διοίκηση στρατού και
στόλου
3. Ηλιαία III. ανοικοδόμηση Αθήνας με μεγάλα
δημόσια έργα
4. Εκκλησία του Δήμου IV. τρόπος φορολογίας των πλούσιων
πολιτών στην Αθήνα
5. Άρειος Πάγος V. δαπάνη για το ανέβασμα θεατρικής
παράστασης που θα έπαιρνε μέρος
σε δραματικούς αγώνες
6. Βουλή των 500 VI. οικονομική ενίσχυση για τους
άπορους πολίτες
7. 10 στρατηγοί VII. πολυπρόσωπο αθηναϊκό λαϊκό
δικαστήριο που χωριζόταν σε 10
τμήματα των 500
8. λειτουργίες VIII.Η συνέλευση των ελεύθερων
πολιτών της Αττικής, κυρίαρχο σώμα
αποφάσεων της αθηναϊκής
δημοκρατίας
9. χορηγία IX. εκδίκαση υποθέσεων φόνου εκ
προμελέτης και εμπρησμού
10. Περικλής X. συντήρηση ενός κρατικού πλοίου
Βιβλιογραφία
Ιστορία του Ελληνικού Έθνους, Εκδοτικής Αθηνών, τόμος Γ
Ιστορία των Αρχαίων Χρόνων, Λ. Τσακτσίρα, Μ. Τιβέριου, ΟΕΔΒ
Αρχαία Ιστορία α΄γυμνασίου, Θ. Κατσουλάκου, Γ. Κοκκορού-Αλευρά,Β. Σκουλάτου,
ΟΕΔΒ
Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού:www.íme.chronos.gr

More Related Content

What's hot

στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςστην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
Zeta Stavropoulou
 
επανάληψη στο μινωικό και μυκηναϊκό πολιτισμό
επανάληψη στο μινωικό και μυκηναϊκό πολιτισμόεπανάληψη στο μινωικό και μυκηναϊκό πολιτισμό
επανάληψη στο μινωικό και μυκηναϊκό πολιτισμό
aggpet
 
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
despifor
 
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτωνΕνότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
Georgia Dimitropoulou
 
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
EVANGELOS LITSOS
 

What's hot (20)

επαναληπτικες ασκησεις
επαναληπτικες ασκησειςεπαναληπτικες ασκησεις
επαναληπτικες ασκησεις
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
 
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
πολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησεις
πολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησειςπολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησεις
πολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' Γυμνασίου (17 διαγωνίσματα)
ΙΣΤΟΡΙΑ   Α' Γυμνασίου  (17 διαγωνίσματα)ΙΣΤΟΡΙΑ   Α' Γυμνασίου  (17 διαγωνίσματα)
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' Γυμνασίου (17 διαγωνίσματα)
 
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςστην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
 
μινωικος πολιτισμος ερωτησεις απαντησεις
μινωικος πολιτισμος ερωτησεις απαντησειςμινωικος πολιτισμος ερωτησεις απαντησεις
μινωικος πολιτισμος ερωτησεις απαντησεις
 
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιουενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
 
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαΝεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
 
επανάληψη στο μινωικό και μυκηναϊκό πολιτισμό
επανάληψη στο μινωικό και μυκηναϊκό πολιτισμόεπανάληψη στο μινωικό και μυκηναϊκό πολιτισμό
επανάληψη στο μινωικό και μυκηναϊκό πολιτισμό
 
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
 
αθηνα απο τη βασιλεια στην αριστοκρατια , ερωτησεις απαντησεις
αθηνα απο τη βασιλεια στην αριστοκρατια , ερωτησεις απαντησειςαθηνα απο τη βασιλεια στην αριστοκρατια , ερωτησεις απαντησεις
αθηνα απο τη βασιλεια στην αριστοκρατια , ερωτησεις απαντησεις
 
3. Σπάρτη
3. Σπάρτη3. Σπάρτη
3. Σπάρτη
 
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτωνΕνότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
 
Αθήνα:Από τη βασιλεία στην αριστοκρατία , Η πορεία προς τη δημοκρατία (ενότητ...
Αθήνα:Από τη βασιλεία στην αριστοκρατία , Η πορεία προς τη δημοκρατία (ενότητ...Αθήνα:Από τη βασιλεία στην αριστοκρατία , Η πορεία προς τη δημοκρατία (ενότητ...
Αθήνα:Από τη βασιλεία στην αριστοκρατία , Η πορεία προς τη δημοκρατία (ενότητ...
 
Θρησκευτικά A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Θρησκευτικά A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)Θρησκευτικά A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Θρησκευτικά A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
 
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου - Ενότητα 4
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου - Ενότητα 4Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου - Ενότητα 4
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου - Ενότητα 4
 
η σπαρτη ερωτησεις απαντησεις
η σπαρτη ερωτησεις απαντησειςη σπαρτη ερωτησεις απαντησεις
η σπαρτη ερωτησεις απαντησεις
 

Viewers also liked

1η ΕΝΟΤΗΤΑ- ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ
1η ΕΝΟΤΗΤΑ- ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ1η ΕΝΟΤΗΤΑ- ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ
1η ΕΝΟΤΗΤΑ- ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ
arischatzis
 

Viewers also liked (20)

Ο μυκηναϊκός πολιτισμός : ιστορία, οικονομία, κοινωνία, γραφή
Ο μυκηναϊκός πολιτισμός  : ιστορία, οικονομία, κοινωνία, γραφήΟ μυκηναϊκός πολιτισμός  : ιστορία, οικονομία, κοινωνία, γραφή
Ο μυκηναϊκός πολιτισμός : ιστορία, οικονομία, κοινωνία, γραφή
 
Η ανάπτυξη και το κράτος της Μακεδονίας
Η  ανάπτυξη και το κράτος της ΜακεδονίαςΗ  ανάπτυξη και το κράτος της Μακεδονίας
Η ανάπτυξη και το κράτος της Μακεδονίας
 
Ο κυκλαδικός πολιτισμός
Ο κυκλαδικός πολιτισμός Ο κυκλαδικός πολιτισμός
Ο κυκλαδικός πολιτισμός
 
Προϊστορία - Εποχή του Λίθου
Προϊστορία - Εποχή του Λίθου Προϊστορία - Εποχή του Λίθου
Προϊστορία - Εποχή του Λίθου
 
Ο πελοποννησιακός πόλεμος
Ο πελοποννησιακός πόλεμοςΟ πελοποννησιακός πόλεμος
Ο πελοποννησιακός πόλεμος
 
Όψεις του μινωικού πολιτισμού μέσα από μια περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο...
Όψεις του μινωικού πολιτισμού μέσα από μια περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο...Όψεις του μινωικού πολιτισμού μέσα από μια περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο...
Όψεις του μινωικού πολιτισμού μέσα από μια περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο...
 
Οι μεταβατικοί χρόνοι - ο α΄ελληνικός αποικισμός
Οι μεταβατικοί χρόνοι - ο α΄ελληνικός αποικισμός Οι μεταβατικοί χρόνοι - ο α΄ελληνικός αποικισμός
Οι μεταβατικοί χρόνοι - ο α΄ελληνικός αποικισμός
 
Η μυκηναϊκή τέχνη
Η μυκηναϊκή  τέχνηΗ μυκηναϊκή  τέχνη
Η μυκηναϊκή τέχνη
 
Ο ελληνικός κόσμος από το 1100 - 800 π.Χ. Η πολιτισμική αναγέννηση
Ο ελληνικός κόσμος από το 1100 -  800 π.Χ. Η πολιτισμική αναγέννησηΟ ελληνικός κόσμος από το 1100 -  800 π.Χ. Η πολιτισμική αναγέννηση
Ο ελληνικός κόσμος από το 1100 - 800 π.Χ. Η πολιτισμική αναγέννηση
 
Έλληνες και Πέρσες - Η σύγκρουση των δύο κόσμων
Έλληνες και Πέρσες - Η σύγκρουση των δύο κόσμωνΈλληνες και Πέρσες - Η σύγκρουση των δύο κόσμων
Έλληνες και Πέρσες - Η σύγκρουση των δύο κόσμων
 
Ο μινωικός πολιτισμός - α΄μέρος : ιστορία, ανάκτορα
Ο μινωικός πολιτισμός - α΄μέρος : ιστορία, ανάκτορα Ο μινωικός πολιτισμός - α΄μέρος : ιστορία, ανάκτορα
Ο μινωικός πολιτισμός - α΄μέρος : ιστορία, ανάκτορα
 
Η τεχνη της αρχαϊκής εποχής
Η τεχνη της αρχαϊκής εποχήςΗ τεχνη της αρχαϊκής εποχής
Η τεχνη της αρχαϊκής εποχής
 
Η αποικιακή εξάπλωση των Ελλήνων - Ο β ελληνικός αποικισμός
Η αποικιακή εξάπλωση των Ελλήνων - Ο β ελληνικός αποικισμός Η αποικιακή εξάπλωση των Ελλήνων - Ο β ελληνικός αποικισμός
Η αποικιακή εξάπλωση των Ελλήνων - Ο β ελληνικός αποικισμός
 
Περσικοί πόλεμοι - Η οριστική απομάκρυνση της περσικής επίθεσης
Περσικοί πόλεμοι - Η οριστική απομάκρυνση της περσικής επίθεσης Περσικοί πόλεμοι - Η οριστική απομάκρυνση της περσικής επίθεσης
Περσικοί πόλεμοι - Η οριστική απομάκρυνση της περσικής επίθεσης
 
Εποχή του Χαλκού : Λαοί και πολιτισμοί της Εγγύς Ανατολής
Εποχή του Χαλκού : Λαοί και πολιτισμοί της Εγγύς ΑνατολήςΕποχή του Χαλκού : Λαοί και πολιτισμοί της Εγγύς Ανατολής
Εποχή του Χαλκού : Λαοί και πολιτισμοί της Εγγύς Ανατολής
 
Ελληνιστικοί και Ρωμαϊκοί Χρόνοι
Ελληνιστικοί και Ρωμαϊκοί ΧρόνοιΕλληνιστικοί και Ρωμαϊκοί Χρόνοι
Ελληνιστικοί και Ρωμαϊκοί Χρόνοι
 
Οι ανακαλύψεις
Οι ανακαλύψειςΟι ανακαλύψεις
Οι ανακαλύψεις
 
Το πιο γλυκό ψωμί
Το πιο γλυκό ψωμίΤο πιο γλυκό ψωμί
Το πιο γλυκό ψωμί
 
Τα κόκκινα λουστρίνια της Ειρήνης Μάρρα
Τα κόκκινα λουστρίνια της  Ειρήνης Μάρρα Τα κόκκινα λουστρίνια της  Ειρήνης Μάρρα
Τα κόκκινα λουστρίνια της Ειρήνης Μάρρα
 
1η ΕΝΟΤΗΤΑ- ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ
1η ΕΝΟΤΗΤΑ- ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ1η ΕΝΟΤΗΤΑ- ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ
1η ΕΝΟΤΗΤΑ- ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ
 

Similar to Ενότητες 2 και 3-Σταθεροποίηση δημοκρατικού πολιτεύματος,Περικλής και δημοκρατία - Η λειτουργία του πολιτεύματος.Οι λειτουργίες:Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας

Βιβλίο: Ιστορία (Ά Γυμνασίου)
Βιβλίο: Ιστορία (Ά Γυμνασίου)Βιβλίο: Ιστορία (Ά Γυμνασίου)
Βιβλίο: Ιστορία (Ά Γυμνασίου)
Angel
 
φυλλα εργασιας στην_ιστορια
φυλλα εργασιας στην_ιστορια φυλλα εργασιας στην_ιστορια
φυλλα εργασιας στην_ιστορια
somakris
 
Έντυπο αίτησης
Έντυπο αίτησηςΈντυπο αίτησης
Έντυπο αίτησης
Olga Paizi
 
διαμορφωση ελλ αυτοκρατοριας
διαμορφωση ελλ αυτοκρατοριαςδιαμορφωση ελλ αυτοκρατοριας
διαμορφωση ελλ αυτοκρατοριας
Ελενη Ζαχου
 
επαναληπτικά τεστάκια στη Γλώσσα της Ε' τάξης
επαναληπτικά τεστάκια στη Γλώσσα της Ε' τάξηςεπαναληπτικά τεστάκια στη Γλώσσα της Ε' τάξης
επαναληπτικά τεστάκια στη Γλώσσα της Ε' τάξης
elen25
 
Jacqueline de rom illy προβλήματα-της-αρχαίας-ελληνικής-δημοκρατίας
Jacqueline de rom illy προβλήματα-της-αρχαίας-ελληνικής-δημοκρατίαςJacqueline de rom illy προβλήματα-της-αρχαίας-ελληνικής-δημοκρατίας
Jacqueline de rom illy προβλήματα-της-αρχαίας-ελληνικής-δημοκρατίας
Dimitris Spathas
 
6ο επαναληπτικό ιστορίας 28 32
6ο επαναληπτικό ιστορίας 28 326ο επαναληπτικό ιστορίας 28 32
6ο επαναληπτικό ιστορίας 28 32
teo70
 
20 ο προφητης μιχαιας
20 ο προφητης μιχαιας20 ο προφητης μιχαιας
20 ο προφητης μιχαιας
Ελενη Ζαχου
 
αρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν...
αρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν...αρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν...
αρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν...
Simos Skouloudis
 

Similar to Ενότητες 2 και 3-Σταθεροποίηση δημοκρατικού πολιτεύματος,Περικλής και δημοκρατία - Η λειτουργία του πολιτεύματος.Οι λειτουργίες:Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας (20)

Βιβλίο: Ιστορία (Ά Γυμνασίου)
Βιβλίο: Ιστορία (Ά Γυμνασίου)Βιβλίο: Ιστορία (Ά Γυμνασίου)
Βιβλίο: Ιστορία (Ά Γυμνασίου)
 
φυλλα εργασιας στην_ιστορια
φυλλα εργασιας στην_ιστορια φυλλα εργασιας στην_ιστορια
φυλλα εργασιας στην_ιστορια
 
Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου(330 - 717) .Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου(330 - 717) .Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςΟι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου(330 - 717) .Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου(330 - 717) .Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
 
Πρωταγόρας, κριτήρια ΚΕΕ
Πρωταγόρας, κριτήρια ΚΕΕΠρωταγόρας, κριτήρια ΚΕΕ
Πρωταγόρας, κριτήρια ΚΕΕ
 
Έντυπο αίτησης
Έντυπο αίτησηςΈντυπο αίτησης
Έντυπο αίτησης
 
διαμορφωση ελλ αυτοκρατοριας
διαμορφωση ελλ αυτοκρατοριαςδιαμορφωση ελλ αυτοκρατοριας
διαμορφωση ελλ αυτοκρατοριας
 
φυλλο εργασιας ο Ιουστινιανος και το εργο του
φυλλο εργασιας ο  Ιουστινιανος και το εργο τουφυλλο εργασιας ο  Ιουστινιανος και το εργο του
φυλλο εργασιας ο Ιουστινιανος και το εργο του
 
109 173
109 173109 173
109 173
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΕΝΟΤΗΤΑ 2ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΕΝΟΤΗΤΑ 2
 
Eισαγωγή στη Δραματική Ποίηση (ερωτήσεις )
Eισαγωγή στη Δραματική Ποίηση (ερωτήσεις )Eισαγωγή στη Δραματική Ποίηση (ερωτήσεις )
Eισαγωγή στη Δραματική Ποίηση (ερωτήσεις )
 
Istoria d 2
Istoria d 2Istoria d 2
Istoria d 2
 
αρχαϊκη εποχη-φύλλο εργασίας
αρχαϊκη εποχη-φύλλο εργασίαςαρχαϊκη εποχη-φύλλο εργασίας
αρχαϊκη εποχη-φύλλο εργασίας
 
διαγώνισμα εν. 1+2
διαγώνισμα εν. 1+2διαγώνισμα εν. 1+2
διαγώνισμα εν. 1+2
 
επαναληπτικά τεστάκια στη Γλώσσα της Ε' τάξης
επαναληπτικά τεστάκια στη Γλώσσα της Ε' τάξηςεπαναληπτικά τεστάκια στη Γλώσσα της Ε' τάξης
επαναληπτικά τεστάκια στη Γλώσσα της Ε' τάξης
 
Jacqueline de rom illy προβλήματα-της-αρχαίας-ελληνικής-δημοκρατίας
Jacqueline de rom illy προβλήματα-της-αρχαίας-ελληνικής-δημοκρατίαςJacqueline de rom illy προβλήματα-της-αρχαίας-ελληνικής-δημοκρατίας
Jacqueline de rom illy προβλήματα-της-αρχαίας-ελληνικής-δημοκρατίας
 
6ο επαναληπτικό ιστορίας 28 32
6ο επαναληπτικό ιστορίας 28 326ο επαναληπτικό ιστορίας 28 32
6ο επαναληπτικό ιστορίας 28 32
 
20 ο προφητης μιχαιας
20 ο προφητης μιχαιας20 ο προφητης μιχαιας
20 ο προφητης μιχαιας
 
Latinika
Latinika Latinika
Latinika
 
αρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν...
αρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν...αρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν...
αρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν...
 
Κ. Θεοτόκης Φύλλα εργασίας.docx
Κ. Θεοτόκης Φύλλα εργασίας.docxΚ. Θεοτόκης Φύλλα εργασίας.docx
Κ. Θεοτόκης Φύλλα εργασίας.docx
 

More from vserdaki

More from vserdaki (20)

Ενότητα 4- Η κλίση του άρθρου και η Β΄κλίση των ουσιαστικών
Ενότητα 4- Η κλίση του άρθρου και η Β΄κλίση των ουσιαστικώνΕνότητα 4- Η κλίση του άρθρου και η Β΄κλίση των ουσιαστικών
Ενότητα 4- Η κλίση του άρθρου και η Β΄κλίση των ουσιαστικών
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου, ενότητα 3 -Τονισμός
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου, ενότητα 3 -ΤονισμόςΑρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου, ενότητα 3 -Τονισμός
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου, ενότητα 3 -Τονισμός
 
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης,  Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςΚ. Π. Καβάφης,  Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
 
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - ΟδυσσέαΟδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
 
Τα δευτερόκλιτα επίθετα και η δεικτική αντωνυμία οὗτος, αὓτη, τοῦτο
 Τα δευτερόκλιτα επίθετα και η δεικτική αντωνυμία οὗτος, αὓτη, τοῦτο  Τα δευτερόκλιτα επίθετα και η δεικτική αντωνυμία οὗτος, αὓτη, τοῦτο
Τα δευτερόκλιτα επίθετα και η δεικτική αντωνυμία οὗτος, αὓτη, τοῦτο
 
Η πόλη-κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος: Σημειώσεις μαθήματος-Φύλλο εργα...
Η πόλη-κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος: Σημειώσεις μαθήματος-Φύλλο εργα...Η πόλη-κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος: Σημειώσεις μαθήματος-Φύλλο εργα...
Η πόλη-κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος: Σημειώσεις μαθήματος-Φύλλο εργα...
 
Ενότητα 7, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου: Ο Παρατατικός ενεργητικής φωνής
Ενότητα 7, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου: Ο Παρατατικός ενεργητικής φωνήςΕνότητα 7, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου: Ο Παρατατικός ενεργητικής φωνής
Ενότητα 7, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου: Ο Παρατατικός ενεργητικής φωνής
 
Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα - Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄Γυμνασίου
Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα - Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ΓυμνασίουΗ εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα - Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄Γυμνασίου
Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα - Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄Γυμνασίου
 
Γ. Σαραντάρης, Ξυπνάμε και η θάλασσα ξυπνά μαζί μας
Γ. Σαραντάρης, Ξυπνάμε και η θάλασσα ξυπνά μαζί μαςΓ. Σαραντάρης, Ξυπνάμε και η θάλασσα ξυπνά μαζί μας
Γ. Σαραντάρης, Ξυπνάμε και η θάλασσα ξυπνά μαζί μας
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου - Ενότητα 1η
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου - Ενότητα 1ηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου - Ενότητα 1η
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου - Ενότητα 1η
 
Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας - Η καθημερινή ζωή
Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας - Η καθημερινή ζωήΗ συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας - Η καθημερινή ζωή
Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας - Η καθημερινή ζωή
 
Οι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης.Σχεδιάγραμμα μαθήματος - Φύλλο ερ...
Οι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης.Σχεδιάγραμμα μαθήματος - Φύλλο ερ...Οι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης.Σχεδιάγραμμα μαθήματος - Φύλλο ερ...
Οι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης.Σχεδιάγραμμα μαθήματος - Φύλλο ερ...
 
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίαςΑλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
 
Μινωικός Πολιτισμός - Γραφή, Θρησκεία, Τέχνη
Μινωικός Πολιτισμός - Γραφή,  Θρησκεία,  ΤέχνηΜινωικός Πολιτισμός - Γραφή,  Θρησκεία,  Τέχνη
Μινωικός Πολιτισμός - Γραφή, Θρησκεία, Τέχνη
 
Δ. Σολωμός: Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Εργασίες δημιουργικής γραφής
Δ. Σολωμός: Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Εργασίες δημιουργικής γραφήςΔ. Σολωμός: Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Εργασίες δημιουργικής γραφής
Δ. Σολωμός: Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Εργασίες δημιουργικής γραφής
 
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - εκπαιδευτικό υλικό 4ης ενότητας : Ενωμένη Ευρώπη και ...
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - εκπαιδευτικό υλικό 4ης ενότητας : Ενωμένη Ευρώπη και ...Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - εκπαιδευτικό υλικό 4ης ενότητας : Ενωμένη Ευρώπη και ...
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - εκπαιδευτικό υλικό 4ης ενότητας : Ενωμένη Ευρώπη και ...
 
Δ. Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι :Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Δ. Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι :Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςΔ. Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι :Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Δ. Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι :Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
 
Ν. Γλώσσα γ΄γυμνασίου - εκπαιδευτικό υλικό 3ης ενότητας
Ν. Γλώσσα γ΄γυμνασίου  -  εκπαιδευτικό υλικό 3ης ενότηταςΝ. Γλώσσα γ΄γυμνασίου  -  εκπαιδευτικό υλικό 3ης ενότητας
Ν. Γλώσσα γ΄γυμνασίου - εκπαιδευτικό υλικό 3ης ενότητας
 
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - Εκπαιδευτικό υλικό 2ης ενότητας
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - Εκπαιδευτικό υλικό 2ης ενότηταςΝ. Γλώσσα γ γυμνασίου - Εκπαιδευτικό υλικό 2ης ενότητας
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - Εκπαιδευτικό υλικό 2ης ενότητας
 
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
 

Recently uploaded

9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
ssuser2f8893
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
eucharis
 

Recently uploaded (20)

Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 

Ενότητες 2 και 3-Σταθεροποίηση δημοκρατικού πολιτεύματος,Περικλής και δημοκρατία - Η λειτουργία του πολιτεύματος.Οι λειτουργίες:Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας

  • 1. Ενότ.2.Το δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείται. Ο Περικλής και το δημοκρατικό πολίτευμα-Ενότ.3.Η λειτουργία του πολιτεύματος. Οι λειτουργίες Επιμέλεια: Σερδάκη Ευαγγελία - www.synodoiporos.weebly.com Σελίδα 1 Καθηγήτρια: Σερδάκη Ευαγγελία Τμήμα: Ονοματεπώνυμο μαθητή/μαθήτριας: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας 2.Σταθεροποίηση δημοκρατίας-Περικλής και δημοκρατία • Κόμματα που κυριαρχούν και ανταγωνίζονται στον πολιτικό στίβο της Αθήνας μετά τους περσικούς πολέμους: α. το ............................................ του Κίμωνα και β.το .......................... ................................... του Περικλή. Το πολίτευμα της δημοκρατίας που θεμελιώθηκε από τον .................................................. τώρα γίνεται ακόμα πιο δημοκρατικό . •Κοινό χαρακτηριστικό των ηγετών και των 2 κομμάτων: ........................................................ ..................................................................................................................................................... Ο Περικλής πετυχαίνει , αρχικά μαζί με τον ......................................, την αποδυνάμωση του .............................................................................. , ενός ισχυρού αριστοκρατικού σώματος, αφαιρώντας του ................................................................................... καθώς και το προνόμιο της .................................................................................................................................... •Το πολιτικό πρόγραμμα του Περικλή Δημοκρατία για τον Περικλή σημαίνει 2 πράγματα: α.......................................................... ...............................................................................και β. ................................................... ........................................................................................................................................... Μέτρα που έλαβε για τους παραπάνω στόχους: 1. Καθιέρωση της .................................................., δηλαδή μιας χρηματικής αποζημίωσης για τους άπορους πολίτες, ώστε να μπορούν να .................................................................. .......................................................................... και να ....................................................... ................................................................................ .Τώρα και οι φτωχότεροι Αθηναίοι έχουν τη δυνατότητα να ............................................................................................................... 2. Για τους άπορους πολίτες καθιερώνει επίσης τα ............................................................... ώστε να μπορούν να ............................................................................................., που θεωρούνταν σπουδαίο μέσο πνευματικής καλλιέργειας. 3. Για την οικονομική ανάπτυξη και το μεγαλείο της Αθήνας συλλαμβάνει και πραγματοποιεί ένα σχέδιο ........................................................................................................, με αποτέλεσμα ........................................................................................................................... ................................................................................................................................................... . •Για την υλοποίηση του προγράμματός του φροντίζει να εξασφαλίσει ειρήνη: α. Με τους Πέρσες: την Ειρήνη του ....................................... το 449 π.Χ. με την οποία πέτυχε .................................................................................................................................................... β. Με τη Σπάρτη: την ..............................................ειρήνη το 446 π.Χ. (που διατηρήθηκε ως το 431 π.Χ. ) √ Γενικά: η 15ετία 446-431 π.Χ. θεωρείται η χρυσή εποχή της Αθήνας και είναι συνδεδεμένη με το όνομα του Περικλή.
  • 2. Ενότ.2.Το δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείται. Ο Περικλής και το δημοκρατικό πολίτευμα-Ενότ.3.Η λειτουργία του πολιτεύματος. Οι λειτουργίες Επιμέλεια: Σερδάκη Ευαγγελία - www.synodoiporos.weebly.com Σελίδα 2 ΑΣΚΗΣΗ Αφού μελετήσετε το κείμενο - πηγή που ακολουθεί από το σχολικό βιβλίο, να αναφέρετε α. Τι σημαίνει δημοκρατία, σύμφωνα με τον Περικλή και β. Ποια είναι η διαφορά της από την τυραννίδα (γραπτή στο τετράδιο της Ιστορίας) ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ; (μιλάει ο Περικλής) «Το πολίτευμα που έχουμε δε γυρεύει να πάρει τους νόμους από τους ξένους πιο πολύ είμαστε εμείς το παράδειγμα σε μερικούς παρά που ξεσηκώνουμε ό,τι κάνουν οι άλλοι. Το όνομά της, επειδή δε ζούμε στηριγμένοι πάνω στους λίγους παρά στους περισσότερους, είναι η κυριαρχία του δήμου, δημοκρατία.» Θουκυδίδης, Ιστορία, Β’ 37, 1 (μετ. Ι.Θ. Κακριδή) 3. Η λειτουργία του πολιτεύματος. Οι λειτουργίες. •Κυρίαρχο σώμα: Η Εκκλησία του Δήμου, δηλ. η .................................................................... ........................................................................... που είχαν συμπληρώσει τα......χρόνια τους και μπορούσαν όλοι στις συνεδριάσεις της να εκφραστούν ελεύθερα. •Η Εκκλησία του Δήμου εκλέγει με θητεία ενός έτους → τα μέλη της ...................................... → τους ..................................................... και τα μέλη του →..................................................... ..................................................................................................................................................... Τα σώματα αυτά, μαζί με την Εκκλησία του Δήμου, αποτελούν τους κυριότερους θεσμούς της αθηναϊκής δημοκρατίας. •Η Βουλή των 500 (50 βουλευτές για καθεμιά από τις 10 φυλές)έχει έργο της να ετοιμάζει τα προβουλεύματα, δηλαδή τα ............................................................ που .............................. ..................................................................................................................................................... Η Βουλή δεν ελέγχεται πια από τον ......................................................., σύμφωνα με τη μεταρρύθμιση του Εφιάλτη. • Κύριο όργανο διακυβέρνησης και ανώτατοι άρχοντες της Αθήνας →.................................. Έχουν καθήκον να φροντίζουν για ...................................................................... , ..................... ....................................................................................................... και ....................................... ..................................................................................................................................................... • Δικαστική εξουσία: Ο Άρειος Πάγος εκδικάζει τώρα μόνο τις περιπτώσεις ........................... ..................................................................................................................................................... Το μεγάλο λαϊκό δικαστήριο, η ..................................., που αποτελείται από ........................ μέλη, τα ................ από αυτά αναπληρωματικά, έχει την ευθύνη της εκδίκασης όλων των άλλων υποθέσεων. Χωριζόταν σε ............................................που αντιπροσώπευαν τις ......... ..................................................................................................................................................... •Οι 9 Άρχοντες έχουν πλέον διακοσμητικό ρόλο, καθώς δεν εκλέγονται, αλλά .......................
  • 3. Ενότ.2.Το δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείται. Ο Περικλής και το δημοκρατικό πολίτευμα-Ενότ.3.Η λειτουργία του πολιτεύματος. Οι λειτουργίες Επιμέλεια: Σερδάκη Ευαγγελία - www.synodoiporos.weebly.com Σελίδα 3 ..................................................................................................................................................... Οι λειτουργίες Η αθηναϊκή δημοκρατία είχε τεράστιες κρατικές δαπάνες για →......................................................................................................................................... →......................................................................................................................................... →......................................................................................................................................... →......................................................................................................................................... •Για την κάλυψη των οικονομικών της αναγκών η αθηναϊκή πολιτεία είχε επινοήσει ένα έξυπνο φορολογικό σύστημα, τις λειτουργίες, σύμφωνα με το οποίο οι πλούσιοι Αθηναίοι πολίτες αναλάμβαναν (συνήθως πρόθυμα) κάποιες από τις υποχρεώσεις της πολιτείας. Έτσι, υπήρχε όφελος και για τις 2 πλευρές: α. ο φορολογούμενος πολίτης κέρδιζε ...................................................................................... β. Η ίδια η πολιτεία με τον τρόπο αυτόν .................................................................................... Συμπληρώστε παρακάτω τις κυριότερες λειτουργίες: → η ...................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ → η ..................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. → η ..................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. → η ...................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. Η Αθήνα τιμούσε τους πολίτες που ξόδευαν μεγάλα ποσά για τις λειτουργίες : τους επέτρεπε ............................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ΑΣΚΗΣΗ 1 (γραπτή στο τετράδιο) α. Ποιος είναι ο αντίστοιχος της Εκκλησίας του Δήμου θεσμός στη σύγχρονη δημοκρατία μας; β. Ποια διαφορά υπάρχει στον τρόπο συμμετοχής των πολιτών; ΑΣΚΗΣΗ 2 Αντιστοιχίστε τα σωστά:
  • 4. Ενότ.2.Το δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείται. Ο Περικλής και το δημοκρατικό πολίτευμα-Ενότ.3.Η λειτουργία του πολιτεύματος. Οι λειτουργίες Επιμέλεια: Σερδάκη Ευαγγελία - www.synodoiporos.weebly.com Σελίδα 4 1. μισθοφορία I. ετοιμάζει τα σχέδια νόμων που θα συζητήσει και θα εγκρίνει ή θα απορρίψει η Εκκλησία του Δήμου 2. τριηραρχία II. κυρίαρχο κυβερνητικό σώμα για την εσωτερική ασφάλεια, εξωτερική πολιτική, διοίκηση στρατού και στόλου 3. Ηλιαία III. ανοικοδόμηση Αθήνας με μεγάλα δημόσια έργα 4. Εκκλησία του Δήμου IV. τρόπος φορολογίας των πλούσιων πολιτών στην Αθήνα 5. Άρειος Πάγος V. δαπάνη για το ανέβασμα θεατρικής παράστασης που θα έπαιρνε μέρος σε δραματικούς αγώνες 6. Βουλή των 500 VI. οικονομική ενίσχυση για τους άπορους πολίτες 7. 10 στρατηγοί VII. πολυπρόσωπο αθηναϊκό λαϊκό δικαστήριο που χωριζόταν σε 10 τμήματα των 500 8. λειτουργίες VIII.Η συνέλευση των ελεύθερων πολιτών της Αττικής, κυρίαρχο σώμα αποφάσεων της αθηναϊκής δημοκρατίας 9. χορηγία IX. εκδίκαση υποθέσεων φόνου εκ προμελέτης και εμπρησμού 10. Περικλής X. συντήρηση ενός κρατικού πλοίου Βιβλιογραφία Ιστορία του Ελληνικού Έθνους, Εκδοτικής Αθηνών, τόμος Γ Ιστορία των Αρχαίων Χρόνων, Λ. Τσακτσίρα, Μ. Τιβέριου, ΟΕΔΒ Αρχαία Ιστορία α΄γυμνασίου, Θ. Κατσουλάκου, Γ. Κοκκορού-Αλευρά,Β. Σκουλάτου, ΟΕΔΒ Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού:www.íme.chronos.gr