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FLOR GONZÁLEZ PALMA EDUCADORA DIFERENCIAL MENCIÓN AUDICIÓN Y LENGUAJE ALTERACIONES  DEL LENGUAJE y su Detección
“ ALTERACIONES DEL LENGUAJE  y su Detección“ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
I.- Definición del lenguaje: Lenguaje Cultural y social Signos  y  símbolos Comunicación Funciones  neurológicas  y psíquicas ,[object Object],(diferentes lenguajes)
II.- Factores preponderantes en el desarrollo del  lenguaje: ,[object Object],Audición Desarrollo  psicoafectivo Maduración e  integridad  neurológica Órganos  fonoarticulatorios indemnes
III.- Desarrollo normal del lenguaje de 0 a 3 años: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],FUNCIONES PRELINGÜISTICAS:
Evolución de la masticación y alimentación: Lengua lateraliza en ambos lados de la boca. Masticación con movimientos circulares de mandíbula. Comida picada 10 - 18 Labio superior activo en alimentación con cuchara. Lateralización de comida a dientes que aparecen.  Reflejo de extrución Comida molida 8 - 12 Movimiento labio superior para limpiar cuchara. Masticación, succión perfecta de pecho o mamadera. Líquidos, papillas, galletas 5 - 7 Introducción de cuchara, alimentación pasiva. Papillas 4 - 6 Mamar y succionar mamadera o pecho Líquidos 0 – 6   Conductas Alimentos   Edad (meses)
III.- Desarrollo normal del lenguaje de 0 a 3 años: Balbuceo reduplicativo (dada, mama). Secuencias más largas y con Entonación. Responde a su nombre. Comprende más nombres. Uso de primeras palabras (mamá, papá). Uso de gestos 9 a 12 meses Los arrullos cambian por balbuceos que recuerdan, enunciados de una sílaba (ni vocales ni consonantes se repiten de modo fijo). Comprensión inicial de un nombre. Juegos imitativos de vocales. Silabeos bilabiales: ma, pa, ba.  6 a 9 meses Entonación ascendente u descendente. Inicio imitación vocal. Juegos vocálicos acompañados con sonidos más consonánticos. Sigue la mirada de su madre sobre distintos objetos.  3 a 6 meses Llantos y gritos sin actividad articulatoria diferenciada. Contacto ocular con acompañamiento vocálico. Sonrisa social. Predominio de sonidos guturales. Comienza a discriminar la voz humana. 0 a 3 meses
III.- Desarrollo normal del lenguaje de 0 a 3 años: Vocabulario de unas 1000 palabras, sobre el 80% de los enunciados es inteligible incluso para los extraños.  La complejidad gramatical es aproximadamente la del lenguaje coloquial de los adultos.  36 meses  Incremento del vocabulario, los enunciados poseen intención comunicativa, sentimiento de frustración si no le entienden. Construcciones de dos palabras al menos muchos tienen tres e incluso cinco.  24 a 30 meses Más de 50 elementos. Rápido incremento del léxico. Primeras combinaciones de dos palabras: más pan, papá mío, ahí está, mamá dame. Comprensión de adjetivos. Aparecen preposiciones: a mi, para mi. 18 a 24 meses Más de tres palabras pero menos de cincuenta. Mucho balbuceo de varias sílabas con entonación. Puede incluir elementos como gracias, nada más, mamá ven. Comienza a señalar partes de su cuerpo. Comprende enunciados de mayor complejidad. 12 a 18 meses
III.- Desarrollo normal del lenguaje de 0 a 3 años: El lenguaje está bien establecido, las desviaciones de la norma adulta tiende a darse más en la pronunciación que en la construcción gramatical. 4 – 5 años
Patrón de adquisición de los fonemas ,[object Object],III.- Desarrollo normal del lenguaje de 0 a 3 años: s  gr  fr rr  pr  dr cr  br  tr r  fl  tl gl  cl  j pl  bl  d p  n  b m  l  g f  y  k t 4 años 3 años 2 años
Dimensiones del Lenguaje Forma Contenido Uso El niño adquiere el lenguaje en etapas sucesivas, interactuando con su entorno y con hablantes adultos que le proporcionan una estimulación lingüística gradual, hablantes con los que se comunica para lograr objetivos.
IV.- Alteraciones del lenguaje más frecuentes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Potencialidad biológica-  genética TEL
IV.- Alteraciones del lenguaje más frecuentes 1.- Trastornos de la Respiración Respiración bucal Causas orgánicas Causas funcionales
IV.- Alteraciones del lenguaje más frecuentes 2.- Trastornos de la Voz Disfonías  Disfonías funcionales Disfonías orgánicas
IV.- Alteraciones del lenguaje más frecuentes 3.- Trastornos de la Palabra Dislalias Por alteración del fonema, ej: “rata” con erre gutural. Por sustitución del fonema, ej: “ lata” en vez de “rata”. Por omisión del fonema, ej: “ ata” en vez de “rata”. Rinolalias las causas son orgánicas (fisura palatina) Tartamudez espasmofenia Tartajeo Taquilalia Bradilalia
IV.- Alteraciones del lenguaje más frecuentes ,[object Object],Retraso Simple del Lenguaje Retraso Severo del Lenguaje Afasia Infantil Afasia Adquirida ,[object Object],[object Object],[object Object]
IV.- Alteraciones de lenguaje más frecuentes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
IV.- Alteraciones de lenguaje más frecuentes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Etiología:   ACV, traumatismos, tumores,  infecciones, demencias y episodios epilépticos.
V.- Detección del retraso del lenguaje. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
VI.- Consideraciones generales de prevención para   un buen desarrollo  del lenguaje. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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  • 4.
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  • 6. Evolución de la masticación y alimentación: Lengua lateraliza en ambos lados de la boca. Masticación con movimientos circulares de mandíbula. Comida picada 10 - 18 Labio superior activo en alimentación con cuchara. Lateralización de comida a dientes que aparecen. Reflejo de extrución Comida molida 8 - 12 Movimiento labio superior para limpiar cuchara. Masticación, succión perfecta de pecho o mamadera. Líquidos, papillas, galletas 5 - 7 Introducción de cuchara, alimentación pasiva. Papillas 4 - 6 Mamar y succionar mamadera o pecho Líquidos 0 – 6 Conductas Alimentos Edad (meses)
  • 7. III.- Desarrollo normal del lenguaje de 0 a 3 años: Balbuceo reduplicativo (dada, mama). Secuencias más largas y con Entonación. Responde a su nombre. Comprende más nombres. Uso de primeras palabras (mamá, papá). Uso de gestos 9 a 12 meses Los arrullos cambian por balbuceos que recuerdan, enunciados de una sílaba (ni vocales ni consonantes se repiten de modo fijo). Comprensión inicial de un nombre. Juegos imitativos de vocales. Silabeos bilabiales: ma, pa, ba. 6 a 9 meses Entonación ascendente u descendente. Inicio imitación vocal. Juegos vocálicos acompañados con sonidos más consonánticos. Sigue la mirada de su madre sobre distintos objetos. 3 a 6 meses Llantos y gritos sin actividad articulatoria diferenciada. Contacto ocular con acompañamiento vocálico. Sonrisa social. Predominio de sonidos guturales. Comienza a discriminar la voz humana. 0 a 3 meses
  • 8. III.- Desarrollo normal del lenguaje de 0 a 3 años: Vocabulario de unas 1000 palabras, sobre el 80% de los enunciados es inteligible incluso para los extraños. La complejidad gramatical es aproximadamente la del lenguaje coloquial de los adultos. 36 meses Incremento del vocabulario, los enunciados poseen intención comunicativa, sentimiento de frustración si no le entienden. Construcciones de dos palabras al menos muchos tienen tres e incluso cinco. 24 a 30 meses Más de 50 elementos. Rápido incremento del léxico. Primeras combinaciones de dos palabras: más pan, papá mío, ahí está, mamá dame. Comprensión de adjetivos. Aparecen preposiciones: a mi, para mi. 18 a 24 meses Más de tres palabras pero menos de cincuenta. Mucho balbuceo de varias sílabas con entonación. Puede incluir elementos como gracias, nada más, mamá ven. Comienza a señalar partes de su cuerpo. Comprende enunciados de mayor complejidad. 12 a 18 meses
  • 9. III.- Desarrollo normal del lenguaje de 0 a 3 años: El lenguaje está bien establecido, las desviaciones de la norma adulta tiende a darse más en la pronunciación que en la construcción gramatical. 4 – 5 años
  • 10.
  • 11. Dimensiones del Lenguaje Forma Contenido Uso El niño adquiere el lenguaje en etapas sucesivas, interactuando con su entorno y con hablantes adultos que le proporcionan una estimulación lingüística gradual, hablantes con los que se comunica para lograr objetivos.
  • 12.
  • 13. IV.- Alteraciones del lenguaje más frecuentes 1.- Trastornos de la Respiración Respiración bucal Causas orgánicas Causas funcionales
  • 14. IV.- Alteraciones del lenguaje más frecuentes 2.- Trastornos de la Voz Disfonías Disfonías funcionales Disfonías orgánicas
  • 15. IV.- Alteraciones del lenguaje más frecuentes 3.- Trastornos de la Palabra Dislalias Por alteración del fonema, ej: “rata” con erre gutural. Por sustitución del fonema, ej: “ lata” en vez de “rata”. Por omisión del fonema, ej: “ ata” en vez de “rata”. Rinolalias las causas son orgánicas (fisura palatina) Tartamudez espasmofenia Tartajeo Taquilalia Bradilalia
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  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. ¡ MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN !