SlideShare uma empresa Scribd logo

Apresentação final. Ensino e Aprendizagem no Mundo Digital

•Transferir como PPT, PDF•
•
V
vivibava

Este documento discute as opiniões de professores e pensadores educacionais sobre educação digital. As alunas entrevistaram professores que demonstraram conhecimento da importância da educação digital, mas dificuldade em aplicá-la devido à falta de familiaridade com computadores e dispersão dos alunos. Os pensadores educacionais citados apoiam a educação digital por aumentar o interesse dos alunos e compartilhamento de informações.

Educação
1 de 8
Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS Professores e Pensadores na Educação Digital PA: Ensino e Aprendizagem no Mundo Digital Alunas: Joice Patzlaff e Viviane Bavaresco
Apresentação ,[object Object],[object Object]
Dúvidas ,[object Object],[object Object],[object Object]
Certezas ,[object Object],[object Object],[object Object]
Metodologia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Algumas respostas que obtemos: ,[object Object],[object Object]
Conclusões ,[object Object],[object Object],[object Object]
Referências Bibliográficas ,[object Object],[object Object],[object Object]

Recomendados

Tecnologia Educacional por Simone
Tecnologia Educacional por SimoneTecnologia Educacional por Simone
Tecnologia Educacional por SimoneSimone Silva
 
Educação Conectada - Apresentação do Projeto
Educação Conectada - Apresentação do ProjetoEducação Conectada - Apresentação do Projeto
Educação Conectada - Apresentação do ProjetoRicardo Morais de Oliveira
 
Apresentaçã tecnologia aplicadas a Educação
Apresentaçã tecnologia aplicadas a EducaçãoApresentaçã tecnologia aplicadas a Educação
Apresentaçã tecnologia aplicadas a EducaçãoDarrlan
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2annaejhoo2012
 
A confiança e o respeito e sua relação com o interesse para estudar na visão ...
A confiança e o respeito e sua relação com o interesse para estudar na visão ...A confiança e o respeito e sua relação com o interesse para estudar na visão ...
A confiança e o respeito e sua relação com o interesse para estudar na visão ...Instituto Crescer
 
30779546 a-importancia-das-tic-s
30779546 a-importancia-das-tic-s30779546 a-importancia-das-tic-s
30779546 a-importancia-das-tic-sSuzana Pimentel
 
O uso das mídias sociais
O uso das mídias sociaisO uso das mídias sociais
O uso das mídias sociaisNaudimar Batista Oliveira
 
Educação 3.0 - Uma forma eficaz de ensinar
Educação 3.0 - Uma forma eficaz de ensinarEducação 3.0 - Uma forma eficaz de ensinar
Educação 3.0 - Uma forma eficaz de ensinarKiver Teixeira
 

Recomendados

Tecnologia Educacional por Simone
Tecnologia Educacional por SimoneTecnologia Educacional por Simone
Tecnologia Educacional por SimoneSimone Silva
 
Educação Conectada - Apresentação do Projeto
Educação Conectada - Apresentação do ProjetoEducação Conectada - Apresentação do Projeto
Educação Conectada - Apresentação do ProjetoRicardo Morais de Oliveira
 
Apresentaçã tecnologia aplicadas a Educação
Apresentaçã tecnologia aplicadas a EducaçãoApresentaçã tecnologia aplicadas a Educação
Apresentaçã tecnologia aplicadas a EducaçãoDarrlan
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2annaejhoo2012
 
A confiança e o respeito e sua relação com o interesse para estudar na visão ...
A confiança e o respeito e sua relação com o interesse para estudar na visão ...A confiança e o respeito e sua relação com o interesse para estudar na visão ...
A confiança e o respeito e sua relação com o interesse para estudar na visão ...Instituto Crescer
 
30779546 a-importancia-das-tic-s
30779546 a-importancia-das-tic-s30779546 a-importancia-das-tic-s
30779546 a-importancia-das-tic-sSuzana Pimentel
 
O uso das mídias sociais
O uso das mídias sociaisO uso das mídias sociais
O uso das mídias sociaisNaudimar Batista Oliveira
 
Educação 3.0 - Uma forma eficaz de ensinar
Educação 3.0 - Uma forma eficaz de ensinarEducação 3.0 - Uma forma eficaz de ensinar
Educação 3.0 - Uma forma eficaz de ensinarKiver Teixeira
 
Tecnologias da informação e comunicação na gestão escolar
Tecnologias da informação e comunicação na gestão escolarTecnologias da informação e comunicação na gestão escolar
Tecnologias da informação e comunicação na gestão escolarThiago Tavares
 
A evolução das novas tecnologias na educação
A evolução das novas tecnologias na educaçãoA evolução das novas tecnologias na educação
A evolução das novas tecnologias na educaçãoFlor Brilhante
 
Apresentação 1 ano 2015
Apresentação 1 ano 2015Apresentação 1 ano 2015
Apresentação 1 ano 2015Márcia Silva
 
Inclusão digital nas escolas
Inclusão digital nas escolasInclusão digital nas escolas
Inclusão digital nas escolasMaria de Lurdes Santos
 
Tecnologias e Gestão Escolar
Tecnologias e Gestão Escolar Tecnologias e Gestão Escolar
Tecnologias e Gestão EscolarLeonarda Macedo
 
slide de apresentação - unidade lll
slide de apresentação - unidade lllslide de apresentação - unidade lll
slide de apresentação - unidade lllElizandra Russo
 
Lptic
LpticLptic
LpticInesLourenco
 
Marli ativ3.1
Marli ativ3.1Marli ativ3.1
Marli ativ3.1Marlí Arruda
 
Mesa Redonda “Elevando Padrões e Melhorando a Qualidade Educativa: as Implica...
Mesa Redonda “Elevando Padrões e Melhorando a Qualidade Educativa: as Implica...Mesa Redonda “Elevando Padrões e Melhorando a Qualidade Educativa: as Implica...
Mesa Redonda “Elevando Padrões e Melhorando a Qualidade Educativa: as Implica...Instituto Crescer
 
Ulisses
UlissesUlisses
UlissesSecretaria de educação do Estado de São Paulo
 
Web quest
Web questWeb quest
Web questLú Hohenberger
 
Kahoot e QR code - aprendizagem móvel e gamification
Kahoot e QR code - aprendizagem móvel e gamificationKahoot e QR code - aprendizagem móvel e gamification
Kahoot e QR code - aprendizagem móvel e gamificationEB 2,3 Rainha Santa Isabel - Carreira
 
Novas tecnologiasnaeducação edgar
Novas tecnologiasnaeducação edgarNovas tecnologiasnaeducação edgar
Novas tecnologiasnaeducação edgaredgariza
 
Novas tecnologiasnaeducação
Novas tecnologiasnaeducaçãoNovas tecnologiasnaeducação
Novas tecnologiasnaeducaçãoedgariza
 
Novas tecnologiasnaeducação
Novas tecnologiasnaeducaçãoNovas tecnologiasnaeducação
Novas tecnologiasnaeducaçãoedgariza
 
Desafios da educação
Desafios da educaçãoDesafios da educação
Desafios da educaçãoIadara Felippe Cordeiro
 
Atividade3angelitapereira
Atividade3angelitapereiraAtividade3angelitapereira
Atividade3angelitapereiraangelitamarinho
 
Educação digital e suas tecnologias
Educação digital e suas tecnologiasEducação digital e suas tecnologias
Educação digital e suas tecnologiasFrancine Rzeznik de Oliveira
 
Teorias de aprendizagem
Teorias de aprendizagem Teorias de aprendizagem
Teorias de aprendizagem Claudio6000
 
Listening process
Listening processListening process
Listening processmsalissa
 
Concepções do Conhecimento
Concepções do ConhecimentoConcepções do Conhecimento
Concepções do Conhecimentokarinaabreu
 
CPLP Modelos de Aprendizagem
CPLP Modelos de AprendizagemCPLP Modelos de Aprendizagem
CPLP Modelos de Aprendizagemcplp
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Tecnologias da informação e comunicação na gestão escolar
Tecnologias da informação e comunicação na gestão escolarTecnologias da informação e comunicação na gestão escolar
Tecnologias da informação e comunicação na gestão escolarThiago Tavares
 
A evolução das novas tecnologias na educação
A evolução das novas tecnologias na educaçãoA evolução das novas tecnologias na educação
A evolução das novas tecnologias na educaçãoFlor Brilhante
 
Apresentação 1 ano 2015
Apresentação 1 ano 2015Apresentação 1 ano 2015
Apresentação 1 ano 2015Márcia Silva
 
Tecnologias e Gestão Escolar
Tecnologias e Gestão Escolar Tecnologias e Gestão Escolar
Tecnologias e Gestão EscolarLeonarda Macedo
 
slide de apresentação - unidade lll
slide de apresentação - unidade lllslide de apresentação - unidade lll
slide de apresentação - unidade lllElizandra Russo
 
Mesa Redonda “Elevando Padrões e Melhorando a Qualidade Educativa: as Implica...
Mesa Redonda “Elevando Padrões e Melhorando a Qualidade Educativa: as Implica...Mesa Redonda “Elevando Padrões e Melhorando a Qualidade Educativa: as Implica...
Mesa Redonda “Elevando Padrões e Melhorando a Qualidade Educativa: as Implica...Instituto Crescer
 
Novas tecnologiasnaeducação edgar
Novas tecnologiasnaeducação edgarNovas tecnologiasnaeducação edgar
Novas tecnologiasnaeducação edgaredgariza
 
Novas tecnologiasnaeducação
Novas tecnologiasnaeducaçãoNovas tecnologiasnaeducação
Novas tecnologiasnaeducaçãoedgariza
 
Novas tecnologiasnaeducação
Novas tecnologiasnaeducaçãoNovas tecnologiasnaeducação
Novas tecnologiasnaeducaçãoedgariza
 
Atividade3angelitapereira
Atividade3angelitapereiraAtividade3angelitapereira
Atividade3angelitapereiraangelitamarinho
 

Mais procurados (18)

Tecnologias da informação e comunicação na gestão escolar
Tecnologias da informação e comunicação na gestão escolarTecnologias da informação e comunicação na gestão escolar
Tecnologias da informação e comunicação na gestão escolar
 
A evolução das novas tecnologias na educação
A evolução das novas tecnologias na educaçãoA evolução das novas tecnologias na educação
A evolução das novas tecnologias na educação
 
Apresentação 1 ano 2015
Apresentação 1 ano 2015Apresentação 1 ano 2015
Apresentação 1 ano 2015
 
Inclusão digital nas escolas
Inclusão digital nas escolasInclusão digital nas escolas
Inclusão digital nas escolas
 
Tecnologias e Gestão Escolar
Tecnologias e Gestão Escolar Tecnologias e Gestão Escolar
Tecnologias e Gestão Escolar
 
slide de apresentação - unidade lll
slide de apresentação - unidade lllslide de apresentação - unidade lll
slide de apresentação - unidade lll
 
Lptic
LpticLptic
Lptic
 
Marli ativ3.1
Marli ativ3.1Marli ativ3.1
Marli ativ3.1
 
Mesa Redonda “Elevando Padrões e Melhorando a Qualidade Educativa: as Implica...
Mesa Redonda “Elevando Padrões e Melhorando a Qualidade Educativa: as Implica...Mesa Redonda “Elevando Padrões e Melhorando a Qualidade Educativa: as Implica...
Mesa Redonda “Elevando Padrões e Melhorando a Qualidade Educativa: as Implica...
 
Ulisses
UlissesUlisses
Ulisses
 
Web quest
Web questWeb quest
Web quest
 
Kahoot e QR code - aprendizagem móvel e gamification
Kahoot e QR code - aprendizagem móvel e gamificationKahoot e QR code - aprendizagem móvel e gamification
Kahoot e QR code - aprendizagem móvel e gamification
 
Novas tecnologiasnaeducação edgar
Novas tecnologiasnaeducação edgarNovas tecnologiasnaeducação edgar
Novas tecnologiasnaeducação edgar
 
Novas tecnologiasnaeducação
Novas tecnologiasnaeducaçãoNovas tecnologiasnaeducação
Novas tecnologiasnaeducação
 
Novas tecnologiasnaeducação
Novas tecnologiasnaeducaçãoNovas tecnologiasnaeducação
Novas tecnologiasnaeducação
 
Desafios da educação
Desafios da educaçãoDesafios da educação
Desafios da educação
 
Atividade3angelitapereira
Atividade3angelitapereiraAtividade3angelitapereira
Atividade3angelitapereira
 
Educação digital e suas tecnologias
Educação digital e suas tecnologiasEducação digital e suas tecnologias
Educação digital e suas tecnologias
 

Destaque

Teorias de aprendizagem
Teorias de aprendizagem Teorias de aprendizagem
Teorias de aprendizagem Claudio6000
 
Listening process
Listening processListening process
Listening processmsalissa
 
Concepções do Conhecimento
Concepções do ConhecimentoConcepções do Conhecimento
Concepções do Conhecimentokarinaabreu
 
CPLP Modelos de Aprendizagem
CPLP Modelos de AprendizagemCPLP Modelos de Aprendizagem
CPLP Modelos de Aprendizagemcplp
 
Teroria Dos Traços
Teroria Dos TraçosTeroria Dos Traços
Teroria Dos TraçosEmerson Reis
 
RE-VA-M2 - Estilos de Aprendizagem
RE-VA-M2 - Estilos de AprendizagemRE-VA-M2 - Estilos de Aprendizagem
RE-VA-M2 - Estilos de AprendizagemMilton JB Sobreiro
 
Concepção de infância ao longo da história
Concepção de infância ao longo da históriaConcepção de infância ao longo da história
Concepção de infância ao longo da históriaLílian Reis
 
Teorias Construtivistas
Teorias ConstrutivistasTeorias Construtivistas
Teorias ConstrutivistasDaurivan Nobre
 
Teorias de aprendizagem trabalho
Teorias de aprendizagem trabalhoTeorias de aprendizagem trabalho
Teorias de aprendizagem trabalhoRoseli2012
 
Histórias de crianças e infâncias
Histórias de crianças e infânciasHistórias de crianças e infâncias
Histórias de crianças e infânciasTaís Ferreira
 
Teoria Sócio-interacionista
Teoria Sócio-interacionistaTeoria Sócio-interacionista
Teoria Sócio-interacionistaMarcelo Ramos
 
Pensadores contemporâneos da Educação: quem são, o que dizem e quais implicaç...
Pensadores contemporâneos da Educação: quem são, o que dizem e quais implicaç...Pensadores contemporâneos da Educação: quem são, o que dizem e quais implicaç...
Pensadores contemporâneos da Educação: quem são, o que dizem e quais implicaç...Dennys Leite Maia
 
Vygotsky e as teorias da aprendizagem
Vygotsky e as teorias da aprendizagemVygotsky e as teorias da aprendizagem
Vygotsky e as teorias da aprendizagemamitafdairam
 
Vygotsky e a teoria sociohistórica
Vygotsky e a teoria sociohistóricaVygotsky e a teoria sociohistórica
Vygotsky e a teoria sociohistóricaThiago de Almeida
 
Teorias da Aprendizagem e Modelos Pedagógicos
Teorias da Aprendizagem e Modelos PedagógicosTeorias da Aprendizagem e Modelos Pedagógicos
Teorias da Aprendizagem e Modelos PedagógicosInstituto Consciência GO
 
Teorias Da Aprendizagem Material Para Alunos
Teorias Da Aprendizagem Material Para AlunosTeorias Da Aprendizagem Material Para Alunos
Teorias Da Aprendizagem Material Para Alunosneliane frança
 

Destaque (18)

Teorias de aprendizagem
Teorias de aprendizagem Teorias de aprendizagem
Teorias de aprendizagem
 
Listening process
Listening processListening process
Listening process
 
Concepções do Conhecimento
Concepções do ConhecimentoConcepções do Conhecimento
Concepções do Conhecimento
 
CPLP Modelos de Aprendizagem
CPLP Modelos de AprendizagemCPLP Modelos de Aprendizagem
CPLP Modelos de Aprendizagem
 
Teroria Dos Traços
Teroria Dos TraçosTeroria Dos Traços
Teroria Dos Traços
 
RE-VA-M2 - Estilos de Aprendizagem
RE-VA-M2 - Estilos de AprendizagemRE-VA-M2 - Estilos de Aprendizagem
RE-VA-M2 - Estilos de Aprendizagem
 
Concepção de infância ao longo da história
Concepção de infância ao longo da históriaConcepção de infância ao longo da história
Concepção de infância ao longo da história
 
Teorias Construtivistas
Teorias ConstrutivistasTeorias Construtivistas
Teorias Construtivistas
 
4. slide pensadores introdução
4. slide pensadores introdução4. slide pensadores introdução
4. slide pensadores introdução
 
Teorias de aprendizagem trabalho
Teorias de aprendizagem trabalhoTeorias de aprendizagem trabalho
Teorias de aprendizagem trabalho
 
Histórias de crianças e infâncias
Histórias de crianças e infânciasHistórias de crianças e infâncias
Histórias de crianças e infâncias
 
Teoria Sócio-interacionista
Teoria Sócio-interacionistaTeoria Sócio-interacionista
Teoria Sócio-interacionista
 
Pensadores contemporâneos da Educação: quem são, o que dizem e quais implicaç...
Pensadores contemporâneos da Educação: quem são, o que dizem e quais implicaç...Pensadores contemporâneos da Educação: quem são, o que dizem e quais implicaç...
Pensadores contemporâneos da Educação: quem são, o que dizem e quais implicaç...
 
Vygotsky e as teorias da aprendizagem
Vygotsky e as teorias da aprendizagemVygotsky e as teorias da aprendizagem
Vygotsky e as teorias da aprendizagem
 
Pensadores da Educação.
Pensadores da Educação.Pensadores da Educação.
Pensadores da Educação.
 
Vygotsky e a teoria sociohistórica
Vygotsky e a teoria sociohistóricaVygotsky e a teoria sociohistórica
Vygotsky e a teoria sociohistórica
 
Teorias da Aprendizagem e Modelos Pedagógicos
Teorias da Aprendizagem e Modelos PedagógicosTeorias da Aprendizagem e Modelos Pedagógicos
Teorias da Aprendizagem e Modelos Pedagógicos
 
Teorias Da Aprendizagem Material Para Alunos
Teorias Da Aprendizagem Material Para AlunosTeorias Da Aprendizagem Material Para Alunos
Teorias Da Aprendizagem Material Para Alunos
 

Semelhante a Apresentação final. Ensino e Aprendizagem no Mundo Digital

Pensadores e professores na educação digital
Pensadores e professores na educação digitalPensadores e professores na educação digital
Pensadores e professores na educação digitalvivibava
 
São João do Polêsine - Andreia Vedoin Cielo
São João do Polêsine - Andreia Vedoin CieloSão João do Polêsine - Andreia Vedoin Cielo
São João do Polêsine - Andreia Vedoin CieloCursoTICs
 
Formação de professores: a incorporação e o uso das tecnologias nas aulas - P...
Formação de professores: a incorporação e o uso das tecnologias nas aulas - P...Formação de professores: a incorporação e o uso das tecnologias nas aulas - P...
Formação de professores: a incorporação e o uso das tecnologias nas aulas - P...SEJUD
 
Sistemas de tutoria_em_cursos_a_distância_02_a_pvou114_ravel_gimenes
Sistemas de tutoria_em_cursos_a_distância_02_a_pvou114_ravel_gimenes Sistemas de tutoria_em_cursos_a_distância_02_a_pvou114_ravel_gimenes
Sistemas de tutoria_em_cursos_a_distância_02_a_pvou114_ravel_gimenes Ravel Gimenes
 
Satiane moreira goulart
Satiane moreira goulartSatiane moreira goulart
Satiane moreira goulartequipetics
 
Superando a pedagogia da transmissão
Superando a pedagogia da transmissãoSuperando a pedagogia da transmissão
Superando a pedagogia da transmissãoLídia Marinho
 
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 final
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 finalUso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 final
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 finalROSICLEIA WAGMAKER
 
Diretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociais
Diretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociaisDiretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociais
Diretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociaisProcoxim
 
A motivação nos cursos EaD: uma questão de envolvimento
A motivação nos cursos EaD: uma questão de envolvimentoA motivação nos cursos EaD: uma questão de envolvimento
A motivação nos cursos EaD: uma questão de envolvimentoantonio sérgio nogueira
 
O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...
O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...
O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...LOCIMAR MASSALAI
 
Novas ti cs na educação
Novas ti cs na educaçãoNovas ti cs na educação
Novas ti cs na educaçãohammacher
 
Informática na educação trabalho revisado- grupo-fátima, cristina, mariana e...
Informática na educação trabalho revisado- grupo-fátima, cristina, mariana e...Informática na educação trabalho revisado- grupo-fátima, cristina, mariana e...
Informática na educação trabalho revisado- grupo-fátima, cristina, mariana e...Cris Amaral
 

Semelhante a Apresentação final. Ensino e Aprendizagem no Mundo Digital (20)

Pensadores e professores na educação digital
Pensadores e professores na educação digitalPensadores e professores na educação digital
Pensadores e professores na educação digital
 
São João do Polêsine - Andreia Vedoin Cielo
São João do Polêsine - Andreia Vedoin CieloSão João do Polêsine - Andreia Vedoin Cielo
São João do Polêsine - Andreia Vedoin Cielo
 
Formação de professores: a incorporação e o uso das tecnologias nas aulas - P...
Formação de professores: a incorporação e o uso das tecnologias nas aulas - P...Formação de professores: a incorporação e o uso das tecnologias nas aulas - P...
Formação de professores: a incorporação e o uso das tecnologias nas aulas - P...
 
Sistemas de tutoria_em_cursos_a_distância_02_a_pvou114_ravel_gimenes
Sistemas de tutoria_em_cursos_a_distância_02_a_pvou114_ravel_gimenes Sistemas de tutoria_em_cursos_a_distância_02_a_pvou114_ravel_gimenes
Sistemas de tutoria_em_cursos_a_distância_02_a_pvou114_ravel_gimenes
 
Satiane moreira goulart
Satiane moreira goulartSatiane moreira goulart
Satiane moreira goulart
 
Superando a pedagogia da transmissão
Superando a pedagogia da transmissãoSuperando a pedagogia da transmissão
Superando a pedagogia da transmissão
 
Trabalho 4
Trabalho 4Trabalho 4
Trabalho 4
 
Trabalho 4
Trabalho 4Trabalho 4
Trabalho 4
 
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 final
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 finalUso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 final
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 final
 
Pti douglas 12
Pti douglas 12Pti douglas 12
Pti douglas 12
 
Diretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociais
Diretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociaisDiretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociais
Diretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociais
 
Tecnologia educacional
Tecnologia educacionalTecnologia educacional
Tecnologia educacional
 
Ebook_APDZ_CLIPESCOLA_V4.pdf
Ebook_APDZ_CLIPESCOLA_V4.pdfEbook_APDZ_CLIPESCOLA_V4.pdf
Ebook_APDZ_CLIPESCOLA_V4.pdf
 
Apresentação Final
Apresentação FinalApresentação Final
Apresentação Final
 
A motivação nos cursos EaD: uma questão de envolvimento
A motivação nos cursos EaD: uma questão de envolvimentoA motivação nos cursos EaD: uma questão de envolvimento
A motivação nos cursos EaD: uma questão de envolvimento
 
O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...
O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...
O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...
 
Novas ti cs na educação
Novas ti cs na educaçãoNovas ti cs na educação
Novas ti cs na educação
 
Informática na educação trabalho revisado- grupo-fátima, cristina, mariana e...
Informática na educação trabalho revisado- grupo-fátima, cristina, mariana e...Informática na educação trabalho revisado- grupo-fátima, cristina, mariana e...
Informática na educação trabalho revisado- grupo-fátima, cristina, mariana e...
 
Relato multimidia
Relato multimidiaRelato multimidia
Relato multimidia
 
2º série reda cem - 20.31
2º série reda cem - 20.312º série reda cem - 20.31
2º série reda cem - 20.31
 

Último

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeLEONIDES PEREIRA DE SOUZA
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfFbioFerreira207918
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfLidianeLill2
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxgia0123
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPEli Gonçalves
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Centro Jacques Delors
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 

Último (20)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 

Apresentação final. Ensino e Aprendizagem no Mundo Digital

  • 1. Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS Professores e Pensadores na Educação Digital PA: Ensino e Aprendizagem no Mundo Digital Alunas: Joice Patzlaff e Viviane Bavaresco
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.