1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORÁNEOS LIC. AIDA CANDELARIA CARRASCO GAYOSSOI PR

2. Programa Indicativo Área de Formación Profesional: Inicial en Ciencias Sociales. Campo de Competencia: Referencial. Semestre en que se imparte: Primero Carácter: Obligatorio Créditos: Ocho

3. Problemas sociales contemporáneos como objeto de análisis discusión central bagaje de conocimientos referenciales diversos campos de la intervención Educativa. incorporación de la tecnología

4. COMPETENCIA: Conocer los principales problemas sociales contemporáneos, mediante el análisis de algunas perspectivas teóricas en este campo, con una actitud crítica, solidaria y de fuerte compromiso social, con la finalidad de que los analice e identifique en la cultura y en la identidad de la época de la globalización

5. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS BLOQUES TEMÁTICOS PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORÁNEOS BLOQUE I: PERSPECTIVAS TEÓRICAS PARA EL ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS SOCIALES BLOQUE II: PROCESOS DE GLOBALIZACIÓN-MUNDIALIZACIÓN DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA BLOQUE III: LA SOCIEDAD GLOBAL ¿VIEJOS PROBLEMAS O NUEVAS DEMANDAS?

6. PROPÓSITO Que l@s estudiantes identifiquen y comprendan los ejes problemáticos, los grandes supuestos de análisis, los conceptos básicos, la heurística positiva y la heurística negativa (núcleos teóricos en tensión).

7. Contenidos:Bloque 1 1. Introducción a la noción de sociedad y sus características La idea de sociedad. Las características de la sociedad contemporánea. 2. Perspectivas teóricas para el análisis de los problemas sociales La sociedad como economía-mundo La sociedad como sistema social La sociedad como estructura social La sociedad como conjunto de instituciones La sociedad multicultural La sociedad global La sociedad de la Información.

8. BLOQUE II: PROCESOS DE GLOBALIZACIÓN-MUNDIALIZACIÓN DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA Contenidos: La idea de globalización Las metáforas de la globalización La aldea global Las economías-mundo Nueva Babel La fábrica global Nave espacial Las ciencias sociales en el análisis de la globalización-mundialización Perspectiva Europea Perspectiva Latinoamericana Perspectiva Mexicana Perspectiva Norteamérica

9. BLOQUE III: LA SOCIEDAD GLOBAL: ¿VIEJOS PROBLEMAS O NUEVAS DEMANDAS? Contenidos. Principales problemas sociales contemporáneos Alimentos transgénicos Ecología Integración e interculturalidad Desempleo Trabajo Narcotráfico Terrorismo Salud Educación NOTA: En esta unidad es posible incluir toda serie de problemas sociales contemporáneos que se considere pertinente analizar.

10. El curso de “problemas Sociales Contemporáneos”, se constituye en un espacio curricular en el que se promueva la vinculación entre la teoría y la práctica, de tal manera que el estudiante desarrolle la competencia establecida; tanto en el saber referencial, el saber ser y convivir y el saber hacer. Dicha competencia está contenida en la identificación de los principales problemas contemporáneos, el análisis del contexto social a partir de los referentes teóricos