Caso diap

Un posible trastorno de la escritura… Ahumada Viviana Fernández Natalia Gil Lina Sanjuán Daniela - Marco teórico -Historia personal, clínica y familiar del niño -Justificación -Conducta - Desarrollo del niño - Actividades dirigidas a rehabilitar sus debilidades - Actividades dirigidas al proceso de reeducación de la posible D.A -Estrategias didácticas

Dificultades de aprendizaje ,[object Object]

Disgrafía especifica Dificultad para reproducir las letras o palabras, que no responde a un trastorno exclusivamente motor, sino a la mala percepción de las formas, a la desorientación espacial y temporal, a los trastornos de ritmo, etc., compromete a toda la motricidad fina, en la cual son característicos: la rigidez en la escritura, el grafismo suelto, impulsividad y lentitud y meticulosidad al escribir.

Tratamiento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Historia personal, clínica y familiar del niño ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Motivo de remisión ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Justificación ,[object Object],[object Object]

Rasgos particulares de la conducta ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DESARROLLO DEL NIÑO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EN EL AREA MOTORA

[object Object],[object Object],[object Object],EN EL AREA MOTORA

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Percepción visual

[object Object],[object Object],Percepción Auditiva

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Percepción Táctil

Desarrollo del niño en el área de la lectura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Desarrollo del niño en el área de las matemáticas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Desarrollo del niño en el área del lenguaje ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Desarrollo del niño en el área de la escritura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],!No soy bueno para escribir, tengo la letra fea!

Desarrollo del niño en el área de la escritura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Desarrollo del pensamiento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ACTIVIDADES DIRIGIDAS A REHABILITAR SUS DEBILIDADES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Actividades dirigidas al proceso de reeducación de la posible D.A. ,[object Object],( Disminuir la tensión y la ansiedad al momento de realizar la escritura y diferenciación tónico-postural ) ,[object Object],[object Object]

Grafomotricidad ,[object Object],[object Object]

Perfeccionamiento escritor ,[object Object],Las actividades que se pueden realizar son: unión de letras y palabras, inclinación de letras y renglones, completar palabras siguiendo las cuadrículas, etc. Luego realizar cualquier ejercicio de rehabilitación psicomotor.

Separación inadecuada de la letra ,[object Object],[object Object],[object Object]

Estrategias didácticas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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