Данный проект является экзаменационной работой ученицы 8 класса Шукшиной Даши.

1. Игрушка
Выполнила ученица 8 класса
Шукшина Дарья
«МБОУ Корниловская СОШ»
Томского района
Руководитель: учитель технологии
Бурухина Л.А.

2. Звёздочка обдумывания
Вывод: теперь мне будет проще работать над проектом, и я
думаю, что ничего не пропущу, и у меня всё получится.

3. Выбор и обоснование проекта
•За время обучения в школе, на уроках технологии,
совершенствовались мои умения и навыки в декоративно-
прикладном творчестве. На уроках технологии мы занимались
рукоделием: вышивали шерстяными нитками, бисером,
мастерили сувениры и подарки, шили мягкие игрушки.
•Необходимо было выбрать темы творческого проекта, и я
решила сделать мягкую игрушку, так как с этим видом
рукоделия мы познакомились недавно, и он меня больше всего
заинтересовал.
•Пересмотрев несколько энциклопедий по рукоделию, во многих
из них меня привлекли игрушки – куклы, цветы, сказочные
персонажи. Однако, я решила изготовить игрушку-котика. Мне
захотелось узнать историю развития игрушки и проявить
свое мастерство в новой для меня работе.

4. Цель проекта
•Цель моей работы: изготовить
мягкую игрушку своими руками, с
учетом знаний и умений полученных за
весь курс обучения технологии.
Сделать качественную игрушку.
Улучшить навык работы на швейной
машинке.

5. Задачи
•Я хочу, чтобы моя игрушка была интересной,
радовала глаз и поднимала настроение.
Задачи:
1. Изучить развитие игрушки.
2. Игрушка в готовом виде должна
соответствовать размерам выкройки.
3. Самореализоваться при выполнении
работы своими руками.
4. Разработать или найти, выполнить
подходящую работу.

6. Критерии предъявляемые к изделию
•Моя игрушка должна быть:
1. Красиво и качественно изготовлена;
2. Небольшого размера;
3. Из мягкой ткани;
4. Натурального цвета;
5. Безопасной для ребенка;
6. Выполнена из экологически чистых
материалов;
7. С низкой себестоимостью.

7. Историческая справка
•Искусство изготовления
игрушек – это один из
Древнейших видов народного
художественного
творчества. Игрушки любят
все: дети и взрослые. Для
детей она забавная игра;
взрослые же с радостью
смотрят на красивые,
забавные игрушки, которые
доставляют им истинную
радость, переносят в мир
детства, вызывают добрую
улыбку.

8. Историческая справка
•Игрушка всегда сопутствовала человеку. Различного
рода игрушки были найдены в захоронениях Египта,
Греции, Римской империи. В далекие времена, когда
еще не было специальных мастерских, производящих
игрушки, их создавали народные умельцы – кустари,
которые работали в одиночку или членами семьи.
Это были первые народные художники –
игрушечники, которые передавали свое мастерство
из поколения в поколение. Своеобразие изготовления
игрушек определяется условиями быта и труда,
обычаями народа, национальным характером,
климатическими условиями и используемым
материалом. Так, в областях богатых лесами,
игрушки, как правило, делались из дерева, в местах
богатых залежами глины – из глины. Деревянные и
глиняные игрушки известны на Руси с глубокой
древности. Древнейшие игрушки найдены на
территории нашей страны, относятся ко 2
тысячелетию до н. э. Это – миниатюрные орудия
охоты – луки, стрелы, топорики, предметы быта,
погремушки.

9. Историческая справка
•Различные игрушки, найденные в
захоронениях Древнего Египта, Греции,
Китая. Это – куклы из дерева и ткани,
кожаные мячи, фигурки животных,
выточенные из мягкого камня, бивней
мамонта. Из глубины веков пришли к
нам традиции швейной игрушки – куклы,
сшитой из лоскутков ткани, меха.
•Иногда игрушке придавалось
магическое значение. Например,
различные свистульки, трещотки по
языческим верованиям древних славян
своим свистом и шумом отгоняли злых
духов. По тем же причинам запрещалось
изображение лица у куклы, поэтому у
самодельных тряпичных кукол разных
народов вместо изображения лица
можно увидеть узор в виде креста,
ромба, квадрата.

10. Историческая справка
•Самые ранние игрушки Древней Руси,
найдены на территории древних
русских городов – Киева, Новгорода,
Москвы, Коломны, Радонежа –
датируются приблизительно Х-ХV
вв. Учеными установлено
ремесленное производство игрушек в
Киеве и Новгороде уже в X-XIII вв. О
высоком мастерстве московских
гончаров-игрушечников XIV-XVII вв.
свидетельствуют находки в Зарядье,
на территории бывшей Гончарной
слободы. Сюжеты игрушек этого
времени: кони, медведи, птицы –
свистульки, а также забавные
фигурки всадников, скоморохов-
гудошников.
•Традиции настоящего искусства в
настоящее время продолжают жить
и развиваться.

11. Банк идей
•Прежде, чем шить свою игрушку я просмотрела множество книг и
журналов по изготовлению мягких игрушек. Мир игрушек огромен и
многообразен. Мне понравились многие модели игрушек

12. Организация рабочего места
•Организация рабочего места
• Техника безопасности
• Хорошая освещенность
•Рабочее место

13. Выбор материалов и оборудования
• Для моей работы необходимо:
1. Иголка ручная,булавки
2. Швейная машина
3. Мел(мыло)
4. Нитки: белые,голубые, черные, розовые
5. Утюг
6. Гладильная доска
7. Ножницы
8. Ткань(флис: Белый, синий, голубой, розовый, красный),
синтепон
Материалы: Для своего проекта я решила использовать
флис т.к. этот материал приятен на ощупь и
гипоаллергенен, в качестве наполнителя я решила
использовать синтепон.

14. Технология изготовления
Выкраивание деталей:
•Положите выкройку на изнаночную
сторону материала и обведите ее
ручкой или карандашом(мелом или
мылом). Линии делайте точными и
тонкими, чтобы не получилось
искажений. Если детали парные,
переверните выкройку на другую
сторону и обведите ее повторно(или
сложите ткань в 2 раза). Чтобы не
запутаться, пометьте "зеркальные"
детали цифрами 1 и 2.
•Сначала обведите крупные детали,
затем – поменьше. Старайтесь
экономнее использовать материал и
располагать детали друг к другу.
•Мягкую и плотную ткань
раскраивайте, широко разводя рукоятки
ножниц, тогда линии срезов
получаются ровными и плавными.

15. Технология изготовления
•До начала работы на раскроенную
переднюю часть головы нашейте
(можно на швейной машинке
зигзагом при отключенном шаге)
глаза и рот. Вышейте реснички,
рот, зрачки. Настрочите
внутреннюю часть ушек. На детали
рук и ног также настрочите
ладошки и пяточки. Теперь можно
сшивать детали, обращая внимание
на буквенные обозначения на
деталях выкройки. На руках и ногах
не забудьте вшить коготки,
которые можно выкроить из фетра
или цветного драпа, а можно
использовать другой подходящий
материал(я взяла флис).

16. Технология изготовления
Соединение деталей:
•Крупные детали из любого материала
сначала сметайте с изнаночной
стороны, а затем сшейте петельным
швом руками или прострочите на
машинке. В незаметном месте
оставьте отверстие размером 3-4 см
для выворачивания и набивки игрушки.
•Не забудьте сшить парные части
игрушки (лапы, хвост, туловище и др.).
•Затем выверните все детали,
помогая себе палочкой или тупой
стороной карандаша. Не пользуйтесь
при этом ножницами, пинцетами или
другими острыми инструментами,
так как они могут прорвать швы и
ткань выворачиваемой детали.
•Вывернув все заготовки, хорошенько
расправьте их, чтобы детали приняли
правильную форму.

17. Технология изготовления
Набивка игрушки:
•Лучший материал для набивки –
кусочки синтепона или капроновых
чулок и колготок. Игрушка должна
держать форму, но при этом не
быть твердой. Такие части игрушки
как лапы, туловище и хвосты
набивайте мягко.
•Детали мордочки (нос) обозначьте
выразительнее – набейте их
плотнее. В кисти, ушки больших
игрушек положите минимальное
количество набивки, а в
аналогичные детали маленьких
игрушек – не кладите совсем.
Помогайте себе пинцетом или
палочками.

18. Технология изготовления
•Соединяем лапки с туловищем, так же пришиваем хвост и
дно детали. К туловищу присоединяем голову, набиваем
игрушку синтепоном и всё зашиваем потайным швом.

19. Вот такая игрушка получилась

20. Экологическое обоснование
•В своем проекте я использую флис, нитки, иглы, синтепон и т.д. Эти инструменты и
материалы вредных воздействий на организм человека в процессе выполнения работы не
оказывает. Оно экологически чистое. На основе выше изложенного считаю, что
изготовление и дальнейшее использование моего проекта не влечет за собой изменений в
окружающей среде, нарушений в жизнедеятельности человека. Проблема экологии в
настоящее время приобрела огромное значение. Для ведения здорового образа жизни
очень важно, чтобы предметы, которые окружают человека, которыми человек
пользуется в повседневной жизни, были экологически чисты и безопасны. Изготовление
игрушки не причинило ущерба окружающей среде. Все материалы, которые, я
использовала для создания игрушки,экологически безопасны. Остатки ткани и отделки
хранятся вопределѐнном месте и могут быть использованы для изготовления других
вещей.
• Практически безотходное производство, нет выбросов загрязняющих веществ в
атмосферу, почву, водоемы;
• При работе с материалом не выделяются вредные вещества для организма человека
• Практически нет затрат природной чистой воды на производственные нужды;
• Рациональное использование природных ресурсов. Отходы ткани при раскрое можно
использовать при изготовлении аппликации, прихватки, игрушек и т. д. При раскрое
межлекальные выпады были минимальны, тем самым я экономично использовала
природные ресурсы;
• Стоимость изделия не высокая, такое изделие не купишь – это авторская работа.

21. Экономический расчёт
Расчет электроэнергии: цена за 1 кВт = 1руб. 97к.
Мощность швейной машинки W1 = 85 W= 0, 085 кВт.
Работа на швейной машине Т1 = 90 мин.=1,5 часа
Цэн = W1 * T1 = 0, 085 * 1,5* 1.97 = 0,25 руб.
Цзатр – материальные затраты.
Цмат – стоимость материалов.
Цзатр = Цмат + Цэн = 341+ 0,25= 341,25 руб.

22. Амортизационные отчисления
Швейная машина - 2500руб.
Срок эксплуатации оборудования 10 лет, что составляет 10 * 30 = 3000
дней.
Амортизация оборудования за 1 день составляет:
Ао = 2500/ 3000 = 0,83 руб.
Так как я учусь в школе, то за аренду помещения я не плачу, ведь изделие я
шила для себя, а не на продажу, следовательно, в стоимость изделия не
входит и оплата за работу и коммунальные услуги.
Общая стоимость рассчитывается по формуле:
С = Ц затр + Ао 341,25+ 0,83 = 342,08 руб.
Для определения продажной цены на изготовленную продукцию
необходимо учитывать множество факторов. Именно цена отражает
состояние дел на рынке швейной продукции и уровень рентабельности
(прибыльности).
Ц Игрушки = 500 руб. – это авторская работа, хотя и ученическая,
поэтому и стоимость не высокая.
Итого прибыль составляет = 500 – 342,08 = 157,92руб.

23. Самооценка
•В результате работы над проектом я с
гордостью могу сказать, что справилась с
поставленной передо мной задачей.
Игрушка получилась именно такой, какой я
хотела еѐ видеть. Благодаря проекту я
узнала, как появилась игрушка, и теперь
имею представление об еѐ создании и
эволюции. После проведѐнной мною работы
я могу сказать уверенно, что игрушка,
сделанная своими руками радует глаз,
поднимает настроение и экономически
выгодна.

24. Реклама
Я игрушку сшила,смотрите
Яркую, добрую, милую
И если вы такую хотите
Тогда приходите и закажите
Я покажу и расскажу
Как лапки пришить,глаза
прикрепить
Красиво оформить и стих
сочинить.

25. Спасибо за внимание!