2. La acreditación.
¿Que es?
VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 2
Es el reconocimiento formal de la calidad
demostrada por una institución o programa
educativo, otorgado por el Estado, a través del
órgano operador correspondiente, según el informe
de evaluación externa emitido por una entidad
evaluadora, debidamente autorizada, de acuerdo
con las normas vigentes.
3. Como está a nivel
internacional
VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 3
?
4. Como está a nivel
nacional (Abril 2014)
VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 4
6. Desde cuando
VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 6
Reglamento
9 Julio 2007
Ley 28740
19 Mayo 2006
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y
Certificación de la Calidad Educativa
Instalación
4 Junio 2008
Instalación
15 Nov 2007
Instalación
8 Feb 2008
7. El modelo CONEAU se basa en
gestión por procesos y
El círculo de Deming
VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 7
HACER
PLANIFICAR
VERIFICAR
ACTUAR Mejoramiento
continuo
Aseguramiento
de la calidad
Tiempo
HACER
PLANIFICAR
VERIFICAR
ACTUAR Establecer
metas y
objetivos
Determinar
estrategias para
lograr metas y
objetivos
Seleccionar
personal
competente
Ejecutar las
actividades
planificadas
Medir los
resultados
Comparar
resultados con
metas y objetivos
Realizar
acciones
correctivas y
mejoras
Estandarizar
procedimientos
(Edwards Deming 1900-1993)
8. Cuál es el modelo y el
proceso
VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 8
11. Etapa previa
VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 11
Toma de decisión.
Información al CONEAU del inicio del proceso de
evaluación de la calidad educativa de la carrera.
Designación del comité interno responsable del
proceso que conduzca a la carrera hacia la acreditación
y comunicación de sus integrantes al CONEAU.
Capacitación de los miembros del comité interno en los
procedimientos establecidos para la acreditación por el
CONEAU.
Inicio de la autoevaluación.
¡Si!
12. 1er. Paso: La
autoevaluación
VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 12
La autoevaluación con fines de
acreditación, es el proceso mediante el
cual una institución educativa, o sus
programas, reúne y analiza
información sobre sí misma, la
contrasta con sus propósitos
declarados y el Modelo de Calidad que
contiene los estándares aprobados por
el CONEAU.
14. La autoevaluación
Procedimiento
VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 14
Actas
Listas
Cuestionario
RD, RE,RP
MR,RR,RC
RM
Docentes
Estudiantes
Administrativos
Egresados
Grupos de Interés
Planes
Estatututo
Reglamentos
Manuales
Guias
Resoluciones
Directivas
Análisis
Opiniones
Valoraciones
Juicios
Resultados
Autoridades
Consejeros
Directivos
Grupos de Interés
Aulas
Laboratorios
Oficinas
Centros
Bibliotecas
Servicios
BASE
DE
DATOS
DIGITALIZAR
ELABORAR EL INFORME PRELIMINAR
16. 2do. Paso: La
evaluación externa
VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 16
La evaluación externa es el proceso de
verificación, análisis y valoración que se
realiza a un programa o a una institución
educativa, a cargo de una entidad
evaluadora debidamente autorizada por el
CONEAU. La evaluación externa permite
constatar la veracidad de la
autoevaluación que ha sido realizada por
la propia institución educativa o
programa.
18. Como se verifica (1)
VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 18
ANALIZA EL INFORME FINAL
DE AUTOEVALUCIÓN (IFA).
VISITA LA INSTITUCIÓN.
VERIFICA LO INDICADO EN EL
INFORME.
ABSTRAE CONCLUSIONES.
INFORME:
19. Como se verifica (2)
VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 19
ANALIZA EL INFORME FINAL
DE AUTOEVALUCIÓN (IFA).
VISITA LA INSTITUCIÓN.
VERIFICA LO INDICADO EN EL
INFORME.
ABSTRAE CONCLUSIONES.
CONCLUSIÓN:
20. 3er. Paso: La
acreditación
VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 20
La acreditación es el reconocimiento
formal de la calidad demostrada por
una institución o programa educativo,
otorgado por el Estado, a través del
órgano operador correspondiente,
según el informe de evaluación
externa emitido por una entidad
evaluadora, debidamente autorizada,
de acuerdo con las normas vigentes.
21. La acreditación
VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 21
PERÚ
Ministerio de
Educación SINEACE
Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación
de la Calidad de la Educación Superior Universitaria
22. Los responsables nos dicen:
La acreditación es un proceso voluntario que comienza con el interés de
la universidad, pues el punto de partida de todo es la autoevaluación. La
universidad debe decir “esto soy y esto tengo” para darse cuenta de qué
es lo que le falta y luego de fortalecer sus capacidades es que solicitan a
una evaluadora externa que determine si cumplen con los estándares, y
recién, en ese momento, el CONEAU determina si otorga o no la
acreditación.
Francisco Delgado de la Flor, presidente del CONEAU
El valor de la acreditación reside en que se señala no solo qué instituciones
educativas tienen calidad, sino en qué medida su oferta formativa se articula
a las demandas del mercado, a la empleabilidad para los egresados y a las
prioridades de desarrollo del país.
Peregrina Morgan Lora, presidenta del Consejo Superior del SINEACE
VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 22
Al entregar el
certificado a la EPII
UNMSM (Abril 2014)
25. Participando para
mejorar…
P
VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 25
Para hacer
reaccionar a los
demás primero hay
que reaccionar uno
mismo.
ARTICIPA
PROTESTA
PLANTEA PROPUESTA
Seamos honestos con
nosotros mismos!!
26. ¿Como apoyo?
VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 26
Participando activamente en el proceso.
Con buena disposición para las encuestas y entrevistas.
Sincerando mis respuestas.
Evitando la subjetividad.
Orientando mis respuestas hacia un proceso de mejora.
Mostrando óptimo comportamiento.
27. Desterrando los
antivalores
VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 27
La indiferencia (eso no es conmigo)
Los sobornos, los chantajes, las prebendas
La ignorancia, el desdén (¿a mi me van a enseñar?)
La incomunicación, el silencio, la complicidad
La competencia desleal, la piratería informática
El no respeto a la propiedad intelectual, el plagio
La impuntualidad, la irresponsabilidad
28. Mejorando la calidad
de servicio
VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 28
Cuidemos de los
aspectos
fundamentales
para la atención a
los clientes.
Mantengámo-
nos atentos a
sus necesidades
para ofrecerle
alternativas de
solución.
Capacitémonos
en nuevas
herramientas de
gestión.
29. ¿Comprendes la importancia de
la acreditación de tu carrera? (1)
VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 29
Promoción y mejoramiento de la calidad
Mejoras significativas en la infraestructura
Calidad en los contenidos y la malla curricular
Mejores salas de clases
Equipos modernos y eficientes
Vincular tu carrera a tu comunidad
Generar conocimientos vía la investigación
30. ¿Comprendes la importancia de
la acreditación de tu carrera? (2)
VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 30
Generar canales de información
Estrategias para mejorar la gestión
Obtener reconocimiento internacional
Promover la movilidad estudiantil
Tener nuevas y mejores herramientas para realizar actividades
propias de su carrera
Crecer como profesionales
Se abren nuevas oportunidades para ejercer tu carrera
31. VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 31
Carrera Profesional,
se autoevalúa
Entidad Evaluadora,
evalúa
CONEAU,
acredita
AUTOEVALUACIÓN
EVALUACIÓN EXTERNA
ACREDITACIÓN
El futuro de tu carrera es la acreditación
32. VICTOR L. GUTIÉRREZ TOCAS 32
OPLA: Evaluando
plan. RRPP:
Informando y
comunicando
Alta Dirección
Estableciendo
lineamientos y
políticas
OGA: Gestionando y
registrando. AL: Ge-
nerando Normas.
OPER: Legajos.
Mejorando mi E-A-E,
investigando,
generando proyec-tos
de Ext. y Proy.
Administrando
recursos y planes.
Manteniendo
infraestructura
Operacionalizando
convenios.
“Escuchando” a los
Grupos de Interés
Estudiando,
participando y
cumpliendo las
normas.
Representando a la
UA y realimentando
para mejorar.
Que esté todo
coordinado.
Que funcione un
SGC.
Que todo se
registre.
Que todos estén
informados.
Evaluando y
corrigendo el proceso
educativo y sus
componentes.
Estableciendo va-
cantes según
demanda. Aplicando
perfil del ingresante.
Aplicando estrate-
gias E-A-E y articu-
lando la investiga-
ción y Proy. y Ext.
Promoviendo Tesis .
Evaluando perfil del
egresado. Aplicando
examen fin de carrera
Nuestra participación En resumen
