Müller, Rusch, Scherling, Wertenschlag, Schmidt, SchmitzCurso    como lengua extranjera
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der MQnat, -e                 messt¡¡¡rten                     empezarEurQpa                        EuropaSie starten in E...
die Mysikerin, -nen            (la) músico                               música clásica                                   ...
syper                          fabuloso schl~cht                       malo die KatastrQphe, -n            catástrofe Der ...
p.IMijl Leer eficientemente con "las preguntas W" Con las "preguntas W" Vd. siempre descubrirá algo que puede entender: un...
ij·¡MijO  Hora - Días de la semana / Fecha - Meses - Estaciones del año Ordene las expresiones respecto al tiempo según   ...
Um 6 Uhr klingelt der Wecker.           A las seis suena el                                          despertador.aufstehen...
3,],@1 Aprenda las palabras en expresiones completas Apunte las expresiones en una tarjeta y en el dorso de la misma una f...
der PI;¡¡.tz, l/-e               asiento;¡tnkommen                       llegardas St~dtzentrum, -zentren       centroDie ...
bitte kurz antworten              por favor contestar breve-                                   mentedas Probl~m, -e       ...
mi!de                            cansadozufr~den                         contentoeinkaufen                        ir de co...
IEIII      das Gesprªch, -e        conversación, diálogo ~les                               todo 1st al/es okay?          ...
~-                                                "-,/ mir (Dat.)                        me, a mí    ~t es schlecht.      ...
Seite 34 Wie spat ist es?sPªJ                           tardeWie spiit ist es?              ¿Qué hora es?BD       der VQrm...
Bestellungen notieren         apuntar pedidoskorrig~ren                    corregirTexte korrigieren             corregir ...
die Mini-Pizza, -s            mini-pizzadie Tªgessuppe, -n            sopa del díaED         best~llen          pedirn~hme...
mi}.chen                         hacer Das maeht dann                   Son 12,50 € en total.  12 Euro fünfzig. §gentlich ...
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Seite 48 Lerntippsder   L~rntipp,     -s              consejo para estudiarII.D   aufpassen             poner atenciónder ...
dich (Akk.)                        te, a tis~lbst                             mismoTeste dich selbst.                 Exam...
11     das Papier                     papel     der Stjft, -e                  lápiz     der K!!gelschreiber, -         bo...
Gehen Sie zur niiehsten        Vaya al próximo ejercicio. Übung.die LQsung, -en                solucióndie Hilfe, -n      ...
der Flyghafen, "-             aeropuertoschªde                        lástimalrD      die StatiQn, "-en    estacióndas   V...
Seite 55 Ausflug nach Seebüllder Ausflug, u_e                    excursiónlIiIJI     die K~te, -n             mapanªhe    ...
11     so wíe früher                         como en otros tiempos     der Mus~umsshop, -s                   tienda del mu...
rauchen                     fumarDarf man hier rauchen?      ¿Se puede fumar aquí?der Nichtraucher, -         compartimien...
Ir     der Seeblick               vista al lago     der St~dtrand, "-er        afueras     ryhig                      tran...
MM. Aprender los verbos con el participio de pretérito Aprenda con tarjetas. Escriba el infinitivo al anverso y el partici...
v~l-                           much-das WQhnzimmer,-               sala de estardas Schlªfzimmer, -            dormitoriod...
viel Miete bezahlen           pagar un alquiler elevadoder St~dtmensch, -en          una persona que prefiere             ...
l~g                          largo3 Meter lang und             3 metros de largo y 4 Meter breit                 4 metros ...
das Ql, -e                         fuel(-oil)h§.zen                             calentarFrüher haben wir mit 01           ...
Glosario alemán español del optimal a1.
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  1. 1. Müller, Rusch, Scherling, Wertenschlag, Schmidt, SchmitzCurso como lengua extranjera
  2. 2. ,
  3. 3. Curso de alemán como lengua extranjeraGlosario Alemán - Español Al Vocabulario: PaulRusch Traducción: Gina Beitscher y René Julio Steinitz rn Langenscheidt Berlín · Munich . Viena· Zurich . Nueva York
  4. 4. Cubierta: Studio Schübel Werbeagentur;Foto: Getty Images/V.C.LDiseño gráfico: Ute WeberIlustraciones: Christoph HeuerQuedan reservados los derechos para todas las partes de esta obra.Cualquier utilización salvo en los casos legalmenteautorizados requiere el previo consentimiento por escrito de laeditorial.© 2004 Langenscheidt KG, Berlín y Munich o ~Printed in Germany o 0ISBN: 978-3-468-47017-2 o
  5. 5. Un glosario para el aprendizaje - ¿qué es? En este glosario Vd. encuentra todas las palabras y expresiones del libro de texto OptimalAI. Nombres propios de personas, denominaciones geográficas y conceptos gramaticales no figuran en este glosario. Asimismo se le indica a qué Vd. debe prestar especial atención durante el aprendizaje y consejos para estudiar de forma eficaz. Algunas de las técnicas didácticas Vd. ya conocerá, otras tal vez serán nuevas para Vd. Pruébelas simplemente, ya que sólo así puede decidir si una técnica le es útil o no. ¡Le deseamos que se divierta estudiando alemán con Optimal! Los autores Indicaciones para el empleo del glosario El glosario está estructurado conforme a los capítulos y apartados del libro de texto. Contiene todas las palabras que Vd. necesita para poder trabajar con el libro de texto OptimalAI. Vd. encuentra las palabras donde aparecen por primera vez en el libro de texto. Como orientación Vd. encontrará el número del capítulo y el título así como la página correspondiente del libro de texto. Las palabras aparecen en el orden siguiente: 1. palabras nuevas del título del capítulo, 2. palabras nuevas del título intermedio, 3. el número de la tarea (Al, A2, etc.), después palabras y giros de la tarea en la columna del margen, 4. palabras nuevas del texto con relación a la tarea correspondiente. Las entradas de las palabras contienen las siguientes informaciones: • Sustantivos: artículo y terminación de la forma plural • Verbos: infinitivo-t>. Acentuación: una vocal corta se indica con un punto (~sch), una vocal larga ./ con una raya (SPas:he). Después de la entrada del la palabra Vd. puede encontrar a menudo, en letra cursiva, una frase de ejemplo o una expresión corta, tal como aparece en el libro de texto (Escuche y apunte.). Las palabras en negrilla pertenecen a la lista de palabras del test "Start Deutsch 1", que corresponde al nivel Al. Variantes latinoamericanas en la traducción al español se indican en letra cursiva, separadas por un trazo oblicuo, por ejemplo: coche / carro. Abreviaciones e símbolos vocal modificada en plural: das Land, "_er (PI) Sustantivo aparece sólo o principalmente en plural: die Leute (Pl) (Akk.) Acusativo (Dat.) Dativo
  6. 6. 11 - Menschen - Sprachen - UinderSeite 6der M~nsch, -en hombre, ser humanodie Sprªche, -n idiomadas L<¡tnd, "-er país Name, Herkunft, SprachederNªme, -n nombredie H~rkunft procedencia, origenIEIII die InformatiQn, información -enzu ,relativo adie PersQn, -en personahQren escucharSie ustedl!nd ynot~ren apuntarHóren Sie und notieren Sie. Escuche usted y apunte.der WQhnort, -e domiciliogyt buenoder Tªg, -e díaGuten TagI ¡Buenos días!S~rvus! ¡Hola!Grüezi! ¡Hola!nQch todavía; otro§nmal una veznoch einmaI otra vezl~sen leerLesen Sie. Lea usted.sªgen decirAndrea sagt "Guten Tagr Andrea dice ¡buenos días!kQmmen (pro )venir, ser deaus deDeutschland AlemaniaAndrea kommt aus Andrea es de Alemania. Deutschland.wQhnen vivirin enSie wohnt in Hamburg. Ella vive en Hamburgo.spr~chen hablarDeutsch alemánl.
  7. 7. J;,nglisch inglésSie spricht Deutsch und Ella habla alemán e inglés. Englisch.Qsterreich AustriaItali~nisch italiano~r éldie Schw§z SuizaEr kommt aus der Schweiz. Él es de Suiza.FranzQsisch francésSpªnisch españolé¡ille todosdr§ tresªber peroverschkden (de manera) diferenteAl/e drei sprechen Deutsch, Los tres hablan aber verschieden. alemán, pero de manera diferente .Sei te 7EIII frªgen preguntarim (= in dem) en elFragen Sie im Kurs . Pregunte (usted) en el curso.m;¡tchen hacerdas Portrªt, -s retratoMachen Sie Portriits. Haga (usted) retratos.{llltworten contestar Pronunciar los nombres en alemán Existen palabras internacionales que, a primera vista, parecen ser en alemán las mismas que en su idioma. Esto vale especialmente para muchos nombres propios. Aproveche sus conocimientos de idiomas extranjeros. Compare la palabra alemana también con otros idiomas. Pro nuncie las palabras a media voz. Alemán Su idioma Otros idiomas, p.e. inglés, sueco, ••• der Tag, Tage day, dag .... Pero, iatención! La pronunciación varía a menudo, las palabras a veces se acentúan en otra sílaba. Marque la acentuación en la palabra alemana. Compárela con su idioma u otros. Alphab~t, Adr~sse, TelefQnnummer, Z~ntrum, NQrden, W~sten ... Am~rika, Austrªlien, EurQpa, J;,ngland, Schw§z, Qsterreich, Spªnien, Itªlien, Minchen, Z!irich, Wkn . . . KAPITEL 1 5
  8. 8. Hlllo. ¡Hola!wie? ¿cómo?heiBen llamarsedy túHallo, wie heif5t du? ¡Hola!, ¿cómo te llamas?ich yoIch heif5e Martina. Me llamo Martina.woh~r? ¿de dónde?Woher kommst du? ¿De dónde eres?Woher kommen Sie? ¿De dónde es usted?wQ? ¿dónde?Wo wohnst du? ¿Dónde vives?w~lch-? ¿qué?Welehe Spraehen spriehst du? ¿Qué idiomas hablas?Seite 8 Adresse, Telefonriummerdie Adr~sse, -n direccióndie TelefQnnummer, -n número de teléfonolIrD begrnEen saludarvQrstellen presentardie (PI) los, lasWie heif5en die Personen? ¿Cómo se llaman las personas?sein serGuten Tag, ieh hin Buenos días, soy Gertrud Gertrud Steiner. Steiner. Aprender de memoria preguntas y respuestas frecuentes Apunte preguntas y respuestas frecuentes en una hoja y marque la acentuación de la frase. Luego, lea las frases en su casa en voz alta, preferentemente delante de un espejo. Aprenda las preguntas y respuestas de memoria. Marque además la melodía de la frase y apréndala también. Woher kommst du? "" Ich komme aus .. . Wo wohnst du? Ich wohne in .. . Welche Sprache sprichst du? Ich spreche .. . Wie ist die Adresse? Wie ist bitte die Telefonnummer?t:. VADITCl 1
  9. 9. ~ngenehm ¡mucho gusto!der H~rr, -en señorWoher kommen Sie, ¿De dónde es usted, Sr. Herr Papadopoulos? Papadopoulos?lifgen estar situadoderW~sten OestevQn deDas liegt im Westen von Está situado en el Oeste de Griechenland. Grecia.Aha! ¡Aja!, ¡Ya!Lateinam~rika América LatinaIEIII die Zªhl, -en número, cifradie PQstleitzahl, -en código postald{ll1ke graciasDanke, und wie ist die Gracias, y ¿cuál es su direc- Adresse? ción?vkl muchoder D{ll1k graciasVielen Dank. Muchas graciasIEIII ein unCa)das Intervkw, -s entrevistader P~ner,- compañerodie P¡¡trtnerin, -nen compañeraw~r? ¿quién?d~ estoWer ist das? - Das ist Bruno. ¿Quién es? Es Bruno.bitte por favorSeite 9 Trainingdas Trillning entrenamiento Informationen suchen und ordnens!!chen buscarQrdnen ordenarInformationen suchen Buscar y ordenar informa- und ordnen ciones.lID m§n miMein Name ist Werner. Mi nombre es Werner.die Comicfigur figura de comic KAPITEL 1 7
  10. 10. derNQrden Norted~r elder Vºrname,-n nombre (de pila)deutsch alemánl~ben vivirIeh lebe in Osterreieh, Vivo en Austria, en Inns- in Innsbruek. bruck.die ]apªnerin, -nen japonesadie Qsterreicherin, -nen austriacal~rnen estudiarSergei lemt Deutseh. Sergei estudia alemán.die Familie, -n familiadas Z~ntrum, Zentren centrobjsschen un pocoEr sprieht ein bissehen Habla un poco alemán. Deutseh.das T~lefon, -e teléfonoSeitelo Wortschatzder WQrtschatz vocabulario Kontinente, Uinder, Sprachender KQntinent, -e continenteBI!I spielen jugar, interpretarSpielen Sie. Interprete usted. Deutsch lernenEIII das WQrt, "-er palabraschreiben escribirSehreiben Sie. Escriba (usted).diskutifren discutirDiskutieren Sie. Discuta (usted).markifren marcarMarkieren Sie das Wort. Marque (usted) la palabra.zyordnen coordinarOrdnen Sie die Bilder zu. Coordine (usted) los dibujos.8 KAPITEL 1
  11. 11. Seite 11 Aussprachedie Aussprache pronunciación Akzent, Pause, Sprechmelodieder S~tz, "_ e fraseSeite 12 Grammatikdie Gramm~tik gramáticaDfJ vergl§chen compararSchreiben Sie und ver- Escriba y compare usted. gleichen Sie. Personen ansprechen: "du" oder "Sie"lID ºder odas Bild, -er dibujoder DialQg, -e diálogo11Seite 14 Eine frernde Stadtfr~md desconocidodie Sté¡ldt, "_e ciudad Ankunftdie ~kunft llegada&JI informjgren (sich) informar(se)wé¡ls? ¿qué?die Frau, -en mujerEntschvldigung. Perdone (usted).iª síla, bitte? Sí, ¿dígame?die Touristeninforma- oficina de turismo tion, -en KAPITEL 2 9
  12. 12. der Mom¡;nt, -e momentomªl una vezMomentmal! ¡Espere/Espera un momento!s~hen verdª ahíder Ausgang, "-e salidaSehen Sie: Da ist der Ausgang. Mire: Ahí está la salida.g~hen irgeradeaus todo rectoillgefiihr aproximadamenteder M~ter, - metroGehen Sie da geradeaus, Vaya todo recto, aproxi- ungefiihr 100 Meter. madamente 100 metros.finden encontrarr¡;chts ~ a la derechaDa finden Sie rechts Ahí a la derecha encontrará die Touristeninformation la Oficina de turismo&JI mi;icht- desearder St~dtplan, N -e plano de la ciudadIch mochte einen Stadtplan. Desearía un plano de la ciudad.hier aquíHier, bitte. Aquí lo tiene usted.hªben tener, haberauch tambiéndas Kultyrprogramm programa culturalHaben Sie auch ein Kultur- ¿Tiene también un pro- programm? grama cultural?der St~dtprospekt, -e folleto de la ciudaddas Touristen-Ticket, -s billete para turistasnein nolrider desgraciadamentenicht noNein, leider nicht. No, desgraciadamente no.das Ticket, -s billeteg~ben dares gibt hayder Bªhnhof, "-e estación (de ferrocarril)Tickets gibt es im Bahnhof Billetes los hay en la esta- ción.das Hot¡;l, -s hotel10 KAPITFI 7
  13. 13. Seite 15IEIII orientjgren (sich) orientar(se)Er orientiert sich auf dem Se orienta en el plano de la Stadtplan. ciudad.der W~g,-e caminodie StrªBe, -n calledie Allee, -n avenida" l~ge mucho tiempobrauchen necesitarWie lange braucht die Frau? ¿Cuánto tiempo necesita la mujer?g~mz muy; totalrinfach fácilDas ist ganz einfach. Es muy fácil.w!r nosotrosdie Richtung, -en direcciónGehen Sie Richtung Zentrum. Camine en dirección al centro.links a la izquierdadas Theªter, - teatrowritergehen seguir caminandoSie gehen rechts weiter. Usted sigue caminando a la derechad~n luegoder Pl¡¡ttz, ti_e plazadQrt ahíbeginnen comenzarDon beginnt die Logenstraf!,e. Ahí comienza la (calle) LogenstraBe.weit lejos1st das weit? ¿Está lejos?nyr sólobis adie Minyte, -n minutoSie gehen nur Usted camina sólo de 5 a 5 bis 10 Minuten. 10 minutos. 1m HotellID ~melden (sich) inscribirsesich im Hotel anmelden rellenar una hoja de inscripciónbleiben quedarse KAPITEL 2 11
  14. 14. Wie lange bleibt die Frau? ¿Cuánto tiempo se queda la mujer?varijgren variarVariieren Sie den Dialog. Varíe el diálogo.m~ seWie schreibt man das? ¿Cómo se escribe (eso)?mit con~m (= an dem) alder ~fang, l/-e comienzoMit IIHa-ef1 am Anfang. Con hache-ele al comienzo.~ch ¡ah!das Einzelzimmer, - habitación individualdie N~cht, l/-e nochestimmen ~ ser exactoStimmt das, Frau Hlasek? ¿Es exacto, Sra. Hlasek?richtig exactounterschreiben firmarBitte hier unterschreiben. Por favor, firmar aquí.der Schlissel, - llavedas Zimmer, - habitacióndas Frlihstück desayunovQn ... bis de ... adie !lhr, -en horaFrühstück gibt es von sieben El desayuno es de siete a bis zehn Uhr diez.das M~ldeformular, -e formulario de inscripciónder G~t, l/-e cliente, huéspeddie Firma, -en empresadas T~lefax, -e faxdie f:-Mail-Adresse, -n dirección e-mail o de correo electrónicodas Dªtum, -en fechadie l)nterschrift, -en firmaEH beschrfiben describirauf sobre, enBeschreiben Sie einen Weg Describa un camino en el auf dem Stadtplan. plano de la ciudad.der 9rt, -e lugarg~rne con mucho gustoSeite 16 Ein lag in Essen12 KAPITEL 2
  15. 15. EIJI austauschen intercambiarInformationen austauschen Intercambiar informacionesinteressifren interesarWas interessiert Sie? ¿Qué le interesa a usted?s~mmeln recogerSammeln Sie Wbrter. Recoja palabras.das Musik-Theater, - teatro musicaldie Qper,-n óperadas Ball~tt balleterbauen erigirder St~dtgarten, "- jardín municipalder Sjjden SurgrQB grandeder P~rk, -s parquedie H~lle, -n pabellónder SpQrt deportedas Konz~rt, -e conciertodie Ausstellung, -en exposicióndas Mus~um, -en museodie Grªfik, -en grabado, gráficodie SkulptlJI, -en esculturadas ]ahrhIDdert, -e siglodie Fotografif, -n fotografíadie S~mmlung, -en colecciónFotografie-Sammlung colección fotográfica;¡Ut antiguodie SynagQge, -n sinagogader Nªzi, -s nazizerstQren destruirvon den Nazis zerstbrt destruida por los nazisj~tzt ahoradie Z~che, -n minadie KQhleindustrie industria carboneradas Kultyrzentrum, centro cultural -zentrendas UNf,SCO-Kulturerbe patrimonio cultural de la UNESCOII.D zusépllmen juntosWas machen Milena und ¿Qué hacen Milena y Beatrix zusammen? Beatrix juntas?besychen visitardie Freundin, -nen amiga KAPIT EL2 13
  16. 16. Milena besucht eine Milena visita a una amiga Freundin in Essen. en Essen.der Prosp~kt, -e folletoder PIªn, "-e plan, programaSie lesen Prospekte Leen folletos y hacen pla- und machen Planeo nes.mQrgen mañanadie Zeit tiempoHast du margen Zeit, ¿Tienes tiempo mañana, Beatrix? Beatrix?v~l muchonicht viel no muchodie Stvnde, -n horazUfrst primerodie ~ltstadt • casco antiguo (de la ciudad)Wir gehen zuerst in die Primero vamos al casco Altstadt. antiguo.das Mijnster, - catedralsfhr muybek~nt conocidoDie Alte Synagage ist sehr La Sinagoga Antigua es bekannt. muy conocida.z1}m (= zu dem) alallein (por sí) soloDas findest du auch allein. Lo encuentras por tí sola.die FQtoausstellung, -en exposición fotográficatQll estupendoªbends por la tarde (noche)1}m aum 7 Uhr abends a las siete de la tardeQh ¡oh!schQn bonitoOh, das ist schOn. ¡Oh, qué bonito!IED Ihr- suStellen Sie Ihre Stadt varo Presente (usted) su ciudad.Seite 17 Internationale Worter suchen internacional1h. I(lIplT~ I ?
  17. 17. liIlI die Musik músicadas FQto, -s fotoZM relativo adas Thfma, -en temader Beach-Volleyball voley-playader Spitzensport deporte de competicióndirE¡kt directamentedas Mysical, -s musicalder WE¡lterfolg, -e éxito mundialder Musical- Welterfalg un musical con éxito mundialdas Lfben vidadie Kªiserin, -nen emperatrizder Mfisterfotograf, -en fotógrafo magistralder TrE¡ffpunkt, -e punto de reunióndas Filmfestival, -s festival cinematográficomr parader Filmfreund, -e aficionado al cine, cineastader Film, -e películadie Feier, -n fiesta, celebracióndas Kultyrfest, -e fiesta culturaldas FE¡st, -e fiestader T~nz, "_ e bailedie Spezialitªt, -en especialidaddie Kultyr, -en culturadas Jygendzentrum, centro juvenil -zentrendas Lifd, -er cancióndie .E;rde tierranªch a, segúnBallett nach der Musik Ballet con música de Gustav van Gustav Mahler Mahler Um Wiederholung bittendie WiederhQlung, -en repeticiónbi tten pedirum Wiederhalung bitten pedir una repetición~ der Mann "_ er hombrelIi&&II .buchstabieren deletrearBuchstabieren Sie die Namen. Deletree los nombres.wissen saberdQch ya, pues KAPITEL 2 15
  18. 18. Du wei(St doch, Ya lo sabes, voley-playa. Beach- Volleyball.die Orªngerk Orangeriedie Orªnge, -n naranjasºAch so. iya!; así iYa comprendo!l~gsam despacioBiI w-ªhlen elegirdas Progr~mm, -e programaWiihlen Sie ein Programm. Elija un programa.Seite 18 Worter auf dem StadtplanE1D das Kino, -s cinedie Kirche, -n iglesiadie PQst correosdie G~sse, -n callejóndas Rªthaus, "_er ayuntamientol1l1I die F~be, -n colormaskulin: dgr masculino: elneutrum: dq:s neutrofeminin: dif. femenino: la Aprender los sustantivos con el artículo correspondiente - utilizar colores Elija tres colores, uno para cada artículo. Marque los sus- tantivos y los artículos correspondientes siempre con el mismo color. Si las palabras corresponden a un dibujo, marque también éste con el color correspondiente. die Post die StraiSe der Park das Kino1¡:; I(APIT~I )
  19. 19. Hotelreservierungdie Hot~lreservierung, -en reserva de hotelIIB ausfüllen rellenardas Formulªr, -e formularioFüllen Sie das Formular aus. Rellene el formulario .die Reserv~rung, -en reservader Pr§s, -e preciodas DQppelzimmer, - habitación dobledie Dy sche, -en duchaQhne sindas Bªd, 11 -er bañoohne Dusche/Bad sin ducha/bañomaximªl como máximoder Euro, -s euroder Familienname, -n apellidodie Nvmmer, -n númerodasF~ fax•.I@UI Estudiar con formularios multilingUes Compare las informaciones en calendarios, documentos y formularios multilingües. Lea las indicaciones alemanas siempre en voz alta y compárelas con su idioma u otros. Para repetir, tache en una copia las indicaciones en su idioma o en otro conocido. Lernen Wiederholen Meldeformular Meldeformular Name des Gastes: Hlasek Milena Name des Gastes: Name Vorname Name Vorname Name der Firma: LKG Ceska Name der Firma: Firma Firma Adresse: Na Podci 16 Adresse: StraBe StraSeliIr:t die HQmepage, -5 página web, homepageSeite 19 Akzent und Sprechmelodiedie Aussage, -n manifestaciónnªchfragen preguntar KAPIT EL 2 17
  20. 20. Schwierige Worter aussprechenschw~rig difícilschwierige Worter pronunciar palabras aussprechen difícilesSeite 20 Satz: Ja-/Nein-Frage und W-Fragedie ~twort, -en respuestaSeite 21 Verb und Subjekt: Konjugation Prasenss~ (PI) ellos, ellasSie gehen in die Altstadt. .. Ellas van al casco antiguo.IJI MusikSeite 22 Das KonzertlIiIII h§E muy calientedie Leute (PI) gentedª sein estar presente, hayViele Leute sind da. Hay mucha gente.die Byhne, -n escenariodl}nkel oscurodas Ljcht, -er luz~ngehen encenderseDas Licht geht ano Se enciende la luz.st~hen estar (de pie)die Bªnd, -s banda musicalAuf der Bühne steht eine En la escena hay una Band. banda musical.die Mitte centroin der Mitte en el centroRQckmusik música rockSie spielen Rockmusik. Hacen música rock.kompon~ren componerBall~ttmusik música para ballet18 KAPITE L 3
  21. 21. Sie komponieren Ballett- Componen música para musik. ballet.produz~ren producirdie CQ, -s CDSie produzieren CDs. Producen CDs.EH das~ter edaddas Instrum¡;nt, -e instrumentodie Frªge, -n preguntaokªy de acuerdoder S~ngeF, - (el) cantantesingen cantarschQn yaWie lange singst du schon? ¿Desde cuándo cantas?dasJªhr, -e añospielen tocarSpielst du auch ein ¿Tocas también un instru- Instrument? mento?nati!rlich naturalmentedie Git~rre, -n guitarra 1m 5tudio: Zahlen und Musikdas St.l!dio, -s estudio&JI der Comp.l!ter, - ordenador / computador(a) (Esp. / LA)das MikrofQn, -e micrófonodas Musikinstrument, -e instrumento musicaldas Experim¡;nt, -e experimentomischen mezclar, combinarEr mischt Zahlen und Musik. Mezcla/Combina números y música.Seite 23 Die Welt-Tourdie W¡;lt, -en mundodie Tour, -en gira. .~.) der M~rz marzowohjn? ¿adónde?der J.l!ni junioWohin gehen sie im ¡uni? ¿Adónde viajan en junio?unterw~gs de viaje KAPITEL 3 19
  22. 22. der MQnat, -e messt¡¡¡rten empezarEurQpa EuropaSie starten in Europa. Empiezan en Europa.der J;¡muar eneroderMai mayodie WQche, -n semananªch ader Augt}st agostofl~gen ir en aviónSie fliegen nach Asien. Van en avión a Asia.der Sept~mber se(p )tiembreder OktQber octubrew~der de nuevoder Nov~mber ~ noviembreder Dez~mber diciembrefrfi libreSie haben frei. Tienen libre.der April abrilder F~bruar febrerolI1.IJI w;¡mn? ¿cuándo?Wann sind sie in Deutsch- ¿Cuándo están en Alema- land? nia?die Rªdiomeldung, -en noticia de la radioder Tour-Plan, fI_e programa de la gira¡¡¡nders distintoderMQntag lunesder SQnntag domingodas WQchenende, -n fin de semanader D~nstag martesder Mittwoch miércolesder DQnnerstag juevesder Frfitag viernesder S¡¡¡mstag sábadoSeite 24 Das Mozart Quartett Salzburgdas Quart~tt, -s cuartetolID sfit desdeseit 1996 desde 1996der Mysiker, - (el) músico20 KAPITEL 3
  23. 23. die Mysikerin, -nen (la) músico música clásica i·IMJI(die) KI~ssik Aprender palabras yDie Musiker spielen Klassik. Los músicos interpretan formas música clásica.die Violine, -n violín Aprenda los sustantivos junto a siempre con el artículodan~benb§ cerca de (der, das o die) y la formabei Hamburg cerca de Hamburgo plural.die ViQla, ViQlen viola die Musikerin /das Violonc~llo, -c~lli violonc(h)elo die Musikerinnenheute hoy das Musikinstrument /auftreten actuar die Musikinstrumentedas !nland interior del país Escriba frases de ejemplo:das Ausland extranjeroSie treten im In- und Aus- Actúan en el país y en el Die Musikerinnen land auf extranjero. suche n die Musik-das Stij.ck, -e pieza (musical) instrumente.unterstij.tzen subvencionar Compruebe después dedie Schyle, -n escuela unos días, si Vd. se~frika África acuerda todavía de lasDas Quartett unterstützt El cuarteto subvenciona formas. Repita regular- Schulen in Afrika. escuelas en África. mente, entonces se olvidadie Initiatjye, -n iniciativa mucho menos.sp~nden donarprQ porDie Musiker spenden Los músicos donan 5 € por 5 Euro pro CD. cada CD.der Sch!!1er, - alumnodie Sch:i!lerin, -nen alumnakaufen comprardas Bych, I/_ er libroSie kaufen Bücher. Compran libros.das H~ft, -e cuadernoder Bleistift, -e lápiz Musik, Musik, MusikEH :i!ber sobreüber Musik sprechen hablar sobre músicafin den encontrarWie findest du das Konzert? ¿Que te parece el con- cierto?spitze estupendogyt bueno KAPITEL 3 21
  24. 24. syper fabuloso schl~cht malo die KatastrQphe, -n catástrofe Der Siinger ist eine El cantante es una catá- Katastraphe. strofe. d~nn pues Welche Musik horst du ¿Qué (tipo de) música te~enngerne? gusta escuchar a ti? mQgen gustar, querer Jªzz jazz lieber (gustar) más (der) RQck rock Ich mag lieber Rack. Me gusta más el rock. das Violinkonzert, -e concierto de violín die Solistin, -nen solista lID das Gef~llen agrado, gusto ausdrücken expresar Gefallen ausdTÜcken Expresar los gustos (die) VQlksmusik música popular (das/der) T~chno música techno Seite 25 Texte verstehen: W-Fragen der T~xt,-e texto verst~hen entender Texte verstehen entender textos BI!I nªch tras die Pause, - n pausa nach der Pause tras la pausa die Pl ~tte, -n disco der Stªr, -s estrella vºr ante das Stªdion, Stªdien estadio <¡Ils como als erster deutscher Musiker como primer músico alemán der Fan, -s aficionado das Internet internet 22 KAPITEL3
  25. 25. p.IMijl Leer eficientemente con "las preguntas W" Con las "preguntas W" Vd. siempre descubrirá algo que puede entender: una persona, una fecha, un lugar, una acción o una situación. Lea un texto varias veces. Al leerlo la primera vez, apunte Vd . solamente respuestas a la pre- gunta Wer?, la segunda vez Vd. se concentra en la pregunta Wo?y finalmente en las pregun- tas Wann?y Was? Subdivida textos mas largos en párrafos y apunte las informaciones por párrafo. (Párrafo) Wer? Wo? Wann? Was? (1) 180 Sta aten Mailand 1.-12.12. Klima -Konferenz (2)Seite 26 Musik1m die Mind-map mapa mentalz§chnen dibujarZeichnen Sie Ihre Mind-map. Dibuje su propio mapa mental.der StH, -e estilodas C~llo, C~lli violonc(h)eloder S~mpler, - samplerdas Schlªgzeug, -e bateríader Pianist, -en (el) pianistadie Pianistin, -nen (la) pianistadie S4ingerin, -n en (la) cantante Datum, Monate, Wochentageder Wochentag, -e día de la semanaBD der T)nterschied, -e diferenciadie R~gelmaEigkeit, -en regularidad KAP ITEL 3 23
  26. 26. ij·¡MijO Hora - Días de la semana / Fecha - Meses - Estaciones del año Ordene las expresiones respecto al tiempo según im ... , am ... ,um .... Apunte sus datos personales y pronuncie las frases en casa a media voz. im + Estaciones del año y meses 1m Herbst gehe ich nach Deutschland. Ich habe im April Geburtstag. am + Días de la semana y fecha Ich habe am 8. April Geburtstag. Am Montag habe ich Deutsch. um + Hora Ich stehe um halb acht auf. Der Deutschkurs beginnt um 16.15 Uhr.BB der Geb"grtstag, -e cumpleañosWann haben Sie Geburts- ¿Cuándo es su cum- tag? pleaños?wichtig importanteSeite 27Br:I wgnderbar maravillosoblQd estúpido11 Tagesablauf - Arbeit - FreizeitSeite 30der TMesablauf, N_e transcurso del díadie ~beit, -en trabajodie Fr§zeit tiempo libre Am Morgender MQrgen, - mañana.. . passjgren suceder Was passiert? ¿Qué sucede? erzªhlen contar Erzahlen Sie. Cuente (usted). klingeln sonar der W~cker, - despertador24 KAPITEL4
  27. 27. Um 6 Uhr klingelt der Wecker. A las seis suena el despertador.aufstehen levantarseSie steht nicht geme auf (A ella) no le gusta levantarse.l~gen bleiben quedarse acostadoSie bleibt noch einen (Ella) se queda todavía un Moment liegen. momento acostada.das Rªdio, -s radiodas Viertel, - cuartoViertel nach sechs seis y cuartodyschen ducharseZuerst duscht sie. Primero se ducha.hQlen ir a buscardie Zeitung, -en periódicoDann holt sie die Zeitung. Después va a buscar el periódico.k<;>chen hervirdas W~ser aguader K{Úfee caféSie kocht Kaffee. Hace café.~twa aproximadamentefIi!hstücken desayunarEtwa um sieben Uhr Aproximadamente a las (rühstückt sie. siete (ella) desayuna.MM41 Aprender los verbos en un orden cronológico Primeramente ponga los verbos y expresiones en un orden cronológico. Pregunte: ¿Qué hago primero?, ¿Qué viene luego? .. ¿y qué pasa al final? Apunte las palabras en cadenas de acciones sucesivas. Preste atención a que las cadenas no sean demasido largas. Apunte las cadenas en una flecha de palabras. Póngales a las cadenas de acciones sucesivas un título. Alltag ¡:: Q) ¡:: c:a Q) Q) ¡:: El ¡:: ¡:: Q) Q) N ..... ¡:: :a u Vl ..c: Q) ¡:: ¡:: ~ ;::1 Q) ..c: Q) u :;::1 o- Q) ..c: .... Q) Vl ..... Q) ..c: ..... Q) ¡:: Q) :;::1 ;::1 ¡:Q .~ Vl bO ¡..... Vl 4-< N ..c: ..c: bO ¡:: ¡:: :;::1 :" Q) Q) :a ;::1 .. Q) <!:: N ~ "d " " KAPITEL 4 25
  28. 28. 3,],@1 Aprenda las palabras en expresiones completas Apunte las expresiones en una tarjeta y en el dorso de la misma una frase con el sujeto icho Zeitung lesen Ich lese Zeitung. Kaffee trinken Zum Frühstück trinke ich Kaffee. bei der Abendpost arbeiten ein Portrat machen in der Nacht arbeiten viel verdienent: ssen comerdie CQrnflakes (PI) .. copos de maízSie isst Cornflakes. Come copos de maíz.IQsgehen salirSie geht los. (Ella) sale.schlieBen cerrardie Tyr, -en puertaSie schlief5t die Tür. (Ella) cierra la puerta.rt: nnen correrz]Jr (= zu der) aldie ll-Bahn, -en metroSie rennt zur U-Bahn. Corre al metro.{lbfahren salirgenau puntualmenteDie U-Bahn fiihrt genau El metro sale puntual- um 7 Uhr 30 abo mente a las siete y media.vQll llenokein- ningun-F,IMJI Aprender los verbos separables Aprenda los verbos separables acentuando la sílaba separable. Apunte los verbos en una tarjeta. Escriba una frase corta en primera persona en el dorso. aufstehen Ich stehe um 7.00 Uhr auf. weggehen Ich gehe um 8.30 weg. ankommen einkaufen26 KAPITE L 4
  29. 29. der PI;¡¡.tz, l/-e asiento;¡tnkommen llegardas St~dtzentrum, -zentren centroDie U2 kommt im Stadt- La línea U2 / El U2 llega al zentrum ano centro.die .!1-Bahn-Station, -en estación del metroaussteigen bajar(se)Sara steigt aus. Sara se baja.der F!!E, l/-e pieSie geht zu Fuf5 weiter. Sigue su camino a pie. 1m Bürodas BürQ, -s oficinalID ver~bschieden (sich) despedir(se)die RedaktiQn, -en redacción;¡¡.rbeiten trabajarHier arbeitet sie. Aquí trabaja.der Flyr, -e pasillotr~ffen encontrardie Ch~fin, -nen jefa1m Flur trifft sie die Chefin. En el pasillo encuentra a la jefa.Guten Morgen! ¡Buenos días!g~hen ir; estarIhnen (Dat.) le (a usted)Wie geht es 1hnen? ¿Cómo está usted?die S§te,-n páginadie Fotogrªfin, -nen fotógrafadie Journalistin, -nen (la) periodistader Stud~nt, -en estudianteder N~chtportier, -s portero de nochedie B-Mail, -s correo electrónico, e-maillID der Termin, -e cita, entrevistaver§nbaren quedar, convenirdas Terminproblem, -e problema de tiempodas Caf~, -s cafémQglich posibleDer Termin um 14 Uhr ist La entrevista a las 14 horas nicht moglich. no es posible.kl}rz brevemente KAPITEL4 27
  30. 30. bitte kurz antworten por favor contestar breve- mentedas Probl~m, -e problemakein Problem ningún problemaSeite 31 Das InterviewEII vQr antes devor dem Interview antes de la entrevistavQrbereiten prepararSara Becker bereitet Sara Becker prepara la ent- das Interview vor. revista.brauchen necesitardie K~mera, -s .. cámarader Film,-e carreteSie braucht die Kamera (Ella) necesita la cámara y und Filme. carretes.das Kass~ttengerat, -e (magnetófono) cassetteverg~ssen olvidarDas Kassettengeriit nicht ¡No olvidar el cassette! vergessen!die Notiz, -en apunteEIII der Traumberuf, -e profesión de ensueñodas Stndium, Stndien estudiosder Freund, -e amigodas G~ld dineroder LQhn, {/-e salarioIEB die Tªtigkeit, -en actividadder Nªchmittag, -e tardezuri.ick de vueltaSie ist zuruck im Büro. (Ella) está de vuelta en la oficina.~nsehen examinarZuerst sieht sie die Fotos ano Primero examina las fotos.gef~len gustarihr (Dat.) leZwei Fotos gefallen ihr gut. Dos fotos le gustan bastante.der Artikel, - artículof~rtig terminadoDer Artikel ist fertig. El artículo está terminado.28 KAPITEL4
  31. 31. mi!de cansadozufr~den contentoeinkaufen ir de comprasSie kauft ein. (Ella) va de compras.das Haus, "-er casanach Hause a casaSie geht nach Hause. (Ella) va a casa.der Abend, -e tarde, nocheder Salªt, -e ensaladadas S~ndwich, -(e)s sandwichf~rnsehen ver la tele(visión)Sie sieht noch ein bisschen (Ella) ve la tele un rato. fern.der Krimi, -s película policíacadie Nªchrichten noticiario; noticiasdie Nªchrichten s~hen ver el noticiarioschlªfen dormirSie schliift. (Ella) duerme.Sie geht schlafen. (Ella) va a dormir.3,IM4d Aprender las palabras en grupos Apunte unas siete palabras, que correspondan a un campo semántico, en forma de rueda de palabras en una hoja. Aprenda las palabras juntas. die Bedienung ~ _---..:---- der Chef / die Chefin Job/Beruf der Manager ) - -- -- der Reporter Nachtportier ... Deutsch Englisch Franzosisch - - ---{ Sprachen l------ Spanisch Russisch ... KAPITEL 4 29
  32. 32. IEIII das Gesprªch, -e conversación, diálogo ~les todo 1st al/es okay? ¿Está todo bien / en orden? das Gli}ck suerte Viel Glück und auf Wieder- ¡Mucha suerte y adiós! sehen! ausmachen fijar einen Terrnin ausmachen fijar hora y fecha tyn hacer leidtun sentir@nqmiT leid~ _.------..." .. Lo sientó.";Jg~hen serposible; ir Geht 15.00 Uhr? ¿Será posible a las 15 horas? b~d • pronto Bis baldo ¡Hasta pronto! Tschi}s! ¡Adiós! Seite 32 Freizeit EIII der Mittag, -e mediodía Samstagmittag sábado a mediodía fr§haben tener libre Sie hat frei. (Ella) tiene libre. spazieren gehen dar un paseo Sie geht im Park spazieren. (Ella) da un paseo en el parque. trinken beber Sie essen und trinken. Comen y beben. lé¡lchen reír(se) jQggen hacer jogging F!!Bball spielen jugar al fútbol Sie joggen oder spielen Hacen jogging o juegan al FufSbal/. fútbol. die G1VPpe, -n grupo (das) YQga yoga vQrne enfrente Eine Gruppe macht Yoga Un grupo hace yoga y ahí und da vome ist ein Konzert. enfrente hay un concierto. IEII dir (Dat.) te, a tí ..~~geh~~u!l!L_ . _ LCóWQ t~ va? der lQb, -s trabajo 30 KAPITEL 4
  33. 33. ~- "-,/ mir (Dat.) me, a mí ~t es schlecht. (A mí) me va mal. Dl!I ~beitslos sin empleo gemeinsam juntos, en común ~ ~ ~!.w ~ _ algo gemeinsam etwas tun hacer algo juntos die Nationªlgalerie, -n Galería Nacional mitkommen acompañar, ir/venir - , (con alguien) Kommst du mit? ¿Me acompañas? ) Einverstanden! ¡De acuerdo! die Llst ganas l Hast du Lust? ¿Tienes ganas? ., Seite 33 Gesprache im Alltag der ~1tag la vida cotidiana EIII die SituatiQn, -en situación der Titel,- título p~ssen corresponder Welcher Titel passt? ¿Qué título corresponde? sich bed~nken agradecer einladen invitar(jfma~d alguien . -~nsprechen abordar jemanden ansprechen abordar a alguien das Befinden estado (de salud) nach dem Befinden {ragen preguntar por el estado (de salud) E1!J ~nkreuzen marcar con una cruz Kreuzen Sie ano Marque con una cruz. ~der- diferente eine andere Situation una situación diferente kt;nnen conocer ihn (Akk.) le / lo Sie kennen ihn. Usted le conoce. lhren (Akk.) su Ich weif!, Ihren Namen nicht. No conozco su nombre. KAPITEL 4 31
  34. 34. Seite 34 Wie spat ist es?sPªJ tardeWie spiit ist es? ¿Qué hora es?BD der VQrmittag, -e mañanadie Mitternacht medianocheMªhlzeit! ¡Buen provecho!h{llb mediaEs ist halb drei. Son las dos y media.Schlafgut! ¡Qué duermas bien! Tagesablaufl1li die !!hrzeit, -en la horan~hmen tomarder Bl}s, -se autobúsden Bus nehmen tomar el autobúsdie !!ni, -s universidadzu Hause sein estar en casa Berufder Beryf, -e profesiónl1li die M~nagerin, -nen (la) managerdie Bedignung, -en camarero, camarerader Verkaufer, - vendedorverdienen ganargut verdienen ganar bienverkaufen venderdie Rt;chnung, -en facturastudieren estudiartelefonjgren llamar (por teléfono)das Gesch~, -e negocioGeschiifte machen hacer negociosservigren servirfªhren ir (con medio de transporte)ins Büro fahren ir a la oficinareisen viajarerklª-ren explicardie Bestt;llung, -en pedido32 KAPITEL 4
  35. 35. Bestellungen notieren apuntar pedidoskorrig~ren corregirTexte korrigieren corregir textos Essen - Trinken - Einkaufen L~~Seite 38 é~/-I/("I-;W 1m Bistrodas Bistro, -s bistro, restauranteDII die K{lrte, -n cartaWé¡Uffi calientedas Getri¡ink, -e bebidader Tee, -s tédie ZitrQne, -n limóndie Milch lecheder Espn;sso, -s (café) exprésder Cappucctno, -s cappuccinok~lt fríodas Minerªlwasser agua mineralder Orªngensaft, "-e zumo de naranjader ~pfelsaft, "-e zumo de manzanadie Limonªde, -n gaseosaCQla, das/die, -s (coca) coladas ª-erdas BrQtchen, - huevo panecillodie Bltter mantequilladie Marmelªde mermeladadas Bio-Frühstück desayuno bio(lógico)das Mi!sli, -s mueslidas Qbst frutadas/der ]Qghurt, -s yogur(t)klrin pequeñodie Sprise, -n platokleine Speisen platos pequeñosder Kª-se quesodie Salªmi, -s salamider Schinken jamón KAPITEL 5 33
  36. 36. die Mini-Pizza, -s mini-pizzadie Tªgessuppe, -n sopa del díaED best~llen pedirn~hmen tomar1ch nehme einen Salat. Tomo una ensalada.kQnnen poderKann ich auch ein Sand- ¿Puedo tener también un wich haben? sandwich?~so entoncesIEII bezªhlen pagarstimmen ser correctoStimmt die Rechnung? ¿Es la cuenta correcta?missen tener que, deberIch muss noch einkaufen. Todavía tengo que ir de compras.das Kl,usfest, -e fiesta del cursozªhlen pagarZahlen, bitte! ¡Pagar, por favor!Seite 39 Auf dem Marktder M~rkt, "_e mercadolIIlI beide los/las dosdie beiden los/las dosf~hlen faltarWas fehlt noch? ¿Qué falta todavía?das Gemj!se verduradie Hj!hnersuppe sopa de pollodas Kilogramm (= kg), - kilo (gramo )der Spinªt espinaca(s)dr~n sein tocarWer ist dran? ¿A quién le toca?das Hghn, "-er pollofrisch fresco1st das friseh? ¿Está fresco?schw~r pesadoWie sehwer ist das? ¿Cuánto pesa?das Gqunm (= g), - gramonQch eins otro másDann brauehe ieh noeh eins. Entonces necesito otro.34 KAPITEL 5
  37. 37. mi}.chen hacer Das maeht dann Son 12,50 € en total. 12 Euro fünfzig. §gentlich en realidad Was koehst du eigentlieh? ¿ Qué es lo que quieres cocinar, en realidad? wQllen querer die Svppe sopa [eh will eine Suppe koehen. Quiero hacer una sopa. IIID der Einkaufszettel, - lista de compras Einkaufszentrum, Supermarkt, Tante-Emma-Laden das Einkaufszentrum, centro comercial -zentren der Sypermarkt, "_e supermercado der Tante-fmma-Laden, tienda de la esquina -Laden IEB die Einkaufs- posibilidad de comprar, moglichkeit, -en tienda, comercio ~-----.._---------~ ~mg __________ .__ .1Jº-.<:o Die-beute haben wenig Zeit. La gente tiene poco tiempo. _schI!~____ ll -====::::-:=" - ápidamente der Fisch, -e pescado das Flrisch carne das Brºt, -e pan das Milchprodukt, -e productos lácteos das Gesch?ft, -e tienda die Wlfst, "_e embutido / salchicha die Metzger§, -en carnicería Fleiseh und Wurst kann man En la carnicería se puede A der Metzgerei kaufen . _ cOJ;grrar carne y embutido.(ger Kuchen, - pastel ) die Bi¡i.ckerei, -en -----palladería bekQmmen adquirir, obtener die L~bensmittel comestibles Dort bekommt man aueh Ahí hay también comes- bebensmittel. _____tibIes.. __ _ ft a menudo)< teuer car~ das Prodvkt, -e producto billig .- __ ________ E_ara!~ ~ KAPIT EL 5 35
  38. 38. sonst por lo demás, ademásSonst noeh etwas? ¿Algo más?so Qrt en seg.tJidaKommt sofort. Viene en seguida.kQsten costarDas kostet 12 Euro. Cuesta 12 €Seite 40 Das FestlID die Stud~ntin, -nen (la) estudianteder Deutschkurs, -e curso de alemánf§ern celebrarHeute feiem sie ein Fest. Hoy celebran una fiesta.~bieten ofrecerSie bieten Spezialitiiten ano ~ Ofrecen especialidades.das SQmmerfest, -e fiesta de verano~ d~deab 16 Uhr desde las 16 horasdie Sprªchenschule, -n escuela de idiomasdas Str§chquartett, -e cuarteto de cuerdadas Video, -s vídeodas Büf~tt, -s buffet ·die Disco, -s discotecalID di}.rfen poderprobieren probarDarf ieh das mal probieren? ¿Puedo probar esto?schm~cken gustarUnd, sehmeekts? ¿Te gusta?das Gericht, -e platoDas ist ein Gerieht aus Es un plato de Tailandia. Thailand.sch~rf picantet~zen bailarIch moehte tanzen. Quiero bailar.ver~breden fijar, convenirsieh verabreden citarseSeite 41 NachfragenBDJ die NlJ.deln (PI) pastas alimenticiasbedeuten significar36 KAPITEL 5
  39. 39. Was bedeutet IIChicken ¿Qué siginifica . . . fl? "chicken ... "?der Hyhnerflügel, - ala de polloder Flygel, - alaHm! ¡Hum!prima! ¡muy bien!drin dentroWas ist da drin? ¿Qué hay dentro?die Zw~bel, -n cebollader S~llerie apioder !ngwer jengibre Notizen machenmi das Gewjcht, -e pesoerw~rten esperarWelche Informationen ¿Qué (tipo) de informacio- erwarten Sie? nes espera usted?der Pf~nnkuchen, - crepedas M~hl harinadas SQnderangebot, -e oferta especialder BQrsenkurs, -e cotización en Bolsadie ~ktie, -n acciónSeite 42 lebensmittellIfI die ~bbildung, -en ilustraciónder Zlcker azúcarder Reis arrozder ~pfel, If_ manzanadie Banªne, -n plátano / bananadie Tomªte, -n tomateder ~ssig vinagredas QI, -e aceitedas S~z, -e salder Pf~ffer pimientadie KartQffel, -n patata / papa Frühstück, Mittagessen, Abendessendas Mittagessen, - comidadas Abendessen, - cena KAPITEL 5 37
  40. 40. «MMUI Aprender con dibujos e imágenes iDibujos e imágenes le ayudan a aprender! Haga dibujos simples o coleccione fotos de prospectos referentes al vocabulario que quiere aprender. Apunte las palabras en el margen. ¿Palabras desconocidas? Trabaje con el diccionario. Pegue las imágenes con las palabras en una hoja o una tarjeta y mírelas regularmente . die Banane der Zucker das Brot Verpackungendie Verp~ckung, -en embalajeEID dies- est-die P~ckung, -en paquete, cajadie DQse, -n latadas Glªs, "-er tarroder Bt:cher, - vasodie Fli¡lSche, -ll botellaCi·iMUij Escriba muchas palabras sobre un tema en una hoja. omitiendo algunas letras de cada palabra. Complétalas después de unos días (oralmente o por escrito) . Tema: comestibles ¿Cómo se llaman las palabras siguientes correctamente? Br6t____ , Marme____ , ________ asser , ___ üse, Ka __, ___ ig, Sa___, Li_____ _38 KAPITEL 5
  41. 41. P,IMJI Aprender los verbos modales con ayuda de imágenes Coleccione pequeñas imágenes de revistas sobre un cierto tema. Péguelas en una ta rjeta y escriba el verbo moda l apropiado al dorso. Beispiel r - - --- Ich mochte/ NUDELAUFLAUF will Gemüse MIT GEMÜSE kochen . , 700 g breite Nudeln Ich muss noch 400 g Kase Gemüse 300 g Tomaten Nudeln kaufen. 1/2 kg Spinat kann man 200 g Karotte auf dem Markt kaufen. Sprachen ternenSeite 46 lernen: wie und warum?wanpn? ¿por qué?Warum lernt Giovanna ¿Por qué aprende Giovan- Deutsch? na alemán?EIII die Apoth~kerin farmacéutica -nen~rst sóloerst vier Monate sólo cuatro mesesder Gn}nd, "_e motivoihr- suder Qsterreicher, - austriacoIhr Mann ist Osterreicher. Su marido es austriaco.zurzeit de momentoj~d- cadaSie lernt jeden Tag Deutsch. Estudia cada día alemán.bes!!chen asistir a KAPITEL 6 39
  42. 42. v~rmal cuatro vecesder Sprªchkurs, -e curso de idiomasViermal pro Woche besucht Cuatro veces a la semana sie einen Sprachkurs. asiste a un curso de idiomas.der M?nager, - ejecutivo, managermª st la mayoría de las vecesa. der Itali~nischkurs, -e curso de italianor~gelmaBig regularmentekaum apenasdas L~hrbuch, "-er libro de textolaufen correr, ir; funcionarZu Hause liiuft oft das Radio. En casa funciona a menu- do la radio. So oderso?EIII unterstrªchen subrayarUnterstreichen Sie Jhre ll Subraye "sus" frases. Siitze.viellªcht quizá(s)fQIgend- siguient-das Djng,-e cosaVieLJeicht machen Sie Quizás le gusta hacer las folgende Dinge gerne. siguientes cosas ..iiben practicarAussprache üben practicar la pronunciacióndie KI{lsse, -n claser~den hablar1m Kurs reden Sie nicht geme. En el curso no le gusta hablar.der F~hler, - errorder Koll~ge, -n compañerol§cht ligero, fácil; con facilidadSie lemen die Sprache Aprende el idioma con sehr leicht. facilidad.m?nchmal a vecesglauben creernjchts nadaManchmal glauben Sie l A veces cree usted que no Sie lemen nichts genau. aprende nada con exactitud.40 KA PITEL 6
  43. 43. ein paar algunos ein paar Tage algunos días die .Qbung, -en ejercicio Seite 47 1m Deutschkurs ~ IEIII das L~rnziel, -e objetivo de aprendizaje ~ der T§lnehmer, - die Prilfung, -en participante examen m~hr más Ich moehte mehr Deutseh Quiero aprender más ale- lemen. mán. der Sºhn, "_ e hijo zifmlich bastante Ich kann sehon ziemlieh Ya entiendo bastante. viel verstehen. perf~kt perfecto stpl tranquilo [eh darf nieht immer still No deberia estar siempre sein. callado. &JI kl~ben pegar das Mlster, - muestra Kleben Sie Satze naeh dem Pegue las frases según la Muster. muestra. ausschneiden recortar gehQren, -zu tener relación con Die Satze gehoren zu einem Las frases tienen relación Bild. con una ilustración. korr~kt correcto weiterhelfen ayudar die L~hrerin, -nen profesora Die Lehrerin hilft weiter. La profesora ayuda. das Bl?tt, "-er hoja z§gen enseñar,1 die Koll~gin, -nen compañera zw§mal dos veces aufnehmen grabar die Kass~tte, -n cassette Ich nehme etwas auf Grabo algo en cassette. Kassette auf KAPITEL 6 41
  44. 44. Seite 48 Lerntippsder L~rntipp, -s consejo para estudiarII.D aufpassen poner atenciónder l)nterricht claseIch passe im Unterrieht Pongo mucha atención en gutauf clase.die T~ndem-Partnerin, -nen compañera tándemneu nuevo; de nuevo¡eh sehreibe zu Hause En casa escribo todo de alles neu. nuevo.wiederhQlen repetirschw~r difícilmjch (Akk.) . me, a míDie Grammatik ist für mieh La grámatica no es difícil nieht sehwer. para mí.die Medioth~k, -en mediotecaEII!J der Tjpp, -s consejoder PIªn, "-e plan, programadas B§spiel, -e ejemplojmmer siempret~sten examinarseMMU! Planear el aprendizaje Planee su aprendizaje. Apunte en su agenda: ¿Qué quiere aprender? ¿Cómo quiere aprender- lo? ¿Por cuánto tiempo? ¿Cuándo quiere repetir lo estudiado? Haga las tareas del test. Estudie lo que no domina tan bien. ¿Qué quiero ¿Cómo lo aprendo? Duración Repetición aprender? Los verbos en tiempo Texto página 46, Al copiar y tachar 15 minutos en tres dias presente las terminaciones Artículos, acusativo Apuntar 10 objetos, decirlos en voz alta: 15 minutos Das ist ein Stift. -Ieh habe einen Stift.42 KAPITEL 6
  45. 45. dich (Akk.) te, a tis~lbst mismoTeste dich selbst. Examínate a ti mismo.kontrolIkren controlarKontrollieren Sie Ihr ¿Controle usted su Lemen? estudio?Seite 49 Texte verstehen: auf wichtige Worter achtenlID str§chen tacharWarum ist Nobuhiko ¿Por qué está tachada gestrichen? Nobuhiko?die L~rnpartnerin, -en compañera, pareja de estu- dios E-Mails schickenl1li s~nden mandarSie wollen eine E-Mail Usted quiere mandar un senden. e-mail.st?rten iniciardas Programm starten iniciar el programaSie starten das Programm. Usted inicia el programa.der Bef~hl, -e ordendie Adr~ssliste, -n directoriodas Compgterwort, u_ er palabra técnica del ordenadorsp§chern almacenar, guardardrlcken imprimirli;ischen borrarschicken mandarSchick mir bitte mehr Mándame más palabras, Warter. por favor.Seite 50 1m Kursraumder Klrsraum, u_e aula, sala de claseBII das WQrterbuch, u _er diccionarioder Tisch, -e mesader Stghl, u-e silla KAPITEL 6 43
  46. 46. 11 das Papier papel der Stjft, -e lápiz der K!!gelschreiber, - bolígrafo das Etui, -s estuche die Tªfel, -n pizarra die L~ndkarte, -n mapa der RecQrder, - grabadora der CD-Player, - reproductor de CD die CD-ROM, -s CD-ROM Lernen mit der (D-ROM EImI der Ausdruck, "-e expresión §nlegen introducir Legen Sie die CD-ROM Introduzca el CD-ROM en in den Computer ein. , el ordenador. das L~rnprogramm, -e programa de estudio {Ulklicken cliquear, hacer click das Kapjtel, - capítulo Klicken Sie das Kapitel ano Cliquee (en) el capítulo. auswahlen elegir dricken apretar, pulsar Wéihlen Sie eine Übung aus Elija un ejercicio y pulse und drücken Sie "Play". "Play". nªchst- próxim- 3,I@ijt!i Decir en alemán Diga a media voz en alemán lo que está haciendo. Ich starte das Programm. Ich klicke das Kapitel ano 44 KAPITEL6
  47. 47. Gehen Sie zur niiehsten Vaya al próximo ejercicio. Übung.die LQsung, -en solucióndie Hilfe, -n ayudadie Datfi" -en fichero de datosbet:nden terminarBeenden Sie das Programm . Termine el programa.•Seite 54 Ferien an der Nordseedie Ffrien (PI) vacaciones Reisendie NQrdsee Mar del NorteDII die Rfi,se, - viajeder Z!!g, "-e trenIch hin mit dem Zug gereist. He viajado en tren.f?st casiwlI1:en esperar[eh ha he zwei Stunden He esperado dos horas. gewartet.über?ll por todas partesdie SMS,- SMSweiterfahren seguir el viaje[eh hin dann weitergefahren. He seguido el viaje.das Meer, -e marb!!chen reservarWir hahen hier ein Hotel Hemos reservado un hotel gehueht. aquí.gemytlich cómododie Aussicht panorama, vistaphant?stisch fantásticoder Himmel cielot:ndlos infinitowfi,t extensoDer Himmel und das Meer El cielo y el mar son infini- sind endlos weit. tos.der Stau, -s atasco KAPITEL 7 45
  48. 48. der Flyghafen, "- aeropuertoschªde lástimalrD die StatiQn, "-en estacióndas Verk~hrsmittel, - medio de transportelEI1I ~ndlich finalmenteder Spaz~rgang, e iI_ paseostlndenlang horas y horaslaufen andarMan kan n stundenlang Se puede caminar/pasear am Strand laufen. horas y horas en la playa.der Strand, e iI_ playader S~nd arenadie W~lle, -n , olader HorizQnt horizonteder Leuchtturm, e iI_ faroberyhmt famosodorthjn hacia allíw~dern caminarDorthin sind wir dann Hacia allí hemos camina- gewandert. do.der Tourist, -en (el) turistalns (Akk.) noseuch (Akk.) osfotogra~ren sacar una fotoSoll ieh eueh fotografieren? ¿ Queréis que os saque una foto?das Restaurªnt, -s restauranteder D§ch,-e diquel~cker sabrosozuri}ckfahren volverAm Abend sind wir zurüek- Por la tarde hemos vuelto. gefahren.. . das Verg~ngene lo pasadoberichten informarüber Vergangenes beriehten informar sobre lo pasado46 KAPITEL 7
  49. 49. Seite 55 Ausflug nach Seebüllder Ausflug, u_e excursiónlIiIJI die K~te, -n mapanªhe junto~ adie Gr~nze, -n fronteranahe an der Grenze junto a la fronterader Mªler,- pintordas Auto, -s coche / carrom~ten alquilarfÜsch equivocadoDort ist Robert falsch Ahí Robert tomó el gefahren. camino equivocado.brrit anchoweit und breit por todas partesder Fr~se, -n frisónPl~ttdeutsch bajo alemándas Haus, u_ er casader G~ten, u_ jardínsºw~ comofrnher en otros tiempos, antes, antiguamente Repetir conceptos gramaticales mediante ejemplos Copie una frase del libro de texto. O apunte unas frases que tengan que ver con cierto capítulo, por ejemplo en este capítulo: ¿Qué hizo Vd. ayer o el pasado fin de semana? Apunte los conceptos relativos a la frase. Wortste llung I Pronomen /1 p"p,,;t;oo Aro 50nntag sind wü an den 5tmnd ¡ngen. Das Perfekt von sein und das Partizip 11 KAPITEL 7 47
  50. 50. 11 so wíe früher como en otros tiempos der Mus~umsshop, -s tienda del museo der KatalQg, -e catálogo das Gesch~llk, -e regalo der Kilom~ter (= km),- kilómetro traurig triste E1iI der Hauptbahn- estación central hof, l/-e das T~i,-s taxi h~lfell ayudar Konnen Síe uns helfen? ¿Nos puede ayudar? zw§t- segund- díe zweíte Straf5e línks la segunda calle a la izquierda vor Kl~nxbüll l. ante de Klanxbüll m§nen (querer) decir Wíe meínen Síe das? ¿Cómo decía usted? die Kreuzung, -en cruce Seite 56 Die Rückfahrt die R1jckfahrt, -en viaje de vuelta . . die D1}Ichsage,-ll aviso fr§ libre Entschuldígung, íst híer Perdón, ¿está libre? noch freí? w¡;gnehmen quitar die T~sche, -ll bolso, bolsa, cartera Ich nehme díe Tasche weg. Quito el bolso. l~ssen dejar Neín, bítte lassen Síe sie da. No, por favor, idéjelo! freundlich amable «¡OHMI Ejercicios de conversación en situaciones determinadas, de preferencia en parejas ¿Qué situación quiere(n) interpretar? ImZug Reúna frases y expresiones. Interprete(n) la situación hasta el final. Entschuldigung, ist hier noch frei? 48 KAPITEL 7
  51. 51. rauchen fumarDarf man hier rauchen? ¿Se puede fumar aquí?der Nichtraucher, - compartimiento para no das NLchtraucherabteil, -e fumadoresdie Fªhrkarte, -n billete / boletodie Bªhncard, -s tarjeta BahncardAh, h~r! ¡Aquí la tengo!entschgldigen perdonarEntschuldigen Sie! ¡Perdone (usted)!lID die ~bfahrt, -en salida, partidadas Glris, -e vía (férrea)E1II sicher cierto¡a, sicher. Sí, cierto.der Wªgen, - coche, vagóndie Verspª-tung, -en retrasoHat der Zug Verspéitung? ¿El tren lleva retraso?pinktlich puntualder P;¡tSs, "-e pasaportegerªde en este momentoIch habe den Pass gerade Hace un momento tenía el noch gehabt. pasaporte.Seite 57 Ein Miniglossar benutzendas Miniglossar, -e miniglosarioben1}tzen utilizarein Miniglossar benutzen utilizar un miniglosariomi reserv~ren reservarh;tzt- últim-Ich habe letzte Woche La semana pasada reservé ein Zimmer reserviert. una habitación.lID das WC, -s wáter / bañoder Balkºn, -e balcóndas TV (= Fernsehen) televisióndie Minibar, -s minibarzentrªl céntricodie Lªge emplazamientozentrale Lage emplazamiento céntricodie PensiQn, -en pensión KAPITEL 7 49
  52. 52. Ir der Seeblick vista al lago der St~dtrand, "-er afueras ryhig tranquilo derS~ -n lago Seite 58 SchOne Ferien! 3·1@@1 BD der SQmmer, - verano Aprender palabras en plªnen hacer planes colocaciones die Ferien plan en hacer planes para las Aprenda sustantivos y vacaciones verbos juntos en expresio- f~stlegen fijar nes. De esta forma puede das Datum festlegen fijar la fecha aprender la mayoría de los das R§sebüro, -s agencia de viajes sustantivos y verbos juntos. die Idee, -n idea der Fªhrplan, "_ e horario Musik - haren (das) T~nnis tenis Gitarre - spielen Tennis spielen jugar al tenis Hotel - buchen w~chseln cambiar Auto - fahren ... Geld wechseln cambiar dinero bªden bañarse im Meer baden bañarse en el mar die K~te,-n postal Gute Reise! BB der Fl!!g, "_ e vuelo der Sch~ter, - taquilla lmsteigen cambiar die H~ltestelle, -n estación, parada l~nden aterrizar die StrªBenbahn, -en tranvía einsteigen subir die Autobahn, -en autopista das Schiff, -e barco der P~rkplatz, "_ e aparcamiento p~rken aparcar der Bªhnsteig, -e andén ~bholen ir a buscar der Hªfen, "_ puerto die Fªhrt, -en viaje, desplazamiento, carrera 50 KAPITEL 7
  53. 53. MM. Aprender los verbos con el participio de pretérito Aprenda con tarjetas. Escriba el infinitivo al anverso y el participio al reverso. Aprenda las dos formas. Diga una frase con el participio según el ejemplo : Gestern habe ieh . . . / Gestern bin ieh . .. gefragl gezeigl gesehen gefahrendas Fªhrrad, -er 11 bicicletadie ~mpel, -n semáforodas Fl:!!gzeug, -e avión WohnenSeite 62 Turmwohnungdie T1rmwohnung, -en piso, vivienda en una torreEa die WQhn- condiciones de vivienda situation, -endie WQhnung, -en piso / departamentoder T1rm, "_ e torreder Tvrmwachter, - torrerodie Frau (= Ehefrau), -en esposahQch altoQben arribaauf adie HQhe,-n alturaetwa auf 50 Meter Hóhe a unos SO metros de alturagrQB grandeWar die Wohnung nieht ¿No era demasiado grande zu grof!,? el piso?wie vkl? ¿cuánto? KAPITEL8 51
  54. 54. v~l- much-das WQhnzimmer,- sala de estardas Schlªfzimmer, - dormitoriodie Kl)che, -n cocinader StQck, StQckwerke pisoim zweiten Stock en el segundo pisodQch ¡que sí!Il}nd alrededor de1}lll en torno arund um die Wohnung en torno al piso, alrededor del pisobesQnders incomparableDie Aussicht war ganz La vista panorámica era besonders. incomparable.das W~tter tiemposogªr inclusodie ~pen (PI) AlpesSiCher seguramenteDas war sicher tollo Seguramente era estupen- do.der Mi).nsterturm, l/-e torre de la catedralder Aussichtspunkt, -e miradorlEO der Raum, "-e habitación, cuartoSeite 63 Wohnen in BernEIlI die Geschichte historiadas W~ppentier, -e animal heráldicoder Bªr, -en osoder Bªrengraben la Fosa de los Osos (una fosa con osos vivos; curiosidad de Berna)der Fh}ss, l/-e ríoaufwachsen criarseEr ist in Bern aufgewachsen. Se crió en Berna.die Hauptstadt, l/-e (la) capitaldie RegiQn, -en regiónlIi.III gebQren sein nacerSie ist in Spanien geboren. (Ella) nació en España.mit zWQlf ]ahren a la edad de doce añosdie M~te,-n alquiler52 KAPITEL8
  55. 55. viel Miete bezahlen pagar un alquiler elevadoder St~dtmensch, -en una persona que prefiere vivir en la ciudadausgehen salirSie ist att ausgegangen. Solía salir mucho.heute hoydas L¡md campoSie wahnt auf dem Land. Vive en el campo.das Bauernhaus, I/_er casa de campodie Rldhe tranquilidadSie hat gern Ruhe. Le gusta la tranquilidad.das DQrf, -er 1/ puebloder W Qhnblock, l/-e bloque de viviendassein- sudie Freundin novia (= Partnerin), -nendie Einzimmer- apartamento de una habi- wohnung, -en taciónw~ggehen irseSie ist mit 16 weggegangen. A la edad de 16 años se fue de la casa.die Fabrik, -en fábricah§raten casarseVar zehn Jahren hat sie Se casó hace diez años. geheiratet.gesch~den se in estar divorciadoHeute ist sie geschieden. Actualmente está divor- ciada.das Kind, -er hijo, hija; niño, niñavor k1}rzem hace poco1}ffiziehen cambiar de domicilio, mudarseSie ist var kurzem umge- Hace poco cambió de zagen. domicilio.die S~dlung, -en colonia, urbanizaciónmod~rn modernopr~ktisch prácticokomfortªbel cómodolID die Nªhe cercaníain der Niihe van Hamburg cerca de Hamburgodie Mªlerin, -nen pintorader Quadrªtmeter (= qm),- metro cuadradobreit ancho KAPITEL 8 53
  56. 56. l~g largo3 Meter lang und 3 metros de largo y 4 Meter breit 4 metros de anchoSeite 64 In der Siedlung&JI der WQhnraum, u_e cuarto, habitacióndie MQbel (PI) mueblesdrauBen al aire libreDie Kinder konnen drauf5en Los niños pueden jugar al spielen. aire libre.die S-Bahn, -en ferrocarril suburbanoder N~chbar, -n vecinoder/die Bek~nte, -n conocido/aorigin~ll curiososchQn síMir geféillt es schon. A mí sí me gusta.das SQfa, -s sofáblau azulovªl ovalder S~ssel, - sillóngrYn verde ·die W~nd, u-e paredg~lb amarillozus~mmenpassen combinarDas passt nicht zusammen. Esto no combina.der BQden,- suelograu grisder T~ppich, -e alfombrarQsa de color rosadazy ademásaus HQlz de maderadas HQlz, u_er maderadie L~mpe, -n lámparahinten atrásdas Bild dahinten el cuadro ahí atráswQhl bien; probablementeWo ist das wohl? ¿Dónde será?das Film-Foto, -s foto de una películader H~rd,-e cocina, fogónder KnQpf, u-e botóndie H§zung, -en calefaccióndas Gªs, -e gas54 KAPITEL 8
  57. 57. das Ql, -e fuel(-oil)h§.zen calentarFrüher haben wir mit 01 Antes calentábamos con geheizt. fuel( -oil) .die Toil~tte, -n wáter / bañowirklich realmenteSchon, wirklich schon. Bonito, realmente bonito.gratuli!:ren felicitarGratuliere! i Felicidades! (= Ich gratuliere Ihnen.)das Kinderzimmer, - cuarto de los niñosder Schr§.btisch, -e escritoriodas Bycherregal, -e estanteríagl§ch aquí cercaDa ist gleich die Autobahn. Aquí cerca está la auto- pista. ruidoso. . der Gfgenstand, u-e objetoSeite 65 Ein BUd beschreibenBIiI der Kornmentªr, -e comentario Hacer un dossier:die Villa, -en villa coleccionar textos propiosder Hygel,- colina Coleccione textos propiosn~nnen denominar y corregidos. Marque lasSie hat es JI Villen am Hügel Jl Lo denominó uVillas en la expresiones y los giros genannt. colina". que le parecen biendas F~nster, - ventana y utilice las expresiones yschw¡¡rrz negro los giros adecuados,das D~ch, u_ er techo cuando escriba un nuevorQstbraun tostado texto en alemán.hellg~lb amarillo clarodlfch a través deg~hen ir, pasardie Linie, -n líneaDurch das Bild geht eine A través del cuadro pasa Linie. una líneaºben arribaIDten abajomªlen pintarSie hat den Himmel grün Ella pintó un cielo verde. gemalt. KAPITEL8 55

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