Este documento presenta varias técnicas de trabajo grupal adaptadas al género y edad de los estudiantes, incluyendo el acróstico, la lluvia de ideas, la lectura comentada y la discusión. Cada técnica se describe brevemente con sus objetivos y procesos.
3. EL ACRÓSTICO
COMPOSICIÓN POÉTICA, LETRAS INICIALES DE CADA VERSO
LEÍDAS EN SENTIDO VERTICAL FORMAN UN VOCABLO O
EXPRESIÓN.
• OBJETIVOS:
CREATIVIDAD
UTILIZAR PALABRAS SIGNIFICATIVAMENTE
• RECOMENDACIÓN
GUÍA DEL CONDUCTOR PERMANENTE
4. ACRÓSTICO
• CONVERSE CON DIOS CADA DÍA
• RECURRA A LA BIBLIA DIARIAMENTE
• INSTRÚYASE EN LA MAYORDOMÍA CRISTIANA
• SEA LLENO DEL ESPÍRITU SANTO
• TESTIFIQUE A OTROS DE CRISTO
• OBEDEZCA A DIOS A CADA INSTANTE
6. LLUVIA DE IDEAS
• TRABAJO INTELECTUAL 8-10 PERSONAS
• PENSAR ALTA VOZ SOBRE TEMA O PROBLEMA.
CRITERIOS, OPINIONES, SIN TEMOR AL ABSURDO O
EQUIVOCACIONES.
• CAPACIDAD CREADORA
• PROMOVER BÚSQUEDA DE NUEVAS SOLUCIONES.
• PENSAMIENTO DIVERGENTE, BASE CREATIVIDAD
• FOMENTA IMAGINACIÓN
7. PROCESO LLUVIA DE IDEAS
• PRESENTACIÓN TEMA O PROBLEMA
• REGISTRAR INDISCRIMINADAMENTE CRITERIOS
• ENCONTRAR IDEAS BRILLANTES SUPOSICIONES
LÓGICAS GENEREN CRISIS COGNITIVA, COMENTARIO
DEL CONTENIDO, ACEPTAR NUEVOS APORTES
ENRIQUEZCAN COMPRENSIÓN, REGISTRAR IDEAS
PRINCIPALES Y CONCLUSIONES.
8. EXGÉTICA O LECTURA COMENTADA
• LEER UN TEXTO Y COMENTARLO
• DESARROLLAR EL HÁBITO DE LA LECTURA
• DISCRIMINAR IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS
• DESARROLLAR CAPACIDAD EXPRESIÓN ORAL
• SUPERAR LA TIMIDEZ DE INTERVENCIÓN FRENTE AL
GRUPO.
• CAPACIDAD RAZONATIVA Y CRÍTICA
9. PROCESO LECTURA COMENTADA
•SELECCIONAR Y PREPARAR EL TEXTO TEMA ESTUDIO.
•DELIMITAR PÁRRAFOS IDEAS COMPLETAS LEÍDOS
ALUMNOS.
•LECTURA SILENCIOSA
•LECTURA COMPRENSIVA Y EXPRESIVA PÁRRAFOS
•COMENTARIO CONTENIDO IDEAS PRINCIPALES.
•EMITIR CONCLUSIONES
11. TÉCNICA DE LA DISCUSIÓN
• INTERACCIÓN VERBAL DE PERSONAS ACTIVIDAD
COMÚN E INTERCAMBIAR IDEAS PARA DAR
SOLUCIÓN PROBLEMAS.
• MOTIVADORA Y SOCIALIZANTE PERMITE EL RESPETO
LA COOPERACIÓN, TOLERANCIA, REFLEXIÓN, EL
ANÁLISIS CRÍTICO, ACEPTAR O REFUTAR RAZÓN
LÓGICA O FUNDAMENTO.
• REFORZAR APRENDIZAJES DE TEMAS TRATADOS.
• ESTABLECER CONCLUSIONES.