Esityksessä pohditaan miten nuorisotyöntekijä voi toimia mediakasvattajana sekä tukea nuorten medialukutaidon kehittymistä. Esityksen piti Mediakasvatusseuran koordinaattori Anniina Lundvall Jyväskylässä 2.12.2013 järjestetyssä koulutustilaisuudessa: Verkkonuorisotyö nuorisoalan koulutuksessa.

1. Anniina Lundvall, Mediakasvatusseura ry.
anniina.lundvall@mediakasvatus.fi

2. Opettajat
opettaa
riittävät
taidot
Media valvoo
itseään ja
mahdollistaa
monipuolisen
ympäristön
Osallistumisen ja
mediatuottamisen
taidot
Kriittisen
analysoinnin ja
erittelyn taidot
Tiedon
hallintataidot
Nuorisotyöntekijän
rooli?
Vanhemmat
suojaa,
neuvoo,
opastaa
Itsensä
suojaamisen ja
fiksun käytöksen
taidot
Järjestöt
tuottaa
aineistoa ja
kouluttaa
Mediavälineiden
käyttötaito
Hallinto
mahdollistaa
ja määrää

3. Nuori saa palautetta
Nuori on valmis vaikuttamaan ympäristöönsä
median keinoin ja kautta
Nuori saa riittävästi tukea itsensä ilmaisemiseksi
Yhteiskunnassa on mediakansalaisuudelle sijaa ja tilaa (jopa
tilaus)
Nuorella on riittävät mediataidot itsensä ilmaisemiseksi
Nuorella on pääsy medioiden ääreen
Kotilainen & Suoninen 2013, Lundvall 2014 (julkaisematon)

4. • Keskustelija – arvottamatta, arvostelematta.
• Tiedon tarjoaja – ajantasainen ja oikea tieto lisää
mahdollisuuksia osallistua ja ottaa oma elämä haltuun.
• Kannustaja – rohkaisee ja pohtii yhdessä mikä olisi nuorelle
oikea tapa tuoda näkemyksiä ja omaa osaamistaan esiin.
• Kriittinen peili – auttaa tulkitsemaan, tutkimaan ja
analysoimaan mediaa.
• Järjestäjä – mahdollistaa mediakasvamisen eri
mediakasvatusmenetelmiä hyödyntäen
• Tasavertaistaja – huomioi tyttö- ja poikatapaisen
mediankäytön, pyrkii rikkomaan stereotypioita, mahdollistaa
monipuolisen nuorten mediankäytön.

5. • Nuorisotyön tehtävä on:
• Tukea nuorten kasvua ja itsenäistymistä käyttäen mediaa ja
mediakasvatuksen menetelmiä silloin, kun ne hyödyttävät nuorta.
• Mediakasvatukselliset teemat: Kasvurauha, pahoinvoinnin ehkäisy (esim.
liikakäyttö, riippuvuudet), päihdevalistus median keinoin, ihmisyyden
mallit, kuluttajan oikeudet ja velvollisuudet, oman mediaelämän
hallinta…
• Edistää nuorten aktiivista kansalaisuutta hyödyntäen mediaa: tarjotaan
nuorelle osallistumisen, itseilmaisun, sisällöntuotannon ja julkaisun
mahdollisuuksia.
• Mediakasvatukselliset teemat: Oman äänen esiintuominen,
verkkojulkaisun vastuut ja velvollisuudet, kansalaisvaikuttaminen ja aktivismi, itseilmaisu ja luovuus, median valta, nuorten omat
toimitukset…

6. • Edistää nuorten sosiaalista vahvistamista mahdollistamalla yhdessä
tekemisen, voimaantumisen ja oman osaamisen ja terveen mediasuhteen
vahvistamisen median parissa.
• Mediakasvatukselliset teemat: Eri mediavälineisiin tutustuminen,
mediailmaisun muotojen harjoittelu, teknisten taitojen
harjaannuttaminen, toimituksellinen yhteistoiminta, media-alan eri
ammatteihin tutustuminen, median vallan ja rakenteiden
ymmärtäminen, kriittisyys ja erittelyn taidot...
• Parantaa nuorten kasvu- ja elinoloja lisäämällä tasavertaisuutta,
ymmärrystä erilaisuudesta, herättämällä keskustelua ihmisten
kohtaamisesta ja kohtelusta sekä vahvistamalla kulttuurien tuntemusta.
• Mediakasvatukselliset teemat: vihapuheen vastustaminen,
kansalaiskeskustelun perusteisiin tutustuminen, monikulttuurisuus,
kulttuurien välinen viestintä, sananvapaus, kuvien voima, kuvanlukutaito,
mediakulttuurien erilaisuus, mediasta saadun kuvan todellisuus…

7. •
•
•
•
Mediakasvatus.fi, mediekunskap.fi
Uutiskirjepalvelut: Tilaa uutiskirje suomeksi tai ruotsiksi!
Sosiaalinen media (FB: Finnish Society on Media Education)
Julkaisut (Nuorten mediamaailma pähkinänkuoressa uusimpana)