Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje sobre las partes de las plantas para estudiantes de cuarto grado. La sesión incluye actividades como identificar las partes principales de las plantas a través de laminas e información proporcionada, elaborar un organizador visual de las partes y características, y sistematizar la información en sus cuadernos. La sesión concluye con una autoevaluación y tarea de escribir ejemplos de plantas de su región.

1. SESION DE APRENDIZAJE
DATOSINFORMATIVOS:
o Gerencia Regional de Educación : Arequipa
o Unidad de Gestión Educativa Local: Arequipa Sur
o Institución Educativa: 40315 “José María Arguedas”
o Lugar : Ciudad Blanca
o Director : Edgard Alarcón Aranda
o Docente: Fredy Vera Apaza
o Grado : Cuarto
o Sección : “B”
ACTIVIDADES PERMANENTES:
Lectura de los acuerdos de aula
Revisión del cuadro de responsabilidades
ACTIVIDADES DE LECTURA
Lectura del plan lector: Las plantas de tu región.
ACTIVIDADES DE PROCESO
Titulo de la sesión: La planta
Selección de logros de aprendizaje, capacidades e indicadores:
AREA LOGRO DE APRENDIZAJE CAPACIDAD INDICADORES DE
DIVERSIFICADA EVALUACION
Ciencia Experimenta, infiere y 1.5 Evalúa la • Reconoce las
y biodiversidad como partes de la
generaliza las evidencias
ambiente encontradas en los cambios e una riqueza del planta.
ambiente y participa • Señala las
interacciones de los
en su conservación características de
elementos de la naturaleza
desarrollando hábito de las partes de la
conservación del ambiente. planta.

2. DESARROLLO:
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS MATERIAL
EDUCATIVO TEMPORA
LIZACION
♦ Despertamos el clima armonioso mediante la presentación de Lámina 10 min.
Laminas de la planta:
Responden las siguientes interrogantes mediante lluvia de ideas
1. ¿Qué observas en la lámina?
2. ¿Que es planta?
♦ Responden la siguiente interrogante:
¿Cuáles son las Partes de la planta?
Ahora identifican:
PARTES DE LA PLANTA
son
son
Papelotes y 15 min.
plumones
Raíz
Tallo
Hoja
Flor
Fruto
Semilla
1. A cada grupo se les proporciona información las partes
de la planta
2. Elaboran un organizador visual de las partes de la
plantas con sus características.
Textos de 10 min.

3. información
Sistematizan la información en su cuaderno: Papelotes y 20 min.
plumones
PARTES DE LA PLANTA
son
Fija a la planta en el suelo y absorbe las sustancias
Raíz necesarias para la alimentación de la planta
Es la parte de la planta que sostiene a las hojas,
Tallo flores y frutos, también transporta el agua y las
sales minerales a las hojas, y lleva el alimento a
toda la planta
Hoja Es donde se producen las funciones como: la
fotosíntesis, respiración y transpiración.
Flor Es la parte más vistosa de la planta. Son los
órganos reproductores de la planta.
Es la parte comestible de la planta. Puede ser:
Semilla carnosos y secos. .Es la parte comestible de la
planta. Puede ser: carnosos y secos
Es el ovulo fecundado y maduro. Pueden ser de
Semilla diferente tamaño y formas; pero siempre dentro
de ellas hay una pequeña planta.
EVALUACION:
Reflexionan sobre lo aprendido mediante la meta Cuadro de auto 10 min.
cognición evaluación e
Se autoevalúan y se coevaluan coevaluación
EXTENSIÓN:
Escriben cinco ejemplos de las plantas propias de tu región.
Cuaderno 05 min.