SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Zelfonderzoek bij presentaties
Iedereen die presentaties verzorgt vraagt zich af of datgene wat hij/zij zichzelf
voorgenomen heeft wel kan, mag, goed is, opgepakt zal worden, etc. Soms zul je
gedachten/stemmen bij jezelf herkennen die je aansporen om vooral eens
ondeugend, baanbrekend en origineel te zijn. Waarschijnlijk zijn er ook
gedachten/stemmen die roepen dat je beter gewoon kunt doen, dan doe je al gek
genoeg. Tussen die twee gedachten/stemmen neem je de uiteindelijke beslissing.

Door jezelf de onderstaande vragen te stellen krijg je een helder beeld van je
interne balans. Een beeld van je huidige IK, een beeld van je uitdagende IK, en
een beeld van je brave IK. Alle gedachten kunnen functioneel zijn en positief
bijdragen aan een goed resultaat. Soms is het echter verstandiger om je
uitdagende Ik wat meer te volgen. Geef altijd antwoord vanuit je rol (dus huidige
ik, uitdagende ik en brave ik. Wat zou hij/zij doen?)

De huidige IK
   - Hoe verzorg je nu presentaties?
   - Met welke overtuigingen en gedachten?
   - Wat is belangrijk voor je als je een presentatie verzorgt?
   - Wat wil je dat het publiek van je ziet?
   - Hoe moet het publiek over je denken?

De uitdagende IK
   - Hoe denk je over je huidige ik?
   - Wat is je indruk van hem/haar?
   - Wat gebeurt er als je een presentatie van hem/haar bekijkt?
   - Hoe verzorg je nu presentaties?
   - Met welke overtuigingen en gedachten?
   - Wat is belangrijk voor je als je een presentatie verzorgt?
   - Wat wil je dat het publiek van je ziet?
   - Hoe moet het publiek over je denken?

De Brave Ik
   - Hoe denk je over huidige ik?
   - Hoe denk je over de uitdagende ik?
   - Wat is je indruk van hem/haar?
   - Wat gebeurt er als je een presentatie van hem/haar bekijkt?
   - Hoe verzorg je nu presentaties?
   - Met welke overtuigingen en gedachten?
   - Wat is belangrijk voor je als je een presentatie verzorgt?
   - Wat wil je dat het publiek van je ziet?
   - Hoe moet het publiek over je denken?
De structuur van de presentatie
Iedere toespraak of presentatie bestaat uit een inleiding, een romp en een slot.
Het is zowel voor de presentator als voor het publiek handig om een heldere
structuur te hanteren. Op deze manier kan het publiek het beter en logischer
volgen en kan de presentator het gemakkelijker onthouden. Een heldere
structuur dient als een kapstok voor beide.

De inleiding
- aandacht trekken voor het onderwerp
- jezelf voorstellen
- verwachtingen managen
- duidelijke inhoudsopgave van het onderwerp
- aangeven wat je met vragen wilt doen (direct of later)
- tijdsduur van de presentatie aangeven (en jezelf er aan houden)
- aangeven wat het publiek met de inhoud van je presentatie kan bereiken
- werken met originele openingen (metafoor, anekdote, muziek, gedicht,
   kinderboek, stelling, shock, etc)

(voorkom “dooddoeners” als: “het is een eer om hier te mogen staan”)

De Romp
- de werkelijke informatie
- de argumentatie
- werk ook binnen de romp met een heldere structuur (inleiding, kern, slot)
- maak gebruik van herhaling in andere bewoordingen
- geef de feitelijke informatie (cijfers) maar niet te detaillistisch
- geef voorbeelden
- vergelijk en geef contrasten aan
- gebruik verklaringen of getuigenissen van deskundigen (citaten)
- maak gebruik van visuele hulpmiddelen

Het slot
- geef een heldere samenvatting
- trek je conclusies
- geef ruimte voor vragen
- kom terug op het begin (stelling, metafoor, anekdote, etc)
- sta open voor een eventueel applaus
- bedank het publiek
- sluit af met een voorbereide slotzin die ook klinkt als het einde van je
   presentatie (zonder dat je dit benoemd)

(voorkom “dooddoeners” als: “dat was het” of “ik maak er nu maar een eind
aan”)
Tips

•   Presenteren mag leuk zijn. Zowel voor de presentator als voor het publiek
•   Gewoonte is de sluipmoordenaar voor creativiteit
•   Authenticiteit spreekt het overgrote deel van het publiek aan
•   De presentator kan overtuigen, een hulpmiddel niet
•   Verander gewoontegedrag op het podium en men zal je onthouden
•   Beweeg functioneel. Zowel met je benen als met je handen.
•   Maak echt oogcontact met je publiek
•   Vraag nooit advies aan “angsthazen”. Zij zullen nieuwe, mooie, originele
    ideeën vaak afkeuren
•   Je moet je presentatie altijd kunnen houden zonder hulpmiddel
•   Gebruik hulpmiddelen waarvoor ze bedoeld zijn: als hulpmiddel
•   Durf in je presentatie stellig te zijn. Het publiek trekt toch zijn eigen
    conclusie
•   Begin anders, krachtig, origineel, gedurfd. Anders schiet het publiek in
    gewoontegedrag (onderuit hangen)
•   Hou rekening met welke indruk je wil maken en wat je daarvoor moet doen
    om dat te bereiken
•   Schrijf met zwart en blauw en gebruik rood en groen om accenten aan te
    geven
•   Voorbereiding en oefening draagt bij aan een beter resultaat
•   Eenvoud bij het gebruik van hulpmiddelen. Geen overbodige “poespas”
•   Voorkom clichés bij begin en eind van je presentatie (“het is een eer om
    hier te mogen staan” of “het lijkt me het beste als ik er nu een eind aan
    maak”)
•   Maak gebruik van je eigen kracht, inspiratiebronnen en creativiteit i.p.v.
    kopiegedrag

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Presenteer jezelf in 1 minuut handout
Presenteer jezelf in 1 minuut   handout Presenteer jezelf in 1 minuut   handout
Presenteer jezelf in 1 minuut handout Wietske Van Der Klein
 
Presenteer jezelf - oefeningen voor docenten
Presenteer jezelf - oefeningen voor docentenPresenteer jezelf - oefeningen voor docenten
Presenteer jezelf - oefeningen voor docentenRemco Verwaijen
 
Ben jij een creatieve generalist? Doe de test!
Ben jij een creatieve generalist? Doe de test!Ben jij een creatieve generalist? Doe de test!
Ben jij een creatieve generalist? Doe de test!Creatieve generalist
 
Studiekeuze en solliciteren
Studiekeuze en solliciterenStudiekeuze en solliciteren
Studiekeuze en solliciterenSH-Jong
 
Presenteer je idee in 10 slides
Presenteer je idee in 10 slidesPresenteer je idee in 10 slides
Presenteer je idee in 10 slidesFlandersDC
 
Talentforum Universiteit Antwerpen - solliciteren en social media - gerrit v...
Talentforum  Universiteit Antwerpen - solliciteren en social media - gerrit v...Talentforum  Universiteit Antwerpen - solliciteren en social media - gerrit v...
Talentforum Universiteit Antwerpen - solliciteren en social media - gerrit v...Gerrit Vromant
 

Was ist angesagt? (7)

Presenteer jezelf in 1 minuut handout
Presenteer jezelf in 1 minuut   handout Presenteer jezelf in 1 minuut   handout
Presenteer jezelf in 1 minuut handout
 
Presenteer jezelf - oefeningen voor docenten
Presenteer jezelf - oefeningen voor docentenPresenteer jezelf - oefeningen voor docenten
Presenteer jezelf - oefeningen voor docenten
 
Ben jij een creatieve generalist? Doe de test!
Ben jij een creatieve generalist? Doe de test!Ben jij een creatieve generalist? Doe de test!
Ben jij een creatieve generalist? Doe de test!
 
Loopbaanscan Kort
Loopbaanscan KortLoopbaanscan Kort
Loopbaanscan Kort
 
Studiekeuze en solliciteren
Studiekeuze en solliciterenStudiekeuze en solliciteren
Studiekeuze en solliciteren
 
Presenteer je idee in 10 slides
Presenteer je idee in 10 slidesPresenteer je idee in 10 slides
Presenteer je idee in 10 slides
 
Talentforum Universiteit Antwerpen - solliciteren en social media - gerrit v...
Talentforum  Universiteit Antwerpen - solliciteren en social media - gerrit v...Talentforum  Universiteit Antwerpen - solliciteren en social media - gerrit v...
Talentforum Universiteit Antwerpen - solliciteren en social media - gerrit v...
 

Ähnlich wie Presenteer jezelf met LEF

Een andere kijk op 'presenteren'
Een andere kijk op 'presenteren'Een andere kijk op 'presenteren'
Een andere kijk op 'presenteren'Herman Post
 
Communicatie, powerful presentations | Target Point, guide to change
Communicatie, powerful presentations | Target Point, guide to changeCommunicatie, powerful presentations | Target Point, guide to change
Communicatie, powerful presentations | Target Point, guide to changeangela van de Loo
 
PPT Gastles HAN Onderzoek in de praktijk 2015
PPT Gastles HAN Onderzoek in de praktijk 2015PPT Gastles HAN Onderzoek in de praktijk 2015
PPT Gastles HAN Onderzoek in de praktijk 2015pkreutzer
 
Personal branding canvas nl 2017
Personal branding canvas nl 2017Personal branding canvas nl 2017
Personal branding canvas nl 2017Tom Scholte
 
Personal branding workshop
Personal branding workshopPersonal branding workshop
Personal branding workshopTom Scholte
 
IA Marktgericht Innoveren. Sessie 1. Door Dirk De Boe. Voka Mechelen.
IA Marktgericht Innoveren. Sessie 1. Door Dirk De Boe. Voka Mechelen. IA Marktgericht Innoveren. Sessie 1. Door Dirk De Boe. Voka Mechelen.
IA Marktgericht Innoveren. Sessie 1. Door Dirk De Boe. Voka Mechelen. Ikinnoveer
 
Ovurstrategie Spreekplan
Ovurstrategie SpreekplanOvurstrategie Spreekplan
Ovurstrategie SpreekplanNele.Lenseclaes
 
Koning Kevin - Brainstormsessie: op naar een concreet projectvoorstel
Koning Kevin - Brainstormsessie: op naar een concreet projectvoorstelKoning Kevin - Brainstormsessie: op naar een concreet projectvoorstel
Koning Kevin - Brainstormsessie: op naar een concreet projectvoorstelErfgoedland
 
design research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gessel
design research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gesseldesign research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gessel
design research HROmaart2010 Zilver Christa Van GesselChrista Van Gessel
 
Lezing | Hogeschool van Amsterdam | Jerry van Staveren
Lezing | Hogeschool van Amsterdam | Jerry van StaverenLezing | Hogeschool van Amsterdam | Jerry van Staveren
Lezing | Hogeschool van Amsterdam | Jerry van StaverenJerry van Staveren
 
URBAN DREAMERS // Module 3 - Sessie 5
URBAN DREAMERS // Module 3 - Sessie 5URBAN DREAMERS // Module 3 - Sessie 5
URBAN DREAMERS // Module 3 - Sessie 5Eline Goethals
 
Personal branding workshop 051110
Personal branding workshop 051110Personal branding workshop 051110
Personal branding workshop 051110Tom Scholte
 
Personal branding workshop 281010 1
Personal branding workshop 281010 1Personal branding workshop 281010 1
Personal branding workshop 281010 1Tom Scholte
 
Personal branding canvas nobco 2016
Personal branding canvas nobco 2016Personal branding canvas nobco 2016
Personal branding canvas nobco 2016Tom Scholte
 
Innovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerkt
Innovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerktInnovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerkt
Innovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerktHenkjan Werkt
 
2012 06 05 taalwijzer presenteren voor om
2012 06 05 taalwijzer presenteren voor om2012 06 05 taalwijzer presenteren voor om
2012 06 05 taalwijzer presenteren voor omDirk Laverge
 

Ähnlich wie Presenteer jezelf met LEF (20)

Een andere kijk op 'presenteren'
Een andere kijk op 'presenteren'Een andere kijk op 'presenteren'
Een andere kijk op 'presenteren'
 
Communicatie, powerful presentations | Target Point, guide to change
Communicatie, powerful presentations | Target Point, guide to changeCommunicatie, powerful presentations | Target Point, guide to change
Communicatie, powerful presentations | Target Point, guide to change
 
PPT Gastles HAN Onderzoek in de praktijk 2015
PPT Gastles HAN Onderzoek in de praktijk 2015PPT Gastles HAN Onderzoek in de praktijk 2015
PPT Gastles HAN Onderzoek in de praktijk 2015
 
Personal branding canvas nl 2017
Personal branding canvas nl 2017Personal branding canvas nl 2017
Personal branding canvas nl 2017
 
Sessie 10 en 22 0ntwerpend denken
Sessie 10 en 22 0ntwerpend denkenSessie 10 en 22 0ntwerpend denken
Sessie 10 en 22 0ntwerpend denken
 
Workshop ondersteuning Open Science
Workshop ondersteuning Open ScienceWorkshop ondersteuning Open Science
Workshop ondersteuning Open Science
 
Personal branding workshop
Personal branding workshopPersonal branding workshop
Personal branding workshop
 
IA Marktgericht Innoveren. Sessie 1. Door Dirk De Boe. Voka Mechelen.
IA Marktgericht Innoveren. Sessie 1. Door Dirk De Boe. Voka Mechelen. IA Marktgericht Innoveren. Sessie 1. Door Dirk De Boe. Voka Mechelen.
IA Marktgericht Innoveren. Sessie 1. Door Dirk De Boe. Voka Mechelen.
 
Ovurstrategie Spreekplan
Ovurstrategie SpreekplanOvurstrategie Spreekplan
Ovurstrategie Spreekplan
 
50 presentatietips & trucs
50 presentatietips & trucs50 presentatietips & trucs
50 presentatietips & trucs
 
Koning Kevin - Brainstormsessie: op naar een concreet projectvoorstel
Koning Kevin - Brainstormsessie: op naar een concreet projectvoorstelKoning Kevin - Brainstormsessie: op naar een concreet projectvoorstel
Koning Kevin - Brainstormsessie: op naar een concreet projectvoorstel
 
design research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gessel
design research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gesseldesign research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gessel
design research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gessel
 
Lezing | Hogeschool van Amsterdam | Jerry van Staveren
Lezing | Hogeschool van Amsterdam | Jerry van StaverenLezing | Hogeschool van Amsterdam | Jerry van Staveren
Lezing | Hogeschool van Amsterdam | Jerry van Staveren
 
URBAN DREAMERS // Module 3 - Sessie 5
URBAN DREAMERS // Module 3 - Sessie 5URBAN DREAMERS // Module 3 - Sessie 5
URBAN DREAMERS // Module 3 - Sessie 5
 
Personal branding workshop 051110
Personal branding workshop 051110Personal branding workshop 051110
Personal branding workshop 051110
 
Bloggen
BloggenBloggen
Bloggen
 
Personal branding workshop 281010 1
Personal branding workshop 281010 1Personal branding workshop 281010 1
Personal branding workshop 281010 1
 
Personal branding canvas nobco 2016
Personal branding canvas nobco 2016Personal branding canvas nobco 2016
Personal branding canvas nobco 2016
 
Innovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerkt
Innovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerktInnovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerkt
Innovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerkt
 
2012 06 05 taalwijzer presenteren voor om
2012 06 05 taalwijzer presenteren voor om2012 06 05 taalwijzer presenteren voor om
2012 06 05 taalwijzer presenteren voor om
 

Mehr von veiligheidenrisico

Samenwerken op niveau (prof. dr. Ben Ale)
Samenwerken op niveau (prof. dr. Ben Ale)Samenwerken op niveau (prof. dr. Ben Ale)
Samenwerken op niveau (prof. dr. Ben Ale)veiligheidenrisico
 
Presentatie Risico-emoties als beginpunt van discussie en samenwerken
Presentatie Risico-emoties als beginpunt van discussie en samenwerkenPresentatie Risico-emoties als beginpunt van discussie en samenwerken
Presentatie Risico-emoties als beginpunt van discussie en samenwerkenveiligheidenrisico
 
Sessie 9 Bevlogenheid als sleutel voor veilig werken
Sessie 9 Bevlogenheid als sleutel voor veilig werkenSessie 9 Bevlogenheid als sleutel voor veilig werken
Sessie 9 Bevlogenheid als sleutel voor veilig werkenveiligheidenrisico
 
Sessie 7 Brandschade voorkomen door samenwerken
Sessie 7 Brandschade voorkomen door samenwerkenSessie 7 Brandschade voorkomen door samenwerken
Sessie 7 Brandschade voorkomen door samenwerkenveiligheidenrisico
 
Sessie 6 Hoe grip te krijgen op een verzuilde risicobeheersing?
Sessie 6 Hoe grip te krijgen op een verzuilde risicobeheersing?Sessie 6 Hoe grip te krijgen op een verzuilde risicobeheersing?
Sessie 6 Hoe grip te krijgen op een verzuilde risicobeheersing?veiligheidenrisico
 
Sessie 5 Veilig bouwen is meer dan V&Gcoördinatie
Sessie 5 Veilig bouwen is meer dan V&GcoördinatieSessie 5 Veilig bouwen is meer dan V&Gcoördinatie
Sessie 5 Veilig bouwen is meer dan V&Gcoördinatieveiligheidenrisico
 
Sessie 2 Veilig uitbreiden van forensisch centrum teylingereind
Sessie 2 Veilig uitbreiden van forensisch centrum teylingereindSessie 2 Veilig uitbreiden van forensisch centrum teylingereind
Sessie 2 Veilig uitbreiden van forensisch centrum teylingereindveiligheidenrisico
 
Sessie 1 Samenwerking loont integrale veiligheid bij KPN
Sessie 1 Samenwerking loont integrale veiligheid bij KPNSessie 1 Samenwerking loont integrale veiligheid bij KPN
Sessie 1 Samenwerking loont integrale veiligheid bij KPNveiligheidenrisico
 

Mehr von veiligheidenrisico (18)

Rationeel Emotieve Training
Rationeel Emotieve TrainingRationeel Emotieve Training
Rationeel Emotieve Training
 
Timemanagement
Timemanagement Timemanagement
Timemanagement
 
Projectassistentie
Projectassistentie Projectassistentie
Projectassistentie
 
Praktische Psychologie
Praktische PsychologiePraktische Psychologie
Praktische Psychologie
 
Personal
Personal Personal
Personal
 
Persoonlijke effectiviteit
Persoonlijke effectiviteit Persoonlijke effectiviteit
Persoonlijke effectiviteit
 
Manage je manager
Manage je manager Manage je manager
Manage je manager
 
Manage je mailbox in Outlook
Manage je mailbox in OutlookManage je mailbox in Outlook
Manage je mailbox in Outlook
 
Kei in Taal
Kei in Taal Kei in Taal
Kei in Taal
 
Digitaal archiveren
Digitaal archiveren Digitaal archiveren
Digitaal archiveren
 
Samenwerken op niveau (prof. dr. Ben Ale)
Samenwerken op niveau (prof. dr. Ben Ale)Samenwerken op niveau (prof. dr. Ben Ale)
Samenwerken op niveau (prof. dr. Ben Ale)
 
Presentatie Risico-emoties als beginpunt van discussie en samenwerken
Presentatie Risico-emoties als beginpunt van discussie en samenwerkenPresentatie Risico-emoties als beginpunt van discussie en samenwerken
Presentatie Risico-emoties als beginpunt van discussie en samenwerken
 
Sessie 9 Bevlogenheid als sleutel voor veilig werken
Sessie 9 Bevlogenheid als sleutel voor veilig werkenSessie 9 Bevlogenheid als sleutel voor veilig werken
Sessie 9 Bevlogenheid als sleutel voor veilig werken
 
Sessie 7 Brandschade voorkomen door samenwerken
Sessie 7 Brandschade voorkomen door samenwerkenSessie 7 Brandschade voorkomen door samenwerken
Sessie 7 Brandschade voorkomen door samenwerken
 
Sessie 6 Hoe grip te krijgen op een verzuilde risicobeheersing?
Sessie 6 Hoe grip te krijgen op een verzuilde risicobeheersing?Sessie 6 Hoe grip te krijgen op een verzuilde risicobeheersing?
Sessie 6 Hoe grip te krijgen op een verzuilde risicobeheersing?
 
Sessie 5 Veilig bouwen is meer dan V&Gcoördinatie
Sessie 5 Veilig bouwen is meer dan V&GcoördinatieSessie 5 Veilig bouwen is meer dan V&Gcoördinatie
Sessie 5 Veilig bouwen is meer dan V&Gcoördinatie
 
Sessie 2 Veilig uitbreiden van forensisch centrum teylingereind
Sessie 2 Veilig uitbreiden van forensisch centrum teylingereindSessie 2 Veilig uitbreiden van forensisch centrum teylingereind
Sessie 2 Veilig uitbreiden van forensisch centrum teylingereind
 
Sessie 1 Samenwerking loont integrale veiligheid bij KPN
Sessie 1 Samenwerking loont integrale veiligheid bij KPNSessie 1 Samenwerking loont integrale veiligheid bij KPN
Sessie 1 Samenwerking loont integrale veiligheid bij KPN
 

Presenteer jezelf met LEF

  • 1. Zelfonderzoek bij presentaties Iedereen die presentaties verzorgt vraagt zich af of datgene wat hij/zij zichzelf voorgenomen heeft wel kan, mag, goed is, opgepakt zal worden, etc. Soms zul je gedachten/stemmen bij jezelf herkennen die je aansporen om vooral eens ondeugend, baanbrekend en origineel te zijn. Waarschijnlijk zijn er ook gedachten/stemmen die roepen dat je beter gewoon kunt doen, dan doe je al gek genoeg. Tussen die twee gedachten/stemmen neem je de uiteindelijke beslissing. Door jezelf de onderstaande vragen te stellen krijg je een helder beeld van je interne balans. Een beeld van je huidige IK, een beeld van je uitdagende IK, en een beeld van je brave IK. Alle gedachten kunnen functioneel zijn en positief bijdragen aan een goed resultaat. Soms is het echter verstandiger om je uitdagende Ik wat meer te volgen. Geef altijd antwoord vanuit je rol (dus huidige ik, uitdagende ik en brave ik. Wat zou hij/zij doen?) De huidige IK - Hoe verzorg je nu presentaties? - Met welke overtuigingen en gedachten? - Wat is belangrijk voor je als je een presentatie verzorgt? - Wat wil je dat het publiek van je ziet? - Hoe moet het publiek over je denken? De uitdagende IK - Hoe denk je over je huidige ik? - Wat is je indruk van hem/haar? - Wat gebeurt er als je een presentatie van hem/haar bekijkt? - Hoe verzorg je nu presentaties? - Met welke overtuigingen en gedachten? - Wat is belangrijk voor je als je een presentatie verzorgt? - Wat wil je dat het publiek van je ziet? - Hoe moet het publiek over je denken? De Brave Ik - Hoe denk je over huidige ik? - Hoe denk je over de uitdagende ik? - Wat is je indruk van hem/haar? - Wat gebeurt er als je een presentatie van hem/haar bekijkt? - Hoe verzorg je nu presentaties? - Met welke overtuigingen en gedachten? - Wat is belangrijk voor je als je een presentatie verzorgt? - Wat wil je dat het publiek van je ziet? - Hoe moet het publiek over je denken?
  • 2. De structuur van de presentatie Iedere toespraak of presentatie bestaat uit een inleiding, een romp en een slot. Het is zowel voor de presentator als voor het publiek handig om een heldere structuur te hanteren. Op deze manier kan het publiek het beter en logischer volgen en kan de presentator het gemakkelijker onthouden. Een heldere structuur dient als een kapstok voor beide. De inleiding - aandacht trekken voor het onderwerp - jezelf voorstellen - verwachtingen managen - duidelijke inhoudsopgave van het onderwerp - aangeven wat je met vragen wilt doen (direct of later) - tijdsduur van de presentatie aangeven (en jezelf er aan houden) - aangeven wat het publiek met de inhoud van je presentatie kan bereiken - werken met originele openingen (metafoor, anekdote, muziek, gedicht, kinderboek, stelling, shock, etc) (voorkom “dooddoeners” als: “het is een eer om hier te mogen staan”) De Romp - de werkelijke informatie - de argumentatie - werk ook binnen de romp met een heldere structuur (inleiding, kern, slot) - maak gebruik van herhaling in andere bewoordingen - geef de feitelijke informatie (cijfers) maar niet te detaillistisch - geef voorbeelden - vergelijk en geef contrasten aan - gebruik verklaringen of getuigenissen van deskundigen (citaten) - maak gebruik van visuele hulpmiddelen Het slot - geef een heldere samenvatting - trek je conclusies - geef ruimte voor vragen - kom terug op het begin (stelling, metafoor, anekdote, etc) - sta open voor een eventueel applaus - bedank het publiek - sluit af met een voorbereide slotzin die ook klinkt als het einde van je presentatie (zonder dat je dit benoemd) (voorkom “dooddoeners” als: “dat was het” of “ik maak er nu maar een eind aan”)
  • 3. Tips • Presenteren mag leuk zijn. Zowel voor de presentator als voor het publiek • Gewoonte is de sluipmoordenaar voor creativiteit • Authenticiteit spreekt het overgrote deel van het publiek aan • De presentator kan overtuigen, een hulpmiddel niet • Verander gewoontegedrag op het podium en men zal je onthouden • Beweeg functioneel. Zowel met je benen als met je handen. • Maak echt oogcontact met je publiek • Vraag nooit advies aan “angsthazen”. Zij zullen nieuwe, mooie, originele ideeën vaak afkeuren • Je moet je presentatie altijd kunnen houden zonder hulpmiddel • Gebruik hulpmiddelen waarvoor ze bedoeld zijn: als hulpmiddel • Durf in je presentatie stellig te zijn. Het publiek trekt toch zijn eigen conclusie • Begin anders, krachtig, origineel, gedurfd. Anders schiet het publiek in gewoontegedrag (onderuit hangen) • Hou rekening met welke indruk je wil maken en wat je daarvoor moet doen om dat te bereiken • Schrijf met zwart en blauw en gebruik rood en groen om accenten aan te geven • Voorbereiding en oefening draagt bij aan een beter resultaat • Eenvoud bij het gebruik van hulpmiddelen. Geen overbodige “poespas” • Voorkom clichés bij begin en eind van je presentatie (“het is een eer om hier te mogen staan” of “het lijkt me het beste als ik er nu een eind aan maak”) • Maak gebruik van je eigen kracht, inspiratiebronnen en creativiteit i.p.v. kopiegedrag