1. HANDY -
Training für die Mündliche Prüfung
Dritter Kurs
A / HANDY
1. Stellt eure Bilder vor:
Sucht gemeinsam
Unterschiede und
Gemeinsamkeiten
eurer Bilder.
2. Fasst den Inhalt
eurer Texte für den
Partner zusammen
und kommentiert die
Zusammenfassungen:
Pro und Contra- Handy für Kinder?
Viele gute Gründe sprechen dafür, dass Kinder schon früh den Umgang mit Handys lernen und eines
besitzen. Kinder und Eltern können sich so jederzeit erreichen, das beruhigt beide Seiten. Gerade, wenn
beide Eltern arbeiten und die Kinder nicht immer zuhause beaufsichtigt werden können oder die Kinder
weite Wege alleine zurücklegen müssen. Oft müssen Kinder irgendwo abgeholt werden, sie können dann
die Eltern verständigen. Deshalb kann es durchaus sinnvoll sein, dass Kinder bereits ab sechs oder sieben
Jahre ein Handy besitzen.
3. Sprecht über die folgenden Themen:
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Haben Sie ein Handy? Wann benutzen Sie selbst ein Handy?
Muss das Handy bei Ihnen immer griffbereit sein?
In welcher Situation finden Sie es total unhöflich, wenn jemand mit dem
Handy telefoniert?
Ist ein Handy für Kinder notwendig?
Sollte man Handys an bestimmten Orten verbieten? An welchen?
„Bei einigen Menschen klingelt das Handy ständig“. Nervt Sie das?
„Ein Handy kann Leben retten“. Können Sie sich eine Situation vorstellen,
bei der ein Handy Leben retten kann?
Verändert das Handy das Leben, den Alltag der Leute? Wie? Was?

2. HANDY •
Training für die Mündliche Prüfung
Dritter Kurs
Jedes Jahr gibt es neue Modelle. Kommen Sie auch immer wieder in
Versuchung und kaufen sich ein neues Modell, obwohl Sie es in
Wirklichkeit nicht brauchen?
B / HANDY
1. Stellt eure Bilder vor:
Sucht gemeinsam
Unterschiede und
Gemeinsamkeiten eurer
Bilder.
2. Fasst den Inhalt eurer
Texte für den Partner
zusammen und
kommentiert die Zusammenfassungen:
Ständig erreichbar oder immer kontrolliert?
Viele gute Gründe sprechen dafür, dass Kinder schon früh den Umgang mit Handys lernen, aber es gibt
auch wichtige Gründe, die gegen eine frühe Nutzung von Handys sprechen: Manche Eltern wollen die
Kinder permanent kontrollieren. Wenn die Kinder im Freien spielen, sollten die Eltern nicht anrufen und
fragen, was sie gerade machen.
Manche Kinder bekommen teure und tolle Handy-Modelle, das löst eine Lawine aus, denn alle anderen
Kinder wollen dann auch neue Modelle. Außerdem wird für viele das Handy-Telefonieren und SMSen
zur Schuldenfalle, denn sie geben viel zu viel Geld dafür aus.
3. Sprecht über drei der folgenden Themen
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Haben Sie ein Handy? Wann benutzen Sie selbst ein Handy?
Muss das Handy bei Ihnen immer griffbereit sein?
In welcher Situation finden Sie es total unhöflich, wenn jemand mit dem
Handy telefoniert?
Ist ein Handy für Kinder notwendig?
Sollte man Handys an bestimmten Orten verbieten? An welchen?
„Bei einigen Menschen klingelt das Handy ständig“. Nervt Sie das?

3. HANDY •
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Training für die Mündliche Prüfung
Dritter Kurs
„Ein Handy kann Leben retten“. Können Sie sich eine Situation vorstellen,
bei der ein Handy Leben retten kann?
Verändert das Handy das Leben, den Alltag der Leute? Wie? Was?
Jedes Jahr gibt es neue Modelle. Kommen Sie auch immer wieder in
Versuchung und kaufen sich ein neues Modell, obwohl Sie es in
Wirklichkeit nicht brauchen?