PRTE 640 Anejo M Proyecto E. Ortiz VCotto T7

1. Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Turabo
Anejo M Hojas de Cotejo
Implementación
Nombre de quien realiza la evaluación: Valeria Cotto Rodríguez
Fecha: 3 de diciembre de 2016
Proyecto: Capacitación sobre Blogs a maestros de inglés
Diseñador del Proyecto: Eric Ortiz
Pregunta SI NO N/A
Corre el curso correctamente. X
Están los resultados del aprendizaje presentes luego de completarse
el curso.
X
El menú corre correctamente. X
Todos los enlaces y documentos abren correctamente. X
Todas las interacciones del curso se mueven correctamente. X
Todos los botones llevan al estudiante al lugar correcto. X
El tiempo de carga de las pantallas, interacciones y pruebas es
relativamente rápido.
X
Todos los botones enlaces, objetos se muestran correctamente. X
Los videos se muestran sin problema. X
La calidad del video es aceptable. X
Se escucha el audio. X
Todas las piezas de audio tiene el mismo volumen. X
El texto y los gráficos están alineados correctamente. X
Las animaciones se muestran sin problemas y aparecen en el lugar y
tiempo apropiado.
X
Los colores son consistentes. X
Todas las letras son fáciles de leer. X
Los espacios en los escritos son consistentes. X
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Turabo
Anejo M Hojas de Cotejo
PRTE 640 – Proyecto Tecnológico y Diseño Instruccional II

2. Control de calidad
Nombre de quien realiza la evaluación: Valeria Cotto Rodríguez
Fecha: 3 de diciembre de 2016
Proyecto: Capacitación sobre Blogs a maestros de inglés
Diseñador del Proyecto: Eric Ortiz
Pregunta SI NO N/A
Todos los botones funcionan correctamente y envían al estudiante al
lugar correcto.
X
El proceso de retroalimentación está programado correctamente. X
Qué pasa si el estudiante contesta correctamente/incorrectamente. X
Todos los juegos o simulaciones trabajan correctamente. X
Las instrucciones son claras. X
Los videos se ejecutan correctamente. X
Están los videos colocados correctamente en el curso. X
El audio es similar en todo el curso. X
Los visuales son relevantes a los tópicos del curso. X
Hay un balance entre texto, imagen y multimedia. X
La navegación es simple e intuitiva. X
Es un diseño limpio con espacios en blanco en la pantalla. X
Es el contenido relevante a las necesidades del aprendiz. X
El contenido se presenta de forma interactiva. X
Las interacciones, juegos o simulaciones apoyan los objetivos de
aprendizaje.
X
Los títulos de todas las lecciones son claros, precisos y correctos. X
El lanzamiento del curso es apropiado. X
Están todas las pantallas presentes. X
Son los ejemplos claros y fáciles de entender. X
Cada pantalla contiene suficiente información y es correcta. X
PRTE 640 – Proyecto Tecnológico y Diseño Instruccional II