SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 102
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Approcci  alla Geometria   30 Novembre 2010 Liceo Scientifico  “ Cassini” Genova
Autori :  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Esperienze condivise:  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Perché …….. ,[object Object],[object Object]
Da Invalsi: Sintesi_Rapporto_Prova_nazionale_2009_2010 3
Approcci alla Geometria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Approcci alla Geometria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Traguardi per lo sviluppo delle  competenze (Primaria) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Traguardi per lo sviluppo delle  competenze (Primaria) ,[object Object],[object Object]
Traguardi per lo sviluppo delle  competenze (Secondaria 1° grado) ,[object Object],[object Object]
Quadro di Riferimento di Matematica  per la costruzione delle prove di valutazione Invalsi ( primo ciclo )
Approcci alla Geometria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Approccio Metodologico  proposto nella presentazione ,[object Object],[object Object]
Approccio Metodologico  proposto nella presentazione ,[object Object],[object Object]
Approccio Metodologico  proposto nella presentazione ,[object Object],[object Object]
Approccio Metodologico  proposto nella presentazione ,[object Object],[object Object]
Approccio Metodologico  proposto nella presentazione ,[object Object]
Approcci divergenti (libro di testo A - secondaria di 1° grado)
Approcci divergenti   (libro di testo A)
Approcci divergenti   (libro di testo B)
Approcci divergenti   (libro di testo B)
Approcci alla Geometria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Spunti didattici guidati dalle INDICAZIONI NAZIONALI su: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Orientamento, percorsi, riferimenti Indicazioni  Spunti didattici Percorso IC Carcare -  La casetta   (1^-2^ primaria) Caccia al tesoro –battaglia navale –lettura di cartine  Il figlio del Re e il messaggero  (1^-2^ sec di I )  (Relazioni  e funzioni) III primaria : Eseguire un semplice percorso partendo dalla descrizione verbale o dal disegno, descrivere un percorso che si sta facendo e dare le istruzioni a qualcuno perché compia un percorso desiderato  V primaria : Utilizzare il piano cartesiano per localizzare punti  III sec di I grado : In particolare, rappresentare punti, segmenti e figure sul piano cartesiano.
Percorso IC Carcare Ultimo anno scuola dell’infanzia
La casetta ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La casetta ( Da UMI 2001)
La casetta
La piantina
Battaglia navale
Battaglia navale
Altri esempi
Grafico Cartesiano ,[object Object],[object Object]
Il figlio del Re ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Il figlio del Re ,[object Object]
Simulazione di  quello che accade nei giorni successivi aiutandosi con disegni……
…  e schemi …
  1050  1500  30    1150  1450  29    1250  1400  28  Incontro 1350  1350  27    1250  1300  26    1150  1250  25    1050  1200  24    950  1150  23    850  1100  22    750  1050  21    650  1000  20    550  950  19    450  900  18    350  850  17    250  800  16    150  750  15    50  700  14    50  650  13    150  600  12    250  550  11   350 500  10 Incontro  450  450  9   350  400  8   250  350  7   150  300  6   50  250  5   50  200  4 Incontro 150  150  3   50  100  2   50  50  1     Messaggero Figlio del re Giorni trascorsi dalla partenza dal castello    Distanza dal castello alla sera del   
Il figlio del Re ,[object Object]
Il figlio del Re … con Excel
Dal registro grafico a quello verbale  ,[object Object]
Dal registro grafico a quello verbale
Esempio di verifica
Esempio di verifica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Orientamento, percorsi, riferimenti Invalsi classe II Primaria a.s. 09/10
Orientamento, percorsi, riferimenti Invalsi I secondaria di I grado 09/10
Spunti didattici guidati dalle INDICAZIONI NAZIONALI su: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Geometria in laboratorio con Geogebra (software  open source ). Alcuni esempi: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Il figlio del Re … con Geogebra
Spunti didattici guidati dalle INDICAZIONI NAZIONALI su: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Descrivere e riprodurre figure Indicazioni  Spunti didattici Il coordinamento dei punti di vista (1^-2^ primaria) Dettatura di forme geometriche (2^primaria) Giochiamo con la geometria  (4^-5^ primaria, 1^ secondaria 1^ grado) III primaria :  Riconoscere, denominare e descrivere figure geometriche.  V primaria :  Descrivere e classificare figure geometriche, identificando elementi significativi e simmetrie, anche al fine di  farle riprodurre da altri .  Riprodurre una figura in base a una descrizione, utilizzando gli strumenti opportuni…   III sec di I grado :  Descrivere figure complesse e costruzioni geometriche al fine di comunicarle ad altri. Riprodurre figure e disegni geometrici in base a una descrizione e codificazione fatta da altri .
Il coordinamento dei punti di vista  (da UMI2001: 1^ e 2^ Primaria)  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Il coordinamento dei punti di vista  (da UMI2001: 1^ e 2^ Primaria)  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Il Coordinamento dei punti di vista: Elementi di verifica
Dettatura di forme geometriche in 2^ elementare (Brunetto Piocchi, rivista Centro Morin vol.33 7/10)   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Giochiamo con la geometria  (da IC Castelnuovo, Emer.Mat. 09/10)   ,[object Object],[object Object]
Descrivere e riprodurre figure (v.PISA 2003  TRIANGOLI ) INVALSI 1^ Secondaria 1^ grado 2010
Descrivere e riprodurre figure   INVALSI 5^ Primaria 2010
Descrivere e riprodurre figure   INVALSI 5 ^ Primaria 2009
Spunti didattici guidati dalle INDICAZIONI NAZIONALI su: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Modelli geometrici Indicazioni  Spunti didattici Il villaggio delle fiabe  (1^-2^ primaria) Dal parallelogramma al …… ( 4^-5^primaria) Costruire  poligoni ( 1^ secondaria di I ) III primaria : costruire modelli materiali anche nello spazio, utilizzando strumenti appropriati  V primaria : Costruire e utilizzare modelli materiali nello spazio e nel piano come supporto a una prima capacità di visualizzazione  III sec di I grado : Conoscere definizioni e proprietà significative delle principali figure piane (triangoli, quadrilateri, poligoni regolari, cerchio)
Progettazione e costruzione di un cubo in cartoncino (da “ Il villaggio delle fiabe”UMI 2001)  ,[object Object],[object Object]
Disegno del quadrato su carta quadrettata e su carta bianca. ,[object Object],[object Object]
Dal parallelogramma al  …..
Modelli
Parallelogrammi dalle diagonali
Costruire poligoni ( da m@t.abel ) ,[object Object]
Modelli
NO 17 18 7 - 10 - 18 SI 28 18 18 - 18 - 10 SI 25 18 18 - 18 - 7 SI 20 18 10 - 10 - 18 SI 17 10 10 - 10 - 7 NO 14 18 7 - 7 - 18 SI 14 10 7 - 7 - 10 SI 36 18 18 - 18 - 18 SI 20 10 10 - 10 - 10 SI 14 7 7 - 7 - 7 Si forma il triangolo? Somma delle lunghezze degli altri due lati in cm Lunghezza del lato maggiore in cm Lunghezza dei lati in cm Tabella costruibilità triangoli
Con riga e compasso ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Proprietà
Proprietà
La circonferenza ,[object Object],[object Object]
Modelli geometrici   Da Invalsi classe V primaria a.s. 09/10
Spunti didattici guidati dalle INDICAZIONI NAZIONALI su: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Trasformazioni geometriche Indicazioni  Spunti didattici Ombre  ( 1^- 2^ primaria) Simmetrie  (5^ primaria – I sec di I ) La foto  ( 2^ sec di I ) III primaria : …costruire modelli …. V primaria : Riconoscere figure ruotate, traslate e riflesse. Riprodurre in scala una figura assegnata (utilizzando ad esempio la carta a quadretti) III sec di I grado : Riconoscere figure piane simili in vari contesti e riprodurre in scala una figura assegnata.
Ombre ( IC Carcare) ,[object Object],[object Object]
simmetrie
Piegatura del foglio (da  UMI 2001) ,[object Object],[object Object]
Punti simmetrici ,[object Object],[object Object]
Figure simmetriche  ,[object Object]
La foto ( m@t.abel)
La foto  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La foto  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La foto  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Trasformazioni geometriche (v.Geogebra, esempio “F”) Da Invalsi classe V primaria a.s. 09/10
Spunti didattici guidati dalle INDICAZIONI NAZIONALI su: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Argomentare e dimostrare Indicazioni  Spunti didattici Quanti punti in un segmento?  ( PLS UniGe)  Verifica del teorema di Pitagora  Rettangoli isoperimetrici  ( PLS UniGe)  III primaria :  V primaria : Impara a costruire ragionamenti (se pure non formalizzati) e a sostenere le proprie tesi, grazie ad attività laboratoriali, alla discussione tra pari e alla manipolazione di modelli costruiti con i compagni.  III sec di I grado : Ha consolidato le conoscenze teoriche acquisite e sa argomentare (ad esempio sa utilizzare i concetti di proprietà caratterizzante e di definizione), …
Argomentare e dimostrare ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Argomentare e dimostrare   Da Invalsi Esame I ciclo a.s. 09/10
Spunti didattici guidati dalle INDICAZIONI NAZIONALI su: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Alcuni anni dopo… verso la Secondaria di 2^ grado ,[object Object],[object Object]
Da PISA (15 anni) – V.  INVALSI 1^ sec.1^grado 2010 TRIANGOLI
Da PISA (15 anni) DADI
PISA (DADI) e  INVALSI (5^ Primaria 2010)
PISA (DADI) e INVALSI (3^ Secondaria 1^ grado 2009)
PISA (DADI) e INVALSI (3^ Secondaria 1^ grado 2008)
Volume della scatola  (Primaria) ,[object Object],[object Object]
Volume della scatola  (Secondaria di 1^ grado) ,[object Object]
Volume della scatola (Biennio Secondaria di 2^ grado) ,[object Object],[object Object]
Volume della scatola  (Triennio Secondaria di 2^ grado) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Materiale didattico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

09 Esercizi Generali
09  Esercizi Generali09  Esercizi Generali
09 Esercizi Generaliguestbe916c
 
San Miniato Speaks English Presentazione nuovo anno scolastico
San Miniato Speaks English Presentazione nuovo anno scolastico San Miniato Speaks English Presentazione nuovo anno scolastico
San Miniato Speaks English Presentazione nuovo anno scolastico Denise Law
 
G. Lariccia, Gioco con il mio corpo e imparo la geometria
G. Lariccia, Gioco con il mio corpo e imparo la geometriaG. Lariccia, Gioco con il mio corpo e imparo la geometria
G. Lariccia, Gioco con il mio corpo e imparo la geometriaGIOVANNI LARICCIA
 
Introduzione alla shoah
Introduzione alla shoahIntroduzione alla shoah
Introduzione alla shoahclasseterza
 
Insegnare e apprendere la geometria s. sbaragli
Insegnare e apprendere la geometria s. sbaragliInsegnare e apprendere la geometria s. sbaragli
Insegnare e apprendere la geometria s. sbaraglitodeschinimarta
 
Breve grammatica tedesco 2, Annette Neises
Breve grammatica tedesco  2,  Annette NeisesBreve grammatica tedesco  2,  Annette Neises
Breve grammatica tedesco 2, Annette NeisesCaterina Colombaroni
 
Insegnare e apprendere la geometria s.sbaragli
Insegnare e apprendere la geometria s.sbaragliInsegnare e apprendere la geometria s.sbaragli
Insegnare e apprendere la geometria s.sbaraglitodeschinimarta
 
Geometria i solidi spiegati e illustrati semplicemente e prisma a base trian...
Geometria  i solidi spiegati e illustrati semplicemente e prisma a base trian...Geometria  i solidi spiegati e illustrati semplicemente e prisma a base trian...
Geometria i solidi spiegati e illustrati semplicemente e prisma a base trian...danost7
 
Mappa grammatica giusi_2
Mappa grammatica giusi_2Mappa grammatica giusi_2
Mappa grammatica giusi_2Ornella Faggion
 
La shoah finale
La shoah finaleLa shoah finale
La shoah finaleritafaz
 
Geometria e topologia - Enciclopedia Einaudi [1982]
Geometria e topologia - Enciclopedia Einaudi [1982]Geometria e topologia - Enciclopedia Einaudi [1982]
Geometria e topologia - Enciclopedia Einaudi [1982]sabbioso
 
Esami 2015 info per la 3media
Esami 2015 info per la 3mediaEsami 2015 info per la 3media
Esami 2015 info per la 3mediafms
 
Percorso d'esame terza media 2013 -2014 sul Novecento di De Filippis Lorenzo
Percorso d'esame terza media 2013 -2014 sul Novecento di De Filippis LorenzoPercorso d'esame terza media 2013 -2014 sul Novecento di De Filippis Lorenzo
Percorso d'esame terza media 2013 -2014 sul Novecento di De Filippis LorenzoMaurizio De Filippis
 

Andere mochten auch (17)

2 h b.a.r.i. la cultura del cibo.pptx ultimo
2 h b.a.r.i.   la cultura del cibo.pptx ultimo2 h b.a.r.i.   la cultura del cibo.pptx ultimo
2 h b.a.r.i. la cultura del cibo.pptx ultimo
 
09 Esercizi Generali
09  Esercizi Generali09  Esercizi Generali
09 Esercizi Generali
 
I nostri passi nella memoria
I nostri passi nella memoria I nostri passi nella memoria
I nostri passi nella memoria
 
San Miniato Speaks English Presentazione nuovo anno scolastico
San Miniato Speaks English Presentazione nuovo anno scolastico San Miniato Speaks English Presentazione nuovo anno scolastico
San Miniato Speaks English Presentazione nuovo anno scolastico
 
G. Lariccia, Gioco con il mio corpo e imparo la geometria
G. Lariccia, Gioco con il mio corpo e imparo la geometriaG. Lariccia, Gioco con il mio corpo e imparo la geometria
G. Lariccia, Gioco con il mio corpo e imparo la geometria
 
Introduzione alla shoah
Introduzione alla shoahIntroduzione alla shoah
Introduzione alla shoah
 
Insegnare e apprendere la geometria s. sbaragli
Insegnare e apprendere la geometria s. sbaragliInsegnare e apprendere la geometria s. sbaragli
Insegnare e apprendere la geometria s. sbaragli
 
Futurismo
FuturismoFuturismo
Futurismo
 
Breve grammatica tedesco 2, Annette Neises
Breve grammatica tedesco  2,  Annette NeisesBreve grammatica tedesco  2,  Annette Neises
Breve grammatica tedesco 2, Annette Neises
 
Futurismo
FuturismoFuturismo
Futurismo
 
Insegnare e apprendere la geometria s.sbaragli
Insegnare e apprendere la geometria s.sbaragliInsegnare e apprendere la geometria s.sbaragli
Insegnare e apprendere la geometria s.sbaragli
 
Geometria i solidi spiegati e illustrati semplicemente e prisma a base trian...
Geometria  i solidi spiegati e illustrati semplicemente e prisma a base trian...Geometria  i solidi spiegati e illustrati semplicemente e prisma a base trian...
Geometria i solidi spiegati e illustrati semplicemente e prisma a base trian...
 
Mappa grammatica giusi_2
Mappa grammatica giusi_2Mappa grammatica giusi_2
Mappa grammatica giusi_2
 
La shoah finale
La shoah finaleLa shoah finale
La shoah finale
 
Geometria e topologia - Enciclopedia Einaudi [1982]
Geometria e topologia - Enciclopedia Einaudi [1982]Geometria e topologia - Enciclopedia Einaudi [1982]
Geometria e topologia - Enciclopedia Einaudi [1982]
 
Esami 2015 info per la 3media
Esami 2015 info per la 3mediaEsami 2015 info per la 3media
Esami 2015 info per la 3media
 
Percorso d'esame terza media 2013 -2014 sul Novecento di De Filippis Lorenzo
Percorso d'esame terza media 2013 -2014 sul Novecento di De Filippis LorenzoPercorso d'esame terza media 2013 -2014 sul Novecento di De Filippis Lorenzo
Percorso d'esame terza media 2013 -2014 sul Novecento di De Filippis Lorenzo
 

Ähnlich wie Approcci alla Geometria

4 Ri Sorse Per Il Nostro Quartiere Presentazione Collegio (2)
4  Ri Sorse Per Il Nostro Quartiere   Presentazione  Collegio (2)4  Ri Sorse Per Il Nostro Quartiere   Presentazione  Collegio (2)
4 Ri Sorse Per Il Nostro Quartiere Presentazione Collegio (2)anna mo
 
Analisi report generale invalsi 2013 tot
Analisi report generale invalsi 2013 totAnalisi report generale invalsi 2013 tot
Analisi report generale invalsi 2013 toticfalcone
 
Analisi infinitesimale
Analisi infinitesimaleAnalisi infinitesimale
Analisi infinitesimaleiisscanudo
 
Successioni modulari 3_15
Successioni modulari 3_15Successioni modulari 3_15
Successioni modulari 3_15Progetto ArAl
 
Analisi report generale invalsi 2013
Analisi report generale invalsi 2013 Analisi report generale invalsi 2013
Analisi report generale invalsi 2013 icfalcone
 
laboratorio matematica accessibile
laboratorio matematica accessibilelaboratorio matematica accessibile
laboratorio matematica accessibilepasw09
 
Didattica e tecnologie: il coding
Didattica e tecnologie: il codingDidattica e tecnologie: il coding
Didattica e tecnologie: il codingAlessandri Giuseppe
 
4 Potenziare Le Abilità Visuospaziali
4  Potenziare Le Abilità Visuospaziali4  Potenziare Le Abilità Visuospaziali
4 Potenziare Le Abilità Visuospazialitodeschinimarta
 
M@t.abel come risposta ai risultati in Italia delle prove Ocse-Pisa e Invalsi
M@t.abel come risposta ai risultati in Italia delle prove Ocse-Pisa e InvalsiM@t.abel come risposta ai risultati in Italia delle prove Ocse-Pisa e Invalsi
M@t.abel come risposta ai risultati in Italia delle prove Ocse-Pisa e InvalsiFlavia Giannoli
 
Didattica della storia
Didattica della storiaDidattica della storia
Didattica della storiaCentro Tangram
 
Presentazione classi prime orte
Presentazione classi prime ortePresentazione classi prime orte
Presentazione classi prime orteIstitutoorte
 
5 Potenziare Le Conoscenze
5  Potenziare Le Conoscenze5  Potenziare Le Conoscenze
5 Potenziare Le Conoscenzetodeschinimarta
 
Fisiologia della scrittura f
Fisiologia della scrittura fFisiologia della scrittura f
Fisiologia della scrittura fimartini
 
La griglia dei numeri 2: Confronto tra rappresentazione di percorsi nella gri...
La griglia dei numeri 2: Confronto tra rappresentazione di percorsi nella gri...La griglia dei numeri 2: Confronto tra rappresentazione di percorsi nella gri...
La griglia dei numeri 2: Confronto tra rappresentazione di percorsi nella gri...clapir
 
La griglia dei numeri 1: Esplorazione della griglia
La griglia dei numeri 1: Esplorazione della grigliaLa griglia dei numeri 1: Esplorazione della griglia
La griglia dei numeri 1: Esplorazione della grigliaclapir
 
La griglia dei numeri 1: Esplorazione della griglia
La griglia dei numeri 1: Esplorazione della grigliaLa griglia dei numeri 1: Esplorazione della griglia
La griglia dei numeri 1: Esplorazione della grigliaguesta1214c
 

Ähnlich wie Approcci alla Geometria (20)

4 Ri Sorse Per Il Nostro Quartiere Presentazione Collegio (2)
4  Ri Sorse Per Il Nostro Quartiere   Presentazione  Collegio (2)4  Ri Sorse Per Il Nostro Quartiere   Presentazione  Collegio (2)
4 Ri Sorse Per Il Nostro Quartiere Presentazione Collegio (2)
 
Analisi report generale invalsi 2013 tot
Analisi report generale invalsi 2013 totAnalisi report generale invalsi 2013 tot
Analisi report generale invalsi 2013 tot
 
Analisi infinitesimale
Analisi infinitesimaleAnalisi infinitesimale
Analisi infinitesimale
 
Successioni modulari 3_15
Successioni modulari 3_15Successioni modulari 3_15
Successioni modulari 3_15
 
Analisi report generale invalsi 2013
Analisi report generale invalsi 2013 Analisi report generale invalsi 2013
Analisi report generale invalsi 2013
 
Presentazione progetti
Presentazione progettiPresentazione progetti
Presentazione progetti
 
Invalsi risorsa
Invalsi risorsaInvalsi risorsa
Invalsi risorsa
 
laboratorio matematica accessibile
laboratorio matematica accessibilelaboratorio matematica accessibile
laboratorio matematica accessibile
 
Didattica e tecnologie: il coding
Didattica e tecnologie: il codingDidattica e tecnologie: il coding
Didattica e tecnologie: il coding
 
4 Potenziare Le Abilità Visuospaziali
4  Potenziare Le Abilità Visuospaziali4  Potenziare Le Abilità Visuospaziali
4 Potenziare Le Abilità Visuospaziali
 
M@t.abel come risposta ai risultati in Italia delle prove Ocse-Pisa e Invalsi
M@t.abel come risposta ai risultati in Italia delle prove Ocse-Pisa e InvalsiM@t.abel come risposta ai risultati in Italia delle prove Ocse-Pisa e Invalsi
M@t.abel come risposta ai risultati in Italia delle prove Ocse-Pisa e Invalsi
 
Ud uno la linea
Ud uno la lineaUd uno la linea
Ud uno la linea
 
Didattica della storia
Didattica della storiaDidattica della storia
Didattica della storia
 
Presentazione classi prime orte
Presentazione classi prime ortePresentazione classi prime orte
Presentazione classi prime orte
 
5 Potenziare Le Conoscenze
5  Potenziare Le Conoscenze5  Potenziare Le Conoscenze
5 Potenziare Le Conoscenze
 
Fisiologia della scrittura f
Fisiologia della scrittura fFisiologia della scrittura f
Fisiologia della scrittura f
 
La griglia dei numeri 2: Confronto tra rappresentazione di percorsi nella gri...
La griglia dei numeri 2: Confronto tra rappresentazione di percorsi nella gri...La griglia dei numeri 2: Confronto tra rappresentazione di percorsi nella gri...
La griglia dei numeri 2: Confronto tra rappresentazione di percorsi nella gri...
 
La griglia dei numeri 1: Esplorazione della griglia
La griglia dei numeri 1: Esplorazione della grigliaLa griglia dei numeri 1: Esplorazione della griglia
La griglia dei numeri 1: Esplorazione della griglia
 
La griglia dei numeri 1: Esplorazione della griglia
La griglia dei numeri 1: Esplorazione della grigliaLa griglia dei numeri 1: Esplorazione della griglia
La griglia dei numeri 1: Esplorazione della griglia
 
Numeri razionali1
Numeri razionali1Numeri razionali1
Numeri razionali1
 

Mehr von U.S.R. Liguria

Presentazione Prove_Invalsi_2018
Presentazione Prove_Invalsi_2018Presentazione Prove_Invalsi_2018
Presentazione Prove_Invalsi_2018U.S.R. Liguria
 
Piano di informazione Dlgs 62
Piano di informazione Dlgs 62Piano di informazione Dlgs 62
Piano di informazione Dlgs 62U.S.R. Liguria
 
Slides "Educazione ai corretti stili di vita"_Giugno2017
Slides "Educazione ai corretti stili di vita"_Giugno2017Slides "Educazione ai corretti stili di vita"_Giugno2017
Slides "Educazione ai corretti stili di vita"_Giugno2017U.S.R. Liguria
 
Lab. Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale.
Lab. Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale.Lab. Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale.
Lab. Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale.U.S.R. Liguria
 
Lab. Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile.
Lab. Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile.Lab. Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile.
Lab. Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile.U.S.R. Liguria
 
Lab. Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento.
Lab. Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento.Lab. Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento.
Lab. Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento.U.S.R. Liguria
 
Lab orientamento e alternanza scuola lavoro
Lab orientamento e alternanza scuola lavoro  Lab orientamento e alternanza scuola lavoro
Lab orientamento e alternanza scuola lavoro U.S.R. Liguria
 
Lab competenze in lingua staniera e CLIL
Lab competenze in lingua staniera e CLILLab competenze in lingua staniera e CLIL
Lab competenze in lingua staniera e CLILU.S.R. Liguria
 
Lab. Orientamento e Alternanza Scuola Lavoro
Lab. Orientamento e Alternanza Scuola LavoroLab. Orientamento e Alternanza Scuola Lavoro
Lab. Orientamento e Alternanza Scuola LavoroU.S.R. Liguria
 
Compendio prove Olimpiadi Problem Solving
Compendio prove Olimpiadi Problem SolvingCompendio prove Olimpiadi Problem Solving
Compendio prove Olimpiadi Problem SolvingU.S.R. Liguria
 
Lab competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento.
Lab competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento. Lab competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento.
Lab competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento. U.S.R. Liguria
 
Lab didattica per competenze e innovazione metodologica.
Lab didattica per competenze e innovazione metodologica.Lab didattica per competenze e innovazione metodologica.
Lab didattica per competenze e innovazione metodologica.U.S.R. Liguria
 
Lab. Coesione Sociale e Prevenzione del Disagio Giovanile
Lab. Coesione Sociale e Prevenzione del Disagio GiovanileLab. Coesione Sociale e Prevenzione del Disagio Giovanile
Lab. Coesione Sociale e Prevenzione del Disagio GiovanileU.S.R. Liguria
 
Lab. Coesione Sociale e Prevenzione Disagio Giovanile
Lab. Coesione Sociale e Prevenzione Disagio Giovanile Lab. Coesione Sociale e Prevenzione Disagio Giovanile
Lab. Coesione Sociale e Prevenzione Disagio Giovanile U.S.R. Liguria
 
Lab. Autonomia Organizzativa e Didattica
Lab. Autonomia Organizzativa e Didattica Lab. Autonomia Organizzativa e Didattica
Lab. Autonomia Organizzativa e Didattica U.S.R. Liguria
 
Lab. Competenze digitali e Nuovi Ambienti di Apprendimento
Lab. Competenze digitali e Nuovi Ambienti di Apprendimento Lab. Competenze digitali e Nuovi Ambienti di Apprendimento
Lab. Competenze digitali e Nuovi Ambienti di Apprendimento U.S.R. Liguria
 
Lab. Competenze Digitali e Nuovi Ambienti di Apprendimento
Lab.  Competenze Digitali e Nuovi Ambienti di ApprendimentoLab.  Competenze Digitali e Nuovi Ambienti di Apprendimento
Lab. Competenze Digitali e Nuovi Ambienti di ApprendimentoU.S.R. Liguria
 
Lab. Autonomia Organizzativa e Didattica
Lab.  Autonomia Organizzativa e DidatticaLab.  Autonomia Organizzativa e Didattica
Lab. Autonomia Organizzativa e DidatticaU.S.R. Liguria
 

Mehr von U.S.R. Liguria (20)

Presentazione Prove_Invalsi_2018
Presentazione Prove_Invalsi_2018Presentazione Prove_Invalsi_2018
Presentazione Prove_Invalsi_2018
 
Piano di informazione Dlgs 62
Piano di informazione Dlgs 62Piano di informazione Dlgs 62
Piano di informazione Dlgs 62
 
l'ESABAC à la loupe!
l'ESABAC à la loupe!l'ESABAC à la loupe!
l'ESABAC à la loupe!
 
Slides "Educazione ai corretti stili di vita"_Giugno2017
Slides "Educazione ai corretti stili di vita"_Giugno2017Slides "Educazione ai corretti stili di vita"_Giugno2017
Slides "Educazione ai corretti stili di vita"_Giugno2017
 
Lab. Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale.
Lab. Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale.Lab. Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale.
Lab. Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale.
 
Lab. Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile.
Lab. Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile.Lab. Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile.
Lab. Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile.
 
Lab. Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento.
Lab. Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento.Lab. Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento.
Lab. Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento.
 
Lab orientamento e alternanza scuola lavoro
Lab orientamento e alternanza scuola lavoro  Lab orientamento e alternanza scuola lavoro
Lab orientamento e alternanza scuola lavoro
 
Lab competenze in lingua staniera e CLIL
Lab competenze in lingua staniera e CLILLab competenze in lingua staniera e CLIL
Lab competenze in lingua staniera e CLIL
 
Lab. Orientamento e Alternanza Scuola Lavoro
Lab. Orientamento e Alternanza Scuola LavoroLab. Orientamento e Alternanza Scuola Lavoro
Lab. Orientamento e Alternanza Scuola Lavoro
 
Compendio prove Olimpiadi Problem Solving
Compendio prove Olimpiadi Problem SolvingCompendio prove Olimpiadi Problem Solving
Compendio prove Olimpiadi Problem Solving
 
Lab competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento.
Lab competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento. Lab competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento.
Lab competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento.
 
Lab didattica per competenze e innovazione metodologica.
Lab didattica per competenze e innovazione metodologica.Lab didattica per competenze e innovazione metodologica.
Lab didattica per competenze e innovazione metodologica.
 
Compendio prove Pisa
Compendio prove PisaCompendio prove Pisa
Compendio prove Pisa
 
Lab. Coesione Sociale e Prevenzione del Disagio Giovanile
Lab. Coesione Sociale e Prevenzione del Disagio GiovanileLab. Coesione Sociale e Prevenzione del Disagio Giovanile
Lab. Coesione Sociale e Prevenzione del Disagio Giovanile
 
Lab. Coesione Sociale e Prevenzione Disagio Giovanile
Lab. Coesione Sociale e Prevenzione Disagio Giovanile Lab. Coesione Sociale e Prevenzione Disagio Giovanile
Lab. Coesione Sociale e Prevenzione Disagio Giovanile
 
Lab. Autonomia Organizzativa e Didattica
Lab. Autonomia Organizzativa e Didattica Lab. Autonomia Organizzativa e Didattica
Lab. Autonomia Organizzativa e Didattica
 
Lab. Competenze digitali e Nuovi Ambienti di Apprendimento
Lab. Competenze digitali e Nuovi Ambienti di Apprendimento Lab. Competenze digitali e Nuovi Ambienti di Apprendimento
Lab. Competenze digitali e Nuovi Ambienti di Apprendimento
 
Lab. Competenze Digitali e Nuovi Ambienti di Apprendimento
Lab.  Competenze Digitali e Nuovi Ambienti di ApprendimentoLab.  Competenze Digitali e Nuovi Ambienti di Apprendimento
Lab. Competenze Digitali e Nuovi Ambienti di Apprendimento
 
Lab. Autonomia Organizzativa e Didattica
Lab.  Autonomia Organizzativa e DidatticaLab.  Autonomia Organizzativa e Didattica
Lab. Autonomia Organizzativa e Didattica
 

Kürzlich hochgeladen

Turismo sostenibile o esperienze trasformative?
Turismo sostenibile o esperienze trasformative?Turismo sostenibile o esperienze trasformative?
Turismo sostenibile o esperienze trasformative?ANCI - Emilia Romagna
 
Solo con riqualificazioni profonde siamo troppo lenti!
Solo con riqualificazioni profonde siamo troppo lenti!Solo con riqualificazioni profonde siamo troppo lenti!
Solo con riqualificazioni profonde siamo troppo lenti!ANCI - Emilia Romagna
 
biblioverifica ijf24 Festival Internazionale del Giornalismo 2024
biblioverifica ijf24 Festival Internazionale del Giornalismo 2024biblioverifica ijf24 Festival Internazionale del Giornalismo 2024
biblioverifica ijf24 Festival Internazionale del Giornalismo 2024Damiano Orru
 
Parole inclusive: le parole cambiano il mondo o il mondo cambia le parole?
Parole inclusive: le parole cambiano il mondo o il mondo cambia le parole?Parole inclusive: le parole cambiano il mondo o il mondo cambia le parole?
Parole inclusive: le parole cambiano il mondo o il mondo cambia le parole?Nicola Rabbi
 
DIGNITAS INFINITA – DIGNITÀ UMANA - Dichiarazione del dicastero per la Dottri...
DIGNITAS INFINITA – DIGNITÀ UMANA - Dichiarazione del dicastero per la Dottri...DIGNITAS INFINITA – DIGNITÀ UMANA - Dichiarazione del dicastero per la Dottri...
DIGNITAS INFINITA – DIGNITÀ UMANA - Dichiarazione del dicastero per la Dottri...Martin M Flynn
 
Riposizionare le CER con la piramide della decarbonizzazione
Riposizionare le CER con la piramide della decarbonizzazioneRiposizionare le CER con la piramide della decarbonizzazione
Riposizionare le CER con la piramide della decarbonizzazioneANCI - Emilia Romagna
 

Kürzlich hochgeladen (6)

Turismo sostenibile o esperienze trasformative?
Turismo sostenibile o esperienze trasformative?Turismo sostenibile o esperienze trasformative?
Turismo sostenibile o esperienze trasformative?
 
Solo con riqualificazioni profonde siamo troppo lenti!
Solo con riqualificazioni profonde siamo troppo lenti!Solo con riqualificazioni profonde siamo troppo lenti!
Solo con riqualificazioni profonde siamo troppo lenti!
 
biblioverifica ijf24 Festival Internazionale del Giornalismo 2024
biblioverifica ijf24 Festival Internazionale del Giornalismo 2024biblioverifica ijf24 Festival Internazionale del Giornalismo 2024
biblioverifica ijf24 Festival Internazionale del Giornalismo 2024
 
Parole inclusive: le parole cambiano il mondo o il mondo cambia le parole?
Parole inclusive: le parole cambiano il mondo o il mondo cambia le parole?Parole inclusive: le parole cambiano il mondo o il mondo cambia le parole?
Parole inclusive: le parole cambiano il mondo o il mondo cambia le parole?
 
DIGNITAS INFINITA – DIGNITÀ UMANA - Dichiarazione del dicastero per la Dottri...
DIGNITAS INFINITA – DIGNITÀ UMANA - Dichiarazione del dicastero per la Dottri...DIGNITAS INFINITA – DIGNITÀ UMANA - Dichiarazione del dicastero per la Dottri...
DIGNITAS INFINITA – DIGNITÀ UMANA - Dichiarazione del dicastero per la Dottri...
 
Riposizionare le CER con la piramide della decarbonizzazione
Riposizionare le CER con la piramide della decarbonizzazioneRiposizionare le CER con la piramide della decarbonizzazione
Riposizionare le CER con la piramide della decarbonizzazione
 

Approcci alla Geometria

  • 1. Approcci alla Geometria 30 Novembre 2010 Liceo Scientifico “ Cassini” Genova
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Quadro di Riferimento di Matematica per la costruzione delle prove di valutazione Invalsi ( primo ciclo )
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. Approcci divergenti (libro di testo A - secondaria di 1° grado)
  • 19. Approcci divergenti (libro di testo A)
  • 20. Approcci divergenti (libro di testo B)
  • 21. Approcci divergenti (libro di testo B)
  • 22.
  • 23.
  • 24. Orientamento, percorsi, riferimenti Indicazioni Spunti didattici Percorso IC Carcare - La casetta (1^-2^ primaria) Caccia al tesoro –battaglia navale –lettura di cartine Il figlio del Re e il messaggero (1^-2^ sec di I ) (Relazioni e funzioni) III primaria : Eseguire un semplice percorso partendo dalla descrizione verbale o dal disegno, descrivere un percorso che si sta facendo e dare le istruzioni a qualcuno perché compia un percorso desiderato V primaria : Utilizzare il piano cartesiano per localizzare punti III sec di I grado : In particolare, rappresentare punti, segmenti e figure sul piano cartesiano.
  • 25. Percorso IC Carcare Ultimo anno scuola dell’infanzia
  • 26.
  • 27. La casetta ( Da UMI 2001)
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36. Simulazione di quello che accade nei giorni successivi aiutandosi con disegni……
  • 37. … e schemi …
  • 38.   1050  1500  30    1150  1450  29    1250  1400  28  Incontro 1350  1350  27    1250  1300  26    1150  1250  25    1050  1200  24    950  1150  23    850  1100  22    750  1050  21    650  1000  20    550  950  19    450  900  18    350  850  17    250  800  16    150  750  15    50  700  14    50  650  13    150  600  12    250  550  11   350 500  10 Incontro  450  450  9   350  400  8   250  350  7   150  300  6   50  250  5   50  200  4 Incontro 150  150  3   50  100  2   50  50  1     Messaggero Figlio del re Giorni trascorsi dalla partenza dal castello    Distanza dal castello alla sera del   
  • 39.
  • 40. Il figlio del Re … con Excel
  • 41.
  • 42. Dal registro grafico a quello verbale
  • 44.
  • 45. Orientamento, percorsi, riferimenti Invalsi classe II Primaria a.s. 09/10
  • 46. Orientamento, percorsi, riferimenti Invalsi I secondaria di I grado 09/10
  • 47.
  • 48.
  • 49. Il figlio del Re … con Geogebra
  • 50.
  • 51. Descrivere e riprodurre figure Indicazioni Spunti didattici Il coordinamento dei punti di vista (1^-2^ primaria) Dettatura di forme geometriche (2^primaria) Giochiamo con la geometria (4^-5^ primaria, 1^ secondaria 1^ grado) III primaria : Riconoscere, denominare e descrivere figure geometriche. V primaria : Descrivere e classificare figure geometriche, identificando elementi significativi e simmetrie, anche al fine di farle riprodurre da altri . Riprodurre una figura in base a una descrizione, utilizzando gli strumenti opportuni… III sec di I grado : Descrivere figure complesse e costruzioni geometriche al fine di comunicarle ad altri. Riprodurre figure e disegni geometrici in base a una descrizione e codificazione fatta da altri .
  • 52.
  • 53.
  • 54. Il Coordinamento dei punti di vista: Elementi di verifica
  • 55.
  • 56.
  • 57. Descrivere e riprodurre figure (v.PISA 2003 TRIANGOLI ) INVALSI 1^ Secondaria 1^ grado 2010
  • 58. Descrivere e riprodurre figure INVALSI 5^ Primaria 2010
  • 59. Descrivere e riprodurre figure INVALSI 5 ^ Primaria 2009
  • 60.
  • 61. Modelli geometrici Indicazioni Spunti didattici Il villaggio delle fiabe (1^-2^ primaria) Dal parallelogramma al …… ( 4^-5^primaria) Costruire poligoni ( 1^ secondaria di I ) III primaria : costruire modelli materiali anche nello spazio, utilizzando strumenti appropriati V primaria : Costruire e utilizzare modelli materiali nello spazio e nel piano come supporto a una prima capacità di visualizzazione III sec di I grado : Conoscere definizioni e proprietà significative delle principali figure piane (triangoli, quadrilateri, poligoni regolari, cerchio)
  • 62.
  • 63.
  • 67.
  • 69. NO 17 18 7 - 10 - 18 SI 28 18 18 - 18 - 10 SI 25 18 18 - 18 - 7 SI 20 18 10 - 10 - 18 SI 17 10 10 - 10 - 7 NO 14 18 7 - 7 - 18 SI 14 10 7 - 7 - 10 SI 36 18 18 - 18 - 18 SI 20 10 10 - 10 - 10 SI 14 7 7 - 7 - 7 Si forma il triangolo? Somma delle lunghezze degli altri due lati in cm Lunghezza del lato maggiore in cm Lunghezza dei lati in cm Tabella costruibilità triangoli
  • 70.
  • 73.
  • 74. Modelli geometrici Da Invalsi classe V primaria a.s. 09/10
  • 75.
  • 76. Trasformazioni geometriche Indicazioni Spunti didattici Ombre ( 1^- 2^ primaria) Simmetrie (5^ primaria – I sec di I ) La foto ( 2^ sec di I ) III primaria : …costruire modelli …. V primaria : Riconoscere figure ruotate, traslate e riflesse. Riprodurre in scala una figura assegnata (utilizzando ad esempio la carta a quadretti) III sec di I grado : Riconoscere figure piane simili in vari contesti e riprodurre in scala una figura assegnata.
  • 77.
  • 79.
  • 80.
  • 81.
  • 82. La foto ( m@t.abel)
  • 83.
  • 84.
  • 85.
  • 86. Trasformazioni geometriche (v.Geogebra, esempio “F”) Da Invalsi classe V primaria a.s. 09/10
  • 87.
  • 88. Argomentare e dimostrare Indicazioni Spunti didattici Quanti punti in un segmento? ( PLS UniGe) Verifica del teorema di Pitagora Rettangoli isoperimetrici ( PLS UniGe) III primaria : V primaria : Impara a costruire ragionamenti (se pure non formalizzati) e a sostenere le proprie tesi, grazie ad attività laboratoriali, alla discussione tra pari e alla manipolazione di modelli costruiti con i compagni. III sec di I grado : Ha consolidato le conoscenze teoriche acquisite e sa argomentare (ad esempio sa utilizzare i concetti di proprietà caratterizzante e di definizione), …
  • 89.
  • 90. Argomentare e dimostrare Da Invalsi Esame I ciclo a.s. 09/10
  • 91.
  • 92.
  • 93. Da PISA (15 anni) – V. INVALSI 1^ sec.1^grado 2010 TRIANGOLI
  • 94. Da PISA (15 anni) DADI
  • 95. PISA (DADI) e INVALSI (5^ Primaria 2010)
  • 96. PISA (DADI) e INVALSI (3^ Secondaria 1^ grado 2009)
  • 97. PISA (DADI) e INVALSI (3^ Secondaria 1^ grado 2008)
  • 98.
  • 99.
  • 100.
  • 101.
  • 102.