comunicacion oral y escritar

1. Expresión Oral
y Escrita
Participantes.
Jesús María Niño Sánchez
Cedula : V- 9241766
EXP CJP- 142-00279V
María Isabel Pérez
Cedula V.- 11490655
EXP CJP-142-00519V
Universidad Yacambú
Facultad Ciencias Jurídicas y
Políticas

2. Definición:
La expresión etimológicamente
es el movimiento de adentro
hacia afuera, la expresión
puede ser un acto intimo o
transformarse en un mensaje
que un emisor transmite a un
receptor convirtiéndose en
comunicación
Emisor mensaje Receptor

3. Expresión
Oral - escrita
Narración Argumentación
Exposición Descripción
Expresión
Literaria poesía
prosa
novelas
Expresión Artística
teatro danza, danza
libre, música
mímica
TIPOS DE EXPRESION

4. Expresión Oral
La expresión oral es un conjunto de
técnicas que deben seguirse para
comunicarse en relación a objetos o
procesos externos es mas amplia que
el habla porque utiliza elementos
paralingüísticos en esta no solo
requiere de conocer el idioma sino que
abarca de elementos no verbales, muy
importantes.

5. Expresión Escrita
Es la exposición por medio de
signos convencionales de manera
ordenada pensamientos e ideas
tiene dos componentes el objetivo
que es el hecho o tema a
expresar
Personal o subjetivo lo que se
manifiesta al comunicar

6. Formas Básicas de la
Expresión
• Primer nivel: Expresión Oral a
través del habla.
• Segundo nivel: Expresión Escrita a
través de textos. Lectura- escritura.
• Tercer Nivel: Expresión Corporal a
través de movimientos intencionales
o espontáneos del cuerpo.

7. Importancia de la expresión
Es la forma de aplicar el
lenguaje libre y sin censura, esta
cualidad humana se divide en
un uso natural que es en el que
decimos lo que queremos sin
atadura, y la artística reservada
a la belleza de la expresión, el
agrado a los sentidos de la
percepción del lenguaje

8. Cuando se utiliza signos ,
hechos o situaciones para
comunicarnos estamos
haciendo uso de lo que se
define como Función
Lingüística.

9. Tipos de Función Lingüística
Función Referencial: cuando se dice
algo sobre las cosas .
Función Apelativa: es las múltiples
interpretaciones que existe al
expresarnos y la de el interlocutor al
interpretarlas.
Función Sintomática : es la forma
particular al expresarse de cada
persona da información sobre ella.
Yo
hablar

10. Función Fática: es aquella que hace el
contacto entre los interlocutores,
comienza por un saludo o platica
sencilla
Para alcanzar una conversación mas
formal.
Función Metalingüística: es aquella
en la que la lengua se estudia así
misma como en diccionarios y
enciclopedias.
Función Poética: cuando se centra en
el en la estructura lingüística del
mensaje
Función Emotiva: Cuando el emisor a
través de la lengua expresa estados
anímicos o emotivos

11. Formas de expresión
lingüísticas
• La Narración
• La descripción
• La Argumentación
• La Exposición

12. Recientemente se han detectado
alteraciones en el uso del lenguaje
a temprana edad, algunas a causa
de la atención que se da en la
escuela a la diversidades. Dentro
del curriculum escolar se
encuentran el desarrollo de
actividades que aportan elementos
motivadores y lúdicos necesario
para crear un ambiente común (
profesor-niños)entre ellas: música, o
expresión corporal como: danza,
mímica, ritmo.

13. Vicios del Lenguaje
Dentro de la gramática como del
lenguaje existen errores de las
palabras o de las construcciones
en el lenguaje entre ellas:
• Barbarismos
• Solecismo
• Cacofonía
• Anfibología

14. Actividades Didácticas que ayudan a
desarrollar la Expresión Oral
Narración de
cuentos y relatos
Recitación y
comentario de textos
poéticos
Dramatización de
obras teatrales

15. otras Actividades para
desarrollar expresión oral
Mesa
Redonda
Simposio
Debate
Conferencias
Escolares
Panel El taller

16. Forma escrita
.
Es la forma correcta de
comunicarnos a través de reglas
sintácticas establecidas en el
lenguaje. Entre ellas se
encuentran: el núcleo, la
construcción nominal, los
sustantivos, los núcleos de la
oración, las preposiciones , los
pronombres

17. Actividades para desarrollar
habilidades de la expresión escrita
Informe
Mapas
mentales
Carta
Ensayo
Oficio
Memorando
Artículo

18. Conclusión
En conclusión, al conocer sobre la expresión
oral, escrita, y artística, como formas para
comunicarnos, su importancia, entendemos
que los profesores cuentan con actividades
didácticas que pueden ayudar a desarrollar
habilidades que permitan mejorar la
comunicación