![CONCEPTOS BÁSICOS,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/capacitacionydesarrollo-110620020910-phpapp01/75/capacitacion-y-desarrollo-1-2048.jpg?cb=1666732193)
![CONCEPTOS BÁSICOS,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/capacitacionydesarrollo-110620020910-phpapp01/75/capacitacion-y-desarrollo-2-2048.jpg?cb=1666732193)
![CONCEPTOS BÁSICOS,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/capacitacionydesarrollo-110620020910-phpapp01/75/capacitacion-y-desarrollo-3-2048.jpg?cb=1666732193)
![La Educación profesional, institucionalizada o no, prepara al individuo para la vida profesional. Comprende tres etapas interdependientes, pero perfectamente diferenciadas:,[object Object],Formación Profesional: Prepara al individuo para ejercer una profesión.,[object Object],Desarrollo Profesional: Perfecciona al individuo para una carrera dentro de su profesión.,[object Object],capacitación: Adapta al hombre para cumplir un cargo o una función.,[object Object],El capacitación es un proceso educativo a corto plazo, aplicado de manera sistemática y organizada, mediante el cual las personas aprenden conocimientos, actitudes y habilidades, en función de objetivos definidos. ,[object Object],El capacitación implica la transmisión de conocimientos específicos relativos al trabajo, actitudes frente a aspectos de la organización, de la tarea y del ambiente y desarrollo de habilidades.,[object Object],Cualquier tarea, ya sea compleja o sencilla, implica necesariamente estos tres aspectos. ,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/capacitacionydesarrollo-110620020910-phpapp01/75/capacitacion-y-desarrollo-4-2048.jpg?cb=1666732193)
![El contenido del capacitación puede incluir cuatro tipo de cambios de comportamiento,[object Object],Transmisión de información. ,[object Object],Desarrollo de habilidades. ,[object Object],Desarrollo o modificación de actitudes. ,[object Object],Desarrollo de conceptos. ,[object Object],Los principales objetivos de la capacitación son:,[object Object],Preparar al personal para la ejecución inmediata de las diversas tareas del cargo.,[object Object],2. Proporcionar oportunidades para el desarrollo personal continuo, no sólo en su cargo actual, sino también en otras funciones en las cuales puede ser considerada la persona.,[object Object],3. Cambiar la actitud de las personas, bien sea para crear un clima más satisfactorio entre los empleados, aumentar su motivación o hacerlos más receptivos a las técnicas de supervisión y gerencia.,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/capacitacionydesarrollo-110620020910-phpapp01/75/capacitacion-y-desarrollo-5-2048.jpg?cb=1666732193)
![ESTRATOS DE CAPACITACIÓN, DESARROLLO DE PERSONAL Y DESARROLLO ORGANIZACIONAL,[object Object],Desarrollo Organizacional,[object Object],Desarrollo de Personal,[object Object],Capacitación,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/capacitacionydesarrollo-110620020910-phpapp01/75/capacitacion-y-desarrollo-6-2048.jpg?cb=1666732193)
![CONTINUUM DE LAS SITUACIONES EN LOS PROCESOS DE DESARROLLO DE PERSONAL,[object Object],1,[object Object],10,[object Object],5,[object Object],Casual,[object Object],Aleatorio,[object Object],Reactivo,[object Object],Visión a corto plazo,[object Object],Basado en la imposición,[object Object],Planificado,[object Object],Intencional,[object Object],Proactivo,[object Object],Visión a largo plazo,[object Object],Basado en el consenso,[object Object],DESARROLLO,[object Object],DEL,[object Object],PERSONAL,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/capacitacionydesarrollo-110620020910-phpapp01/75/capacitacion-y-desarrollo-7-2048.jpg?cb=1666732193)
![CICLO DE capacitación,[object Object],ENTRADA,[object Object],PROCESO,[object Object],SALIDA,[object Object],NECESIDADES,[object Object],DE,[object Object],CAPACITACIÓN,[object Object],PROGRAMAS,[object Object],DE,[object Object],CAPACITACIÓN,[object Object],CONOCIMIENTO,[object Object],ACTITUDES,[object Object],HABILIDADES,[object Object],EFICACIA,[object Object],ORGANIZACIONAL,[object Object],RETROALIMENTACIÓN,[object Object],EVALUACIÓN DE ,[object Object],RESULTADOS,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/capacitacionydesarrollo-110620020910-phpapp01/75/capacitacion-y-desarrollo-8-2048.jpg?cb=1666732193)
![PROCESO DE capacitación,[object Object],DECISIÓN EN CUANTO A ESTRATEGIA,[object Object],DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN,[object Object],EVALUACIÓN Y CONTROL,[object Object],IMPLEMENTACIÓN O ACCIÓN,[object Object],INVENTARIO,[object Object],DE,[object Object],NECESIDADES,[object Object],DE,[object Object],CAPACITACIÓN,[object Object],PROGRAMAS,[object Object],DE,[object Object],CAPACITACIÓN,[object Object],EVALUACIÓN,[object Object],DE LOS,[object Object],RESULTADOS DEL ,[object Object],CAPACITACIÓN,[object Object],EJECUCIÓN DE LA ,[object Object],CAPACITACIÓN,[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/capacitacionydesarrollo-110620020910-phpapp01/75/capacitacion-y-desarrollo-9-2048.jpg?cb=1666732193)
![QuiénAplicación del Programa,[object Object],RETROALIMENTACIÓN,[object Object],RESULTADOS SATISFACTORIOS,[object Object],RETROALIMENTACIÓN,[object Object],RESULTADOS SATISFACTORIOS,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/capacitacionydesarrollo-110620020910-phpapp01/75/capacitacion-y-desarrollo-24-2048.jpg?cb=1666732193)
![Detección de Necesidades de capacitación,[object Object],Es la primera etapa del proceso. Consiste en determinar con precisión, las carencias de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes de un individuo o conjunto de ellos, que les impide desempeñarse con efectividad en su puesto de trabajo o actividad laboral. Es decir, la necesidad de capacitación, es la ausencia de las herramientas cognoscitivas, psicomotrices y afectivas, según corresponda, que evitan que el individuo ejecute correctamente las labores a él asignadas. ,[object Object],El diagnóstico entonces, consiste en obtener estas carencias con el afán de eliminarlas y mejorar la productividad de la empresa y proporcionarle bienestar al trabajador.,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/capacitacionydesarrollo-110620020910-phpapp01/75/capacitacion-y-desarrollo-25-2048.jpg?cb=1666732193)
![Hoy en día en las empresas el estudio de las necesidades de capacitación resulta una tarea primordial como consecuencia de: ,[object Object],Los continuos cambios y avances tecnológicos, con evoluciones muy rápidas, tanto en procedimientos como en los sistemas de trabajo. ,[object Object],Programas de Gestión de Calidad, los cuales requieren: ,[object Object],Alta participación en la gestión de calidad ,[object Object],Compromiso de los empleados ,[object Object],El desarrollo de una Política de Gestión por Competencias, la cual debe estar: ,[object Object],Orientada hacia todos los trabajadores de la Empresa ,[object Object],En constante evaluación de las habilidades, conocimientos y conductas que necesitan para la satisfacción: ,[object Object],de las propias personas. ,[object Object],de los objetivos de la Organización.,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/capacitacionydesarrollo-110620020910-phpapp01/75/capacitacion-y-desarrollo-26-2048.jpg?cb=1666732193)
![DETECCION DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN,[object Object],PUEDE HACERSE EN TRES NIVELES DE ANALISIS:,[object Object],Análisis de la Organización Total. Sistema Organizacional.,[object Object],Análisis de los Recursos Humanos: Sistema de capacitación,[object Object],Análisis de las operaciones y tareas: sistema de adquisición de habilidades.,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/capacitacionydesarrollo-110620020910-phpapp01/75/capacitacion-y-desarrollo-27-2048.jpg?cb=1666732193)
![NIVELES DE ANALISIS,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/capacitacionydesarrollo-110620020910-phpapp01/75/capacitacion-y-desarrollo-28-2048.jpg?cb=1666732193)
Capacitacion y desarrollo
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Presentación elaborada por la Dra. Mariella Urbano, Venezuela, para los cursantes de la unidad curricular Talento Humano y Ambiente de Trabajo que se desarrolla en al Programa Nacional de Formación en Administración, en el IUT Dr. Federico Rivero Palacio.
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- 11. Resultados de la Evaluación de Desempeño
- 12. Análisis de Problemas en la Producción (a priori o a posteriori)
- 13. Análisis de Problemas de Personal
- 14. Análisis de Informes y otros datos
- 15. Seguimiento
- 17. Comparación de la situación actual con la situación anterior
- 18. A quién
- 19. Cómo
- 20. En qué aspectos
- 21. Dónde
- 22. Cuándo
- 23. Cuánto
- 30. Ayuda a responder el interrogante acerca de lo que debe enseñarse en términos de un plan, y establece la filosofía del capacitación para toda la empresa.
- 31. Consiste en "determinar en dónde deberá hacer énfasis el entrenamiento".
- 42. Grado de habilidad, conocimiento y tipo de actividades.
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- 50. Congresos.