Por Dr. Raúl Díaz

1. DISEÑO TEÓRICO DE LA
INVESTIGACIÓN
Facilitador:
Ing. Raúl Díaz Torres (Ph. D.)
raul.diazt@ug.edu.ec

2. MARCO CONCEPTUAL
El investigador define y delimita, según su criterio y de acuerdo con su marco
teórico, algunos conceptos involucrados en las variables de investigación.
MARCO TEORICO
Es la descripción de los elementos teóricos planteados por uno o por diferentes
autores y que permiten al investigador fundamentar su proceso de conocimiento.
MARCO DE REFERENCIA
La investigación que se realiza debe tomar en cuenta el conocimiento previamente
construido, pues forma parte de una estructura teórica ya existente.

3. FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO
•Ayuda a PREVENIR errores que se han cometido en
otros estudios.
•Orienta sobre cómo REALIZAR el estudio
•GUIAR al investigador para que éste se centre en su
problema evitando desviaciones del planteamiento
original.
•Conduce a ESTABLECER las hipótesis o ideas a
defender que más tarde habrán de someterse a
prueba en la realidad.

4. FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO
• INSPIRAR NUEVAS líneas y áreas de investigación.
• Proporcionar un MARCO DE REFERENCIA para discutir
los resultados del estudio.
• DECIDIR QUE DATOS CAPTAR Y COMO HACERLO
• Proporcionar un sistema para CLASIFICAR los datos
obtenidos, agrupándolos en torno al elemento teórico
para el cual fueron recogidos

5. FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO
• Orientar en la descripción de la realidad observada y su
análisis.
• Impedir que pasen inadvertidos algunos aspectos sutiles
que no pueden ser captados a partir del sentido común o de
la experiencia.
• Ser sometido a la crítica al ser expresado en forma escrita y
mejorado.
• Homogenizar el lenguaje técnico empleado y unificar los
criterios y conceptos básicos de quienes participan en la
investigación.

6. ETAPAS DEL MARCO TEÓRICO
1) La revisión de la literatura correspondiente
• Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros
materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio, así
como en extraer y recopilar la información relevante y necesaria que
atañe a nuestro problema de investigación.
• Esta revisión debe ser selectiva, porque cada año se publican en
diversas partes del mundo, cientos de artículos de revistas, libros y
otras clases de materiales dentro de las diferentes áreas del
conocimiento.

7. ETAPAS DEL MARCO TEÓRICO
1) La revisión de la literatura correspondiente
Selectiva
• Por la cantidad de bibliografía
• Por la calidad de las fuentes

8. ETAPAS DEL MARCO TEÓRICO
2) La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica.
• Esta etapa se realiza cuando ya se tiene una buena revisión de la
literatura y sistematización de ella, estando plenamente identificado
con las teorías y fundamentos que direccionen o apoyen el trabajo de
investigación que sé este realizando.
• Mas importante en Ciencias Sociales que en Ciencias Experimentales

9. ETAPAS DEL MARCO TEÓRICO
La revisión de la
literatura
correspondiente
Desarrollo de una
perspectiva
Teórica
Detección de la
Literatura
correspondiente
Fases de la
Revisión Literaria
Fuentes
Primarias
Fuentes
Secundarias
Fuentes
Terciarias
Revisióny
Detección
ConstrucciónExtracción y
Recopilación
Consulta

10. PASOS PARA ELABORAR EL MARCO TEÓRICO
• Tener siempre el PROBLEMA
• Acceder a la BIBLIOGRAFÍA necesaria
• Leer con SENTIDO CRITICO
• Elaborar FICHAS BIBLIOGRÁFICAS (Uso de Gestores
bibliográficos, bibliotecas personalizadas)
• CLASIFICAR Y ORDENAR
• Incorporar NUESTRAS IDEAS

11. MARCO TEÓRICO Y MARCO CONCEPTUAL
• El marco teórico es la descripción de los elementos teóricos
planteados por uno o varios autores que permiten al
investigador fundamentar su proceso de conocimiento.
• La función del marco conceptual es definir el significado de
los términos (lenguaje técnico) que van a emplearse con
mayor frecuencia y sobre los cuales se relacionan las fases
del conocimiento científico (observación, descripción,
explicación y predicción)

12. Requisitos de los conceptos
• Ha de existir acuerdo y continuidad en la atribución de
determinados contenidos figurativos o determinadas
palabras.
• Deben estar definidos con precisión, es decir, con un
contenido semántico exactamente establecido.
• Tienen que tener una referencia empírica, o sea, referirse a
algo aprehensible, observable (aunque sea indirectamente).

13. Función de los conceptos
• Validez: la definición se ajuste al concepto. Debe referirse
justamente a ese concepto y no a algo similar. Si nuestra
definición es válida, estamos midiendo justamente lo que
pretendemos medir y no otra cosa.
• Fiabilidad o reproductibilidad: significa que si repetimos nuestra
medición o registro, el resultado será siempre el mismo.
• Empleo de un lenguaje claro. Debe expresarse en palabras
precisas y asequibles, no debe contener metáforas o figuras
literarias.
• Significado preciso y unitario.