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Avaliar... para que?
• Melhoria contínua do desempenho da equipe
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appraisal. Reading, Mass: Addison-Wesley, 137, 1994 apud
BOHLANDER et al, 2003.
OLIVEIRA CASTRO, G.A.de; LIMA, G.B. do C.; VEIGA, M.R.M. da. Implantação
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REGO, A.; SOUTO, S. A Percepção de Justiça como Antecedente do
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Avaliação do Desempenho na Administração Pública [Diálogos sobre Gestão de Pessoas]

  • 2. Avaliar... para que? • Melhoria contínua do desempenho da equipe • Desenvolvimento de competências alinhadas à estratégia e objetivos da organização • Alinhamento do desempenho individual às metas de resultado da organização • Subsidiar decisões sobre recompensas, promoções, sucessões, etc.
  • 3. Gestão do desempenho é eliminar uma lacuna, atingir um objetivo ... pretendido atual Planejamento Acompanhamento Avaliação Mensuração por si só é inócua Mensuração não é gerenciamento!
  • 4. Gestão do desempenho indivíduo gestão de pessoas Negócio/ Missão deve ser tratada como um instrumento de alinhamento das expectativas do indivíduo e dos objetivos da organização são as pessoas que fazem acontecer …
  • 5. Sistemas de valorização mais comuns no setor público Foco Base Centrado no tempo de empresa Tempo ou Centrado no conhecimento Provas ou Centrado na capacitação das pessoas Títulos ou Certificações
  • 6. Objetivos determinam o modelo Modelo RemuneraçãoDesenvolvimento Público Alvo grupal e/ou individual estratos específicos direto, indireto ou misto
  • 7. Focos de avaliação Foco Objetivos e características Aferição de potencial Predizer a adequação futura do profissional a determinada situação de trabalho, como em posições hierárquicas superiores. Análise comportamental Orientar comportamentos observáveis do profissional de modo a alinhá-lo a valores, missão e princípios de atuação. Desenvolvimento profissional Observar o grau de desenvolvimento e maturidade do profissional. Subsidiar decisões em carreira, remuneração fixa e desenvolvimento. Realização de metas e resultados Orientar o esforço dos profissionais para metas e objetivos da organização. Subsidiar remuneração variável. 7Hipólito (2002)
  • 8. Focos de avaliação Foco Aplicação Aferição de potencial Subsidiar movimentações, geralmente gerenciais. Instrumentos de análise de potencial Análise comportamental Promover autoconhecimento e estimular a adoção de comportamentos críticos para a organização. Avaliação pelo gestor imediato Avaliação por múltiplas fontes Comitê Desenvolvimento profissional Nortear como os objetivos devem ser perseguidos para a construção do futuro. Realização de metas e resultados Nortear para os objetivos a serem perseguidos, visando a construção do presente. Aferir por indicadores e resultados 8Baseado em Hipólito (2002)
  • 9. Resultados o que atingir? Competências Desenvolvimento profissional que influenciam os resultados Modelos possíveis modelo direto modelo indireto Potencial com quais recursos? Comportamentos como se atinge?
  • 10. Resultados + Competências Competências Desenvolvimento profissional Modelos possíveis modelo direto modelo indireto Resultados o que atingir? Potencial com quais recursos? Comportamentos como se atinge? modelo misto
  • 11. Sentidos de avaliação possíveis unidirecional bidirecional multidirecional conforme o modelo definido ...
  • 12. Ciclo de Gestão do Desempenho Fonte: Latam e Wexley (2003) PAPEL DA LIDERANÇA 3. Avaliar. Apurar resultados e forma como foram alcançados. Avaliar o desempenho em relação à área, pares e a organização. Ações de Desenvolvimento (PDI) e Carreira. Construção do Termo de Compromisso de melhoria de Desempenho. Retomar Passo 1. 1) Estabelecer expectativas e plano de ação 2) Acompanhar e orientar 3) Avaliar 1. Expectativas O que deve ser alcançado? Discutir prioridades e expectativas. Obter comprometimento individual e coletivo 2.Acompanhar e Orientar. Feedback do desempenho e evidências. Verificar se os objetivos/ expectativas precisam ser ajustados ou substituídos. Compromisso de melhoria do desempenho.
  • 13. Características organizacionais Características do ambiente de tarefas Características do individuo • Cultura e clima • Políticas e práticas de administração e desenvolvimento de pessoas • Imagem da organização • Qualidade e disponibilidade de recursos • Qualidade da comunicação e das relações interpessoais • Características e escopo do trabalho • Clareza de objetivos • Adequação de prazos • Qualidade do gerenciamento do desempenho • Conhecimentos e habilidades • História funcional • Idade, sexo, escolaridade • Motivações • Personalidade Desempenho multideterminado Oliveira Castro, Lima e Veiga (1996)
  • 15. Percepção de justiça Rego; Souto (2002) Justiça: Distributiva foco no conteúdo, na justiça dos fins alcançados ou obtidos; diz respeito aos salários, classificações obtidas pelas pessoas nas avaliações de desempenho, promoções, lucros distribuídos, entre outros. Procedimental foco no processo, na justiça dos meios usados para alcançar tais fins; refere-se aos procedimentos usados nos acréscimos salariais, sistemas de avaliação de desempenho, entre outros. Interacional grau em que o superior adota um tratamento digno e respeitador para com os seus colaboradores, grau em que o superior fornece informações e justifica as decisões que afetam as pessoas.
  • 16. Bibliografia HIPÓLITO, J. A. M. Sistema de recompensas: uma abordagem atual. In: FLEURY, M. T. L. (coord.) As pessoas na organização. 6ª Ed. São Paul Editora Gente, 2002. LATHAM, G.P.; WEXLEY, K.N. Increasing productivity through performance appraisal. Reading, Mass: Addison-Wesley, 137, 1994 apud BOHLANDER et al, 2003. OLIVEIRA CASTRO, G.A.de; LIMA, G.B. do C.; VEIGA, M.R.M. da. Implantação de um sistema de avaliação de desempenho: métodos e estratégias. Revista de Administração, São Paulo v.31, n.3, p.38-52, Julho/setembro 1996. REGO, A.; SOUTO, S. A Percepção de Justiça como Antecedente do Comprometimento Organizacional: um Estudo Luso-Brasileiro. RAC, v. 8, n. 1, Jan./Mar. 2004