1. Capítulo 3, clase 5, p. 1
APUNTES Y GUIA DEL PROFESOR
Capítulo: 03
Número de la clase: 05
Título: Los fines de semana (cont)
Objetivos generales de la clase:
 Aprender más verbos de cambios radicales
 Síntesis del capítulo
Vocabulario para estudiar:
 Capítulo 3
Materiales requeridos:
 Texto
 PP

Título del primer módulo: Repaso
Estrategias de enseñanza:
 Comparar las actividades de los estudiantes durante el año escolar y durante
el verano. Se pueden pedir voluntarios o escoger a algunos estudiantes que
por lo menos den 1 o 2 ideas. El profesor también puede aportar ideas, por
ejemplo, durante el año escolar enseño, corrijo exámenes y preparo clases,
durante el verano duermo la siesta, estudio, escribo artículos, juego al tenis,
etc.
 Estaciones, el tiempo y las actividades (transparencia/PP)
 Individualmente completan el cuadro en la transparencia
 En grupos: comparan sus respuestas
 Le cuentan a la clase
 Dictado (antes de dictar, explicar la palabra casita) La corrección está en el
PP/transparencia
 Ejercicio de repaso (transparencia/PP)
Título del segundo módulo: Verbos de cambios radicales
Objetivos particulares de este módulo:
 Presentar la forma y practicar
Puntos de enseñanza:
 Los verbos de cambios en la radical son bastante regulares. El cambio
siempre es el mismo.
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2. Capítulo 3, clase 5, p. 2
 Es necesario aprenderlos de memoria porque no hay manera de saber por la
forma del verbo si pertenece a este grupo.
Estrategias de enseñanza:
1. Explicar que los estudiantes conocen muchos verbos de este tipo: pensar,
poder, querer, tener, llover, nevar
2. Con la transparencia/PP presentar algunos nuevos: dormir, encontrar, venir,
empezar (están en el libro p. 84)
3. Hacer los ejercicios, p. 85-86
Título del tercer módulo: Síntesis
Objetivos particulares de este módulo:
 Usar lo aprendido para expresarse
Estrategias de enseñanza:
 Hacer algunos de los ejercicios pp. 87 a 92. Algunos se pueden dejar de
tarea.
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3. Capítulo 3, clase 5, p. 3
LAS ESTACIONES, EL TIEMPO Y LAS ACTIVIDADES:
REPASO
Complete el cuadro siguiente. Escriba la estación, el tiempo
que hace en esa estación y por lo menos 4 actividades.
Estación Tiempo Actividades
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
Dictado
Todos los veranos mi familia y yo vamos a las montañas. Allá
tenemos una casita cerca a un lago. Mi hermano mayor nada en
el lago y mi padre pesca. Mi hermana menor y yo navegamos
en canoa. A mi mamá le gusta ver los árboles y el agua y pensar
en el pasado. Es muy sentimental.
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4. Capítulo 3, clase 5, p. 4
Verbos con cambio radical
Comparen
empezar pensar
Empiezo a estudiar temprano. Pienso ir a Venezuela.
¿Cuándo empiezas las tareas? ¿Cuándo piensas viajar?
Paco empieza sus vacaciones Paco piensa ir a esquiar en las
mañana. montañas.
Empezamos a hacer ejercicios. Pensamos hacer ejercicios.
Empezáis un poco tarde. ¿Pensáis diseñar una página?
Empiezan a ordenar el cuarto. Piensan ordenar el cuarto.
dormir poder
Duermo hasta tarde. Puedo dormir hasta tarde.
¿Duermes bien? ¿Puedes dormir bien?
Luisa no duerme mucho. Luisa no puede dormir.
Dormimos hasta las siete. Podemos dormir hasta las doce.
¿Dormís toda la mañana? ¿Podéis dormir toda la mañana?
Duermen mucho, Pueden dormir hasta el mediodía.
La terminación depende del tipo de verbo: -ar, -er, -ir.
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5. Capítulo 3, clase 5, p. 5
Ejercicio: escriban los verbos en la forma singular.
1. No encontramos la oficina del profesor y por eso
no podemos ir a hablar con él.
2. Queremos ir a la fiesta si venís vosotros.
3. Vamos a preguntar cuándo tenemos que empezar a
hacer el capítulo 4.
4. Vamos a visitar a Pablo porque está en el hospital.
Vienen Uds. con nosotros?
5. Si llueve no acampamos. Dormimos en un hotel.
6. Todos los fines de semana empezamos a ordenar el
apartamento pero nunca terminamos. Siempre
jugamos naipes y tomamos chocolate.
7. Conocemos a mucha gente importante. Por eso
vamos a encontrar un puesto con buen sueldo.
8. ¿Uds. siempre salen con sus compañeros de clase?
Nosotros salimos con nuestras parejas solamente.
9. Los fines de semana Luis y Patricia miran la
televisión, hacen las tareas, tocan la guitarra y
juegan naipes. Nunca vienen a la universidad.
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6. Capítulo 3, clase 5, p. 6
Escriban la forma correcta del verbo. Añadan el
verbo donde sea necesario.
 (Tener, yo) ________ un buen puesto. Mi jefe
________ muy amable. (Ganar, yo) ________ un
sueldo magnífico. Cuando (poder), ________
(viajar) ________ a países extranjeros. ________ de
compras frecuentemente y siempre (pagar)
_____________ mis cuentas.
 En el verano, si (hacer) ________ buen tiempo, mis
compañeros y yo (nadar) ________ en la piscina,
________ el sol en la playa y (acampar) ________ en
las montañas. Si (llover) ________ (hacer) ________
una fiesta, (descansar) ________ en casa o (limpiar)
________ nuestro apartamento. También (gustar)
________ alquilar películas.
 Mi novia ________ muy hogareña. Le gusta (estar)
________ en la casa. Frecuentemente (leer)
________, (hacer) ________ las tareas o (escribir)
________ las composiciones. También (lavar)
________ la ropa y (cocina) ________ A veces
(ver) ________ un programa de televisión. (Vivir)
_______ una vida muy tranquila.
 Elena (tener) ________ muchos pasatiempos.
________ fotografías, ________ la guitarra,
(cantar) ________ y (pintar) ________ muy bien.
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