Teknologiateollisuuden osaamisen ja
koulutuksen kehittämisyhteistyö

Suomen teollisuuden kasvukolmio
Source: TEM Julkaisuja 20/2014: teollisuus osana elinvoimaista elinkeinorakennetta http://www.tem.fi/files/40071/TEMjul_20_2014_09062014.pdf

Tarve
• Teollisuuden murroksen myötä tarve koota tekniikan alan
koulutusorganisaatiot yhteistyössä kehittämään alan opetusta
ja oppimismenetelmiä on selkeästi tunnistettu.
• Tätä varten tulisi koota alan kehittämisestä kiinnostuneet
organisaatiot ja niiden henkilöt yhteen ja järjestää näin
muodostuneelle verkostolle väylä käydä jatkuvaa keskustelua
ja myös miettiä kuinka yhteistyön fasilitointi organisoitaisiin.
• Nykyiset sosiaalisen median työkalut tarjoavat hyvät
mahdollisuudet jatkuvaan vuorovaikutukseen, mutta tärkeää
on myös muistaa välillä ihan perinteinen ihmisten
muodollinen ja myös vapaamuotoinen tapaaminen.

koneenrakennusalan koulutuksen kehittäjäverkosto
• INKA (Innovatiiviset kaupungit) –ohjelmassa Tampereen kaupungin vastuulla oleva ”Älykäs
kaupunki ja Uudistuva teollisuus” –teema => teollisuuden uudistumishaasteiden ja tarpeiden
kytkös oppilaitosten ja opettajien jatkuvasti tekemään alan koulutuksen (myös yrityksissä
tapahtuvan koulutuksen) kehittämiseen
• Yhteistyö kone- ja metallialan koulutuksen kehittämiseksi ja sen sisältöihin vaikuttaminen (yritys-oppilaitos
yhteistyö, KV -yhteistyö, opetussuunnitelmatyö, työelämäyhteistyön pelisäännöt, OPS –
hautomotoiminta)
• Oppimisympäristöjen kehittäminen: e-oppiminen, oppimateriaali, simulaatiot, todelliset
ympäristöt (esim. Pirkanmaan protopaja, FMS Training Center)
• Yrityspalvelujen kehittäminen, prototuotantopalvelut
• Yrityksen tai yritysryhmän tarpeiden pohjalta toimivat koulutusyhteenliittymät (esim. TBC)
• Oppilaitosverkoston koulutuspalveluja tarjoama yhteistyöverkosto (esim. CAM –forum)
• Toimiminen yhteistyötahona muiden alojen kehittämisverkostojen kanssa sekä kansallisesti että
kansainvälisesti
• Alueellisen ja kansallisen yhteistyön linkittäjänä toimiminen

Selvityksen toteutus
(http://prezi.com/7ovk3nfarrvr/teollisuuskoulutusselvitys/)
Ilmiöt
Havainnot
Merkityksellisyys:
Paikkansapitävyys/tärkeys
Toivottavuus
Vaikutus:
Ammattitaitovaatimuksiin
Opetukseen ja sen
menetelmiin
Esimerkit
1)
Aiemmat selvitykset
ja niiden raportit
2)
Kyselyt
Haastattelut
Ryhmäkeskustelut
3)
Johtopäätökset
- Avainosaamiset
- Esimerkit, hyvät käytännöt
(opetus, hankkeet, jne.)
- Toimenpideideoita, esim. kuinka
viedä malleja käytäntöön ja
opetussuunnitelmiin
Elinikäinen oppiminen
Teollisuus
Työ
Osaaminen
Oppilaitos
Uudet teknologiat
Verkostomainen
toiminta-ympäristö
=>
Ekosysteemit
Globalisaatio
Oppimisympäristöt
Hankkeista
prosesseihin ja
rakenteisiin
Klusterit
Foorumit
Yrittäjyys
Esim: OPH 31.1-1.2
esitykset
Koulutussisällöt

Muutosten tuulet puhaltavat
Uudenlainen
organisoituminen
Open –ajattelu
• Yhteisöllisyys
• Avoimet sisällöt ja
sovellukset
• Kaikkialla läsnä oleva
tietotekniikka ja äly
• Luovuus,
innovatiivisuus
• Kansainvälisyys
• Kestävä kehitys
• Luottamus
• Sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys
• Elinikäinen oppiminen
• Organisaatiorajat ja muodot muuttuvat
• Työn ja vapaa-ajan rajat hämärtyvät
• Verkostot
• Nopeat muutokset
• Turvallisuuskäsityksen ja arvojen muutos
Tuotteista
oikeanlaisiksi
palveluiksi
• Hyvinvointiyhteiskunnan kustannukset on
kyettävä rahoittamaan
• Koneiden ja järjestelmien myynnin lisäksi
tulee tarjota niitä tukevia palveluja
• Palvelujen tarjoaminen vaatii uudenlaista
osaamista, mutta tarjoaa myös
mahdollisuuden lisätä kilpailukykyä,
kannattavuutta ja jatkuvuutta
• Uudenlaiset globaalit digitaaliset arvoketjut
• Tietoteknologian kasvava rooli
• Hyvä (työ)elämä

Koulu ja yritys – tarve ja tarjonta eivät kohtaan !
Ihmisten
vapaa-aika
Yrityksen ja
koulun
yhteistyö

elTRIO– teollisuuden oppimisympäristöjen
kehittäjäverkosto
Pedagoginen &
tietotekninen
tukiverkosto
Yhteistyön koordinointi
Oppimateriaali-pankki
Yritykset
OPPIJA
Koulutus-organisaatiot
www.eltrio.fi
Paperikone Hitsaus
Konenäkö
FMS ja koneistus
Älykkäät
työkoneet
Verkottuminen
Työympäristöt
Kehittäjäryhmät
Oppiminen
työpisteisiin

FMS Training Center
• ‘Real Life’ -opetusympäristö (Tekemällä
oppiminen)
• Järjestelmä- ja opetuskehitys FMS
Training Center yhteisössä
• Verkko-opetusmateriaalikokonaisuus
• Etäopetus verkon yli FMS -simulaattorilla
• FMS Training Center Second Lifessä
• Teollisen yritystoiminnan simulaatio
www.fms-ajokortti.fi

Teollisen yritystoiminnan oppimisympäristö
• Tulevaisuuden oppijat kasvavat virtuaalisissa yhteisöissä ja peliympäristöissä =>
oppiminen toiminnallisesti pelaamisen ja virtuaalitodellisuuksien kautta on motivoivaa ja
tehokasta
• Työelämä vaatii käytännön osaamista teoriatiedon sijaan
• Kokonaisuuksien hallinta, liiketoimintaprosessien ja niiden vuorovaikutussuhteiden
hahmottaminen
• ERP-järjestelmien käyttö
• Viranomaisvelvoitteiden, sopimusten, ym. ymmärtäminen
• Tilanteiden hahmottaminen ja päätöksentekokyky
• Taitoja opitaan tekemällä
• Selkeitä, konkreettisia ja kokonaisvaltaisia ratkaisuja on vähän
• ympäristöjä pitää suunnitella todellisen oppimisen tarpeisiin
• ei saa jäädä hauskan puuhastelun tasolle

Business Game
Liiketoimintasimulaatio
Tuotantosimulaatio Business
ERP
ympäristöt
Bank
ERP
Bank
Alusta simuloida
uusia
toimintamalleja
esim. CSM -hotelli

Soveltamismahdollisuuksia
• Teollisen liiketoiminnan koulutus & simulointi
• Globaali liiketoimintasimulaatio & koulutus
• Tuotantohotellin simulointi & koulutus
• Sosiaalinen media –teollisuudessa käytön
”simulointi” ja koulutus
• Tuotannollisen yritystoiminnan –simulaatio &
koulutus
• Koulutusvienti

CSM hotelli
• CSM-Hotelli on pk-yrityksille
suunnattu kilpailukykyä parantava
ja kestävän kehityksen huomioiva
tuotantokonsepti
• Perusidea on koota samaan
tuotantotilaan joukko PK-yrityksiä,
joille tarjotaan palveluina osittain
jaetut laite ja ohjelmistoresurssit,
mikä mahdollistaa
• Yrityksen keskittymisen
ydinosaamisiinsa
• Tehokkaan yhteistyön yritysten
välillä
• Innovatiivisen toiminnan
(**)
Lähde: Reijo Tuokko, TTY

Winner of the FastemsChallenge
– FutureManufacturinconcept by futuremanufacturers
The innovation competition was won by the Flexinators team (Artturi Salo, Janne Kivinen, Jonne
Suuronen). The winning innovation was a new type of highly automated, small and modular
machine tool. Fastems created an animated video of the winner idea.
http://vimeopro.com/fastems/videos/video/68006164

Hankkeistus& rahoitus
Rahoitus
Ratkaisut
Tarve
•EU / Horizon 2020 (http://ec.europa.eu/programmes/horizon2020/en,
http://www.tekes.eu/horisontti-2020/)
•Rakennerahastot: (https://www.rakennerahastot.fi/,
http://www.tem.fi/ohjelma2014)
•ESR – alueellinen kilpailukyky
•EAKR – työllisyyden edistäminen
•Tekes (www.tekes.fi)
•Yritysrahoitus
•Tutkimusrahoitus
•Julkisten palvelujen tuottajien rahoitus
•Ohjelmat
•INKA - Innovatiiviset kaupungit (http://www.tekes.fi/ohjelmat-ja-palvelut/
ohjelmat-ja-verkostot/inka/)
• Yhteistyöverkostot
• Toimittajat
• Asiakkaat
• Oma osaaminen ja resurssit
• Organisaation ”aito” tarve
• Omat resurssit ja osaaminen
• Oma rahoitus (rahallinen
panostus ja/tai työtä)
http://www.slideshare.net/timorainio/kehittmistoiminnan-rahoitus

Uusi tehdas http://newfactory.fi/
Demola: Korkeakouluopiskelijoista muodostetut monialaiset tiimit
tuottavat yritysten kanssa uusien tuotteiden, palvelujen ja
sosiaalisten käytäntöjen demonstraatioita ja saavat omistukseensa
yrittäjyyden mahdollistavaa IPR:ää.
Protomo: Monialaisten ammattilaisten ja spin-off -yrittäjien tiimit
tuottavat tuotteiden ja palvelujen prototyyppejä ja yritysaihioita.
Kuva: http://www.akseli.tampere.fi/koski/verka/tehdas.htm

Learning byworking

Timo Rainio
Hermia Group
+358 500 73 66 05
timo.rainio@hermiagroup.fi
http://www.hermiagroup.fi
http://www.insyke.fi
https://www.linkedin.com/groups/InSyke-6646205
https://www.linkedin.com/groups/Some-Teollisuudessa-
3454994
https://www.linkedin.com/groups/Älykkäät-koneet-klusteri-
3131660
http://timoraino.blogspot.com
http://www.slideshare.net/timorainio
http://www.dooid.com/timorainio