1. O documento discute conceitos básicos de ciência, conhecimento e pesquisa, e apresenta os principais elementos de um projeto de pesquisa, incluindo escolha do tema, objetivos, métodos e técnicas. 2. São descritos vários tipos de pesquisa e técnicas de coleta de dados, como questionários, entrevistas e observação. 3. A análise de dados pode ser estatística ou qualitativa, e deve confrontar os achados com a teoria estudada.

1. METODOLOGIAS DA PESQUISA:
Notas introdutórias
Prof. Juliana Zantut Nutti
São Carlos, 2010

2. CONCEITOS BÁSICOS
CIÊNCIA: uma forma de conhecimento que objetiva formular, mediante
linguagem rigorosa e apropriada, leis que expliquem os fenômenos
racionalmente, sistematicamente, podendo ser generalizada, verificável e
falível.
CONHECIMENTO: empírico, científico, filosófico e teológico
Conhecimento científico: procura entender as causas e leis dos fenômenos
dinâmicos da sociedade.
Sendo a ciência a busca constante de explicações e soluções, de revisão e
reavaliação de seus resultados, pode-se afirmar que o conhecimento científico é
um processo em construção!
Nos aproximamos da verdade através de métodos de pesquisa que proporcionem
controle, sistematização e maior segurança do que outras formas de
conhecimento não-científicos.

3. PESQUISA: investigação planejada, inquérito ou exame cuidadoso a ser
desenvolvido seguindo normas dos métodos científicos.
MÉTODO: é o conjunto de processos empregados na investigação e na
demonstração de algum fenômeno. Todo método deve ser baseado em
técnicas e planejamentos que ofereçam segurança e economia de tempo, se
empregados corretamente.
O método de pesquisa segue o caminho da dúvida sistemática.
1. MÉTODOS QUANTITATIVOS: quantifica as modalidades de coleta de
informações e as trata através de técnicas estatísticas.
2. MÉTODOS QUALITATIVOS: busca o significado que é atribuído aos
fenômenos (sociais) estudados que nem sempre podem ser encontrados
através de métodos quantitativos.

4. TODOS FAZEMOS PESQUISAS – INVESTIGAMOS NO COTIDIANO
AQUILO QUE DESEJAMOS CONHECER MAIS E MELHOR
Exemplos:
- preços de mercadorias que desejamos adquirir;
- tendências do mercado (carros, novas tecnologias etc.);
- métodos de ensino mais adequados para a aprendizagem;
- causas de problemas de saúde.
A partir destas investigações do cotidiano podemos encontrar algum assunto
que nos interessa mais e elaborar um plano de pesquisa para conhecermos de
forma sistemática tal assunto.

5. Projeto de Pesquisa
(modelo geral)
1. Escolha do tema
2. Delimitação do Tema – problema ou questão de pesquisa
3. Objetivo geral e objetivos específicos
4. Referencial Teórico
5. Justificativa/importância da pesquisa
6. Métodos de pesquisa (Bibliográfica; de campo e experimental)
7. Possíveis Resultados (acrescido da experiência pessoal)
8. Cronograma (tempo gasto com as etapas da pesquisa)
9. Referências Bibliográficas - Bibliografia

6. A definição do tema pode surgir a partir do interesse do aluno; do trabalho
profissional; da leitura de livros e revistas especializadas; de visitas institucionais;
de conversas com colegas e professores, etc.
Delimitar o tema ajudará a demarcar seus limites: universo de referência (sujeito)
e o que se quer saber ou fazer com6o o sujeito (conteúdo do trabalho).
É a escolha de um campo de estudo dentro de uma grande área de conhecimento, sobre o qual se
pretende estudar.
Exemplo de tema: O tratamento jurídico sobre as práticas biomédicas de uso de animais como cobaias
em pesquisas.
Exemplo de delimitação do tema: A legislação brasileira sobre as práticas biomédicas relacionada ao
uso de animais em pesquisas. (PUC/PR, 2010)
O problema ou questão de pesquisa é o foco da investigação. Pode envolver uma
dificuldade teórica ou prática, ou a relação entre ambas, para a qual a pesquisa será
desenvolvida. Selecionam-se os setores, áreas ou tópicos do assunto a ser
pesquisado.
“O problema é o núcleo central de toda a pesquisa a ser desdobrado em questões ou
hipóteses, justificativa, objetivos, metodologias, discussão dos dados e resultados.”
(PUC/PR, 2010)

7. Objetivo Geral: representa o propósito da pesquisa (ex: caracterizar, identificar,
compreender, analisar, diagnosticar, planejar a intervenção, etc.)
Objetivos Específicos: aprofundar as intenções expressas no objetivo geral
(levantamento da bibliografia a respeito do tema; coletar os dados; entrevistar
pessoas, propor alternativas para a solução de problemas identificados, etc.)
Fundamentação teórica: é o alicerce de uma pesquisa (busca, documentação,
leitura, análise e interpretação dos textos).
Revisão bibliográfica: É o “estado da arte” onde estarão inseridos os conceitos e
teorias sobre o tema da pesquisa.
“A revisão bibliográfica também chamada de revisão de literatura, revisão
teórica, fundamentação bibliográfica, levantamento bibliográfico, estado da arte,
resenha bibliográfica etc., é a base de sustentação teórica.” (PUC/PR, 2010)

8. Justificativa: deixa claro a relevância social e as contribuições científicas que
a pesquisa poderá gerar.
- Qual a relevância da pesquisa?
- Que motivos a justificam?
- Quais contribuições para a compreensão, intervenção ou solução que a
pesquisa apresentará?
Métodos de pesquisa: descreve detalhadamente como será realizada a
investigação, tipo de pesquisa, local e amostra.
•Bibliográfica (caráter teórico)
•Experimental (caráter teórico e empírico)
•Estudo de caso (teórico e empírico, mas fundamentado em um caso)
Referências bibliográficas: consiste na listagem de obras consultadas
devendo-se listá-las em conformidade com as Normas da ABNT (Associação
Brasileira de Normas Técnicas) ou outros sistemas de normas adotado pelo
programa de pesquisa

9. TIPOS DE PESQUISA:
•Bibliográfica
•Documental
•Experimental
•Exploratória
•Descritiva
•Levantamento
•Estudo de Caso
•Participante; pesquisa-ação; etnográfica; história oral
•Estágio - pesquisa

10. TÉCNICAS PARA COLETA DE DADOS
•Questionários (aberto, fechado ou misto)
•Formulários
•Anamnese
•Entrevista (estruturada, semi-estruturada e não estruturada)
•Observação
•Pesquisa na Internet
•Experimentos
•Amostragem (quando o universo a ser percorrido é muito grande)
ANÁLISE DOS DADOS: estatística ou qualitativa, confrontando-se os dados
coletados com a teoria estudada

11. Bibliografia:
SENAPESCHI, A. N.; NUTTI, J. Z. Iniciação à Pesquisa. São Carlos:
UNICEP, 2002
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ. Sistema
Integrado de Bibliotecas. Manual de normas para trabalhos técnico-
científicos: de acordo com as normas da ABNT / Sistema Integrado de
Bibliotecas da PUCPR. Biblioteca Central ; organização, Nadia Ficht
Richardt., Teresinha Teterycz – Curitiba, 2010.