SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
หัวข้อวิจัย : รายงานการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
วิชา ง 30203 การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการนำาเสนอ :
เรื่อง การใช้ โปรแกรม PowerPoint
ของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสิรินธรราช
วิทยาลัย จังหวัดนครปฐม
ชื่อ : นางปิติมา เงินเส็ง
ปีการศึกษา : 2550
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาแนวทางการพัฒนา
บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การใช้โปรแกรม PowerPoint
2) พัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การใช้
โปรแกรม PowerPoint มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 3) เปรียบ
เทียบผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนก่อนและหลังเรียนของผู้เรียน โดยบท
เรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การใช้โปรแกรม PowerPoint 4)
ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
สำาหรับ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปี
ที่ 2 ที่เรียน วิชา ง 30203 การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการนำาเสนอ ปีการ
ศึกษา 2550 โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย จังหวัดนครปฐม จำานวน
40 คน โดยการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
ประกอบด้วย 1) แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างเพื่อ
สอบถามผู้เชี่ยวชาญ 2) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิชา
ง 30203 การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการนำาเสนอ เรื่อง การใช้
โปรแกรม PowerPoint 3) แบบทดสอบวัดผล
สัมฤทธิ์ทางการเรียน จากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน 4) แบบ
ทดสอบระหว่างเรียน 5) แบบสอบถามความพึงพอใจ
ผลการวิจัยพบว่า 1) ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญบทเรียน
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน ต้องการให้บทเรียนเป็นสื่อเสริม ควรมีเสียง
บรรยายที่ชัดเจน ตัวอักษรแปลกใหม่ให้เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน ควร
มีการเสนอตัวอย่าง การประเมินผล โดยการเลือกตอบ การประเมินผล
ควรวัดได้ชัดเจน 2) ประสิทธิภาพ ของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
มีค่าเท่ากับ 80.52 /82.95 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำาหนดคือ 80/80
3) ค่า t ของคะแนนทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของกลุ่มตัวอย่าง
เท่ากับ 17.66 และมีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ที่ระดับ
นัยสำาคัญทางสถิติ 0.05 4) ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มี
ต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนอยู่ในระดับดี เป็นไปตามสมมุติฐานที่
ตั้งไว้
Pitima

More Related Content

What's hot

ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายเเละประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายเเละประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายเเละประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายเเละประเภทของโครงงาน
mansupotyrc
 
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงาน
gammamcnk
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
Preeyaporn Wannamanee
 
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystem
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystemคู่มือการใช้งาน Cai Comsystem
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystem
guest2be5a70
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6
oraya-s
 
คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...
คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...
คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...
sathaporn9
 
จุดเน้นที่ 6
จุดเน้นที่ 6จุดเน้นที่ 6
จุดเน้นที่ 6
Suwakhon Phus
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
oraya-s
 
สรุปฟัง
สรุปฟังสรุปฟัง
สรุปฟัง
School
 
LearnSquare Administrator
LearnSquare AdministratorLearnSquare Administrator
LearnSquare Administrator
NECTEC, NSTDA
 
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3
Pop Nattakarn
 

What's hot (18)

ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายเเละประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายเเละประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายเเละประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายเเละประเภทของโครงงาน
 
3
33
3
 
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงาน
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystem
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystemคู่มือการใช้งาน Cai Comsystem
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystem
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6
 
คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...
คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...
คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...
 
จุดเน้นที่ 6
จุดเน้นที่ 6จุดเน้นที่ 6
จุดเน้นที่ 6
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
 
04.แนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ e learning
04.แนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ e learning04.แนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ e learning
04.แนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ e learning
 
02.แนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อการสึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม dltv
02.แนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อการสึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม dltv02.แนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อการสึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม dltv
02.แนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อการสึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม dltv
 
Work 3 woot game
Work 3 woot gameWork 3 woot game
Work 3 woot game
 
Learnsquare manual
Learnsquare manualLearnsquare manual
Learnsquare manual
 
สรุปฟัง
สรุปฟังสรุปฟัง
สรุปฟัง
 
Chapter 5 (1)
Chapter 5 (1)Chapter 5 (1)
Chapter 5 (1)
 
Lesson8
Lesson8Lesson8
Lesson8
 
LearnSquare Administrator
LearnSquare AdministratorLearnSquare Administrator
LearnSquare Administrator
 
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3
 

Similar to Pitima

บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Noom Theerayut
 
รายงานการใช้สื่อCaiแบบง่าย
รายงานการใช้สื่อCaiแบบง่ายรายงานการใช้สื่อCaiแบบง่าย
รายงานการใช้สื่อCaiแบบง่าย
Jiraporn Chaimongkol
 
การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาโดยใช้รูปแบบซ...
การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาโดยใช้รูปแบบซ...การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาโดยใช้รูปแบบซ...
การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาโดยใช้รูปแบบซ...
Nakhon Phanom University
 
การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาโดยใช้รูปแบบซ...
การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาโดยใช้รูปแบบซ...การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาโดยใช้รูปแบบซ...
การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาโดยใช้รูปแบบซ...
Nakhon Phanom University
 
บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียแบบมีปฏิสัมพันธ์นำเสนอ
บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียแบบมีปฏิสัมพันธ์นำเสนอบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียแบบมีปฏิสัมพันธ์นำเสนอ
บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียแบบมีปฏิสัมพันธ์นำเสนอ
pranee Dummang
 
บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียแบบมีปฏิสัมพันธ์นำเสนอ
บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียแบบมีปฏิสัมพันธ์นำเสนอบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียแบบมีปฏิสัมพันธ์นำเสนอ
บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียแบบมีปฏิสัมพันธ์นำเสนอ
pranee Dummang
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
jittraphorn
 

Similar to Pitima (20)

471
471471
471
 
3
33
3
 
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
โครงร่างงานวิจัย 59
โครงร่างงานวิจัย 59โครงร่างงานวิจัย 59
โครงร่างงานวิจัย 59
 
คู่มือครู
คู่มือครูคู่มือครู
คู่มือครู
 
9
99
9
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงาน
 
รายงานการใช้สื่อCaiแบบง่าย
รายงานการใช้สื่อCaiแบบง่ายรายงานการใช้สื่อCaiแบบง่าย
รายงานการใช้สื่อCaiแบบง่าย
 
Powerpoint5
Powerpoint5Powerpoint5
Powerpoint5
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงาน
 
บทคัดย่อ
บทคัดย่อบทคัดย่อ
บทคัดย่อ
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
เอ4bestp59
เอ4bestp59เอ4bestp59
เอ4bestp59
 
การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาโดยใช้รูปแบบซ...
การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาโดยใช้รูปแบบซ...การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาโดยใช้รูปแบบซ...
การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาโดยใช้รูปแบบซ...
 
การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาโดยใช้รูปแบบซ...
การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาโดยใช้รูปแบบซ...การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาโดยใช้รูปแบบซ...
การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาโดยใช้รูปแบบซ...
 
Chapter 5
Chapter 5Chapter 5
Chapter 5
 
บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียแบบมีปฏิสัมพันธ์นำเสนอ
บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียแบบมีปฏิสัมพันธ์นำเสนอบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียแบบมีปฏิสัมพันธ์นำเสนอ
บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียแบบมีปฏิสัมพันธ์นำเสนอ
 
บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียแบบมีปฏิสัมพันธ์นำเสนอ
บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียแบบมีปฏิสัมพันธ์นำเสนอบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียแบบมีปฏิสัมพันธ์นำเสนอ
บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียแบบมีปฏิสัมพันธ์นำเสนอ
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 

Pitima

  • 1. หัวข้อวิจัย : รายงานการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิชา ง 30203 การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการนำาเสนอ : เรื่อง การใช้ โปรแกรม PowerPoint ของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสิรินธรราช วิทยาลัย จังหวัดนครปฐม ชื่อ : นางปิติมา เงินเส็ง ปีการศึกษา : 2550 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาแนวทางการพัฒนา บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การใช้โปรแกรม PowerPoint 2) พัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การใช้ โปรแกรม PowerPoint มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 3) เปรียบ เทียบผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนก่อนและหลังเรียนของผู้เรียน โดยบท เรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การใช้โปรแกรม PowerPoint 4) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สำาหรับ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2 ที่เรียน วิชา ง 30203 การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการนำาเสนอ ปีการ ศึกษา 2550 โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย จังหวัดนครปฐม จำานวน 40 คน โดยการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างเพื่อ สอบถามผู้เชี่ยวชาญ 2) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิชา ง 30203 การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการนำาเสนอ เรื่อง การใช้ โปรแกรม PowerPoint 3) แบบทดสอบวัดผล สัมฤทธิ์ทางการเรียน จากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน 4) แบบ ทดสอบระหว่างเรียน 5) แบบสอบถามความพึงพอใจ ผลการวิจัยพบว่า 1) ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญบทเรียน คอมพิวเตอร์ช่วยสอน ต้องการให้บทเรียนเป็นสื่อเสริม ควรมีเสียง บรรยายที่ชัดเจน ตัวอักษรแปลกใหม่ให้เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน ควร มีการเสนอตัวอย่าง การประเมินผล โดยการเลือกตอบ การประเมินผล ควรวัดได้ชัดเจน 2) ประสิทธิภาพ ของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน มีค่าเท่ากับ 80.52 /82.95 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำาหนดคือ 80/80 3) ค่า t ของคะแนนทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของกลุ่มตัวอย่าง เท่ากับ 17.66 และมีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ที่ระดับ นัยสำาคัญทางสถิติ 0.05 4) ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มี ต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนอยู่ในระดับดี เป็นไปตามสมมุติฐานที่ ตั้งไว้