Εισήγηση της Αγγελικής Τρικαλίτη στην Επιμορφωτική συνάντηση για Μαθησιακό - Διδακτικό Πεδίο «Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη» στο πλαίσιο των Βιωματικών Δράσεων Γυμνασίου της Δ΄Διεύθυνσης

1. Το Αειφόρο Σχολείο και η
οργάνωση της τοπικής του
ατζέντας"
Δρ Αγγελική Τρικαλίτη
Xημικός, Ε. Σχολική Σύμβουλος
Πρόεδρος ΣΠΕ της ΕΛΛΕΤ
Συντονίστρια του Προγράμματος
Πύργος 11.11.2015

2. Τι μηνύματα στέλνει η κάθε
εικόνα;
• Ένα μήνυμα περιβαλλοντικό
• Ένα μήνυμα κοινωνικό
• Ένα μήνυμα οικονομικό
• Ένα μήνυμα θεσμικό (νόμοι, δράση
φορέων, δράση πολιτών)

7. ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΤΕΙ ΤΗΝ
ΤΟΠΙΚΗ ΤΟΥ ΑΤΖΕΝΤΑ ;
• ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ

8. 1η
ιστορία

9. 2η
ιστορία

10. 3η
ιστορία

11. Πόσο βιωματικά κάνουμε τις
βιωματικές μας δράσεις;
• Αειφόρος παραγωγή και κατανάλωση
• Εγώ; Στο σπίτι μου στη ντουλάπα μου,
στο σχολείο

12. Πιθανός διάλογος
Μα πολλά από αυτά γίνονται σε μεγάλο
βαθμό στα σχολεία μας
ΝΑΙ Φυσικά αλλά …..
• Αποσπασματικά /Ατομικά
• Χωρίς δέσμευση όλου του σχολείου
• Το σχολείο δεν έχει βαθμούς ελευθερίας
σε ένα συγκεντρωτικό εκπαιδευτικό
σύστημα

13. Ενέργεια, νερό, έδαφος,
υλικά…..

14. Ενέργεια, νερό, έδαφος,
υλικά…..

15. Ενέργεια, νερό, έδαφος,
υλικά…..

16. Το παιχνίδι ….
• Παιχνίδι ……………Παντού (στην
αρχαιότητα, στο μεσαίωνα, στο Βυζάντιο,
στην Κίνα….)
• Στο σχολείο; στη γειτονιά;

17. Από το τοπικό στο παγκόσμιο
• http://fairtrade.gr/docs/macroscope.pdf

18. 8 ΠΥΛΩΝΕΣ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟΟ
Δημοκρατία και
συμμετοχή
Προαγωγή της
μάθησης
Προαγωγή Τεχνών
και Πολιτισμού
Κτίριο και Αυλή
(Εξοικονόμηση
Ενέργειας στο κτίριο
και στις
Μετακινήσεις)
Προαγωγή Υγείας
Διατροφή- άσκηση
Από το Τοπικό στο
Πλανητικό
Διαχείριση
πόρων (νερό,
Απορρίμματα, υλικά)

20. Το αειφόρο σχολείο

21. Aeiforosxoleio.gr

22. Σας ευχαριστώ για την προσοχή σας
atrikal13@gmail.com
aeiforosxoleio@gmail.com

23. Περιβαλλοντικής
Εκπαίδευσης
ΚΑΙΝΟΤOΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
Εντός ΩΠ Εκτός ΩΠ
αλλά Εντός ΑΠ - ΠΣ
Ερευνητικές
εργασίες
ΓΕΛ &ΕΠΑΛ
(2011-12)
Βιωματικές
Δράσεις
Γυμνάσιο
(2010-2011 Νέα
ΠΣ και 2012-
2013 εισαγωγή
των ΒΔ )
Προγράμματα
Σχολικών
Δραστηριοτήτων
Γυμνάσια ΓΕΛ & ΕΠΑΛ
Αγωγής ΥγείαςΠολιτιστικά,
κ.ά.

Προγράμματα
Σχολικών
Δραστηριοτήτω
ν
A/θμας
Μαθήματα: 10%
ΧΡΟΝΟΥ ΚΆΘΕ
ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ
Ευέλικτη
ζώνη
Δημοτικό
(2003-04)
Μαθήματ
α
επιλογής

24. Πρόγραμμα Σπουδών για το Περιβάλλον και την
Εκπαίδευση για την ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
• Τοπικό Περιβάλλον. Ποιότητα ζωής: δημιουργική
απασχόληση, ψυχαγωγία, επικοινωνία και συμμετοχή
στην κοινότητα, αναψυχή, καθαρό περιβάλλον.
• Αειφόρος παραγωγή και κατανάλωση
• Περιβάλλον και Ζητήματα κοινωνικών/ ανθρώπινων
σχέσεων
• Διαχείριση υδατικών πόρων Διαταραχές του κύκλου του
νερού
• Αειφορική διαχείριση των δασών
http://ebooks.edu.gr/new/ps.php

25. Πρόγραμμα Σπουδών για το Περιβάλλον και την
Εκπαίδευση για την ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
• Πολιτιστική Κληρονομιά Πολιτισμική Ποικιλότητα
• Ενεργειακό Ζήτημα Ενεργειακό Αποτύπωμα-
Κλιματική Αλλαγή
• Γεωποικιλότητα- Ποιότητα του εδάφους και
υπεδάφους. Λόγοι διατήρησης και ανάδειξης της
γεωλογικής κληρονομιάς
• Φυσικές Καταστροφές Διαχείριση κρίσεων Σεισμοί
Ηφαίστεια
• Ανάπτυξη αστικών, αγροτικών, παράκτιων και
νησιωτικών περιοχών. Αειφόρος Ανάπτυξη και
πρότυπα ανάπτυξης μιας περιοχής. Φέρουσα
ικανότηταhttp://ebooks.edu.gr/new/ps.php

26. ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
• http://ebooks.edu.gr/new/ps.php
• Τέχνες και πολιτισμό
• Τοπική Ιστορία