Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

Κανάκη Χ. Βήματα βιβλιογραφικής έρευνας

Μεθοδολογία βιβλιογραφικής έρευνας

Ähnliche Bücher

Kostenlos mit einer 30-tägigen Testversion von Scribd

Alle anzeigen

Ähnliche Hörbücher

Kostenlos mit einer 30-tägigen Testversion von Scribd

Alle anzeigen
  • Als Erste(r) kommentieren

Κανάκη Χ. Βήματα βιβλιογραφικής έρευνας

  1. 1. Πέντε βασικά βήματα προεργασίας για εκπαιδευτικούς Χριστίνα Κανάκη Νοέμβριος 2015
  2. 2. Πέντε Βασικά Βήματα
  3. 3. διαμορφώστε την ερευνητική σας ιδέα σε μορφή ερώτησης (τι θέλω να μάθω;) προσδιορίστε με ακρίβεια τις βασικές έννοιες, τις λέξεις-κλειδιά, τις θεματικές επικεφαλίδες που περιγράφουν το περιεχόμενο της Δόκιμοι – αδόκιμοι όροι Κάνετε έλεγχο των εννοιών σε πληροφοριακά έργα  Προσδιορίστε το είδος των πηγών ανάλογα το ερώτημα Κρατήστε αναλυτικές σημειώσεις
  4. 4. Ξενόγλωσση αρθρογραφία: Ειδικά ευρετήρια ανά επιστήμη ή συγγενείς επιστήμες από επιστημονικούς φορείς πχ  Mathematics index  Chemical abstracts  PsycInfo  Arts and Humanities Index -Sciences index – Social Sciences Index Ελληνόγλωσση αρθρογραφία: Κανένα ειδικό ευρετήριο, μερικά και επιλεκτικά ευρετήρια άρθρων από βιβλιοθήκες πχ  Ίδρυμα Ευγενίδου  Ευρετήριο άρθρων ελληνικών περιοδικών ΤΕΙ Θεσσαλονίκης  Ιατρική βιβλιογραφία Ιπποκράτης -ΙΑΤΡΟΤΕΚ  Γλαύκα  ΕΛΙΑ
  5. 5. Μηχανές αναζήτησης Google ή Google Scholar                                              Μελετητής Ανοικτή πρόσβαση Μηχανή αναζήτησης ελληνικών ψηφιακών βιβλιοθηκών http://www.openarchives.gr/
  6. 6. Βήμα πέμπτο: Αξιολόγηση πηγών Βασικά ζητήματα στο ηλεκτρονικό περιβάλλον:  Μην πιστεύετε όλα όσα διαβάζετε! (πώς αντιδιαστέλλεται με το έντυπο περιβάλλον;)  Ποιος είναι ο συγγραφέας; (υπάρχουν επαρκή στοιχεία για την ταυτότητα του και ποιος είναι ο επιδιωκόμενος στόχος του περιεχομένου),  Είναι η πηγή αξιόπιστη; (διάκριση μεταξύ εκείνων που δίνουν πληροφορία και εκείνων που παραπέμπουν σε άλλες πηγές, περιέχει γεγονότα ή απόψεις ακρίβεια, μοναδικότητα)  Βαθμός Επικαιροποίησης (δυνατότητα εντοπισμού, μη εμπορική χρήση παλαιότερου υλικού)  Ευκολία στη χρήση /ελεύθερη ή όχι πρόσβαση / κριτικές ή αξιολογήσεις περιεχομένου  Ποιότητα γραφής, γλώσσα, γραφικά και άλλα μέσα, σύστημα διεπαφής, διαδραστικότητα

×