6. Welcome to the new frontier
Μία εκπληκτική ιντερνετική
συνεύρεση εκατομμυρίων
ανθρώπων, από κάθε μεριά της
γης, και η λαχτάρα καθενός
ξεχωριστά να συνεισφέρει σ’
αυτό το μαγικό παιχνίδι γνώσης
και επικοινωνίας, φέρνει τους
ανθρώπους κοντύτερα απ’ ό,τι
οποιαδήποτε άλλη δύναμη.
7. Παγκοσμιοποίηση 3.0*
o Η νέα εποχή –όπου θα αποκτούν
ισχύ άνθρωποι από κάθε γωνιά
του πλανήτη και θα
διαδραματίζουν ρόλο όλα τα
χρώματα του ανθρώπινου
ουράνιου τόξου.
o Οι άνθρωποι συνεργάζονται και
ανταγωνίζονται σε παγκόσμιο
επίπεδο.
*Φρίντμαν Τόμας: Ο κόσμος είναι επίπεδος, Ωκεανίδα
13. Μήπως το παιδί σας είναι blogger;
Γεννήθηκαν στο τέλος του 20ου αι. –
Ξεφυλλίζουν ηλεκτρονικά βιβλία
Κοιτούν το κινητό τους αντί να το κολλούν στο αυτί τους
14. Blog ???
Ένα Ιστολόγιο (επίσης: μπλογκ,
blog ή weblog) είναι μια
διαδικτυακή έκδοση που
αποτελείται από περιοδικά
άρθρα (συνήθως σε ανάστροφη
χρονολογική σειρά).
15. Asta la vista
o Mορφολογική
επανάσταση των
Μέσων,
o Aλλαγή
παραδείγματος.
16. Στατιστικά
o 133.000.000 ιστολόγια
παρακολουθούνται από
Technorati από το 2002
o 900.000 αναρτήσεις καθημερινά
o 77% χρηστών διαβάζουν
ιστολόγια
o 81 γλώσσες στη
μπλογκόσφαιρα
o 59% συντηρούν το ιστολόγιό
τους για > 2 έτη
17. Γιατί συμβαίνουν όλα αυτά;
Σύμφωνα με τους πρωτοπόρους
της ιστορίας του blogging, η
δικτυακή τεχνολογία
ανταποκρίνεται στην αρχέγονη
ανάγκη του ανθρώπου για
«διηγήσεις γύρω από τη φωτιά
της κατασκήνωσης».
18. Μιλώντας για τον καιρό…
«Όταν καθόμαστε στην οθόνη και
βλέπουμε ένα ερέθισμα στο
ημερολόγιο κάποιου, τότε η σκέψη
μας απελευθερώνεται, το μυαλό μας
ψάχνει διεξοδικά για πληροφορίες και
απαντήσεις, το χέρι μας γράφει στα
πλήκτρα λόγια πολύ πιο
βαθυστόχαστα από αυτά που θα
λέγαμε προφορικά».
19. Με αποτέλεσμα…
o Το αποτέλεσμα είναι να έχουν
δημοσιευθεί στα blogs «κομμάτια» που
θα ζήλευαν και οι πιο καλές εφημερίδες.
o Περίπτωση: το θέμα των
βασανιστηρίων στο Γκουαντάναμο
o School of Journalism του Πανεπιστημίου
της Καλιφόρνιας στο Berkeley - στη
διδακτέα ύλη του
21. Ψηφιακή αφήγηση – Digital Storytelling
o Ο συνδυασμός της παραδοσιακής προφορικής
αφήγησης με τα πολυμέσα του 21ου αιώνα και
εργαλείων τηλεπικοινωνίας.
o Eίναι μια διαδικασία που συνδυάζει τα ψηφιακά μέσα,
για να εμπλουτίσει και να ενισχύσει το γραπτό ή τον
προφορικό λόγο.
22. Ψηφιακή αφήγηση Digital Storytelling
o Γεννήθηκε μέσα από το έργο των Joe
Lambert και Dana Atchley στο Κέντρο
Ψηφιακής Αφήγησης στο U. C. Μπέρκλεϋ το
1993.
o Δύο τεχνικές εξελίξεις βοήθησαν για την
ανάπτυξη της ψηφιακής αφήγησης.
o «digital video editors»
o Ψηφιακές φωτογραφικές / κινητά
23. Από τον Γουτεμβέργιο στα e-books
o Καταξιωμένοι λογοτέχνες
μεταναστεύουν στο
διαδίκτυο
o Τι αλλαγές επιφέρει η
ψηφιοποίηση των κειμένων
στην παραγωγή και την
πρόσληψη της
λογοτεχνίας;
25. Απόπειρα ορισμού
o Μία νέα μορφή τέχνης, η οποία
προκύπτει από την τήξη εικόνας,
κειμένου, βίντεο και ήχου σε ένα
μάγμα με στόχο να προκαλέσει
εντυπώσεις που απευθύνονται σε
πολλές αισθήσεις Bolter, 1991
Μήπως όμως πρόκειται για μία
εικαστική μετατόπιση του
πυρηνικού στοιχείου της
λογοτεχνίας, που είναι η γλώσσα;
26. Τι γλαύκας κομίζει η ηλεκτρονική λογοτεχνία;
o Ισχύουν μόνο οι περιορισμοί της
φαντασίας του λογοτέχνη – η
ηλεκτρονική σελίδα δεν έχει όρια.
o Τα ψηφιακά κείμενα διακινούνται και
δημοσιεύονται σε δευτερόλεπτα σε
όλον τον κόσμο,
o τροποποιούνται πολύ εύκολα,
o ευνοούν τη συνεργασία,
o συμπεριλαμβάνουν οπτικό και
ηχητικό υλικό
o επιτρέπουν την ανάγνωση
πολλαπλών κειμενικών διαδρομών –ο
αναγνώστης ως συνδιαμορφωτής
27. ποταμοίσι τοίσιν αυτοίσιν εμβαίνουσιν, έτερα και
έτερα ύδατα επιρρεί Ηράκλειτος
o Διαφορετικά νερά βρέχουν
αυτούς που μπαίνουν στα ίδια
ποτάμια
o Κάθε πλοήγηση είναι μία
μοναδική και ανεπανάληπτη
εμπειρία, ένα έργο τέχνης με
πρωταγωνιστή και δημιουργό
τον ίδιο τον ταξιδιώτη σε
αυτοσχεδιασμό.
28. Οι λογοτέχνες προκαλούνται
o να αναδιαμορφώσουν τις
μεθόδους γραφής, τους
τρόπους επικοινωνίας με
το κοινό τους
o να πειραματιστούν και να
καινοτομήσουν με
συγγραφή πολυεπίπεδων
κειμένων
29. Από το υπερκείμενο στα υπερμέσα
o Εικόνες και ήχοι εισβάλλουν στα
λογοτεχνικά υπερκείμενα
o Οι διαφορετικοί σημειωτικοί
τρόποι δεν συνυπάρχουν απλά,
αλλά αλληλεπιδρούν. Γραπτός
λόγος, εικόνα, ήχος και video
αντικρίζονται και συνομιλούν,
υφαίνοντας ένα πολυμεσικό έργο
τέχνης
30. Εκόμισαν εις την τέχνη…
o Το υπερκείμενο ευαγγελίζεται την
αποδέσμευση του αναγνώστη από τη
γραμμικότητα της ανάγνωσης και τις
κρατούσες κειμενικές νόρμες. Έχει τη
δυνατότητα να απεικονίσει ή να
παρακολουθήσει τον τρόπο σκέψης
μας, με τρόπους που είναι
απαγορευμένοι για την τεχνολογία της
τυπογραφίας.
o Οι δυνατότητες του νέου μέσου μόλις
αρχίζουν να εξερευνώνται.
31. Η δημιουργικότητα ως ανάγκη
o Η δημιουργικότητα είναι
σύμφυτη με τη
ανθρώπινη φύση.
o Τα ιστολόγια ως
διέξοδος.
34. Προκλήσεις
o Οι ηλεκτρονικοί λογοτέχνες
προχωρούν ολοένα σε πιο
προκλητικές φόρμες καλώντας
όσο το δυνατόν περισσότερες
αισθήσεις στο ταξίδι της
λογοτεχνίας.
o Eίμαστε πραγματικά τυχεροί που
ζούμε σε αυτήν την εποχή ως
αναγνώστες και ως συγγραφείς.
36. Συνάντηση με τους αναγνώστες
• Το γραπτό - το κάθε γραπτό - έχει την
τύχη ενός μηνύματος που, καθώς λένε
οι ναυτικές ιστορίες, ρίχνεται στην
θάλασσα μέσα σ'ένα μπουκάλι.
• Δεν αρκεί η πρόθεση να ήταν αγαθή.
Χρειάζεται τα ρεύματα της θάλασσας
να έχουν την σωστή κατεύθυνση, και
οι άνθρωποι να περιδιαβάζουν στις
παραλίες, για να φτάσει το μήνυμα
σ'έναν ή σε περισσότερους...
Το φαινόμενο των ιστολογίων είναι πολύσημο. Εχει βαθιά πολιτισμική διάσταση αφού επηρεάζει σχεδόν όλους τους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας. Το κείμενο ανακάμπτει στα ιστολόγια Εκδημοκράτισε τη δημοσίευση στο διαδίκτυο δίνοντας φωνή στους άφωνους
11 η Σεπτεμβρίου έναρξη της δημοσιογραφίας των πολιτών Διέλυσαν την αυθεντία του δημοσιογράφου Μεγάλες εφημερίδες τα έχουν εντάξει Ρόλος τους στις αμερικανικές εκλογές του 2004
Η αντίστροφη χρονολογική σειρά αλλάζει τον τρόπο ανάγνωσης. Μετασχημάτισε την έννοια του ημερολογίου καθώς οι παραδοσιακές έννοιες της μυχιότητας και της προσωπικής ζωής δίνουν το χώρο στην έκθεση στο διαδίκτυο Διάλυση της αυθεντίας Ευνοείται η άμεση αλληλεπίδραση –άριστη μηχανή κατασκευής ομάδων
, εμπλέκεται στο παιχνίδι της ανάγνωσης δυναμικά.
, είναι ανθρώπινη ανάγκη η άντληση απόλαυσης από κάτι που έχει επιμεληθεί ο δημιουργός. Δυστυχώς, στο σημερινό σχολείο, ελάχιστοι καταφέρνουν να ικανοποιήσουν αυτή την ανάγκη στον εργασιακό τους χώρο ήρθαν ακριβώς να δώσουν μια πιθανή διέξοδο σε υπαρκτές ανάγκες: την εσωτερική δίψα του ανθρώπου για δημιουργία και την ανάγκη της προσωπικής έκφρασης, την οποία δεν διοχετεύουν όλοι με τον ίδιο τρόπο. Η ανάπτυξη ιστολογίου επιτρέπει στα άτομα από παθητικοί καταναλωτές πληροφοριών να γίνουν και οι ίδιοι δημιουργοί περιεχομένου
«συναισθησία» εννοώντας τη διαρκή λειτουργία του εγκεφάλου που μεταφράζει τις έννοιες από τον ένα σημειωτικό τρόπο στον άλλο.
Τα blogs παίρνουν τη δύναμή τους από τους αναγνώστες τους
Η έλευση των κοινωνικών δικτύων Η διάδοση των φορητών συσκευών Δημιούργησε την ανάγκη για συνοπτικότερα κείμενα και ταχεία διάδοση