SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 41
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Näkymätön oppiminen Online ITK –webinaari 20.10.2011 klo 15-16   Tero Toivanen Erityisluokanopettaja, KM Kilonpuiston koulu, Espoo @teromakotero
 
[object Object],[object Object],[object Object]
 
[object Object]
John Moravec: Toward Society 3.0: A New Paradigm for 21st century education/slide  44
 
 
Kuvio muokattuna John Moravec:in ja Cristóbal Cobon kirjasta "Aprendizaje Invisible: Hacia una nueva ecología de la educación" sivulta 55. Vastaava kuvio löytyy myös Toward Society 3.0: A New Paradigm for 21st century education diasta 32/75.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
[object Object]
 
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],vertaileva ajattelu, ymmärtää taustalla olevia järjestelmiä
[object Object],kokeileva ajattelu ja mentaaliset harjoitukset
[object Object],[object Object],[object Object],näkökulmia, tietämystä ja vaihtoehtoja monimuotoisuuteen ja epävarmuuteen
[object Object],[object Object],[object Object],dynaaminen, jatkuvasti kehittyvä aika- ja historiakäsitys
[object Object],[object Object],[object Object],oppijoille tulee enemmän ja enemmän vastuuta elämästään
[object Object],[object Object],[object Object],tiedonhaku- ja hallintataitojen merkitys korostuu
[object Object],[object Object],[object Object],uusien eksplisiittisten ja implisiittisten merkitysten rakentaminen
[object Object],[object Object],[object Object],oppijoista tulee suunnittelijoita ja arkkitehteja, jotka pystyvät luomaan osaamista ja vaihtoehtoisia kulttuureita
[object Object],[object Object],[object Object],digitaaliset tutkimusmatkailijat ja kehittäjät
[object Object],[object Object],uusien ja jännittävien visioiden suunnittelu sekä yhteisöistä että yhteiskunnasta yleensä
[object Object],[object Object],vapaan ja luovan ilmaisun kautta oppijoista voi tulla demokratian ja vapauden malliesimerkkejä
[object Object],[object Object],[object Object],eettinen vastuu henkilökohtaisista toimista ja laiminlyönneistä virheitä ei tarvitse pelätä
Päämäärät ja tavoitteet tulevat itsestä, eivät määräydy ulkoa päin. Toiminta itsessään toimii palkkiona ja toiminnan motiivina. Ei ole riippuvainen ulkoisesta palkitsemisesta. Vapaampi ympäristön manipuloinnilta ja sosiaaliselta paineelta. Toteuttaa omia päämääriään ja tavoitteitaan sekä tekee päätöksiä omista lähtökohdistaan. Flow-kokemuksen negentrooppinen ominaisuus tekee siitä sisäisesti palkitsevan.
Lisää näkymättömästä oppimisesta ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Lähteitä : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
KIITOS! ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

Was ist angesagt?

Sosiaalinen media ammatillisessa koulutuksessa
Sosiaalinen media ammatillisessa koulutuksessaSosiaalinen media ammatillisessa koulutuksessa
Sosiaalinen media ammatillisessa koulutuksessaMervi Jansson-Aalto
 
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...Jari Laru
 
Inno omnian trombikoulutukset_10-11
Inno omnian trombikoulutukset_10-11Inno omnian trombikoulutukset_10-11
Inno omnian trombikoulutukset_10-11Esko Lius
 
Sosiaalinen media, aktiivinen oppija
Sosiaalinen media, aktiivinen oppijaSosiaalinen media, aktiivinen oppija
Sosiaalinen media, aktiivinen oppijaEsko Lius
 
Lapsilähtöinen oppiminen
Lapsilähtöinen oppiminenLapsilähtöinen oppiminen
Lapsilähtöinen oppiminenJorma Enkenberg
 
Oph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen Tukena
Oph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen TukenaOph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen Tukena
Oph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen TukenaSanna Brauer
 

Was ist angesagt? (6)

Sosiaalinen media ammatillisessa koulutuksessa
Sosiaalinen media ammatillisessa koulutuksessaSosiaalinen media ammatillisessa koulutuksessa
Sosiaalinen media ammatillisessa koulutuksessa
 
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...
 
Inno omnian trombikoulutukset_10-11
Inno omnian trombikoulutukset_10-11Inno omnian trombikoulutukset_10-11
Inno omnian trombikoulutukset_10-11
 
Sosiaalinen media, aktiivinen oppija
Sosiaalinen media, aktiivinen oppijaSosiaalinen media, aktiivinen oppija
Sosiaalinen media, aktiivinen oppija
 
Lapsilähtöinen oppiminen
Lapsilähtöinen oppiminenLapsilähtöinen oppiminen
Lapsilähtöinen oppiminen
 
Oph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen Tukena
Oph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen TukenaOph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen Tukena
Oph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen Tukena
 

Ähnlich wie Näkymätön oppiminen 2 webinaari

ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015Aki Luostarinen
 
Jaettu asiantuntijuus alvar
Jaettu asiantuntijuus alvarJaettu asiantuntijuus alvar
Jaettu asiantuntijuus alvarSanna Brauer
 
Yhteisomanagerointi
YhteisomanagerointiYhteisomanagerointi
YhteisomanagerointiMiia Kosonen
 
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012Leena Vainio
 
Lectio precursoria: Osallistava DOP-oppiminen
Lectio precursoria: Osallistava DOP-oppiminenLectio precursoria: Osallistava DOP-oppiminen
Lectio precursoria: Osallistava DOP-oppiminenHenriikka Vartiainen
 
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot3
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot3Asiantuntijuus ja yksilöntaidot3
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot3Leena Vainio
 
Mitä on sosiaalinen media? ivalo
Mitä on sosiaalinen media? ivaloMitä on sosiaalinen media? ivalo
Mitä on sosiaalinen media? ivaloSanna Brauer
 
Taitolähtöinen oppiminen
Taitolähtöinen oppiminen Taitolähtöinen oppiminen
Taitolähtöinen oppiminen Tabletkoulu
 
Oppiminen ja oppimismiljöö
Oppiminen ja oppimismiljööOppiminen ja oppimismiljöö
Oppiminen ja oppimismiljööSatu Aksovaara
 
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?Harto Pönkä
 
Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011
Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011
Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011Sanna Brauer
 
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot
Asiantuntijuus ja yksilöntaidotAsiantuntijuus ja yksilöntaidot
Asiantuntijuus ja yksilöntaidotLeena Vainio
 
Mukana kulkeva teknologia ja mobiili oppija
Mukana kulkeva teknologia ja mobiili oppijaMukana kulkeva teknologia ja mobiili oppija
Mukana kulkeva teknologia ja mobiili oppijaAnne Rongas
 
Oppiminen: Digitaalisen sukupolven haasteet
Oppiminen: Digitaalisen sukupolven haasteetOppiminen: Digitaalisen sukupolven haasteet
Oppiminen: Digitaalisen sukupolven haasteetHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media mitä se on? esedu
Sosiaalinen media   mitä se on? eseduSosiaalinen media   mitä se on? esedu
Sosiaalinen media mitä se on? eseduSanna Brauer
 

Ähnlich wie Näkymätön oppiminen 2 webinaari (20)

ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
 
Luoti osa1 010212_pl2
Luoti osa1 010212_pl2Luoti osa1 010212_pl2
Luoti osa1 010212_pl2
 
Jaettu asiantuntijuus alvar
Jaettu asiantuntijuus alvarJaettu asiantuntijuus alvar
Jaettu asiantuntijuus alvar
 
Kohti digiloikkaa
Kohti digiloikkaa Kohti digiloikkaa
Kohti digiloikkaa
 
Yhteisomanagerointi
YhteisomanagerointiYhteisomanagerointi
Yhteisomanagerointi
 
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012
 
Lectio precursoria: Osallistava DOP-oppiminen
Lectio precursoria: Osallistava DOP-oppiminenLectio precursoria: Osallistava DOP-oppiminen
Lectio precursoria: Osallistava DOP-oppiminen
 
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot3
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot3Asiantuntijuus ja yksilöntaidot3
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot3
 
Design-suuntautunut pedagogiikka
Design-suuntautunut pedagogiikkaDesign-suuntautunut pedagogiikka
Design-suuntautunut pedagogiikka
 
Mitä on sosiaalinen media? ivalo
Mitä on sosiaalinen media? ivaloMitä on sosiaalinen media? ivalo
Mitä on sosiaalinen media? ivalo
 
Taitolähtöinen oppiminen
Taitolähtöinen oppiminen Taitolähtöinen oppiminen
Taitolähtöinen oppiminen
 
Oppiminen ja oppimismiljöö
Oppiminen ja oppimismiljööOppiminen ja oppimismiljöö
Oppiminen ja oppimismiljöö
 
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?
 
Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011
Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011
Oamk oppimisen avaruus 14.2.2011
 
Oppimisen tulevaisuus
Oppimisen tulevaisuusOppimisen tulevaisuus
Oppimisen tulevaisuus
 
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot
Asiantuntijuus ja yksilöntaidotAsiantuntijuus ja yksilöntaidot
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot
 
Diginatiivit tulevat
Diginatiivit tulevatDiginatiivit tulevat
Diginatiivit tulevat
 
Mukana kulkeva teknologia ja mobiili oppija
Mukana kulkeva teknologia ja mobiili oppijaMukana kulkeva teknologia ja mobiili oppija
Mukana kulkeva teknologia ja mobiili oppija
 
Oppiminen: Digitaalisen sukupolven haasteet
Oppiminen: Digitaalisen sukupolven haasteetOppiminen: Digitaalisen sukupolven haasteet
Oppiminen: Digitaalisen sukupolven haasteet
 
Sosiaalinen media mitä se on? esedu
Sosiaalinen media   mitä se on? eseduSosiaalinen media   mitä se on? esedu
Sosiaalinen media mitä se on? esedu
 

Mehr von Tero Toivanen

Wikidata oppijan ja_opettajan_tyovalineena
Wikidata oppijan ja_opettajan_tyovalineenaWikidata oppijan ja_opettajan_tyovalineena
Wikidata oppijan ja_opettajan_tyovalineenaTero Toivanen
 
Raataloity tekoalykas arviointijarjestelma_erityisopettajan_tyokaluna
Raataloity tekoalykas arviointijarjestelma_erityisopettajan_tyokalunaRaataloity tekoalykas arviointijarjestelma_erityisopettajan_tyokaluna
Raataloity tekoalykas arviointijarjestelma_erityisopettajan_tyokalunaTero Toivanen
 
Pelaajaoppimisella mestarioppijaksi.27.9.2017
Pelaajaoppimisella mestarioppijaksi.27.9.2017Pelaajaoppimisella mestarioppijaksi.27.9.2017
Pelaajaoppimisella mestarioppijaksi.27.9.2017Tero Toivanen
 
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_14.9.2017
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_14.9.2017Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_14.9.2017
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_14.9.2017Tero Toivanen
 
Autismin kirjo vanhempainilta 5.9.2017
Autismin kirjo   vanhempainilta 5.9.2017Autismin kirjo   vanhempainilta 5.9.2017
Autismin kirjo vanhempainilta 5.9.2017Tero Toivanen
 
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_12.6.2017
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_12.6.2017Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_12.6.2017
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_12.6.2017Tero Toivanen
 
Sharing is caring_27.3.2017
Sharing is caring_27.3.2017Sharing is caring_27.3.2017
Sharing is caring_27.3.2017Tero Toivanen
 
Pelaajaoppimisella koodariksi helposti ja hauskasti
Pelaajaoppimisella koodariksi helposti ja hauskastiPelaajaoppimisella koodariksi helposti ja hauskasti
Pelaajaoppimisella koodariksi helposti ja hauskastiTero Toivanen
 
Pelaajaoppiminen 13.6.2016
Pelaajaoppiminen 13.6.2016Pelaajaoppiminen 13.6.2016
Pelaajaoppiminen 13.6.2016Tero Toivanen
 
Koodiaapinen mooc ja scratch-klubi
Koodiaapinen mooc ja scratch-klubiKoodiaapinen mooc ja scratch-klubi
Koodiaapinen mooc ja scratch-klubiTero Toivanen
 
Koodiaapinen oulu 28.11.2015
Koodiaapinen oulu 28.11.2015Koodiaapinen oulu 28.11.2015
Koodiaapinen oulu 28.11.2015Tero Toivanen
 
Scratch klubi 2.9.2015-webinaari
Scratch klubi 2.9.2015-webinaariScratch klubi 2.9.2015-webinaari
Scratch klubi 2.9.2015-webinaariTero Toivanen
 
Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013
Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013
Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013Tero Toivanen
 
Avoimet oppimisympäristöt 7.3.2012
Avoimet oppimisympäristöt 7.3.2012Avoimet oppimisympäristöt 7.3.2012
Avoimet oppimisympäristöt 7.3.2012Tero Toivanen
 
Näkymätön pikkujoulu
Näkymätön pikkujouluNäkymätön pikkujoulu
Näkymätön pikkujouluTero Toivanen
 
Näkymä näkymättömään oppimiseen
Näkymä näkymättömään oppimiseenNäkymä näkymättömään oppimiseen
Näkymä näkymättömään oppimiseenTero Toivanen
 
Avoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassa
Avoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassaAvoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassa
Avoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassaTero Toivanen
 
Musiikin näkymatön oppiminen
Musiikin näkymatön oppiminenMusiikin näkymatön oppiminen
Musiikin näkymatön oppiminenTero Toivanen
 

Mehr von Tero Toivanen (20)

Wikidata oppijan ja_opettajan_tyovalineena
Wikidata oppijan ja_opettajan_tyovalineenaWikidata oppijan ja_opettajan_tyovalineena
Wikidata oppijan ja_opettajan_tyovalineena
 
Raataloity tekoalykas arviointijarjestelma_erityisopettajan_tyokaluna
Raataloity tekoalykas arviointijarjestelma_erityisopettajan_tyokalunaRaataloity tekoalykas arviointijarjestelma_erityisopettajan_tyokaluna
Raataloity tekoalykas arviointijarjestelma_erityisopettajan_tyokaluna
 
Pelaajaoppimisella mestarioppijaksi.27.9.2017
Pelaajaoppimisella mestarioppijaksi.27.9.2017Pelaajaoppimisella mestarioppijaksi.27.9.2017
Pelaajaoppimisella mestarioppijaksi.27.9.2017
 
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_14.9.2017
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_14.9.2017Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_14.9.2017
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_14.9.2017
 
Autismin kirjo vanhempainilta 5.9.2017
Autismin kirjo   vanhempainilta 5.9.2017Autismin kirjo   vanhempainilta 5.9.2017
Autismin kirjo vanhempainilta 5.9.2017
 
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_12.6.2017
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_12.6.2017Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_12.6.2017
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_12.6.2017
 
Sharing is caring_27.3.2017
Sharing is caring_27.3.2017Sharing is caring_27.3.2017
Sharing is caring_27.3.2017
 
Pelaajaoppimisella koodariksi helposti ja hauskasti
Pelaajaoppimisella koodariksi helposti ja hauskastiPelaajaoppimisella koodariksi helposti ja hauskasti
Pelaajaoppimisella koodariksi helposti ja hauskasti
 
Pelaajaoppiminen 13.6.2016
Pelaajaoppiminen 13.6.2016Pelaajaoppiminen 13.6.2016
Pelaajaoppiminen 13.6.2016
 
Pelaajaoppiminen
PelaajaoppiminenPelaajaoppiminen
Pelaajaoppiminen
 
Koodiaapinen mooc ja scratch-klubi
Koodiaapinen mooc ja scratch-klubiKoodiaapinen mooc ja scratch-klubi
Koodiaapinen mooc ja scratch-klubi
 
Koodiaapinen oulu 28.11.2015
Koodiaapinen oulu 28.11.2015Koodiaapinen oulu 28.11.2015
Koodiaapinen oulu 28.11.2015
 
Scratch klubi 2.9.2015-webinaari
Scratch klubi 2.9.2015-webinaariScratch klubi 2.9.2015-webinaari
Scratch klubi 2.9.2015-webinaari
 
Mooc 29.1.2015
Mooc 29.1.2015Mooc 29.1.2015
Mooc 29.1.2015
 
Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013
Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013
Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013
 
Avoimet oppimisympäristöt 7.3.2012
Avoimet oppimisympäristöt 7.3.2012Avoimet oppimisympäristöt 7.3.2012
Avoimet oppimisympäristöt 7.3.2012
 
Näkymätön pikkujoulu
Näkymätön pikkujouluNäkymätön pikkujoulu
Näkymätön pikkujoulu
 
Näkymä näkymättömään oppimiseen
Näkymä näkymättömään oppimiseenNäkymä näkymättömään oppimiseen
Näkymä näkymättömään oppimiseen
 
Avoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassa
Avoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassaAvoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassa
Avoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassa
 
Musiikin näkymatön oppiminen
Musiikin näkymatön oppiminenMusiikin näkymatön oppiminen
Musiikin näkymatön oppiminen
 

Näkymätön oppiminen 2 webinaari

  • 1. Näkymätön oppiminen Online ITK –webinaari 20.10.2011 klo 15-16 Tero Toivanen Erityisluokanopettaja, KM Kilonpuiston koulu, Espoo @teromakotero
  • 2.  
  • 3.
  • 4.  
  • 5.
  • 6. John Moravec: Toward Society 3.0: A New Paradigm for 21st century education/slide 44
  • 7.  
  • 8.  
  • 9. Kuvio muokattuna John Moravec:in ja Cristóbal Cobon kirjasta "Aprendizaje Invisible: Hacia una nueva ecología de la educación" sivulta 55. Vastaava kuvio löytyy myös Toward Society 3.0: A New Paradigm for 21st century education diasta 32/75.
  • 10.
  • 11.  
  • 12.  
  • 13.  
  • 14.  
  • 15.  
  • 16.  
  • 17.  
  • 18.  
  • 19.  
  • 20.  
  • 21.
  • 22.  
  • 23.  
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38. Päämäärät ja tavoitteet tulevat itsestä, eivät määräydy ulkoa päin. Toiminta itsessään toimii palkkiona ja toiminnan motiivina. Ei ole riippuvainen ulkoisesta palkitsemisesta. Vapaampi ympäristön manipuloinnilta ja sosiaaliselta paineelta. Toteuttaa omia päämääriään ja tavoitteitaan sekä tekee päätöksiä omista lähtökohdistaan. Flow-kokemuksen negentrooppinen ominaisuus tekee siitä sisäisesti palkitsevan.
  • 39.
  • 40.
  • 41.