Empfohlen
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Was ist angesagt? (18)
Ähnlich wie สรุปการปฏิบัติหน้าที่ครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
Ähnlich wie สรุปการปฏิบัติหน้าที่ครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ (20)
Mehr von Kobwit Piriyawat
Mehr von Kobwit Piriyawat (20)
สรุปการปฏิบัติหน้าที่ครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
- 1. บทบาทและหน้ าทีของครูในโรงเรียน ่ โรงเรียนนนทรีวทยา ิ Company LOGO
- 2. การบริหารจัดการชั้นเรียน ในบทบาทหน้ าที่ของครูที่ปรึกษา Company LOGO
- 3. บทบาท หน้ าที่ต่างๆของครู ที่ปรึกษา 1. ควบคุม ดูแลการเข้ าแถวเคารพธงชาติของนักเรียน www.themegallery.com
- 4. บทบาท หน้ าที่ต่างๆของครู ที่ปรึกษา 2. โฮมรู ม / ดูแลความประพฤตินักเรียน www.themegallery.com
- 5. บทบาท หน้ าที่ต่างๆของครู ที่ปรึกษา 3. ประสานงานกับผู้ปกครองและผู้ทเี่ กียวข้ อง ่ www.themegallery.com
- 6. บทบาท หน้ าที่ต่างๆของครู ที่ปรึกษา 4. เป็ นทีปรึกษา และดูแลช่ วยเหลือนักเรียนประจาชั้น ่ www.themegallery.com
- 7. บทบาท หน้ าที่ต่างๆของครู ที่ปรึกษา 5. ร่ วมกิจกรรมนิเทศพัฒนา และอบรมนักเรียนให้ ปฏิบัติตาม ระเบียบโรงเรียน และปฏิบัติหน้ าทีอน ๆ ตามทีได้ รับมอบหมาย ่ ื่ ่ www.themegallery.com
- 8. การโฮมรูม (Home room) Company LOGO
- 9. จุดมุ่งหมายของการโฮมรูม 1. เพือช่ วยงานด้ านการบริหารงานโรงเรียน ่ ช่ วยตรวจสอบการมาเรียนของนักเรียน แจ้ ง กฎ ระเบียบข้ อบังคับ ประกาศ และ กิจกรรมต่ างๆ ของโรงเรียน ให้ นักเรียนและผู้ปกครอง มีความเข้ าใจ สถานภาพ และบทบาท โรงเรียน ให้ นักเรียนเห็นความสาคัญของโรงเรียนและเกิดความรู้ สึกว่ าตนเอง เป็ นส่ วนหนึ่งของโรงเรียน
- 10. จุดมุ่งหมายของการโฮมรูม 2. เพือช่ วยเสริมสร้ างและพัฒนานักเรียน ่ ให้ นักเรียนรู้ สึกอบอุ่น สบายใจและรู้ สึกว่ าโรงเรียนเป็ นบ้ าน ส่ งเสริมให้ นักเรียนเป็ นนักประชาธิปไตยทีดี ่ ให้ นักเรียนรู้ จักตนเองด้ านความสามารถ ความถนัด ความสนใจ ฝึ กให้ นักเรียนคิดและ แก้ไขปัญหาด้ วยตนเอง ให้ นักเรียนรู้ จักช่ วยกัน แก้ปัญหาของส่ วนรวม
- 11. การใช้ สมุดบันทึกกิจกรรม Home room ลักษณะการบันทึกข้อมูล การบันทึกเวลาปฏิบัติกิจกรรม ให้บันทึกรายละเอียดดังนี้ การบันทึกเวลาเข้าร่วมกิจกรรมของนักเรียนให้บนทึกเฉพาะนักเรียนที่ไม่เข้าร่วมกิจกรรม ั โดยเขียนเครื่องหมาย (ป) สาหรับนักเรียนทีป่วย (ล) สาหรับนักเรียนที่ลากิจ (ส) สาหรับ ่ นักเรียนที่มาสาย ด้วยหมึกสีแดง ถ้านักเรียน พักการเรียน ลาออก ให้ขีดเส้นที่ชื่อด้วยหมึกสีแดง ตั้งแต่วัน / ชั่วโมงที่ พักการเรียน ลาออก ถึง วัน / ชั่วโมงสุดท้ายที่พักการเรียน หรือ จนถึงวันสิ้นปีการศึกษา พร้อมระบุไว้ที่ช่องหมายเหตุว่า พักการเรียน ลาออก สาหรับนักเรียนที่มีชื่อในบัญชีรายชื่อ ของโรงเรียน แต่ไม่ปรากฏตัวตน ให้ขีดเส้นตรงที่ชื่อด้วยหมึกสีแดงเช่นกัน พร้อมเขียนไว้ที่ ช่องหมายเหตุว่า แขวนลอย
- 12. การใช้ สมุดบันทึกกิจกรรม Home room www.themegallery.com
- 13. การใช้ สมุดบันทึกกิจกรรม Home room
- 14. การใช้ สมุดบันทึกกิจกรรม Home room www.themegallery.com
- 15. การจัดการชั้นเรียน คณะกรรมการห้ องเรียน หัวหน้ าชั้น 1. …………………………… รองหัวหน้ าคนที่ 1 2. …………………………… รองหัวหน้ าคนที่ 2 3. …………………………… หัวหน้ าเวรวันจันทร์ 4. …………………………… หัวหน้ าเวรวันอังคาร 5. …………………………… หัวหน้ าเวรวันพุธ 6. …………………………… หัวหน้ าเวรวันพฤหัสบดี 7. …………………………… หัวหน้ าเวรวันศุกร์ 8. …………………………… เลขานุการ 9. ……………………………
- 17. การจัดการชั้นเรียน คณะกรรมการผู้ปกครองเครือข่ าย ประธาน ชื่อผูปกครอง……………………………………………………………………….. ้ อาชีพ.................................................หมายเลขโทรศัพท์.................................. ชื่อนักเรี ยน………………………………………………………………………….. รองประธาน ชื่อผูปกครอง……………………………………………………………………….. ้ อาชีพ.................................................หมายเลขโทรศัพท์.................................. ชื่อนักเรี ยน………………………………………………………………………….. นายทะเบียน ชื่อผูปกครอง……………………………………………………………………….. ้ อาชีพ.................................................หมายเลขโทรศัพท์.................................. ชื่อนักเรี ยน………………………………………………………………………….. กรรมการ ชื่อผูปกครอง……………………………………………………………………….. ้ อาชีพ.................................................หมายเลขโทรศัพท์.................................. ชื่อนักเรี ยน………………………………………………………………………….. กรรมการ ชื่อผูปกครอง……………………………………………………………………….. ้ อาชีพ.................................................หมายเลขโทรศัพท์.................................. ชื่อนักเรี ยน………………………………………………………………………….. กรรมการ ชื่อผูปกครอง……………………………………………………………………….. ้ อาชีพ.................................................หมายเลขโทรศัพท์.................................. ชื่อนักเรี ยน………………………………………………………………………….. เลขานุการ ชื่อผูปกครอง……………………………………………………………………….. ้ อาชีพ.................................................หมายเลขโทรศัพท์.................................. ชื่อนักเรี ยน…………………………………………………………………………..
- 19. การจัดการชั้นเรียน เวรประจาวัน วันจันทร์ หัวหน้ าเวร....................................... 1. .................................................... 2. ......................................................... 3. ................................................... 4. ……………………………………… 5. .................................................... 6. ......................................................... วันอังคาร หัวหน้ าเวร....................................... 1. .................................................... 2. ......................................................... 3. ................................................... 4. ……………………………………… 5. .................................................... 6. ......................................................... วันพุธ หัวหน้ าเวร....................................... 1. .................................................... 2. ......................................................... 3. ................................................... 4. ……………………………………… 5. .................................................... 6. ......................................................... วันพฤหัสบดี หัวหน้ าเวร....................................... 1. .................................................... 2. ......................................................... 3. ................................................... 4. ……………………………………… 5. .................................................... 6. ......................................................... วันศุกร์ หัวหน้ าเวร....................................... 1. .................................................... 2. ......................................................... 3. ................................................... 4. ……………………………………… 5. .................................................... 6. .........................................................
- 21. ข้ อตกลงในการอยู่ร่วมกันในฐานะสมาชิกของห้ อง และพึงปฏิบัตในฐานะผู้เรียน ิ ความประพฤติและการปฏิบัติตน -เป็นผู้มีกริยามารยาทเรียบร้อยเสมอ -รักษาเกียรติของความเป็นสุภาพบุรุษ และสุภาพสตรี -รักษาความสามัคคีในหมู่คณะ -รับผิดชอบปฏิบัติหน้าที่เวร หรือหน้าที่ใดๆที่ได้รับมอบหมาย -รายงานต่อที่ปรึกษาทุกครั้งที่มีปัญหา พูดหรือตอบปัญหาอย่างถูกต้อง กล้าหาญและซื่อสัตย์ -ให้ข้อมูลที่ถูกต้อง เมื่อมีการซักถาม ให้ความร่วมมือเมื่อเพื่อนมีปัญหา -ไม่เกี่ยวข้องกับยาเสพติด ไม่เสพสุราหรือประพฤติตนเสเพล เล่นการพนัน -ไม่ประพฤติตนเป็นอันธพาล ทาร้ายผู้อื่น ทะเลาะวิวาท กรรโชกทรัพย์ หรือข่มขู่ผู้อื่น -ไม่ปั้นเรื่องเท็จ โกหก หรือยั่วยุผู้อื่น เป็นต้นเหตุให้มีการทะเลาะวิวาท
- 22. ข้ อตกลงในการอยู่ร่วมกันในฐานะสมาชิกของห้ อง และพึงปฏิบัตในฐานะผู้เรียน ิ ความประพฤติและการปฏิบัติตน -ไม่ตัดสินปัญหาต่างๆ ด้วยการใช้กาลังเข้าทาร้าย หรือประทุษร้ายต่อกัน -มีความรับผิดชอบต่อตนเอง ซื่อตรง -ไม่ละโมบอยากได้ของๆ ผู้อื่น ไม่หยิบฉวยของๆ เพื่อนไปใช้โดยไม่ได้ รับอนุญาต -รักษาสาธารณะสมบัติ ในห้องเรียน และของโรงเรียน รักษาความสะอาด ทิ้งขยะให้เป็นที่ -ดูแลประหยัดพลังงาน ใช้ทรัพย์สินของทางราชการอย่างประหยัด -ดูแลตนเองในด้านความสะอาด สุขอนามัย -ออกกาลังกาย หรือเล่นในเวลาและสถานที่ๆ เหมาะสม -รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ รับประทานอย่างมีมารยาท ในสถานที่ และเวลาที่โรงเรียนกาหนด
- 23. ข้ อตกลงในการอยู่ร่วมกันในฐานะสมาชิกของห้ อง และพึงปฏิบัตในฐานะผู้เรียน ิ ความประพฤติและการปฏิบัติตน -ไม่ตัดสินปัญหาต่างๆ ด้วยการใช้กาลังเข้าทาร้าย หรือประทุษร้ายต่อกัน -ใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้อง มีวัฒนธรรม ไม่ใช้คาหยาบ -มีความประหยัด รู้คุณค่าของเงินที่ได้รับจากบิดามารดา หรือทุนการศึกษา -รักษาสมบัติของตนเอง รู้คุณค่า ดูแลไม่ให้สูญหาย -ไม่ละเลย หลีกเลี่ยงเมื่อผู้ใหญ่เรียกขานวานใช้ หรือต้องการความช่วยเหลือ -พึงระลึกเสมอว่า เมื่ออยู่ในเครื่องแบบ นักเรียนเป็นตัวแทนของโรงเรียน ในทุกๆด้าน
- 24. พฤติกรรมการเรียน -ตรงต่อเวลา -ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือในการทากิจกรรมการเรียนรู้ -มีหนังสือ สมุด กระเป๋าและอุปกรณ์การเรียนครบถ้วน -ส่งการบ้าน รายงาน โครงการ ฯลฯ ตรงตามเวลา -ทบทวนบทเรียนที่ศึกษาไปแล้ว และเตรียมตัวสาหรับเรียนรู้กิจกรรมใหม่ -เป็นผู้นาและผู้ตามที่ดีในการทากิจกรรมกลุ่ม -แสดงมารยาทที่ดี และเคารพนับถือต่อครูอาจารย์ผู้สอนทุกท่าน ทั้งต่อหน้า และลับหลัง ไม่แสดงกิริยา วาจาลบหลู่ดูหมิ่น หรือก้าวร้าว -ควบคุมตัวเองได้ เมื่อต้องอยู่ในห้องเรียนตามลาพัง โดยการทางาน ทาแบบฝึกหัด อ่านหนังสือ ฯลฯ -ฟังการนัดหมาย ข้อกาหนด ข้อปฏิบัติด้วยความตั้งใจ
- 25. การปฏิบัตตนตามระเบียบ ิ -ไม่ฝ่าฝืนระเบียบ หรือคาสั่งของโรงเรียน -แต่งกายถูกต้องตามระเบียบของโรงเรียน -มาโรงเรียนให้ทันตามกาหนด เข้าห้องเรียนตามเวลา -ส่งใบลาเมื่อขาดเรียน มีธุระหรือเจ็บป่วย -ผู้ปกครองที่ลงลายมือชื่อในใบลา ต้องเป็นคนเดียวกับผู้ปกครองที่มอบตัว นักเรียน -การขออนุญาตนอนพักที่ห้องพยาบาลต้องมีเอกสารตามที่กาหนด -เมื่อมีหนังสือราชการถึงผู้ปกครอง ต้องส่งให้ถึงมือผู้ปกครอง หากมีการ ตอบหนังสือต้องให้ผู้ปกครองลงชื่อรับทราบและนาส่งคืนทุกครั้ง -ถ้าโรงเรียนจัดทัศนศึกษา จะมีหนังสือแจ้งผู้ปกครองเพื่อขออนุญาต ทุกครั้ง ห้ามแอบอ้างชื่อโรงเรียนโดยทุจริต
- 26. การบริหารและจัดการชั้นเรียน ในบทบาทและหน้ าที่ของครู ทปรึกษา ได้ ปฏิบัติหน้ าทีในการจัดการ ี่ ่ และบริหารชั้นเรียน ดังต่ อไปนี้ 1. การจัดตกแต่ งห้ องเรียนและการจัดทาปายนิเทศ ้ ในบทบาทและหน้ าที่ของครู ทปรึกษา ได้ ควบคุม ดูแลให้ นักเรี ยนจัดตกแต่ ง ี่ ห้ องเรียนจัดปายนิเทศตามเทศกาลโอกาสต่ างๆ ตลอดจนจัดสิ่ งแวดล้อมใน ้ ห้ องเรียนให้ สะอาด เรียบร้ อยและปลอดภัย เพือสร้ างบรรยากาศทีเ่ อือต่ อ ่ ้ การเรี ยนรู้
- 27. การบริหารและจัดการชั้นเรียน 2. การจัดเวรทาความสะอาดห้ องเรียน ในบทบาทและหน้ าที่ของครู ทปรึกษา ได้ ควบคุม ดูแลให้ นักเรี ยนจัดเวรทา ี่ ความสะอาดประจาวัน และกวดขันให้ นักเรียนมีความรับผิดชอบในการ ปฏิบัติหน้ าที่เวรตามทีได้ รับมอบหมาย เพือให้ ห้องเรียน สะอาดและ ่ ่ เรียบร้ อยอยู่เสมอ
- 28. การบริหารและจัดการชั้นเรียน 3. การจัดตาแหน่ งที่นั่งให้ นักเรียนอย่างเหมาะสม ในบทบาทและหน้ าที่ของครู ทปรึกษา ได้ จัดตาแหน่ งที่นั่งนักเรียนอย่ าง ี่ เหมาะสม โดยคานึงถึงความแตกต่ างทางร่ างกาย เช่ น ขนาดของร่ างกาย ความสู ง ความบกพร่ องทางสายตา และคานึงถึงความสามารถทางการเรี ยน เพือให้ นักเรียนทีเ่ รียนช้ า สมาธิส้ ั น ได้ รับการดูแลและช่ วยเหลือจากนักเรียน ่ ทีเ่ รียนเก่ง
- 30. การประสานความร่ วมมือระหว่ างโรงเรี ยนกับผู้ปกครอง ในบทบาทและหน้ าที่ของครู ทปรึกษา ได้ ทาหน้ าทีในการประสานความ ี่ ่ ร่ วมมือต่ างๆระหว่ างโรงเรียนกับผู้ปกครอง อย่ างต่ อเนื่อง ทั้งในเรื่ องของ การแจ้ งเรื่องสาคัญด้ วยหนังสื อราชการ เอกสารประชาสั มพันธ์ แบบสอบถาม ตลอดจนเป็ นกรรมการในการจัดประชุ มผู้ปกครองชั้ นเรี ยน
- 31. การประสานความร่ วมมือระหว่ างโรงเรี ยนกับผู้ปกครอง
- 32. การประสานความร่ วมมือระหว่ างโรงเรี ยนกับผู้ปกครอง
- 40. การส่ งเสริม พัฒนาและประเมินการอ่ านคล่ อง เขียนคล่ อง ให้ กบนักเรียน ั
- 41. การส่ งเสริม พัฒนาและประเมินการอ่ านคล่ อง เขียนคล่ อง ให้ กบนักเรียน ั
- 42. งานอืนๆ เช่ น ่
- 43. การบริหารจัดการชั้นเรียน ในบทบาทหน้ าที่ของครูผู้สอน Company LOGO
- 44. การจัดชั้นเรียนหรือการจัดกลุ่มผู้เรียน - จัดกลุ่มผูเ้ รี ยนเป็ นชั้นเรี ยน - จัดกลุ่มผูเ้ รี ยนตามความสามารถ - จัดกลุ่มผูเ้ รี ยนตามความสนใจ
- 53. การนิเทศติดตามผล - ช่วยให้ครู และบุคลากรที่เกี่ยวข้องเข้าใจ หลักการและจุดมุ่งหมาย ของหลักสู ตร - กระตุนให้ครู เป็ นผูนาทางวิชาการ ้ ้ - ช่วยให้ครู กล้าแสดงออกในการอภิปรายปั ญหาต่าง ๆ ที่เกิดจากการนา หลักสู ตรไปใช้ - ช่วยทาให้การพัฒนาหลักสู ตรสถานศึกษาเป็ นไปอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ
- 54. การดาเนินการในชั้นเรียน การดาเนินการในชั้นเรียน โดยการจัดการทางด้ านวัตถุ การสร้ างบรรยากาศทางจิตภาพและทางสังคม
- 55. การดูแลและควบคุมชั้นเรียน การดูแลและควบคุมชั้นเรียน โดยการที่ครู สามารถควบคุมสถานการณ์ ในชั้นเรียนโดยเรียบร้ อย แต่ มิได้ หมายถึง ครูใช้ อานาจในการปกครอง เช่ น การขู่ การลงโทษ
- 56. วัตถุประสงค์ ของการดูแลและควบคุมชั้นเรียน 1. เพือให้ ผู้เรียนเป็ นผู้มีระเบียบวินัย ่ 2. เพือให้ มีความสามัคคี ปรองดองกัน ในหมู่นักเรียน ่ 3. เพือให้ การเรียนการสอนประสบผลสาเร็จ ่ 4. เพือให้ ผู้เรียนรู้จกควบคุมดูแลและปกครองตนเองตาม ่ ั หลักประชาธิปไตย 5. เพือให้ ผู้สอนและผู้เรียนอยู่ร่วมกันอย่ างมีความสุ ข ่
- 57. ปัญหาต่ าง ๆ ทีครูต้องเผชิญในการสอน ่ 1. ปัญหายาเสพติด 2. ปัญหาการหนีเรียน 3. ปัญหาชู้สาว 4. ปัญหาการยกพวกทาร้ ายกัน 5. ปัญหาเกียวกับการสอน ่ 6. ปัญหาเกียวกับการปกครองและกิจกรรม ่ 7. ปัญหาเกียวกับโรงเรียนและชุมชน ่
- 58. แนวคิดการบริหารจัดการชั้นเรียน แสดงถึงความเป็ นผู้นาของครู ปัจจัยสาคัญที่เกียวข้ องคือ ่ 1. การจัดกิจกรรมการเรียนเรียนการสอน 2. การจัดบรรยากาศในห้ องเรียน 3. การจัดวินัยนักเรียนในห้ องเรียน ทั้งนีเ้ พือให้ เกิดสังคมการเรียนรู้ การพัฒนาทีมงาน ่ การสร้ างแรงจูงใจใฝ่ สั มฤทธิ์และสร้ างคุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ตามหลักสู ตรแก่นักเรียน
- 59. ปัจจัยที่ลดปัญหาการบริหารจัดการชั้นเรียน ความประสานสอดคล้องระหว่างกิจกรรมการเรียนการ สอนกับวินัยในชั้นเรียนและบรรยากาศห้ องเรียน การใช้ วนัยเชิงบวกและความรู้สึกเชิงบวก ิ การสร้ างแรงจูงใจและพลังขับเคลือนการเรียนรู้ ่
- 60. การวางแผนบริหารชั้นเรียน ได้ คานึงถึง กฎเกณฑ์ กติกา แนวปฏิบัตร่วมกันในชั้นเรียน ิ วิธีสอนนักเรียนรายบุคคลและกลุ่มบุคคล วัสดุ อุปกรณ์ การสอน ระบบดูแลช่ วยเหลือนักเรียน
- 61. บรรยากาศห้ องเรียนทีดี ่ 1.มีความยืดหยุ่น มีกลยาณมิตร ั 2.ไม่ ตงเครียด ึ 3.นักเรียนรู้สึกอิสระและมีความสุ ขในการเรียนรู้ 4.มีการสร้ างแรงจูงใจใฝ่ สัมฤทธิ์
- 62. Company Logo www.themegallery.com
- 63. งานด้ านอืนๆของครู ่ Company LOGO
- 64. ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู ่ ื่ - งานสนับสนุนทางการศึกษา เช่ น + กลุ่มบริหารวิชาการ + กลุ่มบริหารกิจการนักเรียน + กลุ่มบริหารงบประมาณ และบุคคล + กลุ่มบริหารทั่วไป + กลุ่มนโยบายและแผนพัฒนาคุณภาพทางการศึกษา ฯลฯ
- 65. ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู ่ ื่ - โครงการพิเศษของโรงเรียนร่ วมกับองค์กรภายนอก เช่ น + งานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียน + โรงเรียนมาตรฐานสากล + To be number 1 + โครงการเราจะเป็ นคนดี ฯลฯ
- 66. ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู ่ ื่
- 67. ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู ่ ื่ - การประชุมครูประจาเดือน การประชุมครูในกลุ่มงาน และ กลุ่มสาระการเรียนรู้
- 68. ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู ่ ื่ - การปฏิบัตตามหนังสือคาสั่งราชการ ในการทากิจกรรมต่ างๆ ิ ของโรงเรียน
- 69. ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู ่ ื่ - กิจกรรมต่ างๆร่ วมกับชุมชนและท้ องถิน ่
- 70. ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู ่ ื่ การปฏิบัติหน้ าทีเ่ วรสวัสดิภาพประจาวัน
- 71. ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู ่ ื่ กิจกรรมชุ มนุม
- 72. ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู ่ ื่ กิจกรรมลูกเสื อเนตรนารี ยุวกาชาด
- 73. ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู ่ ื่ ในบทบาทและหน้ าที่ของครู ได้ ส่งเสริมให้ นักเรียนได้ เข้ าร่ วมกิจกรรมต่ างๆ เพือแสดงออกถึงความรู้ ความสามารถและความคิดสร้ างสรรค์ ่
- 74. ข้ อคิดของฝาก การเป็ นครู น้ันไซร้ ไม่ ลาบาก แต่ สอนดีน้ันยากเป็ นหนักหนา เพราะต้ องใช้ ศิลปวิทยา อีกมีความเมตตาอยู่ในใจ หม่ อมหลวงปิ่ น มาลากุล www.themegallery.com
- 75. ข้ อคิดของฝาก ครู เอ๋ ยครู ดี จาต้ องมีหลักสี่ สถาน หนึ่ง ความรู้ เก่ งกล้ าวิชาการ สอง เชี่ยวชาญการปกครองต้ องใจคน สาม ชานาญการอบรมสั่ งสอนศิษย์ รู้ จักคิดหาอุบายให้ ได้ ผล สี่ ประพฤติชอบและอดทน ใครได้ ผลชื่นชมนิยมเอย www.themegallery.com
- 76. พระบรมราโชวาท "...ผู้ทเี่ ป็ นครู อาจารย์ น้ ัน ใช่ ว่าจะมีแต่ ความรู้ ในทางวิชาการ และในทางการ สอนเท่านั้นก็หาไม่ จะต้ อง รู้ จักอบรมเด็กทั้งในด้ าน ศีลธรรมจรรยาและ วัฒนธรรม รวมทั้งให้ มีความสานึก รับผิดชอบในหน้ าทีด้วย..." ่ พระบรมราโชวาท ในพิธีพระราชทานปริญญาบัตร ของ วิทยาลัยวิชาการศึกษา 15 ธันวาคม 2503 www.themegallery.com
- 77. หากมีคาถาม ข้ อคิดเห็นหรือข้ อเสนอแนะ สามารถติดต่ อได้ ที่ ครู กอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ (ครู บวบ) ครู ค.ศ.1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วทยาศาสตร์ ิ โรงเรียนนนทรีวทยา กรุ งเทพมหานคร ิ สานักงานเขตพืนทีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 2 ้ ่ โทรศัพท์ มอถือ 086-8972892 ื E-mail : magnegis@hotmail.com teacherkobwit@gmail.com Website : http://teacherkobwit2010.wordpress.com
- 79. Company LOGO