1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MODULO: TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN AUTORA: LCDA. TANNYA CARDENAS DE ROCA DOCENTE: MSC. FRANKLIN MIRANDA MARZO 2011
2. LA INSERCIÓN DE LAS NUEVASTECNOLOGÍAS EN ENTORNOS ENDONDE AUN NO SE CUENTAN CONESTOS MEDIOS DE APRENDIZAJE
6. Adquirir Investigar cual es el hardware y software apropiado para nuestro grupo objetivo, sobreponiendo calidad a precio, y buscando un software que sea amigable tanto para los alumnos como para los maestros.
7. Capacitar En esta nueva era, los docentes debemos estar abiertos a cualquier posibilidad de cambio, teniendo en cuenta siempre que debemos hacer lo mejor para los alumnos. Bajo esta mentalidad, en este proceso debemos incluir una capacitación para que los docentes sean parte de este cambio y lo puedan poner en práctica.
8. Implementar Siempre que se va a implementar un nuevo proceso, es importante considerar hacerlo por etapas, para lo que se puede lanzar un plan de prueba, en la que se despejen todas las dudas y se cometan errores hasta que los futuros usuarios se sientan cómodos con la herramienta.
9. Evaluar y Medir Después de todos los pasos anteriores, llegamos a la parte en la que definiremos la efectividad de esta herramienta, y en qué se puede mejorar. Esto lo vamos a hacer mediante una evaluación para la cual ya fue preestablecida la rúbrica en el paso de planificación.
10. Conclusión Nuestros alumnos, ya nacieron en la era digital, somos nosotros los que tenemos que adaptarnos a sus necesidades y hacer del ambiente escolar un lugar donde ellos puedan desarrollar al máximo sus capacidades en todas las áreas, y para esto debemos hacerlas más atractivas a ellos usando las herramientas que más les gustan, éstas nos van a ayudar a generar una mayor interacción en el salón de clase y un mayor uso de recursos didácticos que harán del aprendizaje más efectivo.
