para primaria

1. EDUCACIÒN MATEMÀTICA
Agustìn Rojas Flores

2. Educación matemática
Sistema
Educativo
 .
 .
 .
 .
Educación
matemática
Noción de número, forma, el razonamiento, la
prueba y escritura que enseñamos a nuestros
niños , hasta su culminación en una formación
profesional.
abarca

3. Sistema
Educativo
 .
 .
 .
 .
Educación
matemática
Acciones
Términos
Símbolos
Técnicas
Actitudes
y recursos
Comprende
Construir y
aplicar las
matemáticas
Sus modos de
empleo:
comunicar conocimientos
y organizar
gran parte de las actividades
científicas, económicas, cultural,
etc
también
Para
H
I
S
T
O
R
I
A
Para

4. Sistema
Educativo
 .
 .
 .
 .
Educación
matemática
Estructuras
conceptuales y
herramientas
intelectuales
donde
Se presentan,
discuten e
interiorizan
Una actividad
intelectual
intensa de
carácter
explicativo
Representación,
comprensión y
transformación del
medio de los
escolares y del
mundo en general
Puede
contemplarse como
una actividad
científica genuina
implica
Apropiadas para

5. Sistema
Educativo
 .
 .
 .
 .
Educación
matemática
Construcción,
representación,
transmisión y
valoración del
conocimiento
matemático
Conjunto de
ideas,
conocimientos y
procesos
Desde de la perspectiva del especialista
comprende
Implicados
en la

6. Sistema
Educativo
 .
 .
 .
 .
Educación
matemática
Explicar, predecir
y controlar
fenómenos
naturales, físicos
y sociales
Rasgos
epistémicos de
actividad
científica básica
Sistema escolar
tiene
Ya que
Inicia y
desarrolla en
los jóvenes sus
capacidades
Procedimientos
convencionales
y de estructuras
formales
Con el empleo
de:

7. Campos de
estudio
de la
educación
matemática
Conjunto de conocimientos,
artes, destrezas , lenguajes
actitudes y valores.
Educación matemática
como:
Actividad social en unas
instituciones determinadas y
es llevado a cabo por
profesionales
Disciplina científica, se
refiere a la didáctica de la
matemática.

8. Fines de la
educación
matemática
Desarrolla capacidades del
razonamiento lógico
Aplicación y utilidad
práctica para resolver
problema.
Los conceptos y
procedimientos
matemáticos, proporcionan
ESTRUCTURAS para
abordad a otras disciplinas
FORMATIVO
PRÁCTICO
INSTRUMENTAL

9. OBJETIVOS
DE LA
EDUCACIÓN
MATEMÁTICA
Aprender a
valorar la
matemáticas
Adquirir seguridad
en su propia
capacidad para
hacer matemática
Ser capaz de
resolver
problemas
matemáticosAprender a
comunicar
matemáticamente
Aprender a razonar
matemáticamente
La intención es que los estudiantes se conviertan en personas
matemáticamente instruidas

10. ¿¿??
• Que es matematica
• Naturaleza de la matemàtica
• Caracterisitcas de la matemàtica
• Relaciòn matematica – sociedad
• Matemàtica – ciencia- tecnologìa
• Etnomatemàtica