2. учитывать возрастные психологические особенности развития детей;
создавать условия для приобретения учащимися опыта проектно-
исследовательской деятельности;
не преподносить ученикам новое знание в готовом виде;
создавать доброжелательную атмосферу при организации учебного
взаимодействия;
формировать у учащихся способность к аналитическому выбору и
адекватному принятию решения в ситуации выбора;
предлагать ученику возможность освоения содержания образования
на максимальном для него уровне и обеспечивать при этом его усвоение на
уровне государственного стандарта знаний.
8. формирование инновационной команды педагогов
деление класса по желанию на группы из 5-6 учащихся
распределение экспертов- наблюдателей из числа
педагогов школы
самостоятельное выполнение учащимися полученных
заданий
обработка результатов
9.
10. формировать у каждого ребенка потребность к самореализации;
выявлять школьников с целью поддержки и дальнейшего
определения их индивидуального образовательного маршрута;
формировать универсальные учебные действия в рамках ФГОС
НОО.