1. 2 PRIMARIA
PRIMER CICLO
u nidadra
de muest
PROYECTOalmadraba
LENGUA
P R I M E R TRIMESTRE

2. índice
Ruta 1 Ruta 2 Ruta 3
1 Regresamos .............................................................. 7 ................. 25 .................29
2 ¡Suben las temperaturas! .......................... 31 ................. 49 .................53
3 Juegos en días de lluvia ............................. 55 ................. 73 ................. 77
4 Llegó la Navidad ................................................ 79 ................. 97 .............. 101
5 Mudanzas ................................................................... 5 ................. 23 ................. 27
6 Diferencias .............................................................. 29 ................. 47 ................. 51
7 En movimiento ..................................................... 53 ................. 71 .................75
8 Bien informados ................................................. 77 ................. 95 .................99
9 Mira a tu alrededor ............................................ 5 ................. 23 ................. 27
10 Las mil y una flores ......................................... 29 ................. 47 ................. 51
11 ¡Despertad! .............................................................. 53 ................. 71 .................75
Recopilación y síntesis .......................................... 77
English vocabulary

3. RUTA
CUADRO DE CONTENIDOS GENERAL
Unidades Ruta 1
Juego con la lengua Conozco la lengua La forma de las palabras Lo que dicen las palabras
1 Regresamos La rima Segmentación léxica de la
oración
El orden alfábetico Palabras de otras lenguas
2 ¡Suben las Identificación de sílabas Oraciones interrogativas:
¿Qué hace?
Los signos de
interrogación y de
La comunicación no verbal
temperaturas! El l verbo. Tiempo exclamación
presente. Modo imperativo
3 Juegos en Identificación de fonemas Oraciones interrogativas:
¿Quién es?
Uso de la mayúscula con
nombre propio y después
Diminutivos
días de lluvia El sustantivo. Nombres de punto
propios
4 Llegó Recuento de sílabas Oraciones interrogativas:
¿Qué es… Nombres
Uso de raya en los
diálogos
Aumentativos
la Navidad comunes
5 Mudanzas Recuento de fonemas Oraciones interrogativas:
¿Cómo es… El adjetivo
Regla b/v Definiciones por forma
y uso
calificativo
6 Diferencias Formación de palabras.
Prefijo des-
El sustantivo. El género:
masculino y femenino.
Regla j/g. Palabras con
gr y gl
Antónimos
El número: singular y
plural.
Artículos el, los, la y las.
7 En Identificación y formación
de palabras añadiendo
El pronombre. Pronombres
personales. El número:
Regla g, gu y gü Sinónimos
movimiento letras. Formación del singular y plural. La
plural de los sustantivos concordancia con el verbo.
añadiendo -s
8 Bien Formación de palabras
cambiando sílabas
Los artículos: el, la, los,
las, un, uno, unos, unas.
Regla r/rr Palabras polisémicas
informados Demostrativos: este, ese,
aquel
9 Mira tu Formación de palabras
cambiando letras
Oraciones interrogativas:
¿Dónde está…?
Regla c/z Adjetivos. Formación
de adjetivos a partir del
alrededor Adverbios de lugar: aquí, nombre
allí, cerca, encima…
10 Las mil y una Formación de palabras
añadiendo sílabas
Oraciones interrogativas:
¿Cuándo…? Adverbios de
Regla c/qu Palabras compuestas
flores tiempo: ayer, hoy, mañana,
antes, después, siempre,
nunca
11 ¡Despertad! Omisión de letras y
formación de nuevas
Tiempos verbales:
presente, pasado y futuro
Uso de m antes de p y b Campos semánticos
palabras.

4. RUTA RUTA ACTIVIDADES EDUCACIÓN
DE AYUDA DE PROFUNDIZACIÓN TIC EN VALORES
Así que… Lecturas Ruta 2 Ruta 3 Ruta 5 Ruta 6
Adivinanzas El abuelo Serafín La rima El orden alfabético Navegador Escuela para
La oración de Internet: todos los niños
El orden alfabético actividad de y niñas
descubrimiento
Instrucciones La fiesta Identificación de sílabas. El Redacción de Navegador de Somos como
verbo. Signos de interrogación instrucciones. Internet: actividad somos
y de exclamación. La Completar una ficha de vocabulario
comunicación no verbal
Reglas Un extraño paquete Identificación de fonemas. El Elaboración de una Navegador de Cómo vivimos
sustantivo. Nombres propios. invitación. Nombres Internet: actividad la familia
La mayúscula y el punto propios. Redacción de de rompecabezas
reglas
Turnos Un día muy especial Recuento de sílabas. Oraciones El diálogo. El correo Procesador de Nuestro tiempo
conversacionales. interrogativas. El sustantivo. electrónico. Mensajes textos: actividad libre. ¿A qué
Teatro Nombres comunes. La raya. secretos de escritura jugamos?
Aumentativos
Anuncios Más vale maña que Recuento de fonemas. Descripciones Navegador de Las cosas que
Descripciones fuerza El adjetivo calificativo. Anuncios Internet: diseño tenemos
Descripciones de una casa
El periódico Soy lo que quiero Formación de palabras Descripciones Procesador de La escuela la
mediante el prefijo des- El periódico. textos: actividad hacemos entre
Género y número. Sustantivos Elaboración de una de ortografía todos
y adjetivos: la concordancia de noticia
género y número. Antónimos.
Las profesiones
Medios de Pasajeros al tren Formación del plural de los Los medios Navegador de ¡Nos gusta
transporte. nombres. Palabras con g, gu y de transporte. Internet: actividad tener amigos y
Conjugación del gü. Sinónimos Descripción de una sobre prevención amigas!
verbo: concordancia ruta y un viaje
con el nombre
Formación de La carta Formación de nuevas palabras Formación de Navegador de Construimos
palabras cambiando cambiando sílabas. Artículos palabras. Artículos Internet: actividad nuestras
sílabas. Escritura de y demostrativos. Escritura de y demostrativos. sobre su uso amistades
palabras con r y rr palabras con r y rr. Palabras Los medios de
polisémicas comunicación.
Formas de expresión:
el lenguaje de signos
Formación de La mar de mares Adverbios de lugar. Formación Descripciones. Navegador de El agua
palabras cambiando de palabras cambiando letras. Redacción de Internet: actividad
letras Oraciones interrogativas con mensajes de ortografía
¿Dónde…? Palabras con c y z
Formación de Pasear por el bosque Oraciones interrogativas. Redacción de textos Procesador de Contaminación
palabras por Omisión de sílabas. Adverbios textos: actividad y cambio
omisión de sílabas. de tiempo. Palabras de ortografía climático
Adverbios de compuestas
tiempo
Refranes y dichos La abuela de Lili Omisión de fonemas y Redacción de Navegador de Sostenibilidad
populares. Uso de formación de nuevas palabras. instrucciones. Internet: actividad y consumo
m antes de p Oraciones con adverbios de Refranes de ortografía responsable
tiempo. Campos semánticos.
Mb y mp
Ruta 4 RUTA DE AULA

6. Regresamos 1
Observa y comenta:
¿Con quién vienes tú al colegio?
¿Tienes hermanos o hermanas? ¿Son mayores o más pequeños?
siete 7

7. Nombre: ............................................................................................................. Fecha: ......................................................................................
¿Qué sé?
1 Señala con quién has estado estas vacaciones:
abuelo abuela papá mamá
hermano hermana primos tíos
2 Relaciona:
septiembre vacaciones de verano
junio vacaciones de Navidad
diciembre vuelta al cole
3 Comenta:
¿Te da pena haber acabado las vacaciones? ¿Por qué?
¿Te alegras de haber empezado el colegio? ¿Por qué?
8 ocho

8. Nombre: ............................................................................................................. Fecha: ...................................................................
Juego con la lengua
1 Lee y observa:
pulgar - anular talón - corazón orejas - cejas
Todas estas palabras riman, porque acaban igual.
2 Rodea del mismo color los dibujos que riman:
Ahora escribe los nombres de las parejas que has rodeado:
3 Relaciona las palabras que riman:
pulmones bazo
tobillo espinilla
brazo nudillo
rodilla riñones
nueve 9

9. 4 Tacha la palabra que no rima:
libros - hombros - mochila estudio - cabeza - radio
mesa - silla - rodilla manos - pinceles - manteles
nariz - diccionario - calendario ojos - mapa - tapa
ordenador - cuello - comedor compañera - cera - espalda
pelo - encerado - suelo cejas - bolígrafo - ovejas
5 Completa:
hormigas vacaciones escuela amigas vuela diversiones
El final de las
está lleno de ,
nos hace volver a la
y enseguida el tiempo
Encontrar a nuestros amigos y ,
y ¡de nuevo a trabajar como !
6 Escribe una palabra que rime con:
alta – delgada –
fuerte – morena –
castaño – rubio –
pequeño – grande –
divertida – cariñoso –
10 diez

10. Nombre: ............................................................................................................. Fecha: ...................................................................
Conozco la lengua
1 Lee y rodea la opción correcta:
La mano termina en el brazo.
El brazo termina en la mano.
La pierna acaba en el pie.
El pie acaba en la pierna.
La boca está encima de la nariz.
La nariz está encima de la boca.
Con las mismas palabras podemos decir cosas diferentes.
2 Lee y señala el dibujo que corresponda:
Los niños saludan a los marcianos.
Ahora escribe lo que corresponde al otro dibujo:
once 11

11. 3 Ordena y escribe:
con las niñas Los niños juegan en el patio.
con los niños en el patio. juegan Las niñas
al niño. un libro da El profesor
El niño un libro da al profesor.
4 Escribe dos oraciones con las mismas palabras:
Todas las oraciones terminan en un punto.
12 doce

12. Nombre: ............................................................................................................. Fecha: ...................................................................
Conozco la lengua
5 Observa y colorea los espacios entre las palabras:
Mario|es|un niño nuevo de la clase. Tiene 7 años.
Es muy alto y delgado.
Tiene la piel y el cabello morenos.
Mario tiene los ojos azules y una gran sonrisa.
Parece muy simpático.
6 Separa y subraya las palabras que dicen cómo es Mario:
viejodelgadotriste rubiomorenocastaño
bajoaltogordo antipáticosimpáticoagradable
Ahora copia las palabras que has subrayado:
7 Separa las palabras y escribe cómo es cada niño:
pelolisopelorizadosonriente
pelorubiopelomorenodelgado
pelocastañopecasnotienepecas
ojosverdesojosazulesfuerte
trece 13

13. 8 Separa y cuenta las palabras de estas oraciones:
Cuandoseviaja,hayquetenerlossentidosmuydespiertos.
Elolfato,lavista,eloídoyelgusto.
Haymuchosolores,colores,sonidosysaboresnuevos.
9 Separa las palabras y copia las oraciones:
Mario|ha|pasadosusvacacionesenChina.
Estuvoallíduranteelmesdeagosto.
DicequeChinaesunpaísenorme.
Visitómuchasciudadesysacómilesdefotos.
Ahora contesta:
¿Quién ha ido de viaje?
¿Dónde ha ido?
¿Cómo es ese país?
¿Qué cosas hizo Mario allí?
14 catorce

14. Nombre: ............................................................................................................. Fecha: ...................................................................
La forma de las palabras
1 Lee:
A B C D E F G H I
J K L M N Ñ O P Q
R S T U V W X Y Z
Todas estas letras forman el abecedario o alfabeto.
2 Escribe donde corresponda:
Vocales:
Consonantes:
3 Une en orden alfabético y descubre:
c l
v
h o
p
d m
i
b k u
a g ñ r s
x
w
e f j n q t
4 Copia estas palabras en orden alfabético:
diccionario agenda guía lista
quince 15

15. 5 Completa esta agenda telefónica:
DEF
OPQ
6 Escribe estos nombres donde corresponda:
Sergio Zoe Hugo Ana David Mónica Pedro Laura Víctor
ABC
DEF
GHI
JKL
MNÑ
OPQ
RST
UVW
XYZ
16 dieciséis
16

16. Nombre: ............................................................................................................. Fecha: ...................................................................
Lo que dicen las palabras
1 Observa y completa:
Hello inglés chino
árabe Hola
La misma palabra se dice así en diferentes idiomas.
2 Copia siguiendo la dirección que indican las flechas:
compañero colegio
Cambian las letras y también la dirección de la escritura.
¿No es divertido?
diecisiete 17

17. 3 Relaciona:
español
inglés adiós
chino good bye
árabe
4 Completa:
ruso japonés rumano árabe español
En España se habla .
En Marruecos se habla .
En Rumanía se habla .
En Colombia se habla .
En Japón se habla .
En Rusia se habla .
Ahora escribe:
En Galicia se habla castellano y .
En Cataluña se habla castellano y .
En el País Vasco se habla castellano y .
5 Contesta:
¿Qué lenguas hablas tú?
18 dieciocho

18. Nombre: ............................................................................................................. Fecha: ...................................................................
Así que…
1 Separa las palabras:
Tengopelillosdentro,
ysirvopararespirar,
limpiarmemuybientúdebes,
sinotequieresahogar.
2 Copia en orden las oraciones de esta adivinanza:
tacto, gusto, olfato, vista y oído, permitimos estar alerta,
Cinco somos entre todos: y nos llaman los sentidos.
3 Rodea la rima en esta adivinanza:
Todas las palabras llevo,
ordenadas alfabéticamente,
cuento qué son «flor» o «huevo»,
y me usas libremente.
Ahora subraya la solución:
un periódico un diccionario un cuaderno
diecinueve 19

19. 4 Lee y escribe:
Tengo todas las vocales,
y también las consonantes,
voy de la A a la Z,
no hay ninguna letra antes.
Es el
5 Completa donde corresponda:
brazos lazos dedos cosas
Tengo cinco ,
estoy al final de los ,
sirvo para coger ,
y para atar bien los .
6 Lee y completa:
Veo, veo una cosita que empieza con…
… la letra y sirve para .
… la letra y sirve para .
… la letra y sirve para .
20 veinte

20. Nombre: ............................................................................................................. Fecha: ...................................................................
El abuelo Serafín
El abuelo Serafín tiene un bigote blanco como la nieve,
y muy muy largo.
Cada mañana se peina el bigote y se hace dos trenzas.
—Cuando las trenzas lleguen al suelo,
me las cortaré —dice el abuelo.
Serafín tiene cuatro nietas: toma a dos de la mano
y las otras dos... ¡Se le cuelgan de las trenzas!
Cuando hace frío, en la parada del autobús
todo el mundo se abriga con sus trenzas.
Cuando se asoma a la ventana, los vecinos
le tiran de las trenzas y se ríen.
Nadie quiere que se las corte, pero él insiste:
—¡Cuando las trenzas lleguen al suelo, me las cortaré!
El zapatero del barrio es muy listo: cuando el abuelo Serafín
le lleva los zapatos para arreglar, le añade otras suelas.
NURIA FIGUERAS: Las trenzas del abuelo (adaptación). Kalandraka
1 Completa:
¿Quién es el protagonista de esta historia?
¿Qué le sucede a su bigote?
¿Qué hará cuando le lleguen al suelo?
2 Ordena:
veintiuna 21

21. 3 Señala V (verdadero) o F (falso) según la lectura:
La gente se ríe de las trenzas del abuelo Serafín.
Sus nietas se cuelgan de su bigote.
El bigote del abuelo sirve para protegerse del frío.
El zapatero no quiere que se corte el bigote.
4 Busca las palabras del texto que signifiquen lo mismo que:
Hijas de sus hijos: .
Se agarran sin tocar el suelo: .
Protegerse del frío: .
5 Lee y escribe donde corresponda:
El zapatero le añade suelas, para que las trenzas no lleguen al suelo.
Los vecinos le tiran de las trenzas y se ríen.
22 veintidós

22. Nombre: ............................................................................................................. Fecha: ...................................................................
¡Ponte a prueba!
1 Señala la respuesta correcta:
Dos palabras riman cuando…
acaban igual, como cabeza y pie.
acaban igual, como rodilla y pantorrilla.
no acaban igual.
2 Escribe parejas de palabras que rimen:
3 Escribe oraciones con estas palabras:
Los brazos los dedos. son más largos que
La barbilla debajo de la boca. está
están Las rodillas en medio de las piernas.
veintitrés 23

23. 4 Separa las palabras y copia las oraciones:
Enelcolegiovamosaaprendermucho.
Lasvacacionessontiempodedescanso.
5 Completa esta lista:
Alejandro Hugo R
Begoña Irina Silvia
C Juan Tina
David L Víctor
E Elisa Nacho Yara
Fátima Omar Zoe
Gabriela P
¿Qué letras del abecedario faltan?
CON LA AYUDA DE TU PROFESOR O PROFESORA
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Descubre las partes de un colegio.
24 veinticuatro

24. Nombre: ............................................................................................................. Fecha: ...................................................................
1 Observa y subraya las letras iguales al final de las palabras:
cabello - cuello codo - oído boca - nuca
frente - diente pantorrilla - rodilla talón - pulmón
tobillo - nudillo riñón - corazón mejilla - espinilla
2 Completa y escribe la solución de esta adivinanza:
aliento duela
Trituro todo alimento,
y a veces huele el ,
estoy llena de dientes... y alguna muela,
y si hay caries puede que .
Soy .
3 Relaciona las palabras que acaban igual:
agenda atento
cuento moderno
cuaderno estupenda
4 Escribe palabras que terminen igual que:
leer – trabajar –
correr – compartir –
estudiar – jugar –
veinticinco 25

25. 5 Ordena y escribe las oraciones:
delante de la pizarra. La mesa está
está La silla detrás de la mesa.
encima de la mesa. están Los libros
Ahora haz un dibujo con lo que has escrito:
6 Escribe la oración escondida:
A Y Q U E
H G A N E
N S A A S
E A U S T
I G N D U
B N Q E D
M E U J I
A T E U A
T R A G R
26 veintiséis

26. Nombre: ............................................................................................................. Fecha: ...............................................................
7 Observa y subraya cada palabra de esta adivinanza:
Tengo cinco dedos,
estoy al final de la pierna,
las uñas tengo en la punta,
y tobillo y talón me encierran.
¿Qué es? .
8 Separa y escribe siete palabras:
sonrienteamablefuerteinteligentesensibletristealegre
Ahora escribe otras palabras que expliquen cómo somos las personas:
Agradables,
9 Señala cómo eres tú:
niño niña señor señora
grande pequeño pequeña enorme
alto alta bajo baja
Ahora escribe dos oraciones con las palabras que has señalado:
veintisiete 27

27. 10 Escribe las letras del abecedario:
ab
11 Copia estas partes del cuerpo en orden alfabético:
boca nariz cuello labios frente
huesos pierna vientre manos
12 Encuentra ocho nombres de persona y escríbelos:
C R A S J O R G E S
L I Ñ E V L O R I U
O T O M A S D A V R
M I R A D O R T E K
P A T R I C I A R I
R L U T Z E G R O W
E I N A R B O A N E
N C R E S J U S I Z
U I J I L A H N C O
C A R L O S I L A Y
A P
C R
J T
M V
28 veintiocho

28. Nombre: ............................................................................................................. Fecha: .................................................................
1 Relaciona:
diccionario agenda de direcciones guía telefónica
¡Fíjate, todos siguen un orden alfabético!
Ahora escribe para qué sirve cada uno:
Un diccionario:
Una agenda:
Una guía telefónica:
2 Subraya otras cosas que suelen estar en orden alfabético:
lista de clase ropa en el armario
niños y niñas en el parque cuadernos de clase
discos en una tienda libros en la biblioteca
veintinueve 29

29. 3 Completa esta página de una agenda con los datos de tus mejores
amigos y amigas:
Nombre: Apellidos:
Dirección:
: :
Fecha de :
Nombre: Apellidos:
Dirección:
: :
Fecha de :
Nombre: Apellidos:
Dirección:
: :
Fecha de :
30 treinta

30. 2
PROYECTOalmadraba
LENGUA
P R I M E R TRIMESTRE
R T I C I PA
PA
CIÓ
CON LA
N DE