SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 21
VisÃO
[sentido humano]
[informação visual]
[oportunidades em TA]
Disciplina de Desenvolvimento de Tecnologia Assistiva
Profa Tatiana Aires Tavares – tatiana@inf.ufpel.edu.br
Visão
Disciplina de Desenvolvimento de Tecnologia Assistiva
Profa Tatiana Aires Tavares – tatiana@inf.ufpel.edu.br
Visão
Disciplina de Interação Humano Computador
Profa Tatiana Aires Tavares – tatiana@lavid.ufpb.br
Visão
Visão
• “Comer com os olhos...”
• “Sou olhos e ouvidos...”
• “Uma imagem vale mais que mil palavras...”
• “Mal olhado...”
• “Ver para crer...”
Visão, Percepção e Informação
• A percepção visual é a apreciação da realidade através do
sentido da visão.
• A informação visual é captada, através de um estímulo
físico, pelos nossos olhos e decodificada pelo nosso
cérebro.
• Informação visual pode ser interpretada pelo nosso
cérebro.
Visão
Visão
Visão
Visão
Disciplina de Interação Humano Computador
Profa Tatiana Aires Tavares – tatiana@lavid.ufpb.br
Visão e Atividades
• Andar
• Desviar de obstáculos
• Ler
• Observar
• Apreciar uma pintura
• Ir ao cinema
• Comer
• Estudar
• Fazer um bolo
• Pintar
• Usar o computador?
Disciplina de Interação Humano Computador
Profa Tatiana Aires Tavares – tatiana@lavid.ufpb.br
Visão e Uso do Computador
Informação Visual
• Grande parte da informação digital é visual
• Texto
• Imagem
• Vídeo
• Animação
• Jogo
• Essa informação é/está acessível para todo perfil de
usuário?
Perfis de Usuário
Censo do IBGE 2010
Oportunidades
Disciplina de Interação Humano Computador
Profa Tatiana Aires Tavares – tatiana@lavid.ufpb.br
Mouses/Teclados Adaptados
Disciplina de Interação Humano Computador
Profa Tatiana Aires Tavares – tatiana@lavid.ufpb.br
Apps
• Bus Alert
• Digit-Eyes
• Light Detector
• eSNews
• aidColors
• BlindSquare
Disciplina de Interação Humano Computador
Profa Tatiana Aires Tavares – tatiana@lavid.ufpb.br
Leitores de Tela
• NVD
• Screenreader
• JAWS
• DOS VOX
Disciplina de Interação Humano Computador
Profa Tatiana Aires Tavares – tatiana@lavid.ufpb.br
“Ler” tudo é suficiente?
Audiodescrição
• A audiodescrição consiste na transformação de imagens
em palavras para que informações-chave transmitidas
visualmente não passem despercebidas e possam
também ser acessadas por pessoas cegas ou com baixa
visão.
Por que audiodescrição?

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Tatiana Tavares

O Potencial da Experiência Tangível como Prática de Ensino
O Potencial da Experiência Tangível como Prática de EnsinoO Potencial da Experiência Tangível como Prática de Ensino
O Potencial da Experiência Tangível como Prática de EnsinoTatiana Tavares
 
CONLUBRA 2017 - Recursos em RA para Museu do Doce
CONLUBRA 2017 - Recursos em RA para Museu do DoceCONLUBRA 2017 - Recursos em RA para Museu do Doce
CONLUBRA 2017 - Recursos em RA para Museu do DoceTatiana Tavares
 
Museus e jogos digitais o uso das novas tecnologias na promoção cultural
Museus e jogos digitais  o uso das novas tecnologias na promoção culturalMuseus e jogos digitais  o uso das novas tecnologias na promoção cultural
Museus e jogos digitais o uso das novas tecnologias na promoção culturalTatiana Tavares
 
REALIZAÇÃO DE OFICINAS BASEADAS EM PENSAMENTO CRIATIVO PARA CONSTRUÇÃO DE INT...
REALIZAÇÃO DE OFICINAS BASEADAS EM PENSAMENTO CRIATIVO PARA CONSTRUÇÃO DE INT...REALIZAÇÃO DE OFICINAS BASEADAS EM PENSAMENTO CRIATIVO PARA CONSTRUÇÃO DE INT...
REALIZAÇÃO DE OFICINAS BASEADAS EM PENSAMENTO CRIATIVO PARA CONSTRUÇÃO DE INT...Tatiana Tavares
 
Smart Station: Um Sistema Pervasivo de Notificação em Paradas de Ônibus para ...
Smart Station: Um Sistema Pervasivo de Notificação em Paradas de Ônibus para ...Smart Station: Um Sistema Pervasivo de Notificação em Paradas de Ônibus para ...
Smart Station: Um Sistema Pervasivo de Notificação em Paradas de Ônibus para ...Tatiana Tavares
 
Uma proposta de interatividade para o Memorial Anglo
Uma proposta de interatividade para o Memorial AngloUma proposta de interatividade para o Memorial Anglo
Uma proposta de interatividade para o Memorial AngloTatiana Tavares
 
Tecnologia assistiva uma revisão do tema
Tecnologia assistiva uma revisão do tema�Tecnologia assistiva uma revisão do tema�
Tecnologia assistiva uma revisão do temaTatiana Tavares
 
Design Centrado no usuário
Design Centrado no usuárioDesign Centrado no usuário
Design Centrado no usuárioTatiana Tavares
 
Compondo um pitch de produto para Tecnologia Assistiva
Compondo um pitch de produto para Tecnologia AssistivaCompondo um pitch de produto para Tecnologia Assistiva
Compondo um pitch de produto para Tecnologia AssistivaTatiana Tavares
 
Tecnologia Assistiva aula01
Tecnologia Assistiva aula01Tecnologia Assistiva aula01
Tecnologia Assistiva aula01Tatiana Tavares
 
Projetando jogo para Crianças com Paralisia Cerebral
Projetando jogo para Crianças com Paralisia Cerebral�Projetando jogo para Crianças com Paralisia Cerebral�
Projetando jogo para Crianças com Paralisia CerebralTatiana Tavares
 
Experiences working without borders: From the Global Laboratory in Brazil to ...
Experiences working without borders: From the Global Laboratory in Brazil to ...Experiences working without borders: From the Global Laboratory in Brazil to ...
Experiences working without borders: From the Global Laboratory in Brazil to ...Tatiana Tavares
 
Cientistas sem fronteiras: um relato de experiência do programa brasileiro "...
Cientistas sem fronteiras: um relato de experiência do programa brasileiro "...Cientistas sem fronteiras: um relato de experiência do programa brasileiro "...
Cientistas sem fronteiras: um relato de experiência do programa brasileiro "...Tatiana Tavares
 
ATreVEE IN: Using Natural Interaction in Procedure Simulator for Training in ...
ATreVEE IN: Using Natural Interaction in Procedure Simulator for Training in ...ATreVEE IN: Using Natural Interaction in Procedure Simulator for Training in ...
ATreVEE IN: Using Natural Interaction in Procedure Simulator for Training in ...Tatiana Tavares
 
Aula processo de reuso de software
Aula processo de reuso de softwareAula processo de reuso de software
Aula processo de reuso de softwareTatiana Tavares
 
Projeto Final da Disciplina de ES2
Projeto Final da Disciplina de ES2Projeto Final da Disciplina de ES2
Projeto Final da Disciplina de ES2Tatiana Tavares
 
Experiência de Usuário ( É importante? Por que?)
Experiência de Usuário ( É importante? Por que?)Experiência de Usuário ( É importante? Por que?)
Experiência de Usuário ( É importante? Por que?)Tatiana Tavares
 
Apresentação do Projeto Dar o Peixe ou Ensinar a Pescar na Expotec 2015
Apresentação do Projeto Dar o Peixe ou Ensinar a Pescar na Expotec 2015Apresentação do Projeto Dar o Peixe ou Ensinar a Pescar na Expotec 2015
Apresentação do Projeto Dar o Peixe ou Ensinar a Pescar na Expotec 2015Tatiana Tavares
 

Mehr von Tatiana Tavares (20)

O Potencial da Experiência Tangível como Prática de Ensino
O Potencial da Experiência Tangível como Prática de EnsinoO Potencial da Experiência Tangível como Prática de Ensino
O Potencial da Experiência Tangível como Prática de Ensino
 
CONLUBRA 2017 - Recursos em RA para Museu do Doce
CONLUBRA 2017 - Recursos em RA para Museu do DoceCONLUBRA 2017 - Recursos em RA para Museu do Doce
CONLUBRA 2017 - Recursos em RA para Museu do Doce
 
Museus e jogos digitais o uso das novas tecnologias na promoção cultural
Museus e jogos digitais  o uso das novas tecnologias na promoção culturalMuseus e jogos digitais  o uso das novas tecnologias na promoção cultural
Museus e jogos digitais o uso das novas tecnologias na promoção cultural
 
REALIZAÇÃO DE OFICINAS BASEADAS EM PENSAMENTO CRIATIVO PARA CONSTRUÇÃO DE INT...
REALIZAÇÃO DE OFICINAS BASEADAS EM PENSAMENTO CRIATIVO PARA CONSTRUÇÃO DE INT...REALIZAÇÃO DE OFICINAS BASEADAS EM PENSAMENTO CRIATIVO PARA CONSTRUÇÃO DE INT...
REALIZAÇÃO DE OFICINAS BASEADAS EM PENSAMENTO CRIATIVO PARA CONSTRUÇÃO DE INT...
 
Smart Station: Um Sistema Pervasivo de Notificação em Paradas de Ônibus para ...
Smart Station: Um Sistema Pervasivo de Notificação em Paradas de Ônibus para ...Smart Station: Um Sistema Pervasivo de Notificação em Paradas de Ônibus para ...
Smart Station: Um Sistema Pervasivo de Notificação em Paradas de Ônibus para ...
 
Uma proposta de interatividade para o Memorial Anglo
Uma proposta de interatividade para o Memorial AngloUma proposta de interatividade para o Memorial Anglo
Uma proposta de interatividade para o Memorial Anglo
 
Tecnologia assistiva uma revisão do tema
Tecnologia assistiva uma revisão do tema�Tecnologia assistiva uma revisão do tema�
Tecnologia assistiva uma revisão do tema
 
Design Centrado no usuário
Design Centrado no usuárioDesign Centrado no usuário
Design Centrado no usuário
 
Compondo um pitch de produto para Tecnologia Assistiva
Compondo um pitch de produto para Tecnologia AssistivaCompondo um pitch de produto para Tecnologia Assistiva
Compondo um pitch de produto para Tecnologia Assistiva
 
Tecnologia Assistiva aula01
Tecnologia Assistiva aula01Tecnologia Assistiva aula01
Tecnologia Assistiva aula01
 
Projetando jogo para Crianças com Paralisia Cerebral
Projetando jogo para Crianças com Paralisia Cerebral�Projetando jogo para Crianças com Paralisia Cerebral�
Projetando jogo para Crianças com Paralisia Cerebral
 
Experiences working without borders: From the Global Laboratory in Brazil to ...
Experiences working without borders: From the Global Laboratory in Brazil to ...Experiences working without borders: From the Global Laboratory in Brazil to ...
Experiences working without borders: From the Global Laboratory in Brazil to ...
 
Cientistas sem fronteiras: um relato de experiência do programa brasileiro "...
Cientistas sem fronteiras: um relato de experiência do programa brasileiro "...Cientistas sem fronteiras: um relato de experiência do programa brasileiro "...
Cientistas sem fronteiras: um relato de experiência do programa brasileiro "...
 
ATreVEE IN: Using Natural Interaction in Procedure Simulator for Training in ...
ATreVEE IN: Using Natural Interaction in Procedure Simulator for Training in ...ATreVEE IN: Using Natural Interaction in Procedure Simulator for Training in ...
ATreVEE IN: Using Natural Interaction in Procedure Simulator for Training in ...
 
Aula processo de reuso de software
Aula processo de reuso de softwareAula processo de reuso de software
Aula processo de reuso de software
 
Projeto Final da Disciplina de ES2
Projeto Final da Disciplina de ES2Projeto Final da Disciplina de ES2
Projeto Final da Disciplina de ES2
 
Mapping Study
Mapping Study�Mapping Study�
Mapping Study
 
Experiência de Usuário ( É importante? Por que?)
Experiência de Usuário ( É importante? Por que?)Experiência de Usuário ( É importante? Por que?)
Experiência de Usuário ( É importante? Por que?)
 
Design da Interação
Design da Interação Design da Interação
Design da Interação
 
Apresentação do Projeto Dar o Peixe ou Ensinar a Pescar na Expotec 2015
Apresentação do Projeto Dar o Peixe ou Ensinar a Pescar na Expotec 2015Apresentação do Projeto Dar o Peixe ou Ensinar a Pescar na Expotec 2015
Apresentação do Projeto Dar o Peixe ou Ensinar a Pescar na Expotec 2015
 

Kürzlich hochgeladen

Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Susana Stoffel
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfPPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfAnaGonalves804156
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundonialb
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfIedaGoethe
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfPPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 

Compreendendo o sentido da visão - Tecnologia Assistiva

Hinweis der Redaktion

  1. Muito texto novamente – porque é necessário isso? O que a cadeira de rodas explicita o que vc fala aqui?