Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Die SlideShare-Präsentation wird heruntergeladen. ×

Programs para aprender 2

Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Wird geladen in …3
×

Hier ansehen

1 von 12 Anzeige
Anzeige

Weitere Verwandte Inhalte

Anzeige

Ähnlich wie Programs para aprender 2 (20)

Aktuellste (20)

Anzeige

Programs para aprender 2

  1. 1. En el medio tecnológico se puede hacer uso de herramientas que promuevan un proceso de enseñanza aprendizaje exitoso Los programas para aprender, se fundamentan en diferentes teorías de aprendizaje. Es el educador quién ha de tomar en cuenta las características de cada programa para aprovechar al máximo sus beneficios y lograr un proceso educativo en los educandos de forma constructiva y perecedero.
  2. 2.  La motivación: Debe haber un interés, necesidad o deseo de aprender Las experiencias de aprendizaje han de ser significativas para el estudiante.  Diferencias individuales: El docente debe tener en cuenta la forma de aprendizaje de los educandos, en lo posible considerar sus fortalezas y limitaciones.  Objetivos de aprendizaje: Los estudiantes deben tener conocimiento de lo que se espera aprender por el uso de un recurso tecnológico, así hay mayor probabilidad de éxito.  Organización del contenido: Al estar el contenido, procedimientos y destrezas por desarrollar, organizadas en secuencias con significado; el aprendizaje es más sencillo. Estructurar la información con títulos, subtítulos y otros, favorecen el aprendizaje.
  3. 3.  Preparación para el aprendizaje: Es establecer previamente un perfil del grupo de educandos; es el conocer las características del grupo al que se enfoca el programa.  Emociones: El aprendizaje no solo involucra el aspecto cognoscitivo de un individuo, sino que también emociones y sentimientos, es un proceso integral. Atender detalles de interés en los estudiantes, generará disposición al aprendizaje.  Participación: Involucrar a los estudiantes, en el proceso de enseñanza supone un aporte de sus propias experiencias a la dinámica de trabajo y por ende, un aprendizaje más efectivo.  Información de retorno: Comprende el comunicar periódicamente el progreso logrado al estudiante, para así incrementar su aprendizaje.
  4. 4. Refuerzo: Mantener informado al estudiante de sus progresos, le incentiva a seguir aprendiendo.  Práctica y repetición: Son instrumentos que refuerzan el aprendizaje.  Aplicación: El objetivo final del aprendizaje, es que el alumno pueda aplicar lo aprendido en diferentes situaciones.
  5. 5. Programas Tutoriales Son programas que tratan de enseñar a los educandos sustituyendo al docente Son tutores que guían el Siguen el modelo de enseñanza aprendizaje del alumno mediante programada orientada al actividades e información aprendizaje cognitivo El programa pretende que el alumno adquiera conocimientos, comprenda los conceptos y los pueda aplicar. Se subdividen en tareas operativas y concretas de forma escalonada, cada una supone un avance y al mismo tiempo un reto.
  6. 6. Programas tutoriales Programa lineal: Los elementos se organizan de forma lineal, es una secuencia progresiva y única. Es un diseño sencillo, donde el alumno sino resuelve un ítem, se le corrige; lo ha de volver intentar y pasará al siguiente en secuencia. Al ser de diseño sencillo, muestra poca adecuación al nivel de los estudiantes y al tratar de facilitar el progreso de alumnos más retrasados detiene el avance de otros compañeros. Programa ramificado: En este programa los ítems se organizan de forma dividida, en cada ejercicio, diferentes respuestas le conducen al avance en el aprendizaje. El diseño responde de mejor manera a las diferencias en los aprendizajes, pero lo hace difícil de aplicar por su complejidad; conlleva mayor elaboración y análisis de las respuestas.
  7. 7. Para tener una idea de tutoriales y comprender mejor el concepto de los programas, se pueden acceder las siguientes direcciones: Tutorial sobre Photoshop, enmarcar fotografías: http://tutoriales-photoshop.es/2008/12/marco-en-fotos-con-photoshop.html Tutorial sobre Microsoft Office, uso de Power Point: http://www.youtube.com/watch?v=7EBwVbfv47w
  8. 8. Un programa simulador es un programa multimedia que reproduce una situación con la que el estudiante puede interactuar. El sujeto se enfrenta con una situación y debe tomar una decisión, y el programa le muestra los resultados de la decisión tomada. Los programas más realistas utilizan interfaces específicas, las versiones más sencillas contienen listados de valores de variables.
  9. 9. Existen simulaciones de entornos: presentan en la pantalla un espacio físico, con objetos que responden a las acciones del personaje con el uso del mouse. Entornos en 3D: estos espacios son adecuados para que el jugador pueda desplazarse libremente, subiendo, rodeando elementos, etc. Pueden tener objetos activos que responden al uso del mouse. El individuo actúa más con el programa. Entorno en 2D: este entorno aprovecha simulaciones simples o de mayor calidad profesional, como desarrollo de programas multimedia.
  10. 10. Trabajo realizado por Tattiana Ramírez López para el curso Recursos Tecnológicos para el Aprendizaje. Universidad Estatal a Distancia Carrera de Licenciatura en Educación Preescolar Marzo, 2012. Información tomada de: Bartolomé, A. ( 2011).Recursos Tecnológicos para el Aprendizaje. San José. Editorial Universidad Estatal a Distancia.
  11. 11. Programas tutoriales Programas simuladores

×