2. 張大明
創新教育科技 &
商業模式設計 &
人力資本創業家 倡議人
學歷
淡江大學
教育科技所碩士
經濟部中小企業經營領袖班12th
現任—
⚫摩方人力資本科技股份有限公司 共同創辦人兼執行長(2019-)
⚫育睿科技股份有限公司 創辦人兼執行長(2012-)
⚫逢甲大學專案管理與系統思考研究中心業師-教育創新顧問(2021-)
⚫TOBE吐璧【孵化器】三創生態系倡議人(2022)
⚫DOT100百豆運動-數位經濟世代人才100計畫發起人(2017-)
⚫社團法人亞太數位聯盟常務理事,數位移轉委員會主委(2017-)
⚫巨匠電腦IT360講師(2018-)
⚫新北市企業榮譽志工(新北榮指員,2017-)
⚫國際價值工程協會(SAVE International)副價值專家(AVS)
⚫淡江大學教育科技學系暨系所友會聯合總會推薦傑出系友(2018)
專業領域—
20年成人教育培訓經驗,特別在創新教育科技研發,近10
年持續投入在績效科技、數據技術與金融科技整合方案研發(人力
資本模式-評等 & 收益)。混成課程與訓練設計、新媒體策展營銷
與數位商會應用發展,ALBITER歐倍特培育摩方—思翱倍力設計與
發展手冊。創新人才培育方案,敏捷專案管理,社群組織發展、商
業模式創新與獲利財務模型,創新3E創業培育服務,數位轉型服務
設計,數據分析與營銷,價值工程分析,大型研討會論壇規畫舉辦。
研究發表與演講—
⚫TOBE吐璧倡議計畫 — Startup with ESG & SDG17,實現目標夥伴關係(2020)
⚫摩方人力資本銀行—為專家提供數位智產服務的專屬平台(Mofang human capital
bank by mFHC Guru-tech,2019):共創共享模式學習發展生態系。讓你隨時隨地儲
備、運用,從工作、學習獲得的財富(2018/10)。
⚫結合學習社群策略與大數據分析之績效導向培育服務設計與研究—以歐倍特培育摩
方為例。淡江大學,2018學術研討會:創新數位教學(2018/5/4)。
⚫認識人工智慧與發展應用演講,暨程曦資訊企業參訪。北市公訓處公務人員數位學
習系列(201712/14)。
⚫DOT100百豆運動:數位經濟世代人才100計畫—Be a Talent100 of Digital+ in 2018-
2025. 讓自己成為數位經濟世代的乾貨(DIGITAL+ FOR TALENT100),亞太數位聯
盟-眾創基地 (2017/11)。
⚫台灣企業領袖交流會首屆創媒秀總策畫。第二、三屆創新創業媒合會策展,創新商
業模式設計創業導師(2016-2018)。
⚫賦陪媒3E創業培育模式-賦能 Empower、陪伴 Engage、媒合 Enrich(2017/9)。
⚫淺談個人與企業數位轉型的大數據應用。新北產經大學-ICT智慧學院 by 新北市電
腦公會,致理科技大學(2017/7/8)。
⚫大數據驅動之創新服務專案實務—以人類學家大數據探索觀點,淡江大學資工系演
講(2017/4/14)。
⚫驅動轉變的教育服務創新推廣:Education Learning as a Service(ELaaS)-以歐倍特
培育數據雲為例,淡江大學教育學院博士班演講(2016/12/23)。
⚫巨量資料分析的現況與展望。國發會105年資訊新知研討會 from 巨匠電腦。高雄
(2016/8/18)、台北(9/8)、台中(9/22)。
⚫T. M. Chang,S. F. Wang (2015/5) HKIVM-SAVE International Conference,
Hongkong 5/8-5/9,Use VA/VE on Online to Offline (O2O) Cloud Learning Service Study -
with an Example of Xtiveco Cloud and App。
2022/5/10,@摩方人力資本銀行
個 人 資 歷
mFHC BANK. 2
3. Google 「張大明」學經歷2020 Google 「張大明 slideshare」
授課、演講與發表PPT近100多份
Google 「Ta-Ming Chang ResearchGate」
近10篇研究發表分享
mFHC BANK. 3
8. Digital Business
(Data Enterprise)
Digital Transfor-
mation
The Talent Economy
The Waves of Business Analytics
• Today-The Talent Economy
• 1970s~80s-The Customer Economy and Web
• 1950s~60s-The Financial Economy
• Early 1990s-The Industrial Economy
Big Data in HR: Why it‘s Here and What it Means (Bersin.com,2016)
五大創新產業
與新農業、循環經濟,
以數位經濟為底層,
由此實踐軟硬結合
Digital Transformation Business
Benefits
• Capturing new market
opportunities
• Improved customer experience
• Streamlined business operations
• Extending the reach of the
company
10 Networking Priorities for Digital Transformation (Zeus Kerravala Research, 2016)
8
37. Impact
• TEDxBroadway演講,Ben Wellington 提供五項原則,透過故事讓數據更有意
義(Making data mean more through storytelling)
– 1.連結人們的經驗 Connection with People's Experiences
– 2.專注一個創意 Focus One Idea
– 3.讓它簡單化 Keep it Simple
– 4.探索你最熟悉的 Explore the Things You Know Best
– 5.發生改變 Make an Impact
https://youtu.be/6xsvGYIxJok
37
103. 機器學習 Machine Learning
一個電腦程序從經驗E至學會,針對某類任務T
和性能指標P,如果在T中的任務性能,
按P測量,提高了有經驗的E。
A computer program is said to learn from experience E with respect to some
class of tasks T and performance measure P if its performance at tasks in T, as
measured by P, improves with experience E.
Tom M. Mitchell, WIKI
另一個定義:機器學習目標是要電腦編碼運用舉例的資料,或過去的經驗來
解決已知問題。 麻省理工學院
https://en.wikipedia.org/wiki/Machine_learning
103
104. 知識傳達 vs 能力傳授
徒:請問…師傅,您真是了得!
師:飯可以亂吃,問題不可以亂問!?
Association for Talent Development(from ASTD T+D Magazine April 2016)
一個電腦程序從 [E] 至
學會,針對 [T] 和 [P],
如果在 [T] 中的任務性
能,按 [P] 測量,提高
了有經驗的 [E] 。
E:根據知識、技能與經驗提問問題
P:部屬問題闖關及格通過率
T:部屬要對提問解決問題並回答
104
110. What
happened?
• 描述性分析
Descriptive
Analytics
Why did it
happen?
• 診斷式分析
Diagnostic
Analytics
What will
happen?
• 預測式分析
Predictive
Analytics
How can we
make it
happen?
• 指導性分析
Prescriptive
Analytics
價值
困難度 & 複雜度
傳統BI 進階分析-大數據
落後指標
洞見與覺察
領先指標
撿
找
人
算
神
算
Edited by Ta-Ming Chang , 2016/8/2
Big Data應用技術演變,人 &
技術,大數據專案本身
110
111. Mckinsey:The potential value of AI - and how governments could look to capture it. @July 25, 2022,https://mck.co/3PTJ9MG
人工智能的潛在價值—以及如何看待它(15個領域)
111
112. 估計AI發展潛力要點
確定最相關的應用場域
• 這些用例領域中的每一個都包含大量 AI 應用程序,但它們創造價值的底層技術和機制是相似的,它們在應用於類
似組織時的典型影響也是如此。
估計應用場域的影響
• 例如,如果製造業中的預測性維護平均降低了 10% 的維護成本,那麼公司的息稅前利潤就會提高 2%
擴大對行業和經濟層面的影響
• 假設對於一家製造公司,所有相關用例領域的總和可以增加 10% 的息稅前利潤。如果該行業所有公司的息稅前利
潤總額為 100 億美元,那麼該息稅前利潤將上升至 110 億美元。如果淨營業盈餘(約息稅前利潤)佔製造業(總
計 200 億美元)的總增加值 (GVA)(即對 GDP 的貢獻)的 50%,那麼人工智能將在全行業範圍內增加 10% 的息
稅前利潤將使該行業的 GVA 增加 5%。
風險考量,隱私、安全、公平、透明度和可解釋性、安全和性能、第三方風險
Mckinsey:The potential value of AI - and how governments could look to capture it. @July 25, 2022,https://mck.co/3PTJ9MG
112
115. 確定從哪裡開始實際實施人工智能技術
“人工智能不會製作很多你購買的軟件,它會讓你購買的很多軟件變得更好。”
明確了解其最終的業務影響,應該是每個使用 AI 的項目的開始技巧
業務線利益相關者應該能夠清楚地表達有形業務通過詢問他們期望得到的好處
任何人工智能戰略計劃都必須首先關注組織的準備情況。它必須允許學習和實際使用,然後再著手一項宏偉的 AI 計劃。在沒有先入
為主的情況下參與人工智能戰略嘗試其組件技術就是本末倒置。可以在任何規模的組織中實際引入人工智能技術,通過五個步驟:
1. 用例
建立一個有影響力可衡量
和可快速解決的用例組合
2. 技能
集合一組與要解決的用例
相關的人才
3. 數據
收集與所選用例相關的適
當數據
4. 技術
選擇與用例、技能和數據
相關聯的人工智能技術
5. 組織
構建專業知識和積累的人
工智能知識
Gartner - https://www.gartner.com/en/information-technology/insights/artificial-intelligence @2022/8/1
• Reinforce Your Artificial Intelligence (AI) Ecosystem Leverage AI technology to optimize your business resources and enhance decision making process.
• What Is Artificial Intelligence? Seeing Through the Hype and Focusing on Business Value. 115
116. 如何從數據和分析中,優化業務價
值最後投資……
實際操作的 5 個步驟實施人工智能技術—
Gartner - https://www.gartner.com/en/information-technology/insights/artificial-intelligence @2022/8/1
• Reinforce Your Artificial Intelligence (AI) Ecosystem Leverage AI technology to optimize your business resources and enhance decision making process.
• What Is Artificial Intelligence? Seeing Through the Hype and Focusing on Business Value.
116
134. • A Culture of Big Data: Case Studies from Google
• Data Science at Riot Games
• 善用資料改善線上教育 : 一個十五人團隊,如何從無到有,融入資訊做決策
• 用數據解決都會城市的停車問題
• 有志一同:社群網路分析、電商、零售及網路行銷
• Data as a Service: 數據的新經濟
• 隨機對照實驗在公共領域的應用
• 數據分析在運輸管理之應用
• 全球網路攝影機帶來的機會與挑戰
• 大數據下的情緒分析
• 一個賭徒的告白 2:交易策略建構與分析,為何你該賭小一點
• 銀行資料這樣玩
• 從薪酬制度讀 CEO 的行為心理學
• 數位廣告大數據
• How to Approach Data Science Problems from Start to End: Two Case Studies
• 自己的空氣品質自己量 : 談參與式環境感測的機會與挑戰
• 如何備料:資料的抓取、清理以及串接
• 心理與行為資料中的因與果
• 資料科學與防疫應用的結合 : 以登革熱防治為例
• 資料分析前的奏曲 : 談資料收集的挑戰
重要主題Big Data案例介紹
134
135. • 未來城市的任意門 (Mobility on Demand for Future Cities)
• 從電腦視覺看人工智慧 : 下一件大事
• 人類行為訊號處理 : 跨學科 (醫療、教育、心理) 應用實例分享、心得、展望
• 有志一同:資料視覺化、資訊安全、教育大數據、健康醫療、財務金融、人工智慧/機器學習/深度學習、開放資料及個資保護
• 公私協力的公共服務 - 以資料面詮釋
• The Inception of Learning from Big Video Data
• 從手機解讀行為與心理
• Crowd Computing for Big and Deep AI
• 智慧型工程管考系統 : 資料分析經驗談
• 音樂資料檢索
• 當語音處理遇上深度學習
• 貓都學得會的手機維修資料分析
• The Growth of a Data Scientist
• Practical Issues in Machine Learning
• 沒有大數據怎麼辦 ? 會計師事務所的小數據科學
• Feature Engineering in Machine Learning
• 未來城市的交通運輸
• 漫談 R 的學習挑戰與 R 語言翻轉教室
• 娛樂產業中的資料科學家 : 談資料科學於線上遊戲與職業運動之應用
• 空間數據分析推動精準新農業
• Open Innovation as Strategic Plan
• 世代之爭爭什麼 ? 談談如何從調查資料挖掘出豐厚的意義
• 資料視覺化的 20 個小訣竅
重要主題Big Data案例介紹
135
160. Business
Intelligence
Analytics
AI /
“Cognitive”
Big Data Cloud
Internet of
Things (IoT)
Source: https://www.linkedin.com/pulse/war-4-pillars-big-data-cognitive-cloud-iot-bill-hayduk/
World of Watson, these are
IBM’s 4 pillars and Big Blue
is gearing up for an arms
race and a big war - the war
for mind share and for
money. According to analyst
firm IDC, big data and
analytics spending will hit
$203 billion by 2020.
https://www.linkedin.com/pulse/war-4-pillars-big-data-cognitive-cloud-iot-bill-hayduk/
顯而易見的事實與未來科技
創新戰爭戰場-IBM
mFHC BANK. 160
163. Digital Transformation and Talent 100
https://www.bcg.com/publications/2017/people-organization-strategy-twelve-forces-radically-change-organizations-work.aspx
mFHC BANK. 163
177. 學 習 小 組 o r 專 案 工 作 小 組 = 共 創 共 享 模 式 學 習 發 展 生 態 系
今天,我們應將學習功能視為一個高度戰略性的業務領域,專注於創新
和領導力發展,提供世界一流的學習體驗,促進終身學習,延長職業生
涯,並將多功能團隊聚集在一起進行聯繫和協作。
Deloitte Insights — Careers and learning: Real time, all the time 2017 Global Human Capital Trends. https://goo.gl/EUi13A
找尋新創與創新企業,與創辦人、創業團隊建立互信,採用共創共享模式學習發展生態系,以創新增長與數位轉型為目標,
包含:共創共享模式-賦陪媒,以及學習發展模式-百豆運動,配合人力資本數據與交易的商模,運用智產交易加速商業價值創造的效率。
v 1.5,2019/3/9
現 況 與 未 來 趨 勢 一
mFHC BANK. 177
還有一個新的關注點 - 將銷售,營銷,設計,財
務和IT 等學科整合到跨職能團隊中,以更快地構
建產品和解決方案。
CFO
財務長
CMO
營銷長
CDO
數位長
CHRO
人資長
CEO
執行長
source - Modern marketing : What it is, what it isn’t, and how to do it 。Mckinsey,March 2020。https://mck.co/2TxEgOS
source - Marketing’s moment is now: The C-suite partnership to deliver on growth。Mckinsey,June 2019。https://mck.co/332kCOr
180. Future Map
Digital Plus for
Talent 100 Plan – DOT100
Reskill
Upskill Reinvention
♠ ♥
♦
♣
1.平台
思維
2.借用
資源
3.巧用
科技
6.新時代
的知識
學習
5.知識就
是工具
4.學習能
力
Edited by Ta-Ming Chang , @2022/2/9
Talent Human
Capital ESG
180
今天,我們應將學習功能視為一個高度戰略性的
業務領域,專注於創新和領導力發展,提供世界
一流的學習體驗,促進終身學習,延長職業生涯,
並將多功能團隊聚集在一起進行聯繫和協作。還
有一個新的關注點 - 將銷售,營銷,設計,財務
和IT 等學科整合到跨職能團隊中,以更快地構建
產品和解決方案。
— Mckinsey
Marketing’s moment is now: The C-suite partnership to deliver on growth. 2019
Modern marketing : What it is, what it isn’t, and how to do it. 2020
個人團隊組織
組織智慧資本
人力資本模式
189. Since 2010 - 2016
⚫ 張大明,羅志傑(2016/6)ALBITER歐倍特:思翱倍力設計與實施手冊-螺旋式(4 Cycles)。
⚫ 張大明(2016/5/26)生產力與教育4.0創新教導數據力。2016 生產力4.0人才智動力-跨界創新
與創業研討會。亞東技術學院-國際會議中心。
⚫ 張大明,羅志傑(2016/5/20)整合學與教脈絡大數據應用的教育創新-以思翱倍力大數據服務為
例(Integrate Context Big Data of Learning and Teaching to Education Innovation - A Case
Study on ALBITER Learning Service),淡江大學-2016數位學習學術研討會:學習科技新趨勢。
⚫ 張大明 (2016) SBIR Phase-I 經濟部小型企業研發補助計畫-思翱夫子雲倍力大數據創新服務研
發計畫,計畫主持人(ALBITER),2015/10-2016/5。
⚫ 張大明,羅志傑(2016/5)競爭力與永續經營之致勝關鍵:人才闖關大數據與倍力人才學習服務,
台灣日立內部講師訓練-結案報告。
⚫ 張大明 (2015)應用價值工程分析在雲端線上線下學習服務研究-以Xtiveco Cloud & App 為例,
中華價值工程管理學會- VMIT價值管理期刊23期11-17。
⚫ T. M. Chang,S. F. Wang (2015/5) HKIVM-SAVE International Conference(2015),
Hongkong 5/8-5/9,Use VA/VE on Online to Offline (O2O) Cloud Learning Service Study -
with an Example of Xtiveco Cloud and App。
⚫ 張大明(2014/11/23) Xtiveco雲端創意教學-以專案管理訓練為例,專案管理多元教學與學用
合一論壇 Project Management Education Conference。2014 PMI台灣專案管理國際論壇,分
場C-2,台中逢甲大學。
⚫ 張大明,陳楷明(2014-2015)2014物聯網人才培育創業競賽計畫,教育部技職再造計畫:技職
再造之跨界物聯網人才培育。亞東技術學院-創新育成中心。
⚫ Ta-Ming Chang(2013/3/11)Apply experts’ and groups’ wisdoms in
an innovation of the digital learning,TELDAP 2013,Poster No.23,中央研
究院舉辦2013數位典藏與數位學習國際論壇海報評選,發表海報-編號23。
⚫ 張大明(2012-2014)註冊商標 。台灣─ABC, Active Brain Capacity,LSTP,
Learning Smart Training Performance,ABC.LSTP,思翱 ,思翱157,思翱夫
子學院 ,思翱夫子雲。中國─思翱 ,思翱157。
⚫ 張大明(2012-2014)台灣結合專家與群體跨生態學習績效系統發明專利註冊
發明人等三項。
⚫ 張大明(2012-2014)科技融入學與教太極圖、科技融入學與教七個原則、創
新混成學習八種型態( iBL, Innovation Blended Learning )、參與式社群學習模
式暨工作坊研究設計(思翱157課堂競賽活動)。
⚫ 張大明,蔡秉燁(2010)應用複雜學習教學設計於傳統教學與線上教學學習成
效之研究。Using Complex Learning Instructional Design In Classroom
Teaching And Online Teaching Of Learning Effects Study. 淡江大學教育科技
學系碩士在職專班,未出版。
教育科技持續創新研究與發表近10篇,ResearchGate(2010年-目前) https://www.researchgate.net/profile/Ta-Ming-Chang-2 189
mFHC BANK.
190. ⚫ 張大明,楊焦傳峻,鄭美娟(2021/11/10)以線上共學獎勵策略在原住民偏鄉遠距課輔教育的先期研究—以台灣希望部協會個案為例,2021第七屆全國原住民族教育、
文化及健康照顧學術研討會(新生醫護管理專科學校,桃園龍潭)
⚫ 張大明,羅志傑(2020/5/22)初探數位世代的敏捷學習社群活動設計與發展—以摩方人力資本銀行為例,2020學術研討會:創新科技與學習(淡江大學教育科技系,
2020/3/13)
⚫ 張大明,鄭美娟(2019/10-2020/6)新生醫護專校〈專案管理課程虛擬助理QA聊天機器人〉創新教學研發案。
⚫ 張大明 ,王詩帆,羅志傑(2019/5/17)教育AI虛擬助理在群體智慧共創共享生態系應用的先期研究—以摩方人力資本銀行為例,2019學術研討會:AI在教育科技的應
用與實踐(淡江大學教育科技系,2019/5/17,4/8受稿)
⚫ 張大明 (2018/10) 摩方人力資本智產數據交換模式 for 摩方人力資本銀行 (Mofang Human Capital Wisdom Asset Data Exchang Model - mFHC WADE Model)。
⚫ 張大明,羅志傑(2018/5/4) 歐倍特培育摩方改版-思翱倍力設計與實施手冊2019,ALBITER & mFHC Guru-tech / WADE:ELaaS,2019
⚫ 張大明,羅志傑(2018/5/4)結合學習社群策略與大數據分析之績效導向培育服務設計與研究—以歐倍特培育摩方為例。淡江大學,2018學術研討會:創新數位教學。
⚫ 張大明(2018/1/28) 賦陪媒3E創業培育模式-賦能Empower、陪伴Engage、媒合Enrich。
⚫ 張大明 (2017/12/3) DOT100百豆運動:數位經濟世代人才100計畫—Be a Talent100 of Digital+ in 2018-2025. 讓自己成為數位經濟世代的乾貨(DIGITAL+ FOR
TALENT100),亞太數位聯盟-眾創基地
⚫ 張大明(2017/7/5)數位創業直播論壇—創業者自我修鍊再進化,從文字到影音直播,圓桌論壇一:數位創業教育大未來主持人。亞太數位聯盟。中壢古華飯店-國際
會議中心。
教育科技持續創新研究與發表近10篇,ResearchGate(2010年-目前) https://www.researchgate.net/profile/Ta-Ming-Chang-2 190
mFHC BANK.
Since 2017 - 2021
202. MarTech
• 8000 Solutions - 2020/3
• 5233% 比去年成長 - 2019
• 超過500萬個數位App與服務並結合雲端
Source:Five Trends in Marketing Technology for the Decade of the Augmented Marketer
by Scott Brinker & Jason Baldwin
202
216. TB級資料應用與分析
才能稱為大數據分析嗎?
Type A. Big data 問題跟 Small data 是一樣的
Type B. Big data 問題等同一大群 Small data 的問題
Type C. Big data 問題需要靠特製系統解決
Q9
http://readata.org/three-type-problem-for-big-data-analytics/
216