1.
Kokonaisen verkkotutkinnon rakentaminen CASE: Tietojenkäsittelyn ko. PKAMK opettaja Jarmo Talvivaara [email_address]

2.
Missä työskentelemme?

3.
Missä työskentelemme? Sama perustoiminta, useat toimintaympäristöt, verkossa Nuorten koulutus Aikuisten koulutus VirtuaaliAMK, TieTie AvoinAMK Kv-koulutusyhteistyö (mm. Erasmus) Yliopistoyhteistyö

4.
<ul><li>Vetovoima? </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>Keskeyttämiset? </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>Alueellinen koulutustarjonta - kilpailukyky? </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>Rakenteellinen kehittäminen? </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>Tulevaisuus? </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>Viimeinen sisäänotto syksy 2009.... </li></ul><ul><li> </li></ul>Lähtötilanne...

5.
<ul><li>Osaava ja kehittämisestä kiinnostunut henkilöstö </li></ul><ul><li>Halu tehdä asioita hyvin & yhdessä </li></ul><ul><li>Perinteitä verkko-opetuksesta n. 10 vuotta </li></ul><ul><li>Hyvät kokemukset elearning-verkostoista </li></ul><ul><li>Uskallusta tarttua vaikeisiin asioihin ja tehdä asiat toisin </li></ul><ul><li>Paljon verkko-opetusta jo aiemmin – siirtymä koko tutkintoon </li></ul><ul><li>Last but not least: EI VAIHTOEHTOJA ;) </li></ul>Vahvuuksia?

6.
Visio työympäristöstä? Visio: kokonainen tutkinto verkkoon? Opiskele. Opeta. Opi. Kehitä. Missä tahansa.

7.
Opetuksesta, oppimisesta ja työkaluista Online-tunnit - tapaamisia verkossa - itsenäistä työskentelyä - ohjattuja harjoituksia - teoriaa ja käytäntöä - keskustelua - ryhmätyöskentelyä - projektitöitä - henkilökohtaista ohjausta - ohjausta ryhmässä - opettaja- ja opiskelijatuutorointia - jne.. Moodle, ACP, etäluokat, + Second Life, sosiaalisen median työkaluja, muita – tarpeen ja ideoiden mukaan

8.
Nykytilanne? <ul><li>Syksy 2010 </li></ul><ul><li>+ Koko tutkinto verkossa </li></ul><ul><li>+ Nuorten sisäänotto x 2 </li></ul><ul><li> </li></ul>Koulutusohjelman visiossa määritellyt ympäristöt, menetelmät ja muut tavoitteet alkavat olla saavutettu … .. päästään jatkokehittämään ja etenkin: keskittymään erityisesti pedagogisiin kysymyksiin!!

9.
Tulevaisuuden suunnitelmia? Arjen asiat hiotaan - Aito yhteisöllisyys verkossa - Oppimisen ubiikki ulottuvuus, case: mobiilioppiminen luontevaksi osaksi oppimisen ympäristöjä - Kansainvälisen koulutusyhteistyön laajentaminen

10.
Hyvä tie ei ole aina helppo. <ul><li>Learning First - oppiminen ensin. </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>Kolme haastetta: Arki. Arki. Arki. Suunnittelun suunnittelulle vaihtelua konkretiasta. </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>Älä usko, ennen kun näet. Tee. Kokeile. Testaa. Koe. </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>Tee. Yhdessä. Kannusta. Yllytä. Innosta. </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>Anna organisaatiolle aikaa - mutta älä jää itse odottamaan. </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>Pieni ei ole aina kaunista, mutta pienestä syntyy suurta. </li></ul><ul><li> </li></ul>

11.
<ul><li>ex nihilo </li></ul><ul><li>nihil fit. </li></ul>

12.
Kiitoksia! <ul><li> http://tietojenkasittely.pkamk.fi/ </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>http://twitter.com/pkamktiko/ </li></ul><ul><li> </li></ul>Kysymyksiä? Kommentteja? Muuta?