SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫وطرق‬ ‫الخدمة‬ /‫المنتج‬ ‫تحقيق‬ ‫مابين‬ ‫العالقة‬
‫جودة‬ ‫خبير‬ / ‫حسن‬ ‫خالد‬ ‫طالل‬
‫ستتحدث‬ ‫هذه‬ ‫الحلقة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ ، ‫المنتج‬ ‫وتحقيق‬ ‫العملية‬ ‫منهج‬ ‫مابين‬ ‫العالقة‬ ‫عن‬ ‫الماضي‬ ‫منشورنا‬ ‫في‬ ‫تحدثنا‬
‫مهم‬ ‫امر‬ ‫العمل‬ ‫طريقة‬ ‫لصياغة‬ ‫ان‬ . ‫سابقا‬ ‫في‬ ‫اوردناه‬ ‫ما‬ ‫تحقق‬ ‫التي‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫كتابة‬ ‫كيفية‬ ‫عن‬
‫جدا‬‫المطلوبة‬ ‫المستلزمات‬ ‫وتحديد‬ ، ‫وتوزيعها‬ ‫والمسؤوليات‬ ‫المهام‬ ‫وتحديد‬ ، ‫البدء‬ ‫نقاط‬ ‫وتحديد‬ ‫العمل‬ ‫لتنظيم‬
‫في‬ ‫فعالة‬ ‫مساهمة‬ ‫ستساهم‬ ‫اوخدمية‬ ‫انتاجية‬ ‫كعملية‬ ‫نشاط‬ ‫اي‬ ‫النجاز‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫تثبيت‬ ‫ان‬ . ‫الطريقة‬ ‫لتنفيذ‬
‫التنفيذ‬ ‫في‬ ‫االخفاقات‬ ‫وتحديد‬ ، ‫المطابقة‬ ‫عدم‬ ‫حاالت‬ ‫اكتشاف‬ ‫سرعة‬‫في‬ ‫الوسائل‬ ‫كاحد‬ ‫استخدمها‬ ‫وممكن‬ ،
‫للموظفين‬ ‫للتدريب‬ ‫كوسيلة‬ ‫استخدمها‬ ‫ممكن‬ ‫وكذلك‬ . ‫العاملين‬ ‫مهارة‬ ‫مدى‬ ‫وتحديد‬ ‫العمل‬ ‫انجاز‬ ‫كفاءة‬ ‫تحديد‬
‫باالضافة‬ . ‫باالداء‬ ‫واالرتقاء‬ ‫المستمر‬ ‫للتحسين‬ ‫موثقة‬ ‫بيانات‬ ‫وكقاعدة‬ ‫الجدد‬‫الى‬‫ماب‬ ‫العالقات‬ ‫تنظيما‬‫ين‬
‫والعاملين‬ ‫والدوائر‬ ‫االقسام‬‫للتقليل‬ ‫مستقبال‬ ‫الصالحيات‬ ‫توزيع‬ ‫من‬ ‫وتسهل‬ ‫التقاطعات‬ ‫وتقليل‬ ‫االزدواجية‬ ‫ومنع‬
‫هذا‬ ‫ومن‬ ‫وسمعتها‬ ‫روحها‬ ‫سيكون‬ ‫مؤسسة‬ ‫الي‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫اعتماد‬ ‫ان‬ . ‫العمل‬ ‫في‬ ‫المركزية‬ ‫من‬
‫المو‬ ‫من‬ ‫السابعة‬ ‫وفقرة‬ ‫العملية‬ ‫منهج‬ ‫مع‬ ‫وبالتكامل‬ ‫بالغ‬ ‫باهتمام‬ ‫وكتابتها‬ ‫بها‬ ‫االهتمام‬ ‫وجب‬ ‫الباب‬‫اص‬‫فة‬
‫الدولية‬9001‫مكتوبة‬ ‫الطرق‬ ‫هذه‬ ‫فقرات‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ، ‫الجودة‬ ‫مواصفات‬ ‫جميع‬ ‫عليها‬ ‫تركز‬ ‫التي‬ ‫االمور‬ ‫.ومن‬
‫بعدها‬ ‫ويضيع‬ ‫فقراتها‬ ‫احد‬ ‫تفسير‬ ‫عند‬ ‫االجتهاد‬ ‫باب‬ ‫تفتح‬ ‫او‬ ‫معنيين‬ ‫تعطي‬ ‫ان‬ ‫قابلة‬ ‫وغير‬ ، ‫جدا‬ ‫بوضوح‬
، ‫التنفيذ‬ ‫في‬ ‫القفز‬ ‫دون‬ ‫متسلسلة‬ ‫تكون‬ ‫وان‬ ،‫والتحقق‬ ‫التدقيق‬ ‫عمليات‬‫بوضوح‬ ‫المسؤوليات‬ ‫تحدد‬ ‫وان‬
‫التسلسل‬ ‫هذا‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫اغفال‬ ‫عدم‬ ‫مع‬ . ‫االجراء‬ ‫او‬ ‫الخطوة‬ ‫باتخاذ‬ ‫المكلف‬ ‫الشخص‬ ‫غياب‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫واالجراء‬
. ‫الخدمات‬ ‫تنفيذ‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫للزبون‬ ‫ومعلوم‬ ، ‫االنتاجية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫لجميع‬ ‫معلوم‬ ‫العمل‬ ‫في‬‫و‬‫عدة‬ ‫هنالك‬
‫نذكر‬ ‫القياسية‬ ‫الطرق‬ ‫لكتابة‬ ‫طرق‬: ‫منها‬
1.: ‫السرد‬ ‫طريقة‬‫اول‬ ‫من‬ ‫ابتداء‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫فيها‬ ‫موضح‬ ‫متسلسلة‬ ‫نقاط‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫الطريقة‬ ‫كتابة‬ ‫وهي‬
.: ‫وكاالتي‬ ‫خطوة‬ ‫اخر‬ ‫الى‬ ‫خطوة‬
:‫االول‬ ‫القسم‬
‫أ‬-‫نموذ‬ ‫مواد‬ ‫رراء‬‫ر‬‫ش‬ ‫طلب‬ ‫رتمارة‬‫ر‬‫اس‬ ‫بموجب‬ ‫المختص‬ ‫رم‬‫ر‬‫القس‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫رراءها‬‫ر‬‫ش‬ ‫المطلوب‬ ‫المواد‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬
‫رقم‬1‫ف‬ ‫وجودها‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫التاكد‬ ‫بعد‬ ).‫الرصيد‬ ‫تعزيز‬ ‫لغرض‬ ‫،او‬ ‫المخازن‬ ‫ي‬
‫ب‬-.‫الحالي‬ ‫الرصيد‬ ‫توفر‬ ‫لتاييد‬ ‫/الحسابات‬ ‫االداري‬ ‫القسم‬ ‫الى‬ ‫الطلب‬ ‫يحال‬
‫ت‬-.‫الشراء‬ ‫على‬ ‫للموافقة‬ ‫المفوض‬ ‫المدير‬ ‫الى‬ ‫الطلب‬ ‫يرسل‬
‫ث‬-: ‫يأتي‬ ‫وكما‬ ‫التنفيذ‬ ‫لغرض‬ ‫االداري‬ ‫القسم‬ ‫الى‬ ‫الطلب‬ ‫يرسل‬-
: ‫اوال‬‫الفي‬ ‫على‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ ‫الشراء‬ ‫مبلغ‬ ‫كون‬ ‫حالة‬ ‫في‬.‫دوالر‬
1.‫والنوعية‬ ‫الثمن‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫بينها‬ ‫رلة‬‫ر‬‫والمفاض‬ ‫العروض‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫وجلب‬ ‫ري‬‫ر‬‫بالتقص‬ ‫رتريات‬‫ر‬‫المش‬ ‫فريق‬ ‫يقوم‬
.‫المطلوبة‬ ‫للمواد‬
2..‫المقفل‬ ‫العرض‬ ‫على‬ ‫المفوض‬ ‫المدير‬ ‫موافقة‬ ‫استحصال‬ ‫يتم‬
3.‫التجهيز‬ ‫ليتم‬ ‫للشراء‬ ‫المطلوب‬ ‫بالمبلغ‬ ‫صك‬ ‫ينضم‬
4.‫لبيان‬ ‫ررتالم‬‫ر‬‫واالس‬ ‫للفحص‬ ‫ررين‬‫ر‬‫المختص‬ ‫على‬ ‫المواد‬ ‫عرض‬ ‫يتم‬‫المطلوبة‬ ‫والكميات‬ ‫ررفات‬‫ر‬‫للمواص‬ ‫مطابقته‬
‫رقم‬ ‫االستمارة‬ ‫وبموجب‬2
5..‫المعتمدة‬ ‫للمواصفات‬ ‫مطابقته‬ ‫ثبوت‬ ‫عند‬ ‫مباشرة‬ ‫الطالب‬ ‫القسم‬ ‫الى‬ ‫يحال‬ ‫او‬ ‫المخازن‬ ‫الى‬ ‫ادخاله‬ ‫يتم‬
‫ثانيا‬. ‫دوالر‬ ‫الفي‬ ‫على‬ ‫يزيد‬ ‫الشراء‬ ‫مبلغ‬ ‫كون‬ ‫حالة‬ ‫في‬ :
‫بيان‬ ‫مع‬ ‫المطلوبة‬ ‫المواد‬ ‫الى‬ ‫الحاجة‬ ‫عن‬ ‫االعالن‬ ‫يتم‬‫من‬ ،‫تجهيزها‬ ‫المراد‬ ‫المواد‬ ‫وكميات‬ ‫مواصفات‬
‫العروض‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫للمشاركة‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫المتخصصة‬ ‫والمكاتب‬ ‫الشركات‬ ‫مخاطبة‬ ‫خالل‬
2.: ‫الخرائط‬ ‫طريقة‬‫وهي‬‫والنهاية‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫الهندسية‬ ‫االشكال‬ ‫مستخدما‬ ‫مسار‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫الطريقة‬ ‫كتابة‬
‫ادناه‬ ‫كما‬ ‫القرار‬ ‫واتخاذ‬ ‫مثال‬
3.‫طريقة‬‫البسيطة‬ ‫الجدولة‬‫عنوانهنه‬ ‫الخطوة‬ ‫رقم‬ ‫فين‬ ‫يبين‬ ‫جدول‬ ‫رسم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الطريقة‬ ‫كتابة‬ ‫ويتم‬ :
: ‫ادناه‬ ‫وكا‬ ‫بالتنفيذ‬ ‫المعني‬ ‫والقسم‬ ‫ووصفها‬
4.: ‫المركبة‬ ‫الطريقة‬: ‫ياتي‬ ‫وكا‬ ‫الجدولة‬ ‫بطريقة‬ ‫المسار‬ ‫طريقة‬ ‫بدمج‬ ‫االجراء‬ ‫كتابة‬ ‫وهي‬
5.‫االستمار‬ ‫طريقة‬: ‫ة‬‫وهي‬ ‫الطريقة‬ ‫هي‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ، ‫االستمارة‬ ‫مع‬ ‫متداخلة‬ ‫الطريقة‬ ‫نكتب‬ ‫ان‬ ‫وهو‬
:‫ادناه‬ ‫كما‬ ‫نفسها‬ ‫االستمارة‬ ‫تنظمه‬ ‫العمل‬ ‫سير‬ ‫وتسلسل‬ ‫الوقت‬ ‫بنفس‬ ‫االستمارة‬
‫ت‬‫المادة‬ ‫اسم‬‫العدد‬‫النوع‬(‫المواصفات‬)/‫الح‬ ‫في‬ ‫االستمارة‬ ‫مع‬ ‫ترفق‬‫ا‬‫الخاصة‬ ‫الت‬
1
2
3
4
5
6
‫الموظف‬ ‫وتوقيع‬ ‫اسم‬:‫التاريخ‬:‫القسم‬ ‫مدير‬ ‫وتوقيع‬ ‫اسم‬/‫المديرية‬
:
‫المخزن‬ ‫قي‬ ‫المادة‬ ‫وجود‬123456
‫موجودة‬
‫موجودة‬ ‫غير‬‫المخزن‬ ‫مسؤول‬ ‫توقيع‬
‫المخزن‬ ‫من‬ ‫المادة‬ ‫استالم‬ ‫تاريخ‬:‫وتوقيع‬ ‫اسم‬: ) ‫المسلم‬ (‫وتوقيع‬ ‫اسم‬: ) ‫المستلم‬ (
‫م‬ ‫تأييد‬‫د‬‫الحسابات‬ ‫يرية‬(‫الشراء‬ ‫حالة‬ ‫في‬)123456
‫مالي‬ ‫رصيد‬ ‫يتوفر‬
‫مالي‬ ‫رصيد‬ ‫اليتوفر‬
‫التوقيع‬
‫االدارة‬ ‫مدير‬:‫ر‬ ‫موافقة‬‫الهيئة‬ ‫ئيس‬:
‫لجنة‬ ‫وتوقيع‬ ‫اسم‬(‫المواد‬ ‫سالمة‬: )
‫ويمكن‬‫آل‬‫باني‬ ‫ي‬‫يبتكر‬ ‫ان‬ ‫الجودة‬ ‫نظام‬‫وفهمها‬ ‫استيعابها‬ ‫المنفذين‬ ‫على‬ ‫تسهل‬ ‫التي‬ ‫الكتابه‬ ‫صور‬ ‫من‬ ‫صور‬ ‫اي‬
‫الطريقة‬ ‫كتابة‬ ‫عند‬ ‫مهما‬ ‫اساسا‬ ‫والقوانيين‬ ‫التعليمات‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫اليغفل‬ ‫ان‬ ‫على‬ ، ‫بسهولة‬ ‫تطبيقها‬ ‫وبالتالي‬،
‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طريقة‬ ‫او‬ ‫االجراء‬ ‫لتنفيذ‬ ‫مايتطلب‬ ‫كل‬ ‫بها‬ ‫يدر‬ ‫وان‬‫يكون‬ ‫ان‬ ‫الطريقة‬ ‫يكتب‬ ‫لمن‬ ‫ونصيحة‬ .
‫بكتا‬ ‫يرغب‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫في‬ ‫يجري‬ ‫لما‬ ‫معقولة‬ ‫بحدود‬ ‫ومماثلة‬ ‫قريبة‬‫وذلك‬ ‫االولى‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ ‫اجرائه‬ ‫طريقة‬ ‫بة‬
‫كل‬ ‫بعد‬ ‫ويمكنه‬ ، ‫التغيير‬ ‫مقاومة‬ ‫بمبادي‬ ‫المرتبط‬ ‫الفعل‬ ‫رد‬ ‫لتقليل‬3‫يرغب‬ ‫التي‬ ‫التحسينات‬ ‫يدخل‬ ‫ان‬ ‫شهور‬
. ‫اليكم‬ ‫ردت‬ ‫بضاعتكم‬ ‫أانها‬ ‫مقولة‬ ‫على‬ ‫مستندا‬ ‫باعدادها‬ ‫العاملين‬ ‫جميع‬ ‫تشرك‬ ‫ان‬ ‫تنسى‬ ‫وال‬ . ‫تدريجيا‬ ‫بها‬
‫ما‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫اتمنى‬‫يكتب‬ ‫ان‬ ‫يريد‬ ‫لمن‬ ‫وعونا‬ ‫سهال‬ ‫اوضحت‬
/‫نيسان‬2015

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (13)

دليل الامن العام
دليل الامن العامدليل الامن العام
دليل الامن العام
 
الصحة والسلامة المهنية في الفنادق
الصحة والسلامة المهنية في الفنادقالصحة والسلامة المهنية في الفنادق
الصحة والسلامة المهنية في الفنادق
 
Talal hasan iso 9001
Talal hasan iso 9001Talal hasan iso 9001
Talal hasan iso 9001
 
Fall off-crane-safety-presentation
Fall off-crane-safety-presentationFall off-crane-safety-presentation
Fall off-crane-safety-presentation
 
هندسة السلامة الصناعية والصحة المهنية
هندسة السلامة الصناعية والصحة المهنيةهندسة السلامة الصناعية والصحة المهنية
هندسة السلامة الصناعية والصحة المهنية
 
Iso17025
Iso17025Iso17025
Iso17025
 
خطة الاستعداد والإخلاء في حالة مواجهة الطوارئ و الكوارث
خطة الاستعداد والإخلاء في حالة مواجهة الطوارئ و الكوارثخطة الاستعداد والإخلاء في حالة مواجهة الطوارئ و الكوارث
خطة الاستعداد والإخلاء في حالة مواجهة الطوارئ و الكوارث
 
Radioactive pollution
Radioactive pollutionRadioactive pollution
Radioactive pollution
 
Presentation final
Presentation finalPresentation final
Presentation final
 
Food safety policy of iraq
Food safety policy of iraqFood safety policy of iraq
Food safety policy of iraq
 
إدارة الوقت
إدارة الوقتإدارة الوقت
إدارة الوقت
 
Iso22000 talal khalid 2015
Iso22000 talal khalid 2015Iso22000 talal khalid 2015
Iso22000 talal khalid 2015
 
دليل المدير للتعامل مع الإجهاد في العمل
دليل المدير للتعامل مع الإجهاد في العملدليل المدير للتعامل مع الإجهاد في العمل
دليل المدير للتعامل مع الإجهاد في العمل
 

Similar to العلاقة مابين تحقيق المنتج وطرق العمل القياسية

كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.Belghanami Wassila Nadjet
 
الاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العمل
الاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العملالاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العمل
الاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العملA. M. Wadi Qualitytcourse
 
02 solo business solutions AR
02 solo business solutions AR02 solo business solutions AR
02 solo business solutions ARBps Erp
 
تعرف على دورة عمل عمليات البيع والشراء ببرنامج ادارة المخازن أكفليكس.pdf
تعرف على دورة عمل عمليات البيع والشراء ببرنامج ادارة المخازن أكفليكس.pdfتعرف على دورة عمل عمليات البيع والشراء ببرنامج ادارة المخازن أكفليكس.pdf
تعرف على دورة عمل عمليات البيع والشراء ببرنامج ادارة المخازن أكفليكس.pdfEgypt
 
تمثل عمليات البيع والشراء جزء كبير من أنشطة الشركات فلا يوجد شركة لا تقوم بعم...
تمثل عمليات البيع والشراء جزء كبير من أنشطة الشركات فلا يوجد شركة لا تقوم بعم...تمثل عمليات البيع والشراء جزء كبير من أنشطة الشركات فلا يوجد شركة لا تقوم بعم...
تمثل عمليات البيع والشراء جزء كبير من أنشطة الشركات فلا يوجد شركة لا تقوم بعم...SamahAli58
 
إدارة نطاق المشروع.pdf
إدارة نطاق المشروع.pdfإدارة نطاق المشروع.pdf
إدارة نطاق المشروع.pdfmohamedalsadig4
 
ادارة الوقت والتكلفة
ادارة الوقت والتكلفةادارة الوقت والتكلفة
ادارة الوقت والتكلفةmona-sh
 
إدارة الوقت في مشاريع التعلم الالكتروني
إدارة الوقت في مشاريع التعلم الالكتروني إدارة الوقت في مشاريع التعلم الالكتروني
إدارة الوقت في مشاريع التعلم الالكتروني arwa88
 
دبلومة المحاسبة العامة للمقاولات الخرسانة الجاهزة
دبلومة المحاسبة العامة للمقاولات الخرسانة الجاهزةدبلومة المحاسبة العامة للمقاولات الخرسانة الجاهزة
دبلومة المحاسبة العامة للمقاولات الخرسانة الجاهزةبرنامج محاسبة التكاليف
 
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةRanda Elanwar
 
Training Material of 6 Sigma DMAIC.pdf
Training  Material of  6 Sigma DMAIC.pdfTraining  Material of  6 Sigma DMAIC.pdf
Training Material of 6 Sigma DMAIC.pdfHananZayed4
 
إحتياجات العميل قبل كل شيئ
إحتياجات العميل قبل كل شيئإحتياجات العميل قبل كل شيئ
إحتياجات العميل قبل كل شيئAshraf Osman
 
أفضل برنامج مشتريات للحفاظ على نظام إدارة المشتريات للشركات.pdf
أفضل برنامج مشتريات للحفاظ على نظام إدارة المشتريات للشركات.pdfأفضل برنامج مشتريات للحفاظ على نظام إدارة المشتريات للشركات.pdf
أفضل برنامج مشتريات للحفاظ على نظام إدارة المشتريات للشركات.pdfEgypt
 
التحسين المستمر.pdf Continuous Improvement
التحسين المستمر.pdf Continuous Improvementالتحسين المستمر.pdf Continuous Improvement
التحسين المستمر.pdf Continuous ImprovementHananZayed4
 
محاسبة شركات المقاولات لخدمات السمسرة والايجارات
محاسبة شركات المقاولات لخدمات السمسرة والايجاراتمحاسبة شركات المقاولات لخدمات السمسرة والايجارات
محاسبة شركات المقاولات لخدمات السمسرة والايجاراتبرنامج محاسبة Erp System
 
10_2019_01_26!10_25_19_PM.ppt
10_2019_01_26!10_25_19_PM.ppt10_2019_01_26!10_25_19_PM.ppt
10_2019_01_26!10_25_19_PM.pptssuser20b667
 
كيفية انشاء قسم جديد من الصفر
كيفية انشاء قسم جديد من الصفركيفية انشاء قسم جديد من الصفر
كيفية انشاء قسم جديد من الصفرA. M. Wadi Qualitytcourse
 

Similar to العلاقة مابين تحقيق المنتج وطرق العمل القياسية (20)

كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.
 
الاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العمل
الاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العملالاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العمل
الاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العمل
 
02 solo business solutions AR
02 solo business solutions AR02 solo business solutions AR
02 solo business solutions AR
 
010 (1)
010 (1)010 (1)
010 (1)
 
تعرف على دورة عمل عمليات البيع والشراء ببرنامج ادارة المخازن أكفليكس.pdf
تعرف على دورة عمل عمليات البيع والشراء ببرنامج ادارة المخازن أكفليكس.pdfتعرف على دورة عمل عمليات البيع والشراء ببرنامج ادارة المخازن أكفليكس.pdf
تعرف على دورة عمل عمليات البيع والشراء ببرنامج ادارة المخازن أكفليكس.pdf
 
تمثل عمليات البيع والشراء جزء كبير من أنشطة الشركات فلا يوجد شركة لا تقوم بعم...
تمثل عمليات البيع والشراء جزء كبير من أنشطة الشركات فلا يوجد شركة لا تقوم بعم...تمثل عمليات البيع والشراء جزء كبير من أنشطة الشركات فلا يوجد شركة لا تقوم بعم...
تمثل عمليات البيع والشراء جزء كبير من أنشطة الشركات فلا يوجد شركة لا تقوم بعم...
 
إدارة نطاق المشروع.pdf
إدارة نطاق المشروع.pdfإدارة نطاق المشروع.pdf
إدارة نطاق المشروع.pdf
 
ادارة الوقت والتكلفة
ادارة الوقت والتكلفةادارة الوقت والتكلفة
ادارة الوقت والتكلفة
 
ادارة المشتريات
ادارة المشترياتادارة المشتريات
ادارة المشتريات
 
إدارة الوقت في مشاريع التعلم الالكتروني
إدارة الوقت في مشاريع التعلم الالكتروني إدارة الوقت في مشاريع التعلم الالكتروني
إدارة الوقت في مشاريع التعلم الالكتروني
 
دبلومة المحاسبة العامة للمقاولات الخرسانة الجاهزة
دبلومة المحاسبة العامة للمقاولات الخرسانة الجاهزةدبلومة المحاسبة العامة للمقاولات الخرسانة الجاهزة
دبلومة المحاسبة العامة للمقاولات الخرسانة الجاهزة
 
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
 
تحليل نظم 3 مترجم.pptx
تحليل نظم 3 مترجم.pptxتحليل نظم 3 مترجم.pptx
تحليل نظم 3 مترجم.pptx
 
Training Material of 6 Sigma DMAIC.pdf
Training  Material of  6 Sigma DMAIC.pdfTraining  Material of  6 Sigma DMAIC.pdf
Training Material of 6 Sigma DMAIC.pdf
 
إحتياجات العميل قبل كل شيئ
إحتياجات العميل قبل كل شيئإحتياجات العميل قبل كل شيئ
إحتياجات العميل قبل كل شيئ
 
أفضل برنامج مشتريات للحفاظ على نظام إدارة المشتريات للشركات.pdf
أفضل برنامج مشتريات للحفاظ على نظام إدارة المشتريات للشركات.pdfأفضل برنامج مشتريات للحفاظ على نظام إدارة المشتريات للشركات.pdf
أفضل برنامج مشتريات للحفاظ على نظام إدارة المشتريات للشركات.pdf
 
التحسين المستمر.pdf Continuous Improvement
التحسين المستمر.pdf Continuous Improvementالتحسين المستمر.pdf Continuous Improvement
التحسين المستمر.pdf Continuous Improvement
 
محاسبة شركات المقاولات لخدمات السمسرة والايجارات
محاسبة شركات المقاولات لخدمات السمسرة والايجاراتمحاسبة شركات المقاولات لخدمات السمسرة والايجارات
محاسبة شركات المقاولات لخدمات السمسرة والايجارات
 
10_2019_01_26!10_25_19_PM.ppt
10_2019_01_26!10_25_19_PM.ppt10_2019_01_26!10_25_19_PM.ppt
10_2019_01_26!10_25_19_PM.ppt
 
كيفية انشاء قسم جديد من الصفر
كيفية انشاء قسم جديد من الصفركيفية انشاء قسم جديد من الصفر
كيفية انشاء قسم جديد من الصفر
 

More from Amqc Almumtaz

Food safety in one page talal khalid hasan
Food safety in one page talal khalid hasanFood safety in one page talal khalid hasan
Food safety in one page talal khalid hasanAmqc Almumtaz
 
Milk compostion talal hasan
Milk compostion talal hasanMilk compostion talal hasan
Milk compostion talal hasanAmqc Almumtaz
 
سلامة الغذاء ـ Food safety
سلامة الغذاء ـ Food safetyسلامة الغذاء ـ Food safety
سلامة الغذاء ـ Food safetyAmqc Almumtaz
 
Talal khalid food safety 4
Talal khalid food safety 4Talal khalid food safety 4
Talal khalid food safety 4Amqc Almumtaz
 
Talal khalid food safety3
Talal khalid   food safety3Talal khalid   food safety3
Talal khalid food safety3Amqc Almumtaz
 
Talal khalid food safety 2
Talal khalid food safety 2Talal khalid food safety 2
Talal khalid food safety 2Amqc Almumtaz
 
Talal khalid food safety
Talal khalid food safetyTalal khalid food safety
Talal khalid food safetyAmqc Almumtaz
 
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيهالتوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيهAmqc Almumtaz
 
دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة 4 (2)
دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة  4 (2)دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة  4 (2)
دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة 4 (2)Amqc Almumtaz
 
مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاء
مطبوع سلامة الغذاء  وجودة الغذاءمطبوع سلامة الغذاء  وجودة الغذاء
مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاءAmqc Almumtaz
 
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيهالتوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيهAmqc Almumtaz
 

More from Amqc Almumtaz (11)

Food safety in one page talal khalid hasan
Food safety in one page talal khalid hasanFood safety in one page talal khalid hasan
Food safety in one page talal khalid hasan
 
Milk compostion talal hasan
Milk compostion talal hasanMilk compostion talal hasan
Milk compostion talal hasan
 
سلامة الغذاء ـ Food safety
سلامة الغذاء ـ Food safetyسلامة الغذاء ـ Food safety
سلامة الغذاء ـ Food safety
 
Talal khalid food safety 4
Talal khalid food safety 4Talal khalid food safety 4
Talal khalid food safety 4
 
Talal khalid food safety3
Talal khalid   food safety3Talal khalid   food safety3
Talal khalid food safety3
 
Talal khalid food safety 2
Talal khalid food safety 2Talal khalid food safety 2
Talal khalid food safety 2
 
Talal khalid food safety
Talal khalid food safetyTalal khalid food safety
Talal khalid food safety
 
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيهالتوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
 
دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة 4 (2)
دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة  4 (2)دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة  4 (2)
دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة 4 (2)
 
مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاء
مطبوع سلامة الغذاء  وجودة الغذاءمطبوع سلامة الغذاء  وجودة الغذاء
مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاء
 
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيهالتوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
 

Recently uploaded

درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxJoudyHaydar
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxouassam
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...belalabdelmoniem1
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 

Recently uploaded (15)

درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 

العلاقة مابين تحقيق المنتج وطرق العمل القياسية

  • 1. ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫وطرق‬ ‫الخدمة‬ /‫المنتج‬ ‫تحقيق‬ ‫مابين‬ ‫العالقة‬ ‫جودة‬ ‫خبير‬ / ‫حسن‬ ‫خالد‬ ‫طالل‬ ‫ستتحدث‬ ‫هذه‬ ‫الحلقة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ ، ‫المنتج‬ ‫وتحقيق‬ ‫العملية‬ ‫منهج‬ ‫مابين‬ ‫العالقة‬ ‫عن‬ ‫الماضي‬ ‫منشورنا‬ ‫في‬ ‫تحدثنا‬ ‫مهم‬ ‫امر‬ ‫العمل‬ ‫طريقة‬ ‫لصياغة‬ ‫ان‬ . ‫سابقا‬ ‫في‬ ‫اوردناه‬ ‫ما‬ ‫تحقق‬ ‫التي‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫كتابة‬ ‫كيفية‬ ‫عن‬ ‫جدا‬‫المطلوبة‬ ‫المستلزمات‬ ‫وتحديد‬ ، ‫وتوزيعها‬ ‫والمسؤوليات‬ ‫المهام‬ ‫وتحديد‬ ، ‫البدء‬ ‫نقاط‬ ‫وتحديد‬ ‫العمل‬ ‫لتنظيم‬ ‫في‬ ‫فعالة‬ ‫مساهمة‬ ‫ستساهم‬ ‫اوخدمية‬ ‫انتاجية‬ ‫كعملية‬ ‫نشاط‬ ‫اي‬ ‫النجاز‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫تثبيت‬ ‫ان‬ . ‫الطريقة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫التنفيذ‬ ‫في‬ ‫االخفاقات‬ ‫وتحديد‬ ، ‫المطابقة‬ ‫عدم‬ ‫حاالت‬ ‫اكتشاف‬ ‫سرعة‬‫في‬ ‫الوسائل‬ ‫كاحد‬ ‫استخدمها‬ ‫وممكن‬ ، ‫للموظفين‬ ‫للتدريب‬ ‫كوسيلة‬ ‫استخدمها‬ ‫ممكن‬ ‫وكذلك‬ . ‫العاملين‬ ‫مهارة‬ ‫مدى‬ ‫وتحديد‬ ‫العمل‬ ‫انجاز‬ ‫كفاءة‬ ‫تحديد‬ ‫باالضافة‬ . ‫باالداء‬ ‫واالرتقاء‬ ‫المستمر‬ ‫للتحسين‬ ‫موثقة‬ ‫بيانات‬ ‫وكقاعدة‬ ‫الجدد‬‫الى‬‫ماب‬ ‫العالقات‬ ‫تنظيما‬‫ين‬ ‫والعاملين‬ ‫والدوائر‬ ‫االقسام‬‫للتقليل‬ ‫مستقبال‬ ‫الصالحيات‬ ‫توزيع‬ ‫من‬ ‫وتسهل‬ ‫التقاطعات‬ ‫وتقليل‬ ‫االزدواجية‬ ‫ومنع‬ ‫هذا‬ ‫ومن‬ ‫وسمعتها‬ ‫روحها‬ ‫سيكون‬ ‫مؤسسة‬ ‫الي‬ ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫اعتماد‬ ‫ان‬ . ‫العمل‬ ‫في‬ ‫المركزية‬ ‫من‬ ‫المو‬ ‫من‬ ‫السابعة‬ ‫وفقرة‬ ‫العملية‬ ‫منهج‬ ‫مع‬ ‫وبالتكامل‬ ‫بالغ‬ ‫باهتمام‬ ‫وكتابتها‬ ‫بها‬ ‫االهتمام‬ ‫وجب‬ ‫الباب‬‫اص‬‫فة‬ ‫الدولية‬9001‫مكتوبة‬ ‫الطرق‬ ‫هذه‬ ‫فقرات‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ، ‫الجودة‬ ‫مواصفات‬ ‫جميع‬ ‫عليها‬ ‫تركز‬ ‫التي‬ ‫االمور‬ ‫.ومن‬ ‫بعدها‬ ‫ويضيع‬ ‫فقراتها‬ ‫احد‬ ‫تفسير‬ ‫عند‬ ‫االجتهاد‬ ‫باب‬ ‫تفتح‬ ‫او‬ ‫معنيين‬ ‫تعطي‬ ‫ان‬ ‫قابلة‬ ‫وغير‬ ، ‫جدا‬ ‫بوضوح‬ ، ‫التنفيذ‬ ‫في‬ ‫القفز‬ ‫دون‬ ‫متسلسلة‬ ‫تكون‬ ‫وان‬ ،‫والتحقق‬ ‫التدقيق‬ ‫عمليات‬‫بوضوح‬ ‫المسؤوليات‬ ‫تحدد‬ ‫وان‬ ‫التسلسل‬ ‫هذا‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫اغفال‬ ‫عدم‬ ‫مع‬ . ‫االجراء‬ ‫او‬ ‫الخطوة‬ ‫باتخاذ‬ ‫المكلف‬ ‫الشخص‬ ‫غياب‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫واالجراء‬ . ‫الخدمات‬ ‫تنفيذ‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫للزبون‬ ‫ومعلوم‬ ، ‫االنتاجية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫لجميع‬ ‫معلوم‬ ‫العمل‬ ‫في‬‫و‬‫عدة‬ ‫هنالك‬ ‫نذكر‬ ‫القياسية‬ ‫الطرق‬ ‫لكتابة‬ ‫طرق‬: ‫منها‬ 1.: ‫السرد‬ ‫طريقة‬‫اول‬ ‫من‬ ‫ابتداء‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫فيها‬ ‫موضح‬ ‫متسلسلة‬ ‫نقاط‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫الطريقة‬ ‫كتابة‬ ‫وهي‬ .: ‫وكاالتي‬ ‫خطوة‬ ‫اخر‬ ‫الى‬ ‫خطوة‬ :‫االول‬ ‫القسم‬ ‫أ‬-‫نموذ‬ ‫مواد‬ ‫رراء‬‫ر‬‫ش‬ ‫طلب‬ ‫رتمارة‬‫ر‬‫اس‬ ‫بموجب‬ ‫المختص‬ ‫رم‬‫ر‬‫القس‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫رراءها‬‫ر‬‫ش‬ ‫المطلوب‬ ‫المواد‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬ ‫رقم‬1‫ف‬ ‫وجودها‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫التاكد‬ ‫بعد‬ ).‫الرصيد‬ ‫تعزيز‬ ‫لغرض‬ ‫،او‬ ‫المخازن‬ ‫ي‬ ‫ب‬-.‫الحالي‬ ‫الرصيد‬ ‫توفر‬ ‫لتاييد‬ ‫/الحسابات‬ ‫االداري‬ ‫القسم‬ ‫الى‬ ‫الطلب‬ ‫يحال‬ ‫ت‬-.‫الشراء‬ ‫على‬ ‫للموافقة‬ ‫المفوض‬ ‫المدير‬ ‫الى‬ ‫الطلب‬ ‫يرسل‬ ‫ث‬-: ‫يأتي‬ ‫وكما‬ ‫التنفيذ‬ ‫لغرض‬ ‫االداري‬ ‫القسم‬ ‫الى‬ ‫الطلب‬ ‫يرسل‬- : ‫اوال‬‫الفي‬ ‫على‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ ‫الشراء‬ ‫مبلغ‬ ‫كون‬ ‫حالة‬ ‫في‬.‫دوالر‬ 1.‫والنوعية‬ ‫الثمن‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫بينها‬ ‫رلة‬‫ر‬‫والمفاض‬ ‫العروض‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫وجلب‬ ‫ري‬‫ر‬‫بالتقص‬ ‫رتريات‬‫ر‬‫المش‬ ‫فريق‬ ‫يقوم‬ .‫المطلوبة‬ ‫للمواد‬ 2..‫المقفل‬ ‫العرض‬ ‫على‬ ‫المفوض‬ ‫المدير‬ ‫موافقة‬ ‫استحصال‬ ‫يتم‬ 3.‫التجهيز‬ ‫ليتم‬ ‫للشراء‬ ‫المطلوب‬ ‫بالمبلغ‬ ‫صك‬ ‫ينضم‬ 4.‫لبيان‬ ‫ررتالم‬‫ر‬‫واالس‬ ‫للفحص‬ ‫ررين‬‫ر‬‫المختص‬ ‫على‬ ‫المواد‬ ‫عرض‬ ‫يتم‬‫المطلوبة‬ ‫والكميات‬ ‫ررفات‬‫ر‬‫للمواص‬ ‫مطابقته‬ ‫رقم‬ ‫االستمارة‬ ‫وبموجب‬2
  • 2. 5..‫المعتمدة‬ ‫للمواصفات‬ ‫مطابقته‬ ‫ثبوت‬ ‫عند‬ ‫مباشرة‬ ‫الطالب‬ ‫القسم‬ ‫الى‬ ‫يحال‬ ‫او‬ ‫المخازن‬ ‫الى‬ ‫ادخاله‬ ‫يتم‬ ‫ثانيا‬. ‫دوالر‬ ‫الفي‬ ‫على‬ ‫يزيد‬ ‫الشراء‬ ‫مبلغ‬ ‫كون‬ ‫حالة‬ ‫في‬ : ‫بيان‬ ‫مع‬ ‫المطلوبة‬ ‫المواد‬ ‫الى‬ ‫الحاجة‬ ‫عن‬ ‫االعالن‬ ‫يتم‬‫من‬ ،‫تجهيزها‬ ‫المراد‬ ‫المواد‬ ‫وكميات‬ ‫مواصفات‬ ‫العروض‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫للمشاركة‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫المتخصصة‬ ‫والمكاتب‬ ‫الشركات‬ ‫مخاطبة‬ ‫خالل‬ 2.: ‫الخرائط‬ ‫طريقة‬‫وهي‬‫والنهاية‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫الهندسية‬ ‫االشكال‬ ‫مستخدما‬ ‫مسار‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫الطريقة‬ ‫كتابة‬ ‫ادناه‬ ‫كما‬ ‫القرار‬ ‫واتخاذ‬ ‫مثال‬
  • 3. 3.‫طريقة‬‫البسيطة‬ ‫الجدولة‬‫عنوانهنه‬ ‫الخطوة‬ ‫رقم‬ ‫فين‬ ‫يبين‬ ‫جدول‬ ‫رسم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الطريقة‬ ‫كتابة‬ ‫ويتم‬ : : ‫ادناه‬ ‫وكا‬ ‫بالتنفيذ‬ ‫المعني‬ ‫والقسم‬ ‫ووصفها‬ 4.: ‫المركبة‬ ‫الطريقة‬: ‫ياتي‬ ‫وكا‬ ‫الجدولة‬ ‫بطريقة‬ ‫المسار‬ ‫طريقة‬ ‫بدمج‬ ‫االجراء‬ ‫كتابة‬ ‫وهي‬
  • 4. 5.‫االستمار‬ ‫طريقة‬: ‫ة‬‫وهي‬ ‫الطريقة‬ ‫هي‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ، ‫االستمارة‬ ‫مع‬ ‫متداخلة‬ ‫الطريقة‬ ‫نكتب‬ ‫ان‬ ‫وهو‬ :‫ادناه‬ ‫كما‬ ‫نفسها‬ ‫االستمارة‬ ‫تنظمه‬ ‫العمل‬ ‫سير‬ ‫وتسلسل‬ ‫الوقت‬ ‫بنفس‬ ‫االستمارة‬ ‫ت‬‫المادة‬ ‫اسم‬‫العدد‬‫النوع‬(‫المواصفات‬)/‫الح‬ ‫في‬ ‫االستمارة‬ ‫مع‬ ‫ترفق‬‫ا‬‫الخاصة‬ ‫الت‬ 1 2 3 4 5 6 ‫الموظف‬ ‫وتوقيع‬ ‫اسم‬:‫التاريخ‬:‫القسم‬ ‫مدير‬ ‫وتوقيع‬ ‫اسم‬/‫المديرية‬ : ‫المخزن‬ ‫قي‬ ‫المادة‬ ‫وجود‬123456 ‫موجودة‬ ‫موجودة‬ ‫غير‬‫المخزن‬ ‫مسؤول‬ ‫توقيع‬ ‫المخزن‬ ‫من‬ ‫المادة‬ ‫استالم‬ ‫تاريخ‬:‫وتوقيع‬ ‫اسم‬: ) ‫المسلم‬ (‫وتوقيع‬ ‫اسم‬: ) ‫المستلم‬ ( ‫م‬ ‫تأييد‬‫د‬‫الحسابات‬ ‫يرية‬(‫الشراء‬ ‫حالة‬ ‫في‬)123456 ‫مالي‬ ‫رصيد‬ ‫يتوفر‬ ‫مالي‬ ‫رصيد‬ ‫اليتوفر‬ ‫التوقيع‬ ‫االدارة‬ ‫مدير‬:‫ر‬ ‫موافقة‬‫الهيئة‬ ‫ئيس‬: ‫لجنة‬ ‫وتوقيع‬ ‫اسم‬(‫المواد‬ ‫سالمة‬: )
  • 5. ‫ويمكن‬‫آل‬‫باني‬ ‫ي‬‫يبتكر‬ ‫ان‬ ‫الجودة‬ ‫نظام‬‫وفهمها‬ ‫استيعابها‬ ‫المنفذين‬ ‫على‬ ‫تسهل‬ ‫التي‬ ‫الكتابه‬ ‫صور‬ ‫من‬ ‫صور‬ ‫اي‬ ‫الطريقة‬ ‫كتابة‬ ‫عند‬ ‫مهما‬ ‫اساسا‬ ‫والقوانيين‬ ‫التعليمات‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫اليغفل‬ ‫ان‬ ‫على‬ ، ‫بسهولة‬ ‫تطبيقها‬ ‫وبالتالي‬، ‫القياسية‬ ‫العمل‬ ‫طريقة‬ ‫او‬ ‫االجراء‬ ‫لتنفيذ‬ ‫مايتطلب‬ ‫كل‬ ‫بها‬ ‫يدر‬ ‫وان‬‫يكون‬ ‫ان‬ ‫الطريقة‬ ‫يكتب‬ ‫لمن‬ ‫ونصيحة‬ . ‫بكتا‬ ‫يرغب‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫في‬ ‫يجري‬ ‫لما‬ ‫معقولة‬ ‫بحدود‬ ‫ومماثلة‬ ‫قريبة‬‫وذلك‬ ‫االولى‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ ‫اجرائه‬ ‫طريقة‬ ‫بة‬ ‫كل‬ ‫بعد‬ ‫ويمكنه‬ ، ‫التغيير‬ ‫مقاومة‬ ‫بمبادي‬ ‫المرتبط‬ ‫الفعل‬ ‫رد‬ ‫لتقليل‬3‫يرغب‬ ‫التي‬ ‫التحسينات‬ ‫يدخل‬ ‫ان‬ ‫شهور‬ . ‫اليكم‬ ‫ردت‬ ‫بضاعتكم‬ ‫أانها‬ ‫مقولة‬ ‫على‬ ‫مستندا‬ ‫باعدادها‬ ‫العاملين‬ ‫جميع‬ ‫تشرك‬ ‫ان‬ ‫تنسى‬ ‫وال‬ . ‫تدريجيا‬ ‫بها‬ ‫ما‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫اتمنى‬‫يكتب‬ ‫ان‬ ‫يريد‬ ‫لمن‬ ‫وعونا‬ ‫سهال‬ ‫اوضحت‬ /‫نيسان‬2015