Este documento presenta los detalles del Plan 1994 implementado en un liceo, incluyendo características de los estudiantes adultos, organización de los cursos, evaluación y pasaje de curso, y funciones de la sala docente. Los cursos son flexibles y adaptados a cada estudiante, con horas de apoyo y diferentes modalidades como presencial, semipresencial y libre asistido. La evaluación incluye pruebas parciales y finales para calificar a los estudiantes como eximidos, reglamentados o libres. La sala doc

1. BIENVENIDOS2° SALA DOCENTE 2011

3. Partidas CES – PAEMFE 2011

4. Horas de Prácticos

5. Inasistencias

7. Partidas CES – PAEMFE 2011

8. Horas de Prácticos

9. Inasistencias

12. 2 escritorios

13. 6 sillas de computadora

14. 1 Bafle

15. 1 pizarra de cármica

16. 3 carteleras corcho

17. 2 mapotecas

18. 2 planisferios físicos

19. 1 fichero

20. 1 guardabulto

22. Historia – 4º

23. Idioma español – Mundo de palabras 1º y 2º

24. Química – 2 libros – 5º y 6º año

25. Literatura de 3º año (Vilariño, Ibarbourou, Morosoli, Espínola, Quiroga, Agustini)

26. 3 Monitores LED

27. 1 TV LED Panavox 32”

28. 2 Impresoras Canon

29. 2 Aires Acondicionados

30. 1 Equipo Sensores – Conexión con PC

31. Mapas

32. 1 Mapa físico y político Uruguay

33. 1 Mapa Guerra fría

34. 1 Mapa Mundo contemporáneo

35. 1 Globo terráqueo con luz

36. 2 mapotecas

37. 2 Armarios

39. Inasistencias al 30/6/2011 C/AVISO MARZO 46 ABRIL 164 MAYO 148 JUNIO 212 TOTAL570 PARO MARZO ABRIL MAYO 38 JUNIO 234 TOTAL272 L/MEDICAS MARZO 66 ABRIL 64 MAYO 86 JUNIO 114 TOTAL330 REUNION O EXAMEN MARZO ABRIL 111 MAYO 19 JUNIO 101 TOTAL231 OTROS MARZO 15 ABRIL 174 MAYO 52 JUNIO 11 TOTAL252 SE DEBIERON DICTAR:14546NO SE DICTARON1655 PORCENTAJE11,37

40. 2012PLAN 1994EN EL LICEO 34

41. ¿Cuáles son las principales características de los alumnos “EXTRA EDAD”?

44. BACHILLERATO PARA ESTUDIANTES ADULTOS Y/O JÓVENES CON CONDICIONAMIENTOS LABORALES “El sistema de educación de adultos es el que puede hacer posible y efectivo el principio de educación a lo largo de toda la vida.” Es preciso disponer de un completo modelo y sistema de educación de adultos que asegure el derecho de todos al acceso a la educación y a la formación que mejore y actualice las cualificaciones de hombres y mujeres. Un currículo integral e integrador con calidad de educación de adultos debe contar con determinados requisitos como ser: abierto, flexible, modular, en ocasiones adaptado y otras veces específico, respondiendo a los ideales de una sociedad democrática.”

48. Anual

51. b) Horas de Apoyo –

52. cambio en la metodología a emplear

53. optimización de los logros del aprendizaje

54. Trabajo personalizado (Estas horas no son computables a efectos del cálculo de inasistencias)

56. Después de finalizada la nivelación, se aplicaría una prueba evaluatoria.

58. Evaluación oral, escrita en el aula o a domicilio.

59. Ajustar la planificación del curso a las características del grupo.

61. cursos anuales o semestrales

62. Semipresencial(Eximidos, Reglamentados o Libres)

63. cursos anuales

64. Libre-Asistido(LAE, LANE) (Docente- Tutor)

66. En la presencial semestral deberán contar con menos del 30% de inasistencias.

68. De agosto a noviembre inclusive, por los menos una unidad horaria mensual de las clases de apoyo de la asignatura, deberá ser dedicada específicamente a dichos alumnos.

71. En los cursos semestrales se realizará en Abril, para el 1er. Semestre y en Agostopara el 2º Semestre.

72. Duración: dos unidades horarias. (Se podrán suspender los cursos regulares)

75. La duración: tres unidades horarias de clase.

76. Se suspenderán los cursos regulares.

77. Se confeccionará Calendario: - de Clases de Apoyo - de Prueba

78. Primera Prueba Parcial Complemento: Los alumnos que hubieren obtenido calificación 4 ó 5 en la Primera Prueba Parcial, tienen la posibilidad de realizar una Prueba Parcial Complementaria en un plazo no mayor a 10 en los cursos semestrales, o 20 días en los anuales después de haberse realizado la devolución de la misma.

80. Cursos Semestrales - último mes del curso. (Se propondrán preferentemente trabajos escritos externos)

82. La prueba versará sobre los contenidos tratados en la segunda parte del curso

84. Contenidos tratados en la segunda parte del curso

86. La prueba versará sobre los contenidos tratados en la primera y segunda parte del curso.

88. REGLAMENTADOS

89. PROMOVIDOS (Solo para 1° de Bachillerato)

91. El estudiante mantendrá la condición obtenida en el curso durante los cinco períodos

92. Deberá haberse aprobado la correlativa anterior.

94. setiembre (sólo para quienes cursaron en 1er. Semestre)

95. noviembre-diciembre

96. febrero

98. febrero

99. julio

100. noviembre-diciembre

102. Para Reglamentados (Pruebas Totales), 2 horas.

103. Para los estudiantes Libres, 3 horas.(Prorrogables hasta en un tercio de la misma)

106. establecer la orientación de los cursos y de las pruebas de evaluación a las características del establecimiento

107. acordar las pautas para las distintas instancias de evaluación

109. generar instancias que permitan planificar la elaboración y el uso del material didáctico

110. procurar la actualización permanente de todos los integrantes del Centro.